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\n設計景觀時,許晉誌總秉持「恰如其分」的原則,希望找到最佳平衡點,不斷地向大自然的運轉學習探究,追求當地水文、植栽、環境、生活、人文等多面向水平性的和諧平衡,也極企兼顧時態垂直性的平衡。許晉誌認為景觀設計不僅是為當下的時空設計,讓植栽漸漸生長,樹木生生不息,建立生態好讓動物跟著回來⋯,更要想像未來十年、二十年之間、之後,生態與植栽的未來,後代的住民會如何與景觀產生連結?如何透過景觀,和前人的設計產生心靈流動。
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\n許晉誌感慨說,現在的小朋友多由家長接送直接進入校門,城市中也很少有能和大自然一同遊樂的天地!若在通勤的過程與路徑中,孩子們也能有機會徜徉在美的環境,自然而然地,他們也能發現什麼是美,什麼是不美!我們的街道,只要用小小的方式就能產生改變,每個人如能從自身周邊的環境美化開始做起,有意識地重視時空情境,乃至身上的衣著,並且懂得尊重大自然,那麼,當生活的周遭都漸漸的變美,整個鄉里、社區、城市、社會、國家也會變美,大家都能一同享受美所帶來的幸福生命品質。
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\n歡迎收聽02月19日(週日)14:30—15:00收聽「與美感教育共舞」
配合教育部「美感教育中長程計畫」-「美感教育第一期五年計劃」,透過廣播節目製播內容,啟發社會大眾對於美感的認知、品味,激發大眾參與美感活動的動機,引導大眾日日實踐生活美學。
\n\n本節目以美感教育為主軸,為藝術發聲,節目主持人為長期關注美感教育的陳碧涵教授,藉由結合藝文人士共同推動美感教育的理念,展現於廣播平台上,透過藝文人士、藝術家、推動美感教育學習典範之成功案例或藝文展演經營者的訪談與聽眾分享,讓美感教育因為「聽見」吸引更多人參與,進而改變與壯大。 透過主持人長期關注美感教育關心的議題,邀訪藝文界具影響力的人士,落實國家表演藝術政策,讓人民享受文化薰陶、帶動國家藝文品質。邀訪青年藝術家、青年藝術表演團隊、街頭藝人等,鼓勵青年創作,分享經驗及創作作品,從九大創作元素,導演、劇本、音樂、歌唱詮釋、舞台設計、服裝設計、燈光設計、演員、演出場地深入淺出討論,帶領聽眾欣賞繽紛舞台世界。 介紹各級學校推廣美感教育具學習典範之成功案例,例如利用綠建築、開放式校園、重視美學品味、滋養美感沃土的新北市桃仔腳國小、以『布馬傳藝‧藝傳國際』進行國際交流及參訪共學,推介台灣文化,體驗客家風情的中壢市中平國小等。邀訪藝文空間在公私部門、藝文團體、藝術家、文化產業之經營者,分享推動藝文展演的經驗。
\n",keywords:["美感"],cover:"61f29eea7e78b900096c5ad0",squareCover:null,link:"",onShelf:!0,podcast:!1,podcastLink:"",app:!1,open:!0,overview:!0,createdAt:1518597354,updatedAt:1669792279,englishName:"Dancing with aesthetic education",englishTime:"Sunday 14:32-15:00",englishOpen:!0,englishIntroduction:"This program focuses on aesthetic education. The host of the show is Professor Bi-Han Chen, who has long been concerned about aesthetic education. The concept of promoting aesthetic education is shown on the radio. Through the arts, artists, and promote success stories Interview education learning model of beauty or arts performances operators to share with the audience. Let aesthetic education attract more people to participate.
