台東擁有7大原住民族群，阿美、卑南、魯凱、布農、排灣、雅美及噶瑪蘭等七大族群，台東也成為了原住民族教育發展的重點大縣，縣府自105年起推動實驗教育，陸續成立了排灣、魯凱、卑南、布農及雅美(達悟)等5所民族實驗小學，預計未來將再成立阿美實驗小學，營造更全面的民族教育學習環境。
「一來到雅美族的學校，我就想把那個自信交給當地的小朋友，了解自己文化，不要去崇尚漢人文化或現代化，其實他們自己的文化底蘊是比任何民族還要深厚的。」2018年初任校長陳淑雯到了蘭嶼的椰油國小，當時實驗教育在全國各地如火如荼推展，「覺得自己也有使命，讓小朋友走出雅美族的自信。」
除了學習傳統文化智慧，課程也帶著小朋友關心在地議題，像是海洋廢棄物、觀光垃圾、核廢料等，讓小朋友觀察、發掘，自己生長的美麗小島上，到底出現了哪些問題，以小朋友的角度，又可以貢獻那些心力。
陳淑雯校長說，經由民族實驗教育，希望培養出孩子的使命感，身為雅美族人，除了必須知道自己的族群文化，也要了解族群正面臨的困境，「或許現在年紀很小，力氣不夠，可是將來越來越大、翅膀越來越硬，可以飛翔的時候，一定可以用他自己的能力，把部落、族群，帶往不同的方向。」
