\n本集的國教協作向前行節目,邀請到國立中興大學附屬臺中高級農業職業學校張文澤主任、張雅玲科主任、王世卉老師,來看看技術型高中如何進行素養導向的跨域課程。學校所設計發展的素養導向教學主題是 「在地文化薏起來」 ,如何設計課程,把素養導向教學的精神,結合服務群課程進行發表,來聽聽三位來賓精彩的分享。
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校聲飛揚:主持人白天邀請到臺灣師範大學邱靖婷同學,究竟這位同學有哪些亮點表現呢?一起來聽他分享吧。
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生命的能量必須透過生活實踐內化,那瑪夏國中盤點現有課程及活動,將課程活動化、活動課程化;將山野的精神,融入五感體驗,培養孩子的內涵,擴展對環境的關懷視野,讓那瑪夏的孩子成為世界公民。
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今天我們邀請高雄市那瑪夏國中曾建瑋主任、曾秋明主任、林婉宜主任,來分享那瑪夏國中是該區唯一的國中,它深處高雄極偏山區、在南台灣的中心,學生主要為原住民族。而在這樣的發展環境下,那瑪夏國中的課程以「以自然為教室,與山野做朋友」為主題,從山野出發,經過各種體驗、探索過後,發展完善的動靜態活動,並培養學生的覺察力,練習同儕合作、建立自信心與成就感,進而讓孩子認同家鄉、認同自身文化,擴展對環境的關懷視野。
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校聲飛揚:單元主持人白天邀請到臺北市萬福國小的林明助校長、三位教師-李宜紋、鄭信潔、陳雨禾,來介紹校內特殊生的畢業展覽。
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校聲飛揚:單元主持人白天邀訪到林口高中陳曉妍同學,來了解他有哪些特別的學習經驗吧。
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於節目中選擇與校園老師及學生切身相關的十二年國教相關內容及議題加以討論介紹,使學生、家長及老師瞭解十二年國教資訊,以傳達提供教育內容。節目討論十二年國教實施的內涵,以及新課綱、課程及教學實施等議題,涵蓋課程研發、課程推動及師資培育等層面。本節目由教育部中小學師資課程教學與評量協作中心邀集相關單位研商,共同參與節目規劃與製作。
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\n",transcriptOpen:!0,subtitleOpen:!0},onShelf:!0,complete:!0,createdAt:1742986813,updatedAt:1742986871,using:!0},onShelf:!0,createdAt:1736134844,updatedAt:1744054237,stt:{transcriptId:"436d3308-dce6-4f50-a8a9-2f28a8169d1c",transcript:"好奇心學習觀察力會用氣,上山下海真不錯,但是部落趣味減少頭目丹麥歌小米電影。你們好請問你沒有聽過好幾嗎?請問是哪一族都據點呢祭拜的對象嗎?還是拿猴子當祭品,我真的很想知道請你們告訴我謝謝。但學校的募款了學習有夠酷。各位大朋友小朋友大家好,我是大哥,我是兄弟姐妹d也知道猴祭是哪一族的祭典嗎?我當然知道是卑南族。好聰明喔,沒錯。好幾次,我們卑南族少年要蛻變成難得的一個重要考驗,為什麼有關。是要動作像猴子一樣嗎?還是要跟猴子較小,這回你的答案可能就都不對了,不過沒關係,今天我們的任務呢就是來瞭解猴祭現在先來聽聽猴祭的小檔案,籌足卑南族已是滿含藥嗎那樣子參加火炬是卑南族少年的權利和義務女生是沒有資格參加的在突擊中通過野外求生者才能進入人生的下一個階段,因為這個基點是以猴子作為假想敵,所以被稱為統計,他們個卑南族的猴祭,施以。真的猴子做加上低嗎?