\n",transcriptOpen:!0,subtitleOpen:!0},onShelf:!0,complete:!0,createdAt:1676789680,updatedAt:1687357897,using:!0},onShelf:!1,createdAt:1676458222,updatedAt:1734634579,stt:{transcriptId:"587daafe-fa61-4426-9d57-4bfcc36f87d4",transcript:"教育廣播電臺全國調頻網收聽頻率臺北、桃園及高雄、屏東地區101.7基隆100.1,宜蘭、彰化、臺中、雲林103.5新竹、苗栗103.9南投,98.1嘉義臺南,107.7恆春99.3花蓮97.3玉裡,88.9臺東102.9澎湖,99.1金門88.9馬祖九1.5歡迎收聽第二階段的教育行動家好。非常歡迎回到教育新東家在每天8.5分我們都會有個英文單元。那今天我們進行單元呢是bruno、bruno呢它很特別是。從小呢他是成長生長在裝滿美洲,那在南美洲長大在當地,因為爸爸經商,所以呢他也在當地的十幾個國家中間有走過,那之後呢他是到中國去學去念大學跟念研究所,那它本身的專長其實是在設計跟行銷這個領域,那最近他幫我們做的這個單元呢其實都結合了他很多的專長,包括他也有一個攝影的專長,同時呢他在語言上面,他也會吳忠語言,那所以在把它專長全部結合在一起呢?特別為我們做了一個有關於跟商業比較有關係的這樣的英文呢,我們也是一個新的嘗試,那今天呢不過呢跟我們談談就是有關於在行銷上面,常常我們會聽到的一些商業的一些名詞,那這些名字其實對我們來說都不賣陌生,而且我們也經常會用到,那這次已經是第三個部分,我們馬上來聽聽,不過老告訴我們常用的一些商業、英文商業行銷上面會用到的英文字母,我們馬上進行今天的global。village從臺灣看世界豐富文教新視野一起成為世界公民。歡迎來到lowverylowthemorning。就是row。and?welcomeback。to。day。whereinto。talk,about,english、for、marketing。pathway。before?thelaunch。any。marketing?campaigns。you。willalso?haveto?haveaverynice、and?whenlaunched?acampaignlaunch,如果在行銷裡面應該常常會聽到這個單字launch,就是發起一個活動,或者是起動一個行銷的計畫campaign就是我們說的這個行銷規劃活動,marketing,campaignmarketing,campaignso、beforeyoulaunchmarketing,campaignwhat?do!you!need?topreparewhat!do!youneedtopare、usually我actually。asked,who?is?ourtarget!audience?who?is?our!target。audience。我們的這個目標族群是誰?becauseit,'sverydifficult。for、you。to?make。every、one、happy、or、its、very、difficult、for、you。tomake、aproduct,make。every。onewant。to?buy、it、shall、be、fairly、launched。a,marketing?campaign,have!to?think,of,her、and、by、selling!this。product、to?or、who、is、this?servicefor、我在賣的這個產品到底是要賣賣給誰我的目標市場是什麼?或者是我所提供的這個服務到底是應該針對什麼樣的對象?because?for、different、ages?or!for、different、gender,我need、adifferentmarketing,strategy,defendmarketing、strategy,大家應該有聽過就是不同的。可能是性別gender,或者是不同的h不同的年齡,我們都必須要一個不同的這個marketing的測defendmarketing、strategies。haveyouever。heard?what。swo,t說,有沒有聽過什麼叫做刷刷?在中文叫做優劣分析,swot分別為。strength,strength。就是你的優勢,weaknessesweaknesses就是你的劣勢或者是你的缺點。再來是opportunitiesoppertunity就是你的機會,然後呢是你的threatsthreats,就是你的威脅所謂的威脅。就是可能你在市場上。whatkindofcompetitorsdo!half,有沒有其他的競爭對手?oksoyouhaveto。thinkofstrength、theweaknessestheopportunitiesand?threats。that!youhave。this。iscalledthesort?soyoucan。easilyfind、out。who、isyour、projects、designed、for、orwho、isyour、servicesaresupposedto?besoldto。