高雄市茂林區魯凱族多納國小 ，也可以稱「古納達望民族實驗小學」，古納達望是多納部落的魯凱語。為了將多納的魯凱文化延續，學校經歷不到一年的籌備，106學年度正式成立多納魯凱族的實驗小學。
過去老師們習慣依賴教科書，因為文化課程沒有教科書，實驗教育使老師在課程設計的知能成長，現在不僅重新檢視自己教學的內容，也更謹慎反思學生們學習的狀況。究竟是課程內容有太多主流文化的問題，還是其他問題需克服，引導學生真正的找到學習動機，而且令人高興的是學生們都有在穩定成長。老師、孩子、家長、部落都因為實驗教育都有緊密結合與成長，猶如育榕主任所言：「部落即學校，學校即部落」。
兩位老師也在節目最後分享了一路走來的心得，身為布農與排灣族的翰屏老師，在這裡找到了自己身分的認同，育榕老師則是更能以同理的角度看待原住民族文化的豐富多彩。在古納達望，我們看見了原住民族文化透過實驗教育長出的價值。
