致力推廣媒體素養教育的陳炳宏老師和大家分享媒體素養的四個階段：
認識、解讀媒體的角色功能；分析、評估媒體的內容；
反思、批判媒體的表現；監督及接近使用媒體。
陳老師認為台灣民眾對於媒體的概念只停留在認識媒體的層次？
除了「惡、假、害」以外，炳宏老師詳述了廣義假訊息的三大層次，
分別為：Pseudo news, Phony news, Fake news，深入淺出解析假新聞的各種樣態！
「以前政府只要一通電話，新聞就沒了；現在政府只要用錢砸，新聞就出現了」
一句話道出連公部門都「無所不置入」的新聞環境！
商業導向的媒體生態讓許多人失望，被寄與厚望的公共媒體卻又抓不住觀眾的心？
「公共」廁所、「公共」汽車的公共性，能讓民眾更了解「公共」媒體的屬性嗎？
不看重收視率的公共媒體，如何發展一套自我評估指標、擺脫孤芳自賞的狀態？
本集「媒大媒小很有素」邀請師大大眾傳播所教授 陳炳宏，
深度分析假訊息樣態與層次，
曾任公廣集團的監事，為聽眾詳解公共媒體的責任與方向，
「媒事繞著地球跑」邀請到社區大學老師程俊憲分享「融入式教學」經驗，
如何在口才、主持、演講課程中，導入媒體識讀觀念？
更多關於媒體產業的深入解讀，請收聽「新聞真假掰 」，假訊息Bye Bye。
