【引言】
5 位來自不同科系的台灣學生，加上 5 位來自不同國家的劍橋大學夥伴，結合國際交流經驗以及教育專長，透過繪本和趣味活動傳遞所學，不僅融入英語和文化教學，更為當地孩童留下歡樂難忘的寒假時光。
「每一次的相會都會激盪出不同的光亮，這些光除了點亮自己的生命，也讓更多人看見不同的光彩。」——『說光的悄悄話』團隊。
【訪綱】
「說光的悄悄話」團隊是如何形成的？
在國際交流方面的經驗是否對團隊成員本身產生了深遠的影響？請分享一下是怎麼樣的影響呢？
在進行國際交流和教育的結合時，面臨的主要挑戰是什麼？又是如何克服這些挑戰的？
有沒有一個具體的故事或瞬間是整個活動中最難忘的？
經過這次在花蓮縣光復鄉的服務，對於偏鄉教育有什麼想法想要分享的呢？