在人工智慧全面滲透產業的時代，台灣的技職教育正面臨全新的挑戰與契機。本集《科技新視野》以「AI時代台灣技職教育的定位與未來」為主題，探討如何在AI浪潮下，重新定義技職教育的角色與價值。
AI不僅改變了企業運作模式，也重塑了技術人員的專業需求。過去強調「做中學」的技職教育，如今更需「學中創」，從操作訓練轉向跨域整合，強調數據應用、機器協作與創意思考能力。許多技術型高中與科技大學也積極導入AI教材、智慧工廠實作場域，讓學生在實際情境中掌握AI工具的運用。
AI時代的技職教育不再只是培養勞動力，而是培養「能與AI共創」的創新實踐者。技職學生若能兼具專業技能與數據思維，未來在智慧製造、綠能科技、數位醫療等新興產業中，將扮演關鍵角色。技職教育應連結在地產業需求，發展具區域特色的AI應用，例如智慧農業、精準製造、AI維修與服務等，讓技職人才不只是「技術人」，更是「解決問題的人」。
AI時代的技職教育轉型，是台灣產業升級與人才永續的關鍵環節。唯有教育與產業緊密協作、教師與學生共同創新，台灣才能在AI浪潮中穩健前行，讓技職教育成為推動智慧國家的核心力量。