你到底是要把你的服務或者是你的產品賣給and?then?maybeyouwillliketo?have。amoreinteresting。campaignifyoucan、find、alot。of,partners、or、youcan、find。a。lot?ofsponsors,for、example,youmay。find、thatsevenelevenit、's、alwayscreating、new、projectlines,and。theywillcall、sponsoror、to?co、operate、with、thefrench、restaurant、brandt、'slasttimeiwent。to?sevenelevenand?saidwhiletheyalso,have精華牛肉麵稍微from?的regent2號橋給歷經酒店晶華酒店,他們有一個很有名的牛肉、麵soyou'llfind?that。while、theyhaven'tyouthat、theycan、even?sell?beef、noodles。from!theregion!hotelinside,seveneleven所sometimes、aprodigallaunch、it、doesn'thaveto。be、all、aboutpricing、or、discounselledpromotions記得大家我們上一次有講到很多的優惠活動,有時候行取消或者是吸引顧客的注意力不一定是要靠promotions優惠或者是折扣其實也可以透過一些新的產品規劃,像剛剛說的精華這個酒店的牛肉麵在seveneleven裡面像販售thiskindof,products。also,willattract、people'sattention。the。restaurants、but。theywill、also、be、sailing、or?giving、giftsfrom?other、branchk,有時候會看到一些可能餐廳、集點優惠youcan。collect、somebonusand?thenfinallyyoucangetagift、may、be、hello、kitty、都ormaybe、astar!box,coffee?cup、on?thequaysothis?is、actually、口sponsorship有時候廠商之間可以用互相贊助贈品,或者是一些優惠券,coupons來去達到一個新的marketing?idea、or、marketing、plantsok、so、allofthis、marketing,campaigns、could?and?you。also?may、heard、ofthe、wordkol,大家有沒有聽過一個名詞叫做k。kol、meanskeypoleadersto?leaderskey是關鍵的ap年。是意見leaders就是領袖或者領導者,所以我們所謂的qap年齡leaders就是在一個特定的領域裡面,他們有一部分的族群社會跟著他們去這個認識一些新的議題收it、's。a。littlebitly、influencesok,中文大家應該常常會聽到一個字叫做網紅網紅,但是英文其實我們並不會把網紅稱為wrapsliberty或者是internetcelebrity其實他的層面比較不只是在網路上面紅或者是熱門的人,我們賦予他們一個名詞叫做influences。influenceis?come、from!thewordinfluence。influence、means。to?change、people'sminds、or、actuallyto?go、ifpeopleand?notaperspective、ofsomething?k所謂的音符蚊子就是有影響力影響別人的想法思維because?onceyouhaveall廉恥?如果你今天有一部分的這個粉絲族群是非常聽你的話或者是很認同你的想法,那麼你的每一句話或者是每一個動作其實都會影響他們日後的一些思維或者是動作。手you're,always,因此文青有audiencesifyouaretopaleadero、k,你如果是意見領袖,你就會說的每一句話會影響到別人,所以you'll,haveto?bearesponsible音符answerok,所以我們常常會說我們不可以隨意地仗著我們有這個觀眾或者是有很多粉絲就去影響他們去做一些不好的事情,反之身為這個公眾人物,不管是網紅還是剛剛說的我們都要更小心,這個謹言慎行要更加小心我們做的每一件事情一舉一動才可以好好的去影響,讓我們的只是would,havedelightedaudiencesjoin?ustomake、theworld、abetter、placeok,我們希望市長觀眾跟著我們去讓世界變得更好,而不是變得更有爭議。或者是很多的紛爭。