國語實小任繼孔老師分享自己教職生涯四十年,他另一個身份是:教育部國教署戶外風險管理專業師資培訓基礎及進階班種子講師
任老師一直有著戶外教育的夢, 除了夢之外更談其對於戶外教育的認知與執行的信念,並分享帶學生進行戶外教育難忘的經驗。舉例介紹曾帶領過的戶外教育課程或活動,如何進行風險評估。尤其風險管理這部分,最後任老師提醒學校:在帶領學生進行戶外教育前的評估有哪些必要項目,才能達到最大的安全保障?
揪團出遊趣:桃園青年體驗學習園區
國語實小任繼孔老師分享自己教職生涯四十年,他另一個身份是:教育部國教署戶外風險管理專業師資培訓基礎及進階班種子講師
任老師一直有著戶外教育的夢, 除了夢之外更談其對於戶外教育的認知與執行的信念,並分享帶學生進行戶外教育難忘的經驗。舉例介紹曾帶領過的戶外教育課程或活動,如何進行風險評估。尤其風險管理這部分,最後任老師提醒學校:在帶領學生進行戶外教育前的評估有哪些必要項目,才能達到最大的安全保障?
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