以前是這麼做,不過現在呢是因為保育的觀念,所以早就有草猴來取代正喉嚨還好要不然我覺得真的太可怕了。其實啊猴祭主要是訓練少年們成為智勇雙全的成人任何的過程其實都是訓練當地購車的訓練過程到底是什麼呢?很困難嗎?到底困不困難?現在就讓我們出發到部落探險,找出猴祭的秘密吧!卑南族少年在邁入成年之前必須要經過重重的考驗,所以卑南族為了培養男性族人應該有的勇氣和果敢精神,所以舉辦了一年一次的猴祭,你也參加了今年的猴祭嗎?當然了過兩天我就要進入少年會所接受教育訓練,你應該沒問題啦,當然我們要一起通過考驗,在攻擊開始前卑南族少年必須待在少年會所裡接受集中,而且嚴格的斯巴達是訓練,這是為了蛻變,成為卑南族正式所做的準備,也是人生的第一道關卡。每年十二月二十五日前後是舉行公祭的重要日子在活動前的一個月參加猴祭的成員必須要同心協力搭建少年會所,這是屬於我們的少年會所一定要蓋得堅固。點沒問題,我們要在會所裡學習很多失誤的民族的少年。必須在少年會所當中接受學習戰技增強體能,但是競技和培養等。是等等。等到猴。祭結束後,大夥兒一起拆掉,少年會所,等到明年再由另外一批接受訓練的少年重新搭界。新的少年會所而今年通過考驗的小勇士下一步就準備要接受猴祭的測驗,激盪天來報到的卑南族少年必須先經過長老的祈福和打屁股的儀式,這不只是代表參加公祭的資格,也是一種服從。訓練。接著所有參加宏碁的少年必須抬著自己製作的草猴跑一公里,然後再稍作休息。這次新股只要通過這些考驗我們就可以從少年邁入成年了醫師為什麼要選擇投資呢?這是為了要訓練我們的動作喂猴子人一樣很機警聰明克服的了,猴子就不怕敵人了。卑南族選擇機警聰明的猴子作為祭典的對象。是為了要訓練少年們的動作敏捷為他們日後的初戀行動做準備,估計是。卑南族由受年邁入成年的人生必經之路猴祭的最高潮就是刺頭卑南族的少年必須以猴子為假想敵,眼明手快的四種他其實過去這些投資都是由上你們親手飼養,而當張老師一聲令下少年們就必須要殺死,已經有感情的種子,如果等是不夠。是沒有辦法下手。但是現在在保育觀念的推動下,已經有草猴,取代了真好自重,猴子的卑南族、少年要快步地跑回少年會所一名可以得到象徵進入青年階段的三杯酒的獎勵象徵無上光榮。謝謝。我會繼續努力。當自豪,儀式結束後卒中的長輩會為歸來的少年,以一戴上花環。接著少年們要舉行既往等,於是把草做的假猴安葬在巫師指定的地方卑南族的少年。經過會所的訓練和投機的天之後就正式的邁入成年的道路。專家。好,既然是被打屁股是我的話我一定不願意這不行囉!其實啊下命令知道嗎?打屁股也是訓練少年服從那一種方式,因為服從也是成為永世必備的條件真沒想到要成為大人。真的是一件不容易的事,這是當然的囉,像卑南族的少年也必須經過許多的才能夠通過這些考驗,那麼一個不覺得卑南族少年猴祭考驗真的很多,雖然考研很多,就是因為有了這些磨練才變得更加的,成熟跟勇敢在諸侯季的重頭戲之前,那少年們就必須學會分工合作跟齊心協力將才能夠搭建好少年會所做一點,我覺得還好啦。覺得比較困難的是自豪,尤其是殺死自己親手養大的猴子,如果塑料我一定做不動。是啦,其實這也是考驗的一部分的小米。現在你不用擔心這個問題了,因為現在用草和來取代真好,當然我有個問題問題什麼問題在進入會所技術訓練的時間可不可以跟家人見面,萬一萬一省家人的話,那該怎麼辦?如果想家人想家的話,可是一件麻煩的。是。因為他從很久很久以前就規定卑南族的女生喔是不能進入會所的。所以就算想送食物給這些家裡面的親人也只能夠用轉交的方式喔丹麥個為什麼你不可以機制?為什麼就是因為早期的女性被視為不潔支持,另外也是怕這些姐姐媽媽們看到少女們嚴格的訓練,新生不捨,所以才會被禁止進入會所看來。又長大真的是一件不容易的事,這也是必經的過程呢不經一番寒徹骨哪得梅花,撲鼻香,小米。�各位大朋友小朋友別忘了教育跟我們一塊去關愛學識要夠我們下次見掰掰這項呢通過卑南族少年猴祭真的不容易當過說過這是成長必經過程,我想我長大以後也應該要面對很多的問題,希望為您上門一些通過考驗的少女中為智勇雙全的大人以上節目由財團法人原住民族文化事業基金會策劃國立教育廣播電臺製作播出。