solet、's,review,alittle。bitaboutthedifferent。words。that。we?haveto?dayok、sotoday?still。weare、talkingaboutmarketing、手、usually。we?have。to?launch、acampaignlaunch、anew?marketing,campaign、large,發起一個新的活動或者是一個行銷的計畫campaign,就是我們常常說的這個活動marketingcampaign?行銷企劃行銷活動,sponsorssponsors,就是我的贊助廠商sponsors或者是partnerspartner就是我的合作夥伴可能是不同的品牌,或者是不同的人來去做互相的代言站臺等等and?thenwe,have素素分別是strength,weaknessesoppertunityanthrax、strength、優點,weaknesses烈士或者是缺點or?duties機會,還有就是威脅或者是有這個市場的競爭。目標。競爭對手。再來是我們的網紅,我們常常會稱他們為音符。answersinfluences,也就是有影響力的人,最後呢也尊稱他們為t。p年leaders題leadersko意見領袖手nexttime。when、you're、actually、launchinganewmarketing?或者prada、campaign?youwill。know。how?to?say、this、or、communicate。in、english、thank。天涯若比鄰。地球是平的它山之石可以攻錯歡迎收聽教育地球村。對歡迎回到教育行動將在今天的單元當中,非常開心來了一個團隊,那這個團隊呢一看就知道非常厲害,為什麼呢?因為呢老師帶著二名學生這二名學生都在學校賦予重任,然後問老師很多問題,老師這是學生自己想的。這時學生自己做的。這是學生自己進行的。哇真的很厲害喔,真的老師呢放手讓學生好好的重頭到尾來舉辦一個活動,讓學生不但學會了怎麼樣去辦活動,同時也學會怎麼樣去代表一個國家發生?其實這件事情是很重要的,今天來到我們節目現場的是。新北市南山中學的團隊,我們首先先歡迎的是南山中學的老師。張海倫張老師老師早主持人好,各位聽眾朋友大家早早安謝謝老師,那二位同學一位是今年高三考已經學校都已經有確定了。嗎還沒來。歡迎找自身大哥庭長是安茹呢他負責的他現在的頭銜是。南山中學學生一猛一mu一夢的這個社團的秘書長那待會我們會請安茹來告訴我們什麼叫做一夢。那另外一位同學是南山中學的同學,那他們也是這次模擬聯合國會議獲獎的得獎者,我們歡迎俱各位。好,我是成人與那麼好,那我們趕快來先進上海人老師先跟我們介紹南山高中他好像是一個完全中學嗎?是的。我們學校呢目前來說有幼兒園有國中還有高中,然後呢我們學校呢之前是七十五至75年以前是在上海成立這個學校,然後後來在臺灣復校這樣,那所以目前來說全校大概有四千多人算是全臺灣來說人數相當多的一所中學這樣子。真的現在學生四千人真的是一個大型的學校是不是問題。是。也分散在不不同的年紀從幼兒園就有勢的。是的。一直到高中。對。那我們學校的國中的部分來說的話,目前來說,大概一個年代的二十二個班級左右高中部呢就是也有分成就是普通高中部,還有另外一個是應用英語科。其實各位聽眾朋友可能對,我們學校比較有利,印象應該是籃球隊我們學校的那個籃球隊呢就是就是戰機,非常的輝煌。常拿冠軍。對。沒錯。沒錯。所以就是我們學校其實不只是重視藍鵲部分,那同時對於學術和藝術都非常非常的這種重視,所以我們學校同時也是一藝術優秀的學校。那另外在學術的部分來說的話,我們學校也是在新北市的這個就學術的成績其實相當卓越的。是。好吃。對。我們以前聽到南山高中都是在青年籃賽他們經常都是得獎,而且入到最後的這個冠亞軍之爭的隊伍,那但是就像我們障礙人老師說的其實他們在學術、藝術各方面其實也都很認真很努力,其實這在一個私立學校並不容易,因為就我所知有很多的學校本來有上萬名學生現在大概只剩一千多名。是是是。但是南山到現在都還有四千多名的學生。對,其實我們學校反而是逆勢成長以前沒有這麼多人,所以後來呢就是因為我在南山大概二十多年剛好有見證到這個學校就是從之前到現在的一個發展這樣子。所以有沒有認真在辦學有沒有辦學的誠意?其實家長跟學生都是知道的。是的。對。就是這些學生的表現,其實自然而然就會讓家我們知道說,其實南山在辦學上面真的是非常認真的。是。好,那所以今天呢我們家人老師就是要來告訴我們說學校有辦一個很棒的活動。模擬聯合國會議,那這個會議呢也許教育局教育部好像都有類似的相關的一些課程或活動。但是呢南山是儘自,己學校之力用絆了一個其實是也是一個非常國際性的一個模擬聯合國的這個活動,其實這個也算是歷史悠久是。是不是可以請家人老師來跟我們說明一下為什麼南山?是。