\n網路的發明使龐大資訊在虛擬世界中流竄,能否搶得先機,更加取決於個人對資訊的反應能力。當大家正在探討如何幫助資源相對困乏的族群,獲得更趨近於平均的機會,同時期望減緩兩極距離拉開的速度時,卻忽略了中間70%人的需求。
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\n讓狂人飛執行長洪璿岳節目中分享到:「M型社會其實最痛苦的不是頂端跟底端的人,是中間被忽略那群人」,當這樣極大數目的人們急於尋求知識上的幫助,實體教師、講師的人力恐怕無法馬上填補需求。
\n「讓狂人飛」運用AI人工智慧技術,打造24小時線上知識問答機器人,讓學習者可以輕易的、隨時隨地的在線上取得及時的回答,補足目前線上課程所缺乏的互動感、即時作業評測,也補足社經階級間資訊取得的落差。
\n5月11日下午五點二十分,收聽創青宅急便,一起想像AI與教育的結合將碰出什麼火花!
\n',date:1620662400,pictures:[{id:"60993c236a28790009c257bd",cover:!1,description:"讓狂人飛執行長洪璿岳、主持人趙式隆"}],flash:{title:"狂人不死!教育+AI人工智慧大未來|專訪讓狂人飛執行長洪璿岳",introduction:'
孔子說的有教無類,真的有辦法在這個M型化的社會實現嗎?
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\n網路的發明使龐大資訊在虛擬世界中流竄,能否搶得先機,更加取決於個人對資訊的反應能力。當大家正在探討如何幫助資源相對困乏的族群,獲得更趨近於平均的機會,同時期望減緩兩極距離拉開的速度時,卻忽略了中間70%人的需求。
\n讓狂人飛執行長洪璿岳節目中分享到:「M型社會其實最痛苦的不是頂端跟底端的人,是中間被忽略那群人」,當這樣極大數目的人們急於尋求知識上的幫助,實體教師、講師的人力恐怕無法馬上填補需求。
\n「讓狂人飛」運用AI人工智慧技術,打造24小時線上知識問答機器人,讓學習者可以輕易的、隨時隨地的在線上取得及時的回答,補足目前線上課程所缺乏的互動感、即時作業評測,也補足社經階級間資訊取得的落差。
\n5月11日下午五點二十分,收聽創青宅急便,一起想像AI與教育的結合將碰出什麼火花!
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創青宅急便節目每週二17:20-18:00於國立教育廣播電台全國調頻網播出,歡迎和我們一起掌握最新創青脈動。
\n\n近年來,青年創業、社會企業、台灣創客運動以及社會創新在台灣各地如雨後春筍般蓬勃發展,年輕的世代用創新的思維、積極的行動正改變著台灣。身為廣播教育媒體的國立教育廣播電臺,我們希望藉由傳播力量將這股風潮加以散佈、延續、深化,引領新世代青年具備競爭力,創造更美好的未來社會。
\n\n本節目係針對青年製播青年創業、社會企業及社會創新領域等的夢想發光故事之專屬節目。希望透過廣播媒體傳播力量,鼓勵時下青年加入這一波青年創業、社會企業及社會創新領域的夢想實踐。
\n\n節目內容包括
\n\n「好樣會客室」:主題單元,邀請新典範青年參與節目專訪,透過節目對話,分享獨特的創業、社會創新或青年創新故事;透過節目對話,擴散其創業、社會創新或青年創新案例成功心法,帶動更多青年加入青年創業、社會創新或青年創新行列。
\n\n「青年一句話」:節目小單元,讓參與節目專訪之青年,透過一句話,表達對臺灣未來發展之期許或建議。
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\n",keywords:["創新","創業"],cover:"5aa8f9e81263ec00059fdaee",link:"",onShelf:!0,podcast:!0,podcastLink:"",app:!0,open:!0,overview:!0,createdAt:1518597354,updatedAt:1577415410,englishName:null,englishTime:null,englishOpen:null,englishIntroduction:null,transcriptOpen:!1},onShelf:!0,complete:!0,createdAt:1620727230,updatedAt:1620727323,using:!0},onShelf:!0,createdAt:1620655206,updatedAt:1685745896,stt:{transcriptId:"207fa078-08f5-43ad-865b-b2fc3a5820d9",transcript:"創家社會企業家,夢想實踐者,讓我們整合青創優勢創造社會新價值,這樣演世界收聽創青宅急,便讓我們一起成為引領臺灣前進的青年新典範。哈囉。各位聽眾朋友大家好。歡迎收聽創青宅急便節目我是主持人趙式隆創青宅急,便播出的時間是每週二的下午五點二十分到六點鐘,那我們今天的節目特別我們今天邀請到節目的來賓呢他是做教育的,但是他的教育可能跟大家所想的學校教育的老師會有一些些不一樣,就是在新的時代裡面,我們怎麼樣利用科技工具來實現普會教育這樣子的一個目標,同時今天的來賓,他的學思歷程也非常特別,接下來我們先來聽聽今天節目來賓所帶來的青年一句話青年一句話,這是新典範。青年先給臺灣未來發展的一句話。哈囉!各位聽眾朋友大家好,我是讓廣播教育公司的執行長,也是創辦人,我叫洪玄樂,那在今天這個節目之中,我也想跟大家分享,我最喜歡的一句話,這句話跟著我很久的話呢也相對有點黑暗,我想跟大家分享的。是。今天所有相似的理由都是明天不想死的理由。那這句話在一個創業家身上出現,我想不太尋常,所以我想跟大家分享,為什麼其實我在今天早上出門之前,我還收到一個之前剛剛聽完我演講的一個學生他跟我說我在創業的演講基本上我的分享都非常的黑暗,而且講的又非常的就是狗血淋頭,我不會每次鼓勵大家說創業很美好,你一直有的或你可以改變世界之類的這些,我不會講,我會講的是你要面對的風險,你會遇到痛苦,你會想像的哪些地方。是崩壞的。我會喜歡講這些東西。是。因為我覺得創業這件事情,他再怎麼美好都是想清楚做得到才叫美好。如果已經想清楚很多東西做不到的話,他會變成你一個一輩子模式的一個物點,甚至你會因此自信大挫折的。所以對我們來說其實我最喜歡把手畫講在前面,我喜歡先把所有的風險都講完而知道這些東西你都真的明白,也想清楚之後,你還能夠勇敢畫出那一步,那你的成功率才會真正的錢而當然跨出這一步的。