自主學習鼓勵學生成為自動自發的學習者，
引發學生的學習動機和熱情，
誘發孩子的學習動機，
而這項能力將會陪伴孩子走很久很久。
新北市自主學習向下扎根，
110年成立「國民中學促進自主學習行動工作圈」，
從原本的7校12社群開始，
到現在已經有18校23個教師社群。
11/14（四）晚上10點 Young Dreamer，
新北市政府教育局中等教育科馮宜欣校長，
跟我們分享如何透過夥伴關係來幫助學生進行自主學習。
探究、合作和表達，
是學習共同體重要的三元素，
讓學生能互相學習成長，
找回學習的樂趣。
馮宜欣校長過去在帶班的時期，
就和家長達成夥伴關係，
趁著暑假期間去每個學生的家裡家訪，
讓家長也參與其中，
一起建構安全和支持的學習環境。
在學校也和老師們建立夥伴關係，
達成帶班的共識，
而課堂座位呈現都是以分組的方式，
更減少考試的比例，
讓學生進行小組討論。
在畢業旅行的時候，
帶著學生們從北部出發環島，
陪伴他們完成夢想。
馮宜欣校長也是因材網教材製作的團隊成員，
其中「E度」是一個結合各領域學科內容知識結構的AI數位學習夥伴，
以蘇格拉底式提問方式來引導學生，
隨時幫助學生建立學習鷹架，
以暗示、明示、詳解的策略來協助學生，
是陪伴學生進行個人化學習的虛擬教練。
未來的NTSRL新北市促進自主學習課堂，
將持續透過社群及季報擴大影響力，
也將從完全中學出發，
讓國高中自主學習的經驗做銜接，
讓學習的脈絡更完整。
以自主、互動、共好，
讓課堂產生微改變，
促動學生「想學」、「能學」、「省學」，
並提升學習主動性。
🌟新北自主學習資源平台：
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🔍新北市中等教育資源網：https://se.ntpc.edu.tw
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