一個私立學校卻認為說模擬聯合國這個活動你們學校只得半願意辦,然後呢還主動辦,然後還要到國外的團隊也來參與是不是也可以跟我們稍微說明一下好的,其實呢說實在,我們學校參加模擬聯合國這樣子的一個活動也是誤打誤撞2007年的時候,我接到北京大模擬聯合國會議的發來一封邀請函,然後那個時候呢其實我也不知道這是什麼東西,然後那時候我就拿了這封邀請函去跟我們校長說這個北京大學有發了一封邀請函給我們邀請臺灣的學校參加這樣,然後像那時候問我說這什麼這樣子。我說我也不知道,因為當時的這個臺灣其實對於模擬聯合國自己的姿勢非常非常陌生的,然後結果後來想說,那你覺得呢我就說聽到聯合國三個字感覺上某漫威的,所以我們就要不拘參加打架,然後那時候我們就決定去參加這個會議,然後呢也因為菜參加這個會議,然後其實他其實很辛苦,然後因為我們都完全不知道他到底是什麼東西?所以當時等於是我學了多少就回來告訴學生多少其實本來參加完2008年的北京模擬聯合國會議之後,我們其實我其實這個人自己的私心想要放棄覺得說,因為真的是很辛苦反而是學醫生說老師這個活動實在太棒了,太好了。我們一定要讓那個學弟妹們知道,然後就說老師你不用擔心我們會回來幫你,然後我們一起來把這件事情做好。哇!對,因為學生自己覺得受賄是整個流程走過,一遍以後,學生可能覺得他自己脫胎換骨他們知道怎麼樣只是最好的學習這樣子,所以反而是他們回來,所以後來我磨練也比較特別一點,就是有學長姐下來就是教學弟妹們,然後帶學弟妹們,然後從事承辦模擬聯合國會議。是。因為通常如果油要讓學生成熟,大概可能都已經到高二高三了,可是他已經即將要離開學校了。但是如果他走掉了以後你就變成老師又重新來過。一次真的很辛苦完全沒基礎的概念。那可是如果說願意這些大哥大姐願意回來,那就不一樣,你就多了很多生力軍可以幫你了。對。所以其實很多學校的老師看到我們就講說欸,你們南山真的是非常的特別。因為包括了像就是包括像今年我都還有磨練學生回來。當老師除了當磨練老師以外,也當這個正式學校的老師已經目前有二位回來南山。當老師他們都是之前就是摸別人的學生,而且陸陸續續都有在摩連這個地方。當老師然後到而且知道各個學校去當摩聯的老師。好,所以其實從張海林老師的介紹,我們也知道說,聯合國並不是只有說因為像臺灣我們沒辦法進入聯合國,所以我們要模擬,然後呢自己覺得好像自己在聯合國裡面扮演一個角色,其實不是的事實,讓全世界各個國家的孩子,其實他們都在想要找機會練習怎麼樣在國際上為自己的國家發生的事的。是的。所以南山的這個培訓其實這些孩子就算將來他沒有辦法成為我們聯合國的代表。但是他們將來還是有可能在國際的會議上面來代表臺灣發生的。對,沒錯,其實我們有很多學生目前來說這是我們以前沒有想像過的事情,但他們現在的確是在一些國際舞臺上面有一些能夠展現的這個機會,譬如說,像我們第一屆也是第一屆代表的學生,他後來呢就成為就是打噴嚏就世界貿易組織然後的實習的這個組織成員,然後呢在裡面工作,現在的話,目前已經是正式職員。是美。對對對。是那個智慧財產科這樣子。對。所以我就覺得這在以前來說簡直是不太可能事情。對,然後也可能是因為他參加了學校的磨練,然後給他一個想法說,我真的可以到國際組織。沒錯。就是這樣。對。好,那我們趕快請我來跟我們介紹伊盟這個mun這個好像據說就是模擬聯合國要幫我們解釋一下伊盟是。什麼意思?這是這東西本身是代表著茂德united、nations,然後這也是各個學校常用的工聯會的縮寫,那我們的比較特殊,也是他代表三個不同的有益。開頭的英文單字分店。是。exploit探索experience,體驗跟excelsior,精益求精,那身為組委會,我們是希望與會代表在參與模聯會議的過程當中,能夠去探索不同的國際議題,能夠去探索自己的能力,去探索自己的逝去示好,然後並且體驗會議當中的某一顆體驗這些國政議題。對世界帶來的影響,然後並且在過程中是精益求精力求自己的進步,而不是去和別人比較這就是我們做事主辦的一些核心,那請問秘書長要做什麼工作呢?其實秘書長的工作還蠻咱的單大他還說就是去監督各部門的工作進度啦,然後去看看整體還有哪裡需要協調帶領各個部門一起去。就是把會議辦到最好。然後我們底下的不滿。還有分成學術不就是大家可以發生就是各個會議當中的主席團成員,然後後來又補不會負責一些就是會晤中比較瑣碎的細節,就是包括訂餐他如何帶給大家更好的婚姻品質與會議體驗藝術部醫師破壞負責會議的主題視覺,然後或者是各種使用的泡泡跟各種的文宣品,包括國家牌號。是代表的立牌這些東西,然後資訊部資深破壞負責幫忙整支影片就是在會議的在後門水傷壞習慣播放一個回顧影片,好,讓代表可以透過影片再去回溯說,他們今天到底做些什麼事情算是給予的最圓滿的句這樣子哇所以呢真的聯合國秘書長是非常重要的一個職務,可以說主席只有在開會的時候才會出現,但是秘書長卻是一個常設組織所有的會晤的進行,其實都是秘書長是靈魂人物瞭解才可以確定會議順利進行才會確定會順利進行要讓會議整個進行讓這個會議而讓這個活動者本身可以非常流暢地進行其實都有很大的關係,就是在秘書長這個職務上面那句呢是再一次參加我們這次的這個比賽他得獎的代表,那郡呢他被分配到的一個題目其實也非常有意思叫做藥物專利與醫療的公平性,那因為時間不夠了,我們就先稍微休息一下,那等到公益廣告過後回來。