同時我們都會知道其實他痛苦的他一定會有一些不是那麼美好的地方,這是我們在社會中所需要去克服的議題,所以我才也跟大家勉勵說今天所有那些相似的,你都能撐下來的話,你明天就能夠告訴自己告訴你後代的孩子告訴你的員工你撐下來了,我們克服了我們過,我們今天正在往前,這個為什麼我喜歡這句話,謝謝大家最獨特的青年創業故事是改變社會的創新思維。歡迎加入,好像會課是我們的歡迎各位聽眾朋友繼續回到創青宅急便節目我是主持人。趙式隆。今天邀請到節目的來賓呢是讓狂人飛的創辦人際執行長洪弦樂那弦樂跟我是很好的朋友,那我們今天要請他來跟大家他的創業故事,以及他如何把複雜的知識變得精簡的這個核心人類,好,,那我們首先先請玄樂來跟大家打個招呼。哈囉,大家好,我是弦樂。那我們現在就先來請弦樂來跟大家做一個自我介紹,就是,就是弦樂,你現在在做的項目是什麼?,然後目前的狀態是如何,然後我知道你最近要出書,我還幫我們寫的是,要不要跟大家做一下工作。我們第一節節目都是給你做工商服務,好,開始。哇,真的太棒了!。謝謝龍歌。對。啊,因為其實可以跟大家分享一下,我們是一個教育科技的新創公司。對。那我們專注做一件事情,就是讓學習在線上,可以變得更互動更好玩,更有趣。那這件事情怎麼做到呢??其實很多人都會說,在線上學習的時候,最重要的就是希望有一個人可以跟你互動,來彌補所謂的,你只能看影片的那種無聊感。或者是那種知識力,可能會不好。之類的。嗯。坦白說,你不可能半夜你想學習的時候,還會有可能在線上,可以聊天,就是不是人的。是。對。沒錯。所以呢我們做了一個ai機器人,那那個ai、機器人呢他是能夠在線上去跟你做,即使有知識的問題的。而這個問題包含到說你今天可能教了一個作業啊或者是完成一個題目之類的這個機器人呢甚至會幫你評測喔會改考卷喔他會告訴你說你怎麼做可以更好之類的?就讓你的這個整個學習他是非常的。可以有互動感的。而且甚至是有回饋,讓你學習的動力是更好的這樣子。就是聽起來超棒,那我想要更進一步的問說現在這個服務已經上線了嘛,那如果我是一個一般的人,我想要體驗這個服務,我有沒有地方可以找到怎麼樣?適用你們的服務要不要跟大家分享一下這個服務其實我們剛剛上線。對,在這個公司的公司最近應該很辛苦okay、來繼續繼續因為這個服務其實蠻有趣的,我覺得他應該在這個節目播出的時候,就是上線ingokay對不對?所以他那個服務呢叫做jabealberfilyokay,okaygoogle就可以打得到。然後再說一次。好,那就是請大家google搜尋goopersitonayokay好繼續okay,因為這個服務其實他主要是鎖定在如果是家裡如果有一些小朋友他可能是現在要新鮮人準備要邁入職場。是。或者是比較年輕的進行轉職的話,對,其實就蠻適合的,透過我們這樣子的一個服務來找到自己的一些轉折,或者是求職的一些策略。對對。就是免費的服務這個嗎?我只能說你只要註冊的話,至少都先送你十次免費的顧問服務這樣子okayokay,那這個顧問的服務是機器人,還是說其實你沒有人在裡面,因為我知道你們過去其實除了機器人就是這種自動化的服務之外,其實你們自己作為顧問的角色其實也是很強,你要不要跟大家做分享一下,就是說如果我註冊之後,是誰在幫忙?我好,這一塊的話跟大家很開心的分享,我們可以做到全部有機器跟你互動,但是我們包括技術的結晶。好厲害厲害的繼續怎麼做到了?其實要做到這一塊的話,就是因為我們過去大部分的時間都投入在用真人在做這件事情是。而這件事情,我們其實也做了很多,那其實這件事情我們從二零一六年就開始做了。對對。那從那個時候開始其實我們就一直在做,像剛剛提到的,我們一直在做把複雜知識變簡單。對對。但是變簡單之後呢重點還是要傳播出去嘛。對。所以呢我們有非常多的講師。對。我們有一個黃的引導師甚至是第一線的顧問。對對對。那這些不過呢其實一直以來都是把這些所謂的不管是學生還是新鮮的。用到的這些知識啊或課程的就是全部都會把它用更適合或最好的方式去帶給我們的學習者這樣子。那今天呢在今年我們會推出這個服務就是因為想要索取我們這樣服務的人實在太多。對不對?所以我們反而開始研究如何用我們的技術去把顧問這個回饋的過程給數位化,然後讓他變成說其實這些可能可以協助顧問,做到部分的回饋,然後讓很多人可以快速地得到自己初步的回饋到在什麼地方?。所以像你們過去其實有很大的一塊業務,就是像顧問服務,這是一個嘛,那最開始我認識你那時候可能還不是公司,那時候你是在做燃源包,然後後來我有看到你們有在做一些企業培訓,那像,你們這個服務上線之後,會直接排擠到你們原來的業務嗎??還是說,原來業務其實接下來就是慢慢要收起來,就是主力就是放在用人工智慧來幫助就是人求職或者是一些旅歷這一塊那要不要跟大家分享一下你們的商業策略是怎麼樣?我們一個人工智慧的服務上線以後我們最大的目的嗎?當然就是要服務更多廣大的群眾。是。那我們原本就是如果是對一些人的過問諮詢這個服務會收起來嗎?大家是不會的。對。因為原因很簡單,我們需要提供一個保證是。就是當別人用我們的服務真的用到,非常的利利禁止然後用到非常好,這個人就真的很厲害,很強,然後他想要更精力求進,想要追求從九九八,變成九九點走趴,這段的話,臺灣說,我們會用真人去介入去把它做到更好,但是絕大多數,至少九成的人,多半都可以透過aiga去完成這件事情。。對。ok,所以其實我們在這個節目裡面,就是詢問也跟我們提到蠻多就是說,就是我們到底做了哪一些事情?,但是究竟怎麼做到,我們可能還沒有講得太清楚,不過沒有關係,我們這一節的節目先進行到這邊,稍微休息一下,待會半點插播之後,歡迎各位聽眾朋友繼續回到臺灣這個潤餅葉。那吃湯圓好水節也成送乾淨。沙髮的一個啊是。三灣什麼阿多元文化真有去南亞兄弟在這裡?幸福北台灣,大概有記得每週六日晚上八點到八點半收聽我們的節目,大家好,我是教育部體育署署長張少溪五月十四號到十八號全國大專運動會在臺南成功大學登場,歡迎大家來為選手加油!你動活動,大家來運動你好。我好健康會更好全國大專運動會,邀請大家到底來走會孩子說出你的願望來幫你實現吧?我想這麼好,我們甜甜的夢應當媽媽的夢想。做夢的高中生快來參加聽我說故事藝術創作夏令營今天三十一到八月七號在臺東軍一學院學校免費精彩的課程陪你一起做大夢甄選報名。至五月三十一日截止你們接近你們將行果新藝術創作銀行。哈囉!大家好,我是寶補,現在正陪伴你的是教育電臺,哈囉!,各位聽眾朋友這裡是教育廣播電臺,進行的節目。是。創青宅急便,我是主持人趙式隆,我們今天邀請到節目的來賓是讓狂人飛的創辦人技職行長,洪弦樂,我們在前面一節大概有聊了一下,就是弦樂他們想要推的最新的一個服務。是。透過人工智慧,然後讓找工作的人,他們可以在線上找到一個像是真人的一個顧問,其實這樣子的服務在金融業,我自己本身是做金融服務。所以其實我算是比較熟悉的這一塊,就是說,例如說,我們在銀行裡面,就是很有錢的人。他可以進一間bip,是,他可以有一個真人的理專,可是沒有那麼有錢的人,就是銀行可能會覺得,那我就特別怕一個人來幫助你可能價值不是這麼高。