3月22日節目內容:
***「職場新鮮直送」:『營造業頻喊缺工 勞動部推客製化、工班媒合服務』『年終40個月好羨慕 長榮海運今年開12職缺引網暴動』
單元製作與成音: 錄音製作人- 劉普恩
***「職人練功坊」:職場先卡位.贏在起跑點.就讀五專是個就學好選擇?
為鼓勵就近入學、照顧弱勢學生，且使職業志向較強之學生提早就定位，教育部規劃辦理 「五專優先免試入學」招生管道。自 107 學年度起開始辦理五專優先免試入學，有別於五專聯 合免試入學採分區辦理、各區限報名 1 所招生學校、錄取方式採現場登記分發的模式，五專優 先免試入學採全國一區，並採網路選填志願，報名學生可不限地區、學校、科組，至多可選擇 30 個志願，且各校可選填之科組志願數亦無限制，再由招生委員會統一分發放榜。因此對於 五專的招生科組很有興趣，例如想要就讀護理科的同學，即可選填多所學校護理科志願，是一 個提早升學定位的好機會。 只要是國中應屆畢業生、國中非應屆畢業生或其他符合同等學力資格者，皆可以報名參 加五專優先免試入學招生；若於五專優先免試入學未獲錄取或未能錄取心儀之學校，亦可於 規定時間放棄五專優先免試入學錄取學校，再參加五專聯合免試入學。
五專的特色包含大學等級設備與師資、鼓勵考照、重視專題製作、提供校院實習等，五專 是我國培育中級技術人力重要的管道，重視適性且多元的啟發教育，與實務課程結合，五專學 生肯做、實作、認真做的實務精神，是企業甚為重視的人才培育學制。 五專為大專教育的一環，擁有大學規模教育資源、自由學風與多元學習內容，是孕育具創 意思考與務實致用能力人才的最佳搖籃。 五專學制以訓練學生具備職場就業能力為教學目標，並且致力輔導學生取得進入職場必備 的證照，且修業期間較高中來得長，課程安排更具彈性，除了可提供更多實務性課程外，更可 徹底落實校外實習制度，安排學生至產學合作實習單位進行實務訓練，實際體驗職場工作環 境，更能促使學生迅速與職場銜接。
且五專畢業後除可取得副學士學位外，亦將符合考試院考 選部專門職業及技術人員高等考試資格。 五專主要教授應用科學與技術，包含護理、餐旅、商管、外語、工程、資訊、文創設計、 美容、幼保、生醫技術等科別，修業五年，五年一貫的課程設計獨具特色，除一般理論課程之 外，著重實習、實驗、實作演練及專題製作，鼓勵學生考取職場必備之專業證照，促使學生具 備職場就業能力，並可在畢業後取得副學士學位；五專學制相較於高中職學制科別最大差異為 五專設有護理科，若對護理有興趣之同學，選擇就讀五專學制是最快可以通往護理師的道路。
在升學方面，欲進一步取得大學學歷的五專畢業生，除可報考所學相關的二技招生校系 外，也有許多學生選擇報考其他領域的二技科系，培養第二專長，且二技學制包含日間部、進 4 修部及附設進修學院，其中進修部及進修學院安排於晚上或假日上課，對於畢業後即投入職場 的五專生，亦可充分滿足在職進修的需求。此外有意轉讀大學的學生，近年來各大專校院每年 寒暑假之大學及四技轉學考名額都相當多，錄取機會也並不低。
此外，五專畢業三年後即符合報考碩士班之同等學力資格(部分碩士班招生簡章另有規定相 關工作經驗或年資)，因此五專畢業後亦可先選擇就業，符合所規定之年資後，直接報考研究 所。由此可知在升學道路上，五專畢業生相當多元寬廣。 另，配合十二年國教實施，自 103 學年度起入學五專之新生，一年級至三年級無論就讀公 立或私立技專校院、家庭收入多寡、戶籍所在地為何，均可獲得學費全額補助，亦即免繳納學 費，僅須繳交雜費等其他費用。
106 學年度起更加碼辦理「五專畢業生投入職場展翅計畫」，由學校透過產學合作，請企業 提供學生第 1 年(非實習期間，例如專四)每月至少 6,000 元之生活獎學金及第 2 年實習期間(實 習期間，例如專五)給予基本工資以上之實習津貼，教育部則補助 2 年就業獎學金(學雜費)，學 生畢業後並應就業 2 年。因此無論是對於投入就業職場的準備，以及教育部投入的各項補助措 施，五專都是很好的選擇。 五專學習職場所需的技能，多數五專科別皆與專業技能證照結合，積極輔導同學考取，以 具備畢業後即能進入職場的門票，且校外實習制度，直接讓學生進入職場學習體驗，瞭解產業 屬性和運作模式，累積經驗值，更有助於學生達成畢業即就業的目標。
專訪來賓: 弘光科技大學教務長-范煥榮
***「職場煉金術」: 營建業缺工.思考技職教育議題.
受營建物價飆漲、國內缺工搶工潮衝擊，公共工程正陷入流標風暴，不到二億元的滯洪池工程流標七次，總價十四點五億的台中蛋黃區社會住宅必須加價二點五億元拚四度發包，甚至像新北五座前瞻基礎建設的停車場工程，也因為一直流標，面臨被中央收回補助經費的窘境。
一八三件 五次以上才決標。行政院公共工程委員會統計，上半年公共工程招標兩次以內決標的有一萬四千六百件，占九成二，三次以上決標的有一一九五件，其中五次以上的有一八三件。縣市以彰化十五件、台南十三件最多；中央以農委會去年五十一件、今年上半年廿二件居冠。
對於2020年營造業勞工空缺數推估情形，營建署表示，本次調查推估營造業勞工空缺總人數有11萬8,102人，其中以基層勞工空缺8萬8,897人最多，包含勞力工2萬0,471人與技術性勞工6萬8,426人。其次則是技術士2萬2,692人，其他營建土木類群2,319人，工地主任2,964人、專任工程人員1,769人與公司內部管理人員1,781人。
按等級別觀察，總人數以丙等綜合營造業空缺4萬5,039人最多，其次是甲等綜合營造業4萬4,718人，專業營造業2,552人。按地區別觀察，空缺人數以中部地區4萬2,397人最多，北部地區3萬5,604人居次。
重點:
1.為何台灣技職教育發展如此完整，業界卻不斷缺工？
2.分享營建業缺工的現況，移工的開放，是否可以補足這塊？
3.為什麼台灣技職教育發展至今，仍然有缺工現象？
4-高職 現況 就業專班
5-就業專班精緻度 產學攜手
6.移工 困境
7.缺工的解法
專訪來賓: Skills for U執行長-黃偉翔
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