國立教育廣播電臺

學校是家庭的延伸，社區則是學校學習的拓展領域；許多學校為了豐富孩子的學習經驗，教師會帶著幼兒到社區走訪踏查，了解自己的生活環境，觀察有哪些是平常沒有發現的事物或建築。

新北市新店區中正國小附幼的婷婷老師，在勘察校園周圍環境時，發現社區裡設有公益團體的日照中心，因此將課程融入社區元素，帶領孩子前往中心與身障朋友互動，激發幼兒不同領域的學習。

然而，要引導孩子至陌生環境與他人互動，教師在事前需要做哪些安全與課程的規劃考量，並與孩子進行行前討論與心理建設?

在本週節目中，將邀請婷婷老師分享精彩的社區課程。