但是這些人有沒有需要金融服務?其實有,那我們有沒有辦法就是給他們七十分的服務,然後這個七十分的服務,我們是用機器來完成的。但是當他們如果有到九十分的需求的時候,,那同時他們的資產也達到這個需求的時候,我們一樣可以派一個理專給他們,所以其實我覺得蠻好,是一個普會的社會教育的一個很棒的一個工具。那特別是像我自己做為公司的創辦人,我會覺得這幾年的年輕人普遍在學校裡面,職場素養教的,其實並不是很好,那這個其實對於大家在找工作的時候,有時候其實並不是說,你就是刻意的不去注意。是。你不知道,不知道要注意,那我覺得有這樣子的一個工具,讓大家去注意到,有哪些事情。是。學校不教的?很重要的,那我覺得這是一個很棒的事喔,好,那我們在前面一節講完之後,就是弦樂說,他們現在有一個新的服務即將要上線。除此之外,我知道弦樂最近出了一本書,因為我還幫你寫了去,你要不要跟大家介紹一下,這本書,我再給你一點點時間做工廠服務。接下來,我們就要聊到教育的內容的話,okay,好,來,交給你。哇,就是受從落經的一個時候,沒想到還是可以工商服務一下,那其實可以跟大家分享啦,我們最近其實因為也算是說我們做教育培訓久了,那我們有非常多的一些顧問啊,然後他們真的蠻資深,而且真的很多的想法其實都已經被統整被規格化了。所以今天我們就是把我們過去好幾年來做了非常多的教育非常多的一些經驗啊或者是一些系統化的方法,甚至是一些模式。一些小之類的全部寫進了一本書裡面那這本書呢書名我先不跟大家分享,當然我可以跟大家說只要大家在一部分大家這樣子這樣子,這樣怎麼找得到啦。是。想還沒想。好。對不對?不起來,你不能再破,我剛好了。對啊猜重剛剛因為那時候他們找我寫序的時候,也跟我說就是書名是暫定有沒有,所以要怎麼找到這本書啊快點去找到這本書嗎?就是我們現在跟大家講的,其實我們有一個蠻大的粉絲,你只要在facebook上面打讓狂人face四個字。對,那只要打這四個字呢就會到我們的粉專那我們書名一旦確定的時候呢馬上就會讓這本書的訊息來公佈出來的。大家知道這樣子,那我在幫他寫這本書的時候,其實我大概有讀過試讀本啊,那我不曉得大家是不是跟我一樣,是就是有整理批的狂熱者。那就是過往,其實我們在看這種把一件事情,就是分成幾個重要的大象來做說明,其實過往都是日本人寫這種書寫得比較好,就是圖解一個很複雜的事情。但是日本這種書寫得比較好,那我過去寫過幾本書的序,那這本書給我的感覺是,就算作者不是我覺得這本書蠻棒的,就是他很像是日本人寫的東西,但是有符合臺灣的國情,那非常推薦,就是家裡可能有人正想要轉職,或者是說想要找新的工作的朋友,就是可以去看一下就是說,你在找一個新的工作,跟面試的時候要注意哪一些事情。ok,好,那工廠服務夠了,就是接下來沒有,你做工廠服務,沒有啦,沒有啦。好,那我們接下來就要開始來聊,創青宅急便裡面的創業的部分,這樣我們就要聊,就是創業這件事,事情。所以一開始是有想要創業的嗎?因為我其實第一次這樣很像是粉絲頁面會在更之前我就知道你在網路上面看到了一個藍人包就是那時候有一個李家榮校長到臺大保記的臺大演講,然後講了什麼樣子的內容就是不知道,但是重點是說其實被大家批評的很慘,然後通影片也被大家分享出來一夜一夜批評這樣,然後那時候我就發現有一個人把校長的這個他的演講稿做成一個藍人幽默,然後其實同時也點出來了一些,可能我們在做pentation,需要注意的一些地方,然後那時候我就注意到讓狂人被這個東西,然後透過朋友介紹,就是終於見到狂人本人就是弦樂獎,他本身見面會,,可是那時候其實你還沒有想到創業的人,那時候是興趣實然,要不要跟大家講,你是從什麼時候開始,就是做這個懶人包這件事情,那什麼時候決定開始要把它變成一個事業。那中間是不是有去工作?過好,交給你了?,其實說到興趣的時候,我坦白我也覺得,其實大部分的創業者,真的一開始都是興趣時代,而且甚至很多時候,其實開公司,有時候反而是不得已的。對。對。那回到那個興趣。好了,我們就回到那個重零到一,其實在二零一六年的時候,大概是五年前,五年前那個時候,我還是大學生,然後剛離開學生會長的位置。對。那那個時候我看到我們學校裡面其實在社團經營上有一些資源比較不足,或者是。我們稱之為花錢比較沒有效率的問題。對。就是你給他一千塊,然後他可能就是做出五百塊的效果。但是我們學校相對的不是一個頂尖的名校,就會有一些問題。就是說你今天社團資源都不夠了,你花錢在沒效率就完蛋了。對。所以那個時候我心中一開始學生會長的位置,我心中的一個想法就是,我一定要讓大家學會什麼叫做更有效率的花錢方法,如何讓一千塊花出一萬塊價值。對,這靠的就是課外技能。是。所以那個時候,我跑遍了臺灣各地,就是找了各式各樣不一樣的一些高手講師,就是全部把它聚集到南部,之前我在高雄,我就把它聚集到南部,我的學校那邊去,還是要去教結果呢?那個時候一直在講你學校壞的話,不要不小心校名講出來。好,謝謝。原來我們學校都在變好的路上,因為他是全臺灣最年輕的大學呢這樣大家都可以猜到可以找到我們還是繼續進去。對。對對。我真的蠻愛我們學校所以才會做那些事情。是。對啊,那因為我喜歡我的學校,所以我把這些人都帶回來這邊,然後試著去開課教的。然後去做一些教學是。結果這件事情當初只是為了要去行銷這些課程,所以我們就做了一些知識來,把它放在網路上,想說可以做一些內容。行銷,因為二零一六年剛好內容當紅嗎??有,我記得大概有差不多兩三年的時間,其實是讓狂人飛裡面的各種懶人,包括重點都是在教大家怎麼辦?活動,怎麼拉贊助嗎??會有印象。對對對,然後怎麼樣去做一個好的安排啊,什麼這種東西,好不好?是打斷你的。記得。對對對,其實在之前那些時候。沒錯,就是我們在推我們活動的時候,但是這些是完全是無償的嘛,對不對?,這些就是其實就真的是在做工藝其實你沒有從你花了這麼多時間做這些東西得到任何收益嘛對不對?對,沒錯。而且通常還賠了一點錢進去。對。然後那個時候呢我們就在我們學校一直開了蠻多的工作坊,然後一開始的地區蠻多我們學校的人參加回去之後效果。真的不錯。對,然後慢慢地就擴散了,辦到,第五場的時候已經有超過三分之二的人進來是從北部搭夜車下來不是你們學校別的學校來的。對。而且他們是強調來的。對。因為我們那個時候活動全省時期是google表達,還有九十秒內全部都會蠻好的,而且是我們寫程式去強調這樣子可以收費活動這樣。子okokay我覺得那個對學生來說蠻難得,所以那個時候我也發現其實我們現在內容是。做得好那問題是線上都不能更上,所以我們也加強的開始把一些東西帶到線上。那最後就變成說這些藍染包括這些課程其實真的要達到全臺灣各個學生的需求,所以那個時候我們就以一個身份叫做課外技能的教學者。對,用這個身份覺得起來這樣子,那直到這個模式一直經營久了。後來我也去當兵,然後當兵退伍之後,就是在臺北工作。