我們再繼續請南山高中的張海麗老師,他很特別,它不是英文老師,他是公民老師那為什麼南山他是會由公民老師來帶領學生進行磨練,待會我們在後半段也可以再請大人老師以及還有南山中學的沂蒙的秘書長田安茹以及摩聯的獲獎代表,均在號跟我們聊那我們就先稍微休息一下,那下段節目呢我們再好好的請這幾位代表呢來跟我們聊我們休息一下,跟關懷過後我我們回來就可以好好地深入再好好休息一下。是啦,我的夢想是天津公司的夢想是在預約導覽,大概第三個我是莎莎夢想發源地。第二劑要來囉。這次我們將帶大家到更多不一樣的學校瞭解。原住民族教育7月2號開始,每週六下午5.05分收聽教育電臺跟著我們一起出發吧,我想跟你去登山登山。健行是很好的戶外體育活動,但是一定要審慎評估自身體能條件攜帶合適裝備評估天氣狀況做好計畫,我現在就開始每天鍛鍊身體,做好準備很好,全市每位登山者自己的責任,不管高山或焦山都應該更有經驗的領隊或是聘請專業的嚮導,隨行上山才能快樂出門平安回家。以上廣告。是由教育部提供勞工職業災害保險及保護法,自111年5月1日實施15歲以上受僱於,登記有案,不過設有稅籍單位的勞工之應,由僱主申報投保四人以下單位勞工,65歲以上勞工及家事移工都是強制投保對象喔提醒僱主,有員工到職當日申報投保勞工保險就業保險及職災保險,否則將有相關罰則試用,並依法公佈僱主違規事由。勞動部勞工保險局,廣告,我們是臺灣弦樂團,我們都在教育廣播電臺教育電臺歡迎回到教育行動家在今天的單元當中非常開心,我們邀請到的是南山高中的團隊,有張海龍老師他是學校的公民老師,但是更重要的是學校的模擬聯合國的各項比賽,我為什麼說各項比賽,因為他們不是只有局部辦活動,然後讓各個學校來參加。事實上他們也參與了二岸三地的模擬聯合國,然後同時呢他們還要主辦一個很大型的一個活動。這個活動呢是讓國際的團隊也來參與。所以他們有校內的也有校外的,那甚至還有帶著學生到真正的聯合國去參觀然後坐在裡面成為其中的議員,所以他們這樣我就問老師,那你就1年辦這些活動就已經忙得不得了,他說沒有,除了這個以外,他要辦很多的其他的這個包括教學、也好,還有很多的學校裡面的事務,他也都要承辦了,所以我們在老師真的很厲害,很棒也很願意承擔,那另外呢就是疼愛如他是南山中學的一夢的秘書長,他是高二升高三,就今年暑假過後,他才要升高三。所以他在去年的12月,他也舉辦過了一次模擬聯合國,那另外就是得獎的銅那他是當時還是得獎的時候是。高一。那現在今年暑假之後他會升高二,那我們大概都可以請他們來分享,他們參與的這整個過程他們的一個想法,那我們趕快先來請教一夢的秘書長田安茹,那在這整個你籌辦的過程當中,這個你籌辦的是讓誰參加的這個活動?那在你要多久之前就要開始籌辦。因為那個時候你高二其實課業很沉重。對,那你怎麼樣做好時間分配呢?我們主辦主要都是給就是臺灣各地的高中生去參加整個籌備期大概會拉長到錢四個月到半年吧!我們那時候是12日舉辦的會議,然後我們大概在8月底的時候坐在分配各部門的人生還是專業背景的學術文件。那那個過程當中課業很重,所以我覺得比較重要。是,我們要順勢在這個過程中如何在課業跟社團忠貞取得平衡?這過程辛苦,但我覺得我學到很多東西,所以我覺得不論怎麼樣這都是值得的。聽說你除了擔任秘書長就是等於是幕僚長之外呢你還本身也是選手你也是要上陣具代表一個國家發言的,那聽說你是屬於英語組,所以換句話說你們有英語組也有中文組,你要不要跟我們談談當初就是你們怎麼怎麼讓這二種二組都可以同時在一個會議當中都可以也不會特別篇哪一組呢?我們學校的會議都是翻成英文跟中文所同時進行那以醫院為例來說的話,就是我們會英文資優班中文組各用一個曾在閱覽室作為場地好同事開會,所以他當然不會特別偏頗哪一個語言,因為其實不論是用英文卻和英文去發言和鬆狀況是發表就是重要的東西都是我們各各代表所長摔東西,他們機構批判性思考之後的成果。所以這過程當宗師不存在,偏私就是不論中文跟英文都還是很重視,所以能夠很清楚地去陳述用很精確的語言去陳述自己的想法。有思辨的能力,這個才是舉辦整個活動一個很重要的原因。是。我們希望代表能夠學習到的核心價值。那所以你們在舉辦會議的時候,有開放給其他校內的同學來參觀嗎?通常不會因為我們就是還是必須要維持就是會場的安靜。是。因為就是在所以他不是表演他真的是異常會對。他真的是一個比較學術性活動,希望讓大家誓師大會些新東西的一件事情。好,認真喔是學術性活動,老師要不要補充一下。對,其實這也是我們在辦理模擬聯合國這麼多,你來非常重要的一個新的就是它是玩真的如果沒有聯合國其它是一個活動,他不一定是。