◤未來主人翁◢
情緒價值,是近期大家喜歡用來表達向他人分享事物時獲得的感受回饋程度;然而,情緒是會傳染的,從說話方式、臉部表情、肢體動作、甚至整個人散發的氛圍,都能讓他人感受到自己的情緒狀態。
然而,情緒教育在幼兒園階段有至關重要的發展黃金期,正向的情緒引導與覺察,會使幼兒對往後的學習及應對人事物時,能以更穩定的方式面對。此外,照顧者所營造的生活環境與教養方式,對於幼兒的身心成長具有相當影響;在本週節目中,邀請專業幼教師分享幼兒情緒教育,以及家長可以如何引導幼兒覺察自我情緒。
◤未來主人翁◢
情緒價值,是近期大家喜歡用來表達向他人分享事物時獲得的感受回饋程度;然而,情緒是會傳染的,從說話方式、臉部表情、肢體動作、甚至整個人散發的氛圍,都能讓他人感受到自己的情緒狀態。
然而,情緒教育在幼兒園階段有至關重要的發展黃金期,正向的情緒引導與覺察,會使幼兒對往後的學習及應對人事物時,能以更穩定的方式面對。此外,照顧者所營造的生活環境與教養方式,對於幼兒的身心成長具有相當影響;在本週節目中,邀請專業幼教師分享幼兒情緒教育,以及家長可以如何引導幼兒覺察自我情緒。
邀訪來賓:吳岱穎 內政部國家公園署海洋國家公園管理處-國家公園海洋教育中心執行秘書
邀訪來賓:黃琦智 國立嘉義大學附設實驗小學教師 / 何夢青 國立南科國際實驗高級中學附中小學教師 / 陳曉玄、林歆嵐、彭慧心 學生
邀訪來賓:張乃文 生和青果運銷合作社經理
邀訪來賓:侯雅倫 臺北市立明湖國小附幼教師
邀訪來賓:徐世函 高雄市立中正高工教師 / 邱品禎、高琣瑱、林子婷 學生
邀訪來賓:金穎思 昆蟲研究者
邀訪來賓:范瀞文 高雄市立左營高中舞蹈班教師
邀訪來賓:侯依伶 高雄市陽明國中地科教師 / 翁郁凰 理化教師 / 邱于欣 視覺藝術教師 / 李建德 體育教師 / 陳宏清 數學教師