那那個時候呢,我才慢慢建立起一個團隊,那在早期的時候,我就是找了懂設計的,然後有的是懂內容的,然後也找了一些,算是準備要畢業的學生,就還在找實習,一起來協助,然後我們也是用一個非營利的方式,去把這件事情可以撐起來這樣。子。所以是等於說算是你在工作之外的sipproge,對不對??。沒錯,那你這樣在工作之外,,還有一個sipration,不會影響到你的工作,這樣不是很累嗎??你就整天其實都沒有休息,就像今天我們錄音的時間,其實是在勞動節的補價,可是你沒休息一樣。對不對??你要不要說說看,其實我覺得這件事情也可以跟大家分享,,我覺得其實所謂的休息,並不是什麼事都不做,而是做一點不一樣的事情。是。對。啊,因為我覺得其實在人的大腦裡面,其實我們只要不是一直做同一件事情,我們我們會做點不同的事情的話,其實他都是錯開的。對我們而言,那個其實是更有效率的休息。反而就是你腦中有一些想法,但是臺灣那邊無所事事,然後你也被然後要幹嘛,你會對自己的無力感感,感到自信。是。而那個自信就會讓你覺得你好像什麼時候做不好。那個那個當下其實你沒有休息,那個當下你是更沒有休息的。。對。對。對。。所以對我來說,那個separtert對我來說並不是所謂的壓力,也不是工作。他是一個另外一種休息的方式。我下半回家之後,可以做一件,我自己想做的事。所以你這個separtion,大概持續了多久,就是到後來決定變成一間公司。我這種我認識你那個時候就是剛好你正要出來的supenower變成間公司的時候,所以那時候你是發現了什麼事情決定就是要全心投入自己的這個小興趣要不要跟大家聊聊。其實要回想那個時候我真的覺得好像是你可以我入坑吃,你是假如說你是最後你是最好的更大的。好好的好好的進去。對。這個你是最後一個道理,但是當然就是因為之前蠻多人都跟我說這個事業其實可以做很大,不論是做教育這個整個產業鏈需要這些內容之類的。對。很多人一直跟我很多人跟我分析。然後我也知道這個國文,他們全部都跟我說,創這個業,做這件事情會做。是。對。那最後我還是有做了嗎??還可以吧!,還可以吧?,還可以吧?,對不對?,我就是這種,但是我這個人就是你知道我這個人就是在執行上,我會比較喜歡跳躍式的做啦,是。對。所以中間漏了一些步驟,我也會遇到一些障礙,不過你說有沒有這種嗎??我覺得我們都還採在一個產業上,你去沒有人做,但是有商業價值的地方,不過當初真的啦,會開這邊公司就是因為我當初真的是一個越做其實越陪我的錢,因為當初我是拿我的薪水在養這個聽的。對,所以到最後我發現這個這個還沒錢了,那覺得這個商業模式其實不做起來可能也不長久,然後最後一個到少就是有一天,然後你就拿到便當然後做到面前在是便當。我第一次看到你的時候。對。然後我就聊一聊聊一聊,然後你就說我是沒什麼可以做。對,可以做。對對。沒錯。就是這句話,然後可以去商業登記了。okayokayokay他太忙了太忙了。所以後來商業登記之後有什麼事情是跟你原本想的不太一樣,就是從興趣死然後變成說你要想辦法讓你平常的至少生活的來源是來自於你的這個小興趣,你有什麼覺得跟你們想像的不一樣的地方嗎?那個說有什麼是想的一樣的地方?沒錯。對對對對對對對對。那有什麼地方是一樣的一樣?我也想一樣就是我做這件事情會相對上班。是開心的。沒錯。對,因為這是我想要做的這件事情是。確認的。對。那大部分是不是大部分應該全部都不一樣,包含到一開始,我對公司啊團隊應該要是什麼樣子的想法,或者是團隊要做什麼項目什麼題目,然後就一開始發現,全部都不一樣,okay,題目會換人會換,然後以前會覺得很好的規則,譬如說。所以到中午在上班啦,如果不用打卡,不可能啦,創辦人啊,可能時候中午才上班開始玩笑。對啊。對對對對,這種東西就全部後來都發現,其實作為創業家,其實我們也不是真正自由,應該說我們是給我們上層的資本家,或者是我們給我們房東打工啦。對。但是打工打到最後會發現至少我們能夠在我們實際上相對自由我們至少今天如果失敗一件事情,我們可以告訴自己,這一百塊就是我們實力造成的,就是我們不對?因為我們沒有機會觀念的環境,我們可以真正快速的學習到這就是我們的不對?歡迎來到資本主義社會,那我們接下來就是下一節,我們還有一些時間可以讓你來跟大家多聊聊,到底有哪些是具體不一樣的地方,我們先賣個關子待會我們再請弦樂來介紹答案。哈囉。歡迎各位聽眾朋友繼續收聽教育廣播電臺創青宅急便節目,我是主持人趙式隆,我們今天邀請到節目的來賓,是讓狂人飛的創辦人際執行長,洪弦樂,到我們節目裡面,來,我很少遇到來賓,就是說話速度大概可以跟我一樣快。所以今天非常過癮,那我們在前面講到了,就是弦樂從一個興趣時,在工作旁邊做的一個siparter,變成了一間公司。那希望的其實是有更多的自由度,然後結果發現跟想像中的不一樣,那我們接下來想要請教一個的地方是說,那讓狂人飛這個parter,後來商轉之後,跟原本你們製作的內容的方向,會有什麼樣子的不一樣嗎??就是你們有沒有受到這個商轉的影響?。好,那其實關於商轉這件事情呢,我覺得,多半都會受限時社會影響。是。對對對對對。歡迎來到資本主義社會。對對對。因為其實我們正式商轉的時候,第一個面臨就是,員工的薪水在哪裡?,然後是在哪裡?,水電在哪裡??。對。所以你必須要做一些妥協的嗎??沒錯。對。這是一個蠻標準的妥協的故事,當然對我們來說,我們做知識內容的話,其實,其實有個先天上最大的列實。對。就是因為我們太年輕,因為我們這個團隊其實在當初,是二三二十四歲。對,重來我們已經有許多的講師經驗。是。對。然後也教過許多可能,然後每年那個時候,甚至受到邀約,全部團隊加起來,每年超過兩百場。對。但那個時候走進社會走進企業的時候,,他們仍然覺得我們太年輕了,你要做大的生意的時候,還是有asteremenation,就是他覺得你太年輕,你做不了。是,所以比較高金額的東西,他不會給你做。對不對?,那你怎麼克服這件事情?,我們現在回到一個什麼地方?年輕人才是關鍵。對。對,因為我相信,其實許多企業他們都說年輕人重要,但是真的做到了,其實相對的比例沒有那麼高。對,其實很多企業他們重視的是高階幹部,然後年輕人就是活下來,就是活下來。是。對。那我發現在那個時候痛點上,有一種企業非常真的重視年輕人,沒有年輕人真的會掛掉了。那個保險業。對,沒錯,就是因為那個時候我們發現保險有這樣子的機會,所以其實我們第一場的企業內心是從保險業開始做的。對。我有印象你們是全臺灣最大的保險經濟的公司。是。那一家嗎??還是一家,?那第一大第三大第二大第七大都曾經是我們的calle,很厲害的厲害厲害。佩服佩服,就是之前我們都是走進去,那一去,然後公開班啊,或者是一些內部培訓等等,把這件事情知名度打開之後,其實就慢慢地有一些比較我們稱之為就是不是保險業的一般企業會跑過來。是。對,那跑過來之後呢,其實發現他們的需求也不只是教育內部教育內部年輕人他們更大的需求,有時候是要教育他們的消費者okay。