因為一直很想到偏鄉服務，再加上哥哥和父親最近幾年相繼過世，楊昌珣老師作了人生重大的決定，提早從學校退休，把車子改裝成一所行動智慧學校，自己當校長，到全臺各地的偏鄉學校，去教學生VR科技的課程。
楊昌珣老師坦白說，他小時候是個語言障礙的孩子，但是，當時特教環境並不友善，他五歲才會叫爸爸媽媽，鄰居都叫他啞巴，所以當他後來擔任教職回到故鄉時，鄰居都大為驚訝。
楊老師自我分析說，自己雖然語言表達能力不好，但是，統整能力很不錯，為人又熱心，只要自己能力可以做得到的，都會主動幫忙別人，所以，他的人生也開始翻轉，一路上都有貴人相助引導他，而他的人生道路越過許多障礙，越走越寬。
為了實現深埋在心中許久的夢想，楊老師成立臺灣智慧教與學推廣協會，擔任理事長，他希望學習水牛精神，深耕臺灣教育種子，也期待自己能「善播希望種子，推動智慧學習」。
楊老師說，自己也是特殊族群的一員，常會有固著的現象，因此，會記得貴人提醒的「要自我覺察」，看看別人的反應，調整做事的節奏。退休後這幾年，在企業界貴人的協助下，他走遍山巔水湄的學校，體會到傻人有傻福的真諦，以及努力圓夢的喜悅。
