國立教育廣播電臺

​​   張萬苓出生在高雄中油煉油廠總廠員工宿舍，這是一個居鄰關係緊密，休閒活動豐富，設施完備的幸福社區。週末，上千人齊聚在中山堂，一同觀賞電影，共同分享劇情和感動的畫面，讓她印象深刻難以忘懷，也讓她擁有美好的童年回憶。
 
​   油廠社區環境優美，音樂風氣鼎盛，幾乎每家小孩都學琴。萬苓的母親發現她音感不錯，嗓音也好，便讓她學鋼琴。因為喜歡舞台表演，萬苓最初的夢想是成為演奏家，後來受到李金里老師的影響，便希望有朝一日能成為一位作育英才的好老師，播下喜愛音樂的種子，用音樂影響更多的人。
 
​​   萬苓認為自己相當幸運，先後在三所學校任教，都遇到很優秀的學生，從回饋中受到學生的啟發和激勵，樂於不斷地創新教學，是教學相長的受益者。萬苓說音樂是「動詞」，五感要「平衡」發展！原因是現今學生大多依賴視覺認識事物，常用耳機阻隔外界的聲響，身為音樂老師要善用聲教和樂教，啟迪並敏銳學生的聽覺感知經驗，尤其是，環境中處處都是音樂，屬於在地、現場、即時的專有聲景，是人與環境、四季、情感相互連結的通關密語。
 
   《後城中書寫—多音交響》是一本由師生共同完成的聲景美感作品集成。萬苓帶著學生走出校園，循著台北四個城門，規劃四條探索路線，過程中派發任務，從味覺體驗出發，發現沿路上的特色味道，與商家對話、搜集屬於城中的聲景，進一步觀察、感受周遭的環境和人文地景脈絡，最後，回到教室，將一路的感受用繪畫、寫詩、描繪出來，成為二八年華，獨一無二，共有共感共覺的後城中深刻美感印記。
 
    ​在這樣的教學引導下，提供了學生多元聽覺體驗的機會，對聲音覺察日益有感，提升了學生的感受力，豐富了他們對事物感知識讀和領悟的深度，這便是張萬苓播下的音樂種子，學生一輩子受用的禮物！也是用音樂影響更多人的美好見證！
 
​​    歡迎收聽04月23日（週日）14：30—15：00收聽「與美感教育共舞」