所以呢在早期我們的產品模式還沒有打造出來還沒有確定的時候,我們就是以接安的方式生存,那個進來呢就是幫助企業去教育他們的消費者如何更好的去使用他們產品創造更大的價值?我覺得其實超強的這表示你們要比他們可能內部專門做。對,大家做公開演說的這些員工可能要更熟悉他們的產品,而且要把它消化之後變成一般消費者聽得懂的語言,那這個就是你的強項。沒錯,這是我們團隊的強項okay。好,那我們往回推回來一點點,就是說如果說這是你們團隊的強項就是你自己個人狂人本人,那你自己本身是學什麼的?你在學校裡面學的東西跟你現在擁有的這個技能是有直接相關的嗎?非常遺憾的沒有你就學什麼是。學什麼?其實我是學金融的。okay?對,我是覺得okokay我是不是一下到我可以看到下到下到下到下到了,我只能說我們都知道有一種學生叫指考上的學生,那至少上的學生經過調查,大概七成都是念這一項念的科系。對。對。我也是當初覺得我對基隆其實不是那麼行,成績到哪裡就填到哪裡了?,這樣。沒錯,所以那個時候我上了金融科系之後,一開始大一上,很認真念書,念來不錯。對。大家一下的時候開始懷疑人生。對。所以我的本科直接放聲,但是我在學校裡面看到想修的課的時候,就是我可以金融。對。所以這樣還有人畢業。對,我們畢業,太酷了太酷了。我不知道太酷了。其實更酷的是我是在大四下的時候休學了。對。所以那個時候就是我把全部想修的課全部修完之後,然後大四下,我就發現不能我跟大家同時畢業,我就要一起當兵,當那個兵大的很久啊,我想趕快當然趕快進社會。對。我就休學了。提早一個月休學兵在馬上就來,所以你會有想要回去嗎?就是完全沒有。對不對?你說我想不想回去嗎?就是家裡會不會一起來你回去完成學院你做這個決定,家裡應該想要把你殺掉嗎?還是不會,我就擦掉太便宜了。對。不過其實家裡大家是反對這個決定啊,那我認為有一些方法可以分享給各位,如果不想要翻的做這個決定,我覺得這個很重要的是很重要的。對。其實我那個時候做的。是一項教育,就是坦白說,我自己不是不喜歡大學教育,我是對那個科系興趣沒那麼多,如果你要讓我回去念一慈大學的話,我超級想回去念的,但是是念自己有興趣的課。對。然後第二個,我可以以同等學歷去念研究所,因為這就是為什麼我要大四才休學。對。所以我之後還是可以考慮就是說。有一天我也一定會去考研究所,因為我有想念的東西,我想研究的東西。對。那這個是我的前提的動機。所以在這個前提之下,然後家裡也能夠接受說,我以後來就會去把說這件事情。對。所以對我來說,現在就是,它是一個創業。是。一個,是一個。我在實現自己的事業,然後累積經驗,然後這個經驗會成為我未來研究養分的過程,所以你算是蠻擅長說服人的。應該是這樣做,我覺得剛剛很好奇的一個地方。是說,你在大學讀了一個你不喜歡的科系,你就直接把它trope掉,但是你會想要念研究所,那我覺得其實在我們這個節目的聽眾的輪椅裡面,其實我們會有很多的聽眾家裡有一些同學,可能現在正在面臨出來,大學要畢業了。那要念研究所,還是去工作。那甚至可能有些人,更一點。是說,現在學校鼓勵學生創業,就是有很多很多的資源。那甚至創業可能是一條路,那你會怎麼樣建議這些同學,他們怎麼做?選擇?,你要不要說看,不然這個問題嗎??我會覺得,我可以先簡單提一下,為什麼會想念研究所,?是。對。這麼少的,我們在做所謂的知識轉移的時候,尤其是我個人,我因為大學的時間,相對不是去培養特定的專業,所以我相對就是一個軟實力很強大,因為很普通的一個人。對。我其實創業的科系,其實我真的創業到現在,很多東西,我辦不到,或是跨不過去,或是需要花更大的資源,都是因為硬實力不夠,是認真的。是。因為很多時候大學專業培訓,他是真的有他的專業那個價值所在的觀念。是。我們能不能去看懂的專業。對我們未來的這個假如說這個實力就是你本來就需要的話,那你自己是怎麼補助的?是去找一個就是很會的人來團隊裡面幫你嗎?還是你自己趕快學會然後就讓這個硬實力被捕。過去你是怎麼做的?以前我以為是老闆的時候就可以叫一個很會的人來。對。後來發現你沒有錢就是一個,所以你不能找到真的很會,你可以找到看起來很會相對會的人。對。那第二個問題是我們今天作為一個創業者啦,我們可能一定會有一些想法,然後設計的一些proter。對。對。那在設計這些產品圓形的時候,其實最懂的就是創業者本人。是。而這些東西如果外包出去,讓別人來做的時候,他無法實踐,你,就像十七個東西,所以,就味道的走掉了。對。沒錯。然後這個東西就很容易,就是就是來了。是。對。所以那些東西,就是未來不論你想創業,還想幹嘛的,就是核心的那個能力跟技術,至少是你做發起了,你要帶來身上的,而我現在因為大學的時候,沒有花時間去學的。所以我現在花很好幾倍的時間跟很大的痛苦,外加很大的財務成本去學完那些大學本來可以聽眾學會的東西。對對對。所以我是覺得說今天如果真的要做這樣,子要研究所還是轉系的選擇?我會覺得大學的這四年至少是可以用投入專業的。那如果你的科系不喜歡的話,不一定要求學,你可以轉系。對啊如果真的不行的話,那就是先出來工作一陣子,因為你只要進到社會,然後大概知道社會裡面的結構,然後你可能想要幹嘛的時候你去念任何的書。不論是帶著你也是大學還在念研究所,都能夠讓你跟目標,我原本以為就是。今天找到一個抓泡來講,你要來教育電臺散播一段寫的時候,沒想到你是在詮釋。對,我來詮釋。沒錯,好,那我下面的一個問題,我也想要請教弦樂,就是說,你們其實是長期以來,其實你們關注的,其實都是大概是大學生這個課程為主,那或者是大學的剛剛畢業的新鮮人,包含你們現在最新推出來的服務。是幫助年輕人,怎麼找到一份新的工作,或者是說人生第一份的工作,那我比較好奇的地方。是說,如果今天讓你回到大學,然後你能夠有機會跟在大學,你說幾句話告訴你自己要培養什麼能力?你會怎麼樣跟你自己對話。回到那個時候我不是說我們更聚焦一點點。是說,如果今天有一些大學生希望可以從你這邊得到幾個建議,然後就是說希望你告訴他們說你過去的這些的精華哪些事情?是。你認為重要的他們是應該要好好把握的,你要不要就是說說看,你有沒有什麼想法?,真正要講什麼東西的話?,我覺得,如果今天真的有一個學生,或者真的是有一個學生的媽媽來聽到這個節目,我想這個,我們是所謂目標,這個學生,就是他一定特別,或許有點想法,或者是,我們傳統上所成為是比較相對領導型的人,他可能是系會長,可能是班長。可能是就是因為他在家裡一定是一個相對,一個被重視的存在。是。而只要一個人一旦被重視的時候,就很容易把鼻子太太比較高。對。這是淑葉來指的,就是說,一個人會相對對自己有過度之心,是。對。那我坦白談一下說,像我之前在高中的時候,因為參與了很多的課外活動,所以有累積了一些自己的資源跟人脈。所以到了大學之後,其實這個容易造成的問題,就是,我可能不太有辦法融入大學,其他人,然後以及我錯過很多的學習跟寶貴的機會。對啊,其實那些東西,到不是我覺得如果真的跟過去的我講點什麼的話,就是要一個最大的重點,是學會認錯。