一、【20250705人間菩提】教禮育德塑品格
教育是孩子的希望，一個學校的成立，需要家長的支持，而孩子與家長都要一同感恩、尊重老師。在入社會前，學習尊重老師，同學之間相互友愛，未來在人與人之間，展現品格、彼此尊重，這就是人間最有價值之處。 回憶臺南慈濟高中建校源起，是受到時任市長一再地委託，證嚴上人看到地方所需，於是承擔起責任。孩子是天下的英才，我們要為他們建立好的學校環境、風氣與教學品質。 2025年7月3日的溫馨座談忠，看到當年的小麻雀，現在已成鳳凰，這就是生命的價值，感恩校長、老師帶動好風氣，家長要多認識、共識、護持。現在的小孩很聰明，但是外面的雜音雜色很多，熏染很快，所以需要良師來庇護他們，為孩子選擇人生正確的方向，這是老師的責任。 家長一定要護持老師跟教育，不是為我們的孩子而已，也是為人人的孩子好，因為只有自己的孩子好，我們的孩子會成為弱勢，所以需要整個社會都要走向正向，共善共好，這才是智慧。 期待孩子們也要學會了智慧，要孝順父母、尊重老師，人與人之間和睦，這樣的社會才是福。
二、 慈濟的愛一直在~【愛在台南慈中】
鄭雯倩 「心」的 養成 從「心」 出發 第10屆 13年的回顧
臺南慈中就讀期間的醫療志工服務經驗，，醫療人員、師姑伯奠基想成為助人者的信念且持續被愛滋養。14歲曾到大林心蓮病房當志工，大學有持續服務學習，玉里松浦文化健康站，秀林佳民國小，南慈中的畢業校友在慈院擔任醫師，也成為我們的指導老師。七年時間，研究所就讀慈濟大學人類發展與心理學系臨床心理研究所，老師用心教學在生活上也給我們關心與方向，穎慧老師三年前往生，他無條件支持我們，捨不得，老師承擔了我們不知道的事情，三年來我們努力撐過來了。小二到國二，到嘉義讀書的孩子，我們持續陪伴，穎慧、畹蘭老師的愛，透過植物讓我們帶著在自己的生命中持續成長，用生命影響生命，帶著愛繼續前行。
陳怡宇校友大林慈院內科加護病房護理師，工作快滿兩年。第一屆國小一年級開始就讀，是那一群小麻雀，從國中一年級到高中畢業的六年間， 每年參與暑期醫院志工營隊。在急診玉到屏東的紹幸師姑，分享小夢想，希望回到慈濟醫院當護理師。與大1歲的王昕伃(大林急診)，一起相約從高中到大學，互相持完成夢想。還有很多和服務過的病患的合照，也是鼓勵我繼續下去的動力，八年前臺南慈中十周年校慶時，向師公上人發願，大學要繼續讀慈濟護理系，成為護理師，回到慈濟醫院服務。師公說:這條路很辛苦，要堅持。這句話一直謹記在心，成為面對挑戰的力量。
上人:要堅持。
林廷蓁校友 中國醫營養系大四，表哥先就讀，環境及風氣不錯，所以也進入就學，中學一路讀到高中畢業，開啟與慈濟的緣分。暑假幾次參與慈濟醫院志工營隊。國三15歲志工服務~人生無常、生命無價。高一到大林日照中心，大學實習換下志工背心，換上白袍，再到大林慈院，有成長轉變的感動，就連到新加坡邱德拔醫院實習，也發現大林慈院的足跡，見習行程到慈濟膳食坊聽營養師講座，只要緣深，不怕原來的遲，只要找到路，就不怕路遙遠，原來慈濟一直在身邊。
觀機逗教勤行道 孕育慈濟好青年 畢業班導師 陳泓緻老師 分享學生在慈濟校園成長茁壯的故事， 詮釋身為一個慈濟教師秉持慈濟教育理念，引導學生努力成就自己，用心關懷他人。因應每一個獨特的個體，堅持『觀機逗教』的信念帶領學生合和互協，共同營造班級優良學風。 同時也積極推動志工服務，期盼每一個 學生都能成為向上向善並且能手心向下的慈濟青年。
柔榛來慈中很茫然，只是因為成績落在慈中，從高中第二志願錄取邊緣到錄取慈大醫學系，從害羞缺乏自信到擅長與人互動熱衷志工服務，籌畫主持環保活動。