國立教育廣播電臺

講到手作，一種是「有成品的手作」(材料包、已預知完成品會如何)，還有一種是「亂七八糟的手作」(自己嘗試、拼湊可能，有目標也可能沒有目標的做著)。

兒童發展師許翠端老師提醒家長，孩子做手作時，不用一直擔心作品像不像、或是製作時環境變得髒亂，孩子就是在一次次的失敗中不斷成長。

環境等告一段落再收拾即可。
 

老師也說，精細動作是在一次一次的觸覺、本體覺、視覺中一次一次作校正。所以，要給孩子失敗與嘗試的機會。