對,因為很多時候其實在大學期間,我本來可以有很多的學習機會。對。。但是我覺得說,我的不一定是錯的,然後結果我把時間花在證明是。對的,而不是去做對的事情。我覺得這個分享超棒,我覺得作為一個,就是大家都看著你的人,你要有能力認錯,這是一個非常非常難的技能,就是你必須要有很強的心理素質,你才有辦法拖下那個,就是我們講的偶像保護吧!,應該是這樣說,所以,所以我會覺得我自己也花了很多的時間。而且這個認錯,不是你嘴巴上面跟別人說你錯了。你心裡要知道,你自己真的是錯了。我覺得這個能力是很了不起,我覺得你這個年輕人,前途無量。好,那所以我們最後,節目是在最後一點點時間,我想要來請教你的是說,因為其實,讓華人非當然就是說,現在是一件商業公司,所以我們有一些一些商業上面,達成的目標,然後我們可能也每年度有財務目標,但是我覺得你比較不一樣的地方。是。你其實花更大的力量,其實是在做社會上,你包含現在讓狂人拍,我相信做了很多事情,這些東西仍然是無常的。你要不要跟大家聊聊說,如果你現在的這個人生繼續往下走,就是最終你覺得你的理想人生長什麼樣子。那最後讓狂人飛跟你自己的狀態大概是怎麼樣?,要不要跟大家分享一下,其實作為一個新創企業,大家如果稍微有瞭解的話,都會知道,做一間公司,然後認為今天被人頭。是。然後你做就是偏科技業的話,其實大家都會說,你要嘛,就是上市,你要嘛,就是被併工,這兩條是最常見的路。是。對。但是我覺得這個也不會作為說,我們毫無目標的結束。那對我來說好了,我選擇教育這個行業,一部分。是。因為他的潛力達,但更大一部分。是因為我天生就是喜歡教別人的感覺。對。那當我在喜歡教別人的時候,我也知道我哪裡沒教好,,然後可以怎麼調整?怎麼改,所以這是我的熱誠所在,而這個熱忱,我認為,所以說,可能這些為什麼我們又會轉到的題目。是因為我們發現,我們真的很想要教人,但是我們教人的速度很難,跟上這個世界成長的速度。對。所以假設今天人來人突然變一百倍,我們真的生得出一百倍的老師嘛,所以我也在做得到。對,長期而言,不講三年五年,我們就講至少十年好了。我們一直在試著做一件事情,就是讓aig跟老師是能夠一起的人際互動。是。去讓我們的教學的範疇。是過得更大的。大家都會說現在的社會是anting社會。是。對。那一名社會,其實最痛苦的不是頂端跟底端的人,這中間被忽略的群人,我們做的aia,其實就像剛剛一開始有提到的,我們是要提供七十趴的服務給七十趴的人,是,而不是要提供十趴頂尖最好的服務,給最後少數十趴那個。對。對。所以我們能夠補足這樣子的中間,所謂中程的需求的時候,我覺得這件事情他才會真正進入的根據,那他當然獲利是有一定的。但更重要的是,他會達到我們想要的長期目的,所以最後我們如果真的做到這樣子一個分析協作,甚至是用aaa能夠防治出我們所謂老師的邏輯,然後協助老師一起教課的話,或許在一百年後的某一天,其實這個老師或許已經離開這個世界,或者是不能再教了。但這個老師的思維會不會aile下來,而這個會幫他繼續教下去,其實我們會真正實現,所謂的思想不實。然後甚至知識不實這樣子,一百年後,我們一旦存在,可以用這些知識去跟任何人做任何的互動。我覺得學校在最後這一段,幫我們今天節目下的一個很好的註解,就是。如果孔子來到現在在這個時代,然後能夠使用到科技工具。那我想油價五類大概就不過是這麼一回事而已,我們今天非常謝謝弦樂到我們的節目裡面,來跟我們分享這麼多精彩有趣的主題,我們現在的弦樂。各位聽眾朋友今天節目的來賓呢,就是弦樂跟我們分享了,很多有關於新的時代教育應該長什麼樣子?這樣子的一個主題,我們在教育電臺,那我們其實經常我們邀請到一些創業者來聊他們的學習歷程。那今天我們的這個講者或是說來賓其實他是非常特別的,就是說他跟一般我們所理解巡迴到底的這些人是不一樣的。就是說,他其實大學因為沒有興趣,所以沒有畢業,但是他反過來告訴大家其實大學是非常重要的,所以我想就是書圖同規啦,那我們也期待說弦樂他這樣子一個希望達到有教無類這樣子的一個目標達成,我們今天的創青宅急便節目就進行到這邊,感謝您的收聽,我們下週同一時間空中再會。\n",transcriptState:2,summary:"讓我們整合青創優勢創造社會新價值,但是他的教育可能跟大家所想的學校教育的老師會有一些些不一樣,我們怎麼樣利用科技工具來實現普會教育這樣子的一個目標,所以我才也跟大家勉勵說今天所有那些相似的,在線上學習的時候,我想要體驗這個服務,E>。好,你們這個服務上線之後,我是主持人趙式隆,職場素養教的,我再給你一點點時間做工廠服務。接下來,而且真的很多的想法其實都已經被統整被規格化了。所以今天我們就是把我們過去好幾年來做了非常多的教育非常多的一些經驗啊或者是一些系統化的方法,可能我們在做pentation,然後最後一個到少就是有一天,就是說話速度大概可以跟我一樣快。所以今天非常過癮,其實很多企業他們重視的是高階幹部,那一去,那跑過來之後呢,那這個就是你的強項。沒錯,念來不錯。對。大家一下的時候開始懷疑人生。對。所以我的本科直接放聲,那就是先出來工作一陣子,我來詮釋。沒錯,好,",summaryState:2,keywords:["教育","規格"],subtitle:!1},transcriptOpen:!1,subtitleOpen:!1,notifiedCurators:!1,disablePodcast:!1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交通方式詳細指引:
\n\n\n\n
公車:
\n\n建國中學站-公車1、204、630
\n\n植物園站-204、630
\n\n中正二分局站-公車243、248、262、304、706
\n\n
\n捷運:
小南門站3號出口
\n\n中正紀念堂站1號及2號出口(小南門站3號出口、中正紀念堂站1號出口設有電梯)
\n\n捷運系統萬大--中和--樹林線第一期工程,將於南海路北側架設施工圍籬,施作人行道掘除工程、遺址搶救工程、連續壁工程等。自104年5月22日夜間起,施工期間南海路將從原泉州街至和平西路雙向車道,改為往和平西路的西向單行兩車道,請來賓多加留意。
\n",content_en:"MRT/
\nDanshui Line to Chiang Kai-Shek Memorial Hall (Exit at No. 1 or 2)
\nXiaonanmen Line to Xiaonamen (Exit at No. 3)
\n
\nBUS/
\n1. No. 243, 248, 262, 304, 706: to "Zhong Zheng Second Police District".
\n2. No. 1, 204, 630: to "ChienKuo High School".
