來賓
台灣設計研究院 楊玉婷組長
~《校園美感 × 設計實踐》~
▶校園改造的過程中,如何從孩子的日常行為與使用習慣出發?
▶ 改造影響的不只是環境本身,而是孩子看待學習與生活的方式
▶「參與式設計」為校園帶來了哪些不同於傳統改造的改變?
▶.關於在地合作的投入,對校園空間與社群關係產生的影響?
▶.一個成功的校園美感改造,最重要的衡量標準是什麼?
▶改造完成之後,真正的改變才開始!
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