可是一個比賽,我們只是想透過這些就是有競賽這樣子的一個性質來帶動大家積極參與這樣子的一個目的,那麼更重要的就是說,我們的模擬聯合國會議呢其實我們學校所承辦的是非常仿真的,也就是說譬如說第一個議題要仿真議題就是現在國際上面著重的什麼樣的議題,我們就真的去討論這個議題,然後第二個立場仿真你是美國你代表就是真正美國的立場,你代表俄羅斯就是真正俄羅斯的黎,然後第三個就是說跟國際現況是否完全高度相同的,譬如在國際現況當中,我們知道這個區域情勢譬如說,美國跟中國的關係美國跟俄羅斯的關係,他是怎麼樣子?我們就必須要高度的完全仿照那樣狀況不是自己就是說著玩而已。所以我覺得光是這樣子的部分就真正能夠帶動學生去瞭解真正的世界。是。就是說你要計入那個情境,就算你是both。lay?好了。真的是玩。真的你要把你當成是那個國家的代表,你要替那個國家站在他的立場來講話沒錯。就好像說這個為戰爭,如果你今天講的是俄羅斯的角度出發,跟從烏克蘭的角度出發。是截然不同的。那我們今天在我們現場就有一個這個學生代表,而且還是最後得獎的均允諾要不要跟我們談談您到時候被分配到的。是。代表哪個國家呢?印度印度,那最近那個疫情也有很嚴重的這個全世界影響全世界了。那你談到的這個正好跟醫療有關係,你要不要跟我們談談你代表印度你有沒有花很多時間去研究印度這個國家要瞭解也不容易,欸,你要不要先跟我們分享一下整個會議的流程。是。就是主席會見跟我們介紹這個議題,然後我們就是代表,然後這個議題,然後知道自己的國家是印度然後繼續追查印度很多資料。當然我在會議之前有查到很多就是有關印度之間現在印度是世界產量第一的第一或第二的國家,然後乘藥量嗎?對。他是很多的藥廠都設在印度是印度要成為世界藥及、製劑藥廠可以參加很多,然後帶著他甚至在會議的過程中,其實印度其實沒有很簡單,因為印度算是裡面將一面大鼓,因為我就是大國沒有太多,然後很多比較上以低度開發,國家中度開發國家也不少。可是高度開發國家很少,然後就是要在會議裡面,然後跟這些國家談的時候要怎麼樣讓整個醫療的資源能夠公平地分配,然後再就是。對。就是那個國家之間要透過互相談判,然後到就是到母親產生去發表,然後通過自己的資料彙整,然後去聽別人的資料也彙整,然後彙整出來後再跟大家去做發表這樣子,其實你剛剛講的,那一串話光用中文,講都有好多的專業名詞,更何況你是要用英文講因為在聯合國會議裡面全英語發音,所以你如何把這麼快的?就要吸收你所有的這些資訊,然後還要要用英文轉化出來,你中間有做了很多的準備嗎?第三次開會,然後我以前也有參加一些會議,所以我記得我第一次的時候,其實沒有辦法講。那麼但是呢後來就是跟越練越好玩,就是你想參加常用英文英文講話,然後就就會聽說讀寫之類的防禦能力就會很快提升,因為某人或是一整天都用英文,然後你們要不要用中文。因為主席偽裝你說你不能用中文,然後你就覺得好可愛。就是這樣一整天都會用英文。然後然後英文聽的能力就會變得很好。是。你用中文很多別的國家代表聽不懂。所以你一定要用英文,那問題是當時跟你一起開會的,還有哪些國家的代表呢?因為這次的話是因為疫情關係,所以其實沒有,因為一夢比較像是校內會比較不會有,但是他們都要扮演一個國家不是嗎?譬如說可能有些來自菲律賓,然後有些是什麼其他小國或者是他這個很嚴重的疫情很嚴重的國家,他就急著要有很多的意義。那個疫苗,可是呢我有錢也買不到疫苗或者我沒錢買疫苗這都是問題。對,就是甚至有美國然後又奈及利亞新加坡,然後英國也有法國也有,然後也有很多就是沒有聽過非常不佳之類的,他們就是需要醫療資源,然後我們就想辦法就公平分配,然後透過就是可能資源比較多的國家就搬出之前比較少的國家,其實印度他雖然若要很多,可是大部分這個藥最後也都賣到全世界真的留在印度的應該很少吧!這個要看印度政府他們的這項能力很強。所以其實還蠻多要印度自己可以還有剩餘的可以用來其實印度是全世界大人口最多的國家,目前沒有統計,但是有可能他們說應該已經是超越中國了。那在這麼大一個國家,若真的要是有傳染病的話,真的是問題很大的。所以你當時是不是也有做很多深刻的思考?那經過那次的討論之後,聽說評審團覺得你的主席團覺得你的立論也好你的表現也好。是非常棒的。所以後來還頒給你一個講,請問你要你的那個講叫做什麼名字榮譽提名?他叫做honorablemention,就是有點像是這代表,然後可能在會場上的話就能夠提出很多意見,然後能夠綜合會議組織會議廳等等。所以他講好那請問秘書長這個頒獎給他的是什麼樣的一個團隊?那這個團隊是怎麼組成的?通常就是頒獎給代表都是他們該次會議的主席團,就是好比來說就是如果是中國的代表。領獎,那就是中國的主席頒獎他如果是英文,當然就是因為主席辦這樣這樣,那主席是怎麼選出來的呢?主席,通常我們內建我們再分配學術部的傳人的時候,主要是秘書出來做這工作換言之就是我還要大廠輝的執行秘書我們會一起根據就是我們去年1年一整年的磨練會議當中,我們看到各個我們社團當中的成人,大家表現,那有誰在學術方面?是比較突出比較擅長的,我們會根據他的能力,把它分到適合的部門。那這大概就是說不形成的最初過程,那請問像允諾他這個絕對不是因為他單場的一個表現就得獎,聽說你們這個活動需要舉辦好幾天,所以是一個整個好幾天下來最後得到的一個結論就是允諾他。