\n3. No. 3, 5, 18, 38, 227, 235, 241, 295, 662, 663: to "Nanchang Road Sec.1".
\n4. No. 242, 624, 907, Heping MainLine, BL28: to "Botanical Garden".
為因應南部地區發展需要,並配合教育部所賦予之任務,而於民國73年成立教育電臺高雄分臺以及壽山發射臺,並於76年6月15日正式開播,發射頻率為 FM101.7。隨著業務發展,先後於85、87、92年成立澎湖轉播站(FM99.1)、枕頭山轉播站(FM107.7) 、恆春轉播站(FM99.3),以服務嘉義以南、西至澎湖等6縣市的聽眾朋友。
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\n位於高雄市前鎮區的高雄分臺,左臨小港國際機場、高雄市立空大;前接苓雅區,有高雄市政府及著名的寒軒飯店、右有高雄師範大學及高雄市立文化中心相陪,可稱地點適中、交通方便。基於先天上的優勢,高雄分臺發揮了其媒體與 社教機構的特色,廣結社會資源,推展社會教育、溝通教育理念、協助辦理社教公益活動、學校廣播教育及推廣原住民教育等等,皆獲得聽眾支持與肯定。但高雄分 臺不會以此自滿,將隨時代的變遷與社會的需要,擔任終身教育的推動者,並以樹立清新風格的文教專業電臺為目標。
The Kaohsiung Substation and the Shoushan Transmission Station were established in 1984 and went into operation on June 15th of 1987. The Kaohsiung Substation is located in the Chiencheng District of the Kaohsiung City, adjoining the Hsiaokang International Airport and Kaohsiung Municipal Open University on the left, the Lingya District in the front with the Kaohsiung City Government, and the Kaohsiung Normal University and the cultural Center on the right.The Kaohsiung Substation has a special advantage because of its central location and convenient transportation.
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In order to expand its service area, Kaohsiung Substation established the Penghu Relay Station, Chentou Mountaion Relay Station, and the Hengchun Relay Station for improved broadcast quality. The Kaohsiung Substation covers a wide service area including the six counties and cities to the south of Chiayi to cover as far as Penghu in the west, including Chiayi County and City, Tainan City, Kaohsiung City, Pingtung County, and Penghu County.
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With a natural advantage, the Kaohsiung Substation plays a dual role of a medium and a social education institution. As a lifelong learning advocator, it actively seeks out a variety of social resources to promote social education, disseminate educational ideas, assist in social education charity events and school broadcasting education, and promote education for the indigenous peoples.
\n",onShelf:!0,createdAt:1518596867,updatedAt:1659663612,visitReceiver:{name:"孫小姐",email:"jane@ner.gov.tw",phone:"(07) 715-0800 分機710"}},{_id:"5a83f303b244f301c16ecbee",name_tw:"花蓮分臺",name_en:"Hualien Substation",phone:"03-8225625",fax:"03-8225771",address_tw:"970023花蓮縣花蓮市東興路457號",address_en:"No. 457 Tung-hsiung Road, Hua-lien City",map:'',frequency:"花蓮分臺FM-1:花蓮-FM103.7 舞鶴-FM100.3; 花蓮分臺FM-2:花蓮-FM97.3 舞鶴-FM88.9",content_tw:"花蓮分臺位於花蓮市美崙區,民國77年開播,以「教室帶著走、學習零負擔」為願景,積極發展終身學習系統網絡、推動監所受刑人學習型組織及培訓文化廣播製播人才。多年來深耕地方,民國94年及97年獲得廣播金鐘獎服務貢獻獎。
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\n民國90年2月16日增設第2調頻廣播網,成為本地首創文化專業廣播網,歡迎各級學校、文教機構社團、社會服務團體洽談合作或參觀事宜。
The Hualien Substation that commenced operation in 1988 is located inside the gorgeous district of Meiluen in the Hualien City. With a vision to become an Educational Radio to take care of remote areas, the Hualien Substation has devoted itself to developing strategies, such as a lifelong learning network for the Hualien community, promoting learning for prison inmates, and providing training for cultural program broadcasting and production professionals. The Hualien Substation is now widely recognized as a specialized education broadcaster in the Hualien area.
\n\nDue to a strip-shape landform of Hualien, a relay station is required if the quality of broadcast is to be maintained. Hence the Hualien Substation established the Yuli Relay Station in the Wuhe Plateau in 1988 to relay the program signals transmitted from the Hualien Substation. Since the satellite reception system commenced operation in 2000, synchronized reception has made it possible for our audience in the south to access to the broadcast programs of the same versatility and quality as our listeners in the Hualien City.
\n\nA second FM local broadcast network was added on February 16th of 2001, making Hualien Substation the first professional broadcaster in culture and education in the region and to provide other choices than the original nationwide network programs for learner-listeners. The Hualien Substation expects itself to play a cultural/educational information disseminator role in the region by incorporating local school and community resources to produce high-quality social education and cultural programs, organize various radio broadcast promotional activities in order to exert a greater influence and to better serve the local residents of Hualien.
\n",onShelf:!0,createdAt:1518596867,updatedAt:1684718767,visitReceiver:{name:"林小姐",email:"vicky@ner.gov.tw",phone:"(03)8225-625 分機823"}},{_id:"5a83f303b244f301c16ecbed",name_tw:"彰化分臺",name_en:"Changhua Substation",phone:"04-7263070",fax:"04-7248124",address_tw:"500040彰化縣彰化市虎崗路5-1號",address_en:"No.5-1, Hugang Rd., Changhua City, Changhua County 500, Taiwan (R.O.C.)",map:'',frequency:"臺中/彰化/雲林FM103.5,苗栗FM103.9,南投FM98.1,臺中AM1494",content_tw:"彰化分臺位於風景優美之八卦山139線道旁,自民國73年開播以來,即定位為中部地區教育專業頻道,多年來在歷任總臺長、分臺長及各界先進的熱忱支持下逐漸茁壯。目前彰化分臺使用的頻率為調頻(FM103.5),陸續建置苗栗轉播站(FM103.9)、南投轉播站(FM98.1)及彰化數位資訊中心,調頻電波涵蓋苗栗縣、台中市、彰化縣、南投縣及雲林縣等地區。本臺彰化調幅臺(AM1494)於民國98年遷移至臺中(與漢聲電臺共塔發射)並更名為臺中調幅臺,以改善電波發射及傳導,調幅電波涵蓋台中市、彰化縣、南投縣及苗栗縣三義地區。為發揮教育專業頻道的特色,彰化分台擬定深耕校園、館所互惠行銷及社區媒體近用等三項節目製播策略,除聯播總台教育政策等系列節目外,著重地方文教新聞報導、文教資訊及社區等節目類型製作,以滿足中部地區親師生及關心教育社會大眾之節目需求(本臺臺中調幅臺AM1494頻道自110年12月1日起停播,網路收聽服務不中斷,可透過教育廣播電臺官網及手機App,持續上網收聽節目)。
\n",content_en:"Changhua sub-station is located in the scenic Bagua Mountain 139 line, since the Republic of China since the beginning of broadcasting in 73, that is positioned as the Central Region Education Channel, over the years in the previous chief, sub-Taiwan and the enthusiasm of all walks of life with the strong support of thriving . At present, the frequency used by Changhua Sub-station is FM103.5, and Miaoli Relay Station (FM103.9), Nantou Broadcast Station (FM98.1) and Changhua Digital Information Center have been set up. The FM radio waves cover Miaoli County, Taichung City, Changhua County, Nantou County and Yunlin County and other regions. In 1998, the Changhua AM station (AM1494) was relocated to Taichung (jointly launched with the Han acoustic station) to improve radio transmission and transmission. The AM radio wave covers the areas of Taichung, Changhua, Nantou and Miaoli County.
