東大附特今年舉辦了一個特別的參訪活動，由社工師高惠蓮陪伴學生家長到縣境內一些社福單位參觀，讓家長不但可以直接看到機構的環境，也可以和工作人員對談，了解自己的孩子從學校離開之後，未來可以做的選擇。
本身承接家庭教育計畫的高惠蓮社工師說，過去幾次舉辦相關活動的經驗，讓她覺得講座類的分享型態，對臺東在地特教孩子的家長好像需求度沒有那麼高，加上東大附特在學生高中三年級的階段，會針對孩子提供轉銜服務，邀請一些社福團體，包括社會處的身障個管員加入，一起協助即將結束教育階段的孩子，下一步回到社區之後可以到哪裡去。可是，在邀請家長參加的簡報活動中，家長似乎更希望能夠實際看到一些機構的空間規劃，直接和機構人員面對面溝通。高惠蓮看到家長的需求，因此，今年第一次向國教署提出參訪的計畫，並獲得核准。
高惠蓮坦白說，很多特殊孩子的家長都會擔心自己百年之後，孩子由誰來接續照顧。針對這個情況，學校除了培養孩子的自理能力和就業能力之外，也運用各種方式提昇孩子獨立自主及自我管理的能力，讓孩子可以朝著獨立生活的方向前進。