\n",transcriptState:2,summary:"我們卑南族少年要蛻變成難得的一個重要考驗,今天我們的任務呢就是來瞭解猴祭現在先來聽聽猴祭的小檔案,所以卑南族為了培養男性族人應該有的勇氣和果敢精神,你也參加了今年的猴祭嗎?當然了過兩天我就要進入少年會所接受教育訓練,那少年們就必須學會分工合作跟齊心協力將才能夠搭建好少年會所做一點,那該怎麼辦?如果想家人想家的話,",summaryState:2,keywords:["接受","教育","男性","想家","家人"],subtitle:!0},transcriptOpen:!0,subtitleOpen:!0,notifiedCurators:!1,disablePodcast:!1},{_id:"677b50b1b241e600229d883b",editor:"仇禹軒",program:"5a83f4eac5fd8a01e2df01d8",title:"恆春TOUR邦 民謠詩鄉世界揚",guests:[{name:"鄭鴻博",unit:"恆春國小校長",title:"N",email:"",notified:!1},{name:"彭子衡",unit:"台北市中正高中學生",title:"N",email:"",notified:!1}],video:"",live:"",introduction:"恆春國小去年榮獲了教育部教學卓越金質獎,這是全國最高榮譽的教學獎項,在競爭激烈的選拔過程中,恆春國小的課程內容令人耳目一新,課程名稱“民謠詩鄉世界揚”,究竟民謠要如何化身為特色課程,當初為什麼會有這樣的構想、進而開始發展執行呢?今天的單元邀請到恆春國小鄭鴻博校長,分享設計這套課程的點滴;另外面對不管是教材、樂器,或是師資等種種軟硬體資源,是如何去克服取得呢?校長還不藏私的將在節目帶來精彩的自彈自唱,精彩內容千萬別錯過。
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校聲飛揚:單元主持人白天邀訪到台北市中正高中彭子衡同學,在臺灣國際科學展覽會上有亮眼的表現,一起來聽聽同學的學習心得囉。
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\n\n今天的節目邀起請到新北市林口高中的團隊,來與聽眾朋友們分享他們如何創造師生靈活、適性的互動教學模式,幫助學生自主學習更上一層樓。高栢鈴校長與楊可倫老師將會分享如何透過數位科技以提供有效的教學模式?相關設備的建置有那些呢?以及透過智慧教室、雲端數位化的學習,觀察到學生們的改變為何?來聽聽兩位來賓精彩的介紹囉。
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校聲飛揚:單元主持人白天邀訪到花蓮高中的潘邦任,分享他醉心標本製作的自主學習歷程,與校園學習的精彩故事。
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\n\n現在真實世界的重大議題與問題,已非是屬於單一學科或是領域可以處理與瞭解,而是需要結合好幾種不同領域的觀點,針對問題去達成一個圓滿、妥善的解決,從學習的角度來看,學習知識將也不再是唯一的主流,所以未來學習將慢慢捨棄僅以知識為本位的學習,逐漸朝向素養導向的目標為主。透過跨領域學習,來培養因應未來多變世界的能力。
\n\n108課綱中,高中有4到8學分的必修跨領域課程,正是為了此目的而生,為了培養學生產生跨領域思維,課程設計上也要求具備跨領域的內涵存在。
\n\n本週節目邀請到國立員林崇實高級工業職業學校的嚴婉月主任、黃建宏老師,來看看技術型高中如何進行素養導向的跨域課程,其中推出【你有老屋,我有故事—員林山葉號老屋改造提案】的具題內容有哪些?如何透過循序漸進的課程,培養學生的素養能力呢?歡迎聽聽精采分享。
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校聲飛揚:單元主持人白天帶大家來到東台灣─花蓮,訪問海星高級中學張凱軍同學的學習心得。
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