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In order to give full play to the characteristics of the education channel, Changhua Sub-council plans to make three programs of broadcasting such as cultivating the campus, reciprocal marketing of libraries and community media. In addition to series programs such as the general broadcasting station's education policy, the Changhua Branch focuses on local cultural and educational news reports, Information and community programs to meet the needs of pro-teachers and students in the Central Region and the programs that care for the public in education. The Taichung AM station (AM1494) has been suspended since December 1, 2022, but the audience can still listen to NER programs through the official website and the app.
\n",picture:"5a97a223bb5a5000056f6424",onShelf:!0,createdAt:1518596867,updatedAt:1669166559,visitReceiver:{name:"蔡小姐",email:"hatta@ner.gov.tw",phone:"(04) 726-3070 分機521"}},{_id:"5a83f303b244f301c16ecbef",name_tw:"臺東分臺",name_en:"Taitung Substation",phone:"08-9324110",fax:"08-9328690",address_tw:"950007臺東縣臺東市馬亨亨大道135號",address_en:"NO 135 Mahengheng Boulevard, Taitung, Taiwan",map:'',frequency:"臺東分臺FM-1:臺東-FM102.9;臺東分臺FM-2:臺東-FM100.5",content_tw:"臺東分臺於民國74年籌備成立,75~76年完成房舍建築等硬體設施,77年8月完成廣播機器架設及試播,並於同年9月30日正式開播。又87年10月配合總臺完成機關改制,102年1月1日隨同總臺完成組織改造。本分臺為擴展服務績效,並自89年起籌設地方網(FM100.5),於90年2月16開播,以提供更佳的頻道服務品質。臺東分臺配合社會與地方的需要,全力推動終身教育。聯播網(FM102.9)主要聯播總臺各項節目,以期快速掌握全國性的文教資訊;地方網(FM100.5)則製播與大臺東地區有關的教育、文化、音樂、休閒、新知及新聞等節目,以充分發 揮廣播媒體與社教機構的雙重功能。
",content_en:'To make sure that the audience in the east where cultural activities are relatively difficult to promote are not left out in our service, NER established the Taitung Substation in 1985 and the Beinan Transmission Station in 1986, which aired the first program on September 30th of 1988 and started to promote the back-country culture as one of its major responsibilities. The second broadcast network was completed in 2001 to expand its service coverage.
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\nIn addition to providing the latest education and culture news, giving expert advice on educationrelated issues, and offering a convenient venue for language learning, NER strives to explore, discover, promote, and share the unique Hou Shan(meaning back mountain) culture with listeners, featuring native culture and minority groups in its radio programs in order to introduce the beauty of Taitung, a place blessed with six indigenous groups, rich prehistoric culture, and spectacular natural scenery.
本臺為擴展對大臺中地區聽眾服務,於民國 99年 2月間向財政部國有財產局申請撥用位於臺中市三民路原臺灣省農林廳種苗繁殖場舊有房舍,作為中部地區節目製播據點,民國 100年 2月完成房舍整修及廣播設備裝設,101年 2月 8日臺中節目中心正式啟用。
\n\n節目中心位於臺中市區,方便就近提供大臺中地區文教專業人士及親師至現場製播節目,學校團體也可到該中心體驗廣播媒體近用之樂趣。
\n",content_en:"In order to expand the service to listeners in the Greater Taichung region, this station applied to the State-owned Assets Supervision and Administration Bureau of the Ministry of Finance for the allocation of old buildings at the Sanmiao Road, Taichung City, Stronghold, the Republic of China in February 100 completed renovations and radio equipment installation, February 8, Taichung program center officially opened.
\n\nThe program center is located in the urban area of Taichung, where it is convenient for cultural and educational professionals and their relatives in the Greater Taichung area to make live broadcasts. Schools and groups can also experience the fun of broadcast media at this center.
\n",onShelf:!0,createdAt:1518596867,updatedAt:1659663079,visitReceiver:{name:"張先生",email:"arnold555@ner.gov.tw",phone:"(04) 2220-6619"}}]},introduction:{status:"normal"},slogan:{status:"normal"},award:{status:"normal"},bigSummary:{status:"normal"},otherService:{status:"normal"},monthly:{status:"normal"},opinion:{status:"normal"},qa:{status:"normal"},learningSheet:{status:"normal"},retirement:{status:"normal"},govInfo:{status:"normal"},advertisement:{status:"normal"},liveSlider:{status:"normal"},visit:{status:"normal"},host:{status:"normal"},english:{status:"normal"},englishNews:{status:"normal"},englishSlider:{status:"normal"},iAmHere:{status:"normal"},iAmHerePicture:{status:"normal"},log:{status:"normal"},group:{status:"normal"},note:{status:"normal"},counter:{status:"normal"},project:{status:"normal"},schedule:{status:"normal"},audio:{status:"normal"},state:{status:"normal"},track:{status:"normal"},playerTrack:{status:"normal"},favorite:{status:"normal"},historyLocation:{previousLocation:null,currentLocation:null},pages:{home:{dataMap:{program:{fetched:!1,fetching:!1,data:{rows:[],count:0},error:null},languageProgram:{fetched:!1,fetching:!1,data:{rows:[],count:0},error:null},latestNews:{fetched:!1,fetching:!1,data:{rows:[],count:0},error:null},recommendedNews:{fetched:!1,fetching:!1,data:{rows:[],count:0},error:null},advertisement:{fetched:!1,fetching:!1,data:{rows:[],count:0},error:null},visit:{fetched:!1,fetching:!1,data:{rows:[],count:0},error:null},radio:{fetched:!1,fetching:!1,data:{rows:[],count:0},error:null}}},iAmHere:{data:[],count:0,page:1,fetching:!1,fetched:!1},iAmHereItem:{fetching:!1,fetched:!1,item:{},error:null},likedIAmHere:{ids:[]},myIAmHere:{data:[],count:0,page:1,fetching:!1,fetched:!1},search:{type:"",fetched:!1,result:{count:0,rows:[]},pagination:{page:1,size:10,order:"createdAt",desc:!0}}},ui:{alert:{opened:!1,level:"info",message:""},confirmModal:{opened:!1,message:""},header:{menuOpened:!1},searchModal:{opened:!1},sideCanvas:{favoriteOpened:!1,playlistOpened:!1,radioOpened:!1},sideNav:{opened:!1,focusAfterToggle:null},audioPlayerPlaybackRatePanel:{opened:!1},audioPlayerVolumePanel:{opened:!1}},userAuth:{logined:!1,status:"NORMAL",isInited:!1},global:{favorite:{data:[],count:0,fetching:!1,fetched:!1,deletedId:""},focus:{currentElement:null,prevElement:null},fontSize:{level:"middle"},live:{channels:[],fetching:!1,fetched:!1},bulletinCatalog:{data:[],fetching:!1,fetched:!1},programCategory:{data:[],fetching:!1,fetched:!1},languageCategory:{data:[],fetching:!1,fetched:!1},newsSource:{data:[],fetching:!1,fetched:!1},newsCategory:{data:[],fetching:!1,fetched:!1}}},routing:{locationBeforeTransitions:null}}