國立教育廣播電臺

   王珩，幼時有過動症與閱讀障礙，考試或書寫時，字與數字會從紙上浮起，在空中交戰，故而，藝能課就成為她最期待的時間。國小三年級，王珩開始徜徉在舞蹈世界，用身體感知美好，得到快樂，她說：「如果沒有舞蹈，我可能已經死了。」
 
   ​2016年，王珩的舞蹈作品獲得世安美學獎的肯定。舞蹈人，無時刻都在與身體對話和對抗，為的是追求突破！身體不只是舞蹈人一輩子的夥伴，一般人也可以透過身體探索，找到與身體相處的方式，感受和發現各種舞動的可能！身心障礙者也是！
 
   ​由於，王珩的親友中，有幾位是聾人，他們用手語彼此溝通，王珩感覺手語和舞蹈一樣，都是身體的一部分，皆在傳情達意。於是，王珩與「大可創藝」潘思廷合作，建立了藝術平權「聾人計畫」，邀請聾人一起共創跳舞。對聾人族群有更多的了解後，她才知道除了手語，還有許多不同的溝通方式，例如：透過空氣的震動，聽覺之外的感官也可以感受節拍、輕重 ⋯，他們可以隨之延展身體，也能展現舞蹈之美。
 
​   王珩認為人即使有些缺陷，仍然可以超越限制，用身體去感受、探索、實踐，並擁有世界上任何細微之處的美，就像在斷垣殘壁的縫隙中，仍可看見新生嫩芽的堅挺拔萃，那是強而有力的生命之美！
 
   歡迎收聽03月17日（週日）14：30—15：00收聽「與美感教育共舞」