在「臺北市國中自主學習課程推動與大手牽小手專業社群計畫」支持下，北投國中攜手中正高中推動跨校AI教育，不僅將人工智慧導入課堂學習，也透過教師共備機制深化教學設計，從課程規劃到實作應用，呈現AI時代下的學習新模式。

北投國中說明，課程以OpenClaw為例，並結合Manus平台進行實作操作，由3位中正高中三年級學生擔任學習引導者，帶領北投國中七、八年級學生，從理解AI運作原理到實際完成任務。學生以「規劃北投國中至倫敦旅程」為情境，整合交通、景點與時間安排，運用AI進行資訊整理與問題解決，讓學習從被動接收轉向主動應用。

中正高中學生林宥升表示，這是首次擔任教學助理，面對國中生程度差異，需要調整引導方式，也從中累積教學與溝通經驗，未來將持續精進表達與教學能力。

北投國中學生馬芯凌分享，過去對AI的理解多停留在聊天或繪圖工具，透過本次課程才真正接觸其運作邏輯與應用方式，AI如同「智慧助手」，能依指令拆解任務、搜尋資料並協助完成解決方案。

北投國中指出，本次活動同時促進教師專業成長。資訊教師團隊與中正高中賴和隆教師共同備課，從資訊教育發展脈絡出發，反思課程由「電腦操作技能」轉向「運算思維與問題解決能力」的教學轉型，也釐清在生成式AI快速發展下，「如何提出有效問題」已成為關鍵能力。

北投國中教務主任楊瑞濱表示，學生在實作過程中學習動機明顯提升，當AI成功完成任務時，課堂氣氛熱烈，學生從觀望逐步轉為主動嘗試，建立數位自信與成就感。

北投國中校長陳玫良指出，透過跨校合作與教師共備機制，有助建立AI時代資訊教育的教學共識，也為未來課程設計提供方向。計畫雖已進入尾聲，但未來仍將持續深化合作，發展更具前瞻性的學習模式，培養具備思考力、表達力與自主學習能力的學生。

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