2012年,由立法院60多名立委連署提案,希望整合相關部會資源,推動戶外教育政策,而2016年教育部進而成立戶外教育推動小組,提倡走出戶外的學習,培養學生的創造力、問題解決能力與美感等複合式能力,截至2020年,戶外教育推廣已有成熟發展。
本週的《五十二個戶外教育好點子》,邀請教育部部長潘文忠,與各位聽眾分享,當屬於一種體驗式教育,戶外教育對於實踐全人教育的重要性,而十二年國民基本教育新課綱中,追求自發、互動與共好目標,在戶外教育的施行下,可以達成的綜效。此外,潘文忠部長也將說明過去親自主持《戶外教育推動會》和《十二年國教課綱審議會》,以及20年前擔任台北縣文化局、教育局局長時,推動18條藝文學習路線,之於戶外教育的影響。
戶外教育是一種走出教室與課本的學習,需要場域資源和人力配合,想知道民間團體和家長們可以扮演哪些角色嗎?而對於戶外教育政策的未來,潘文忠部長會有什麼期許呢?請收聽6月24日下午五點二十分的《五十二個戶外教育好點子》!