是。應該當之無愧的得獎。是。這樣子嗎?的話他是一點,但是因為允諾本身之前他有參加過,我們學校有大學生已經畢業的學長姐舉辦的嗎?那像這種比較長會議當中真的就是看每天好幾個議程代表平均表現然後去決定說他是不是適合這個獎項,然後值不值得頒給他這樣那趕快請家人老師告訴我們剛剛已經有好幾個夢呢特別跟我們稍微統整一下總共學校舉辦哪些?孟浩是目前來說其實我們從2007年課程開始就陸續發展,那當時的其實臺灣的那個模擬聯合國的環境其實是比較算是比較單單一的,也就是說其實沒有什麼學校有參與這樣子一個活動,所以我們學校為了自己能夠發展。所以我們自己開發出一些課程出來,包括了客車的這個就訓練學生的模擬聯合國基礎課程,那另外要參與會議,雖然還有餐會課程,那另外要辦理會議隨後拜會課程,那另外剛才那個如有提到說,我們有這個主席團的部分,另外我們還有個培訓主席團的課程,那這個培訓主席團的課程我們同時也幫新北市教育局來進行這個就前幾年我們都有幫忙培訓中英文的這個主席團也都是由我們學校來進行負責的這樣子。那另外還有一個就是老師的部分,所以因為說我們學校學生有些人他可能沒有辦法出國去參加模擬聯合國會議,所以我們為了這些學生就是辦理,包括有1天的模擬聯合國會議。他以往是給摩聯新鮮人用的。那1年有二次6月份跟12月份,那另外還有一個是為了就是你可能在摩連上面,你希望就是能夠有跟別人就是同臺競技這樣子的一個機會的,所以我們會在1月份的時候辦m,s這個是南山模擬聯合國會議,那個就是二岸三地的,然後同時我們有2年的時候,有馬來西亞的代表來參加,所以他算是一個比較國際性的會議。那他之前的狀況是4天三夜,然後呢所以在就是真的比較長期的這個會議,然後但是也因為這樣子所以他很大的中和就是而且提升了學生的整體能力,所以不是關起門來我們自己做練習,然後覺得自己表現得很不錯,事實上也有看看他山之石的。是的。是的。然後大家互相競技,然後我們海倫老師說,其實這些國外來的團隊都超厲害的。對。因為他們有些團隊使用。英文的這個時間比我們要長很多,然後包括像香港啊或者是馬來西亞他們其實在英文使用上面其實是相當流利了,然後能夠被學校選派出來。也是非常優秀的孩子,那我覺得磨練孩子其實他們大部分都非常的積極,那我們也希望我們的學生能夠參與到這樣的一個狀況,那我們也太學生出去外面就是參會這樣子好那我們來欣賞一首音樂這首音樂聽起來很像電玩的音樂電子音樂,那要不要跟我們解釋一下為什麼選了這首音樂呢?這首歌叫做fail、of,hopesand?drinks,然後這個是我們去年舉辦一場也是國際會議叫做國際青年領袖峰會的主題去那裡是。希望透過這首歌可以讓一國的代表,就是即便是在不同的地方在線上也能共同探討一些彼此國家的國際性議題,重拾希望營造一種新的夢想,那這個這個音樂他本來是用於什麼地方呢?這是我們去年舉辦的那個國際青年領袖峰會的主題曲,然後就是在會議期間的時候不妨好,那大家來感受一下年輕人,他們辦活動選的音樂,其實這就是年輕人他們辦活動選擇主題曲。那要不要跟我們解釋一下那次是什麼國際青年會議他但是什麼樣的活動?他在英文全名是,因為他是那種youngleadersummit,然後他是就是邀請新加坡、印尼,然後還有中國、蘇州,然後一起我們臺灣南山中學這四個不同地區四個不同學校用不同文化代表用不同文化背景的代禱的高中生一起與會,然後討論四個議題,分別是culture文化education教育equality平等跟好健康,然後呢就是四隊大家共同來討論一個題目,然後總共辦了四場的這個討論會,就對了。主要是。這是他其實是一場會議下面分上我剛剛提到的四個字四個字議題,每個學校會派出八名的與會代表各自一體有一個事實上二個代禱跟其他學校的六個代表一起去做討論。好,所以呢就是通常都會有八個人來共同探討一個議題,那也不一定說一定有結論,但是大家就可以各抒己見每個人都可以提出不同的觀點,他也讓就是不同地區的代表,可以認識一下就是自己所在的區域,到底的現實狀況是怎麼樣的?好,讓大家更好去了這個世界也好,企業也好的情事,所以那個跟模擬聯合國就不一樣了,他就是完全代表的是學生自己個人的看法,或者是那個國家的看法。是。是。所以就跟說扮演另外一個國家的代表的概念。是不一樣的比賽有點差異,但是我們也可以上車,他就是代表自己國家的代表,所以其實某種程度上大概是一種類模擬聯合國活動,所以學校在主辦這些活動的時候其實都是有一點互相有共通性的。對。其實像安茹他去年他同時也是艾爾斯的那個秘書長等於說去年上半年真的是非常的辛苦,應該說上學期是非常辛苦,因為他連續舉辦二個較重要的這個會議。對,一個是校內的一個是。國際真的鍛鍊了你各種能力。對。真的是很穩。今天在節目現場非常的穩呢那我們趕快來請教我們的張海麗老師,就是說大概學校扮演這樣的一個半舉辦這樣各類型交叉的也有專門為學生為我們臺灣學校辦得好勞動又為國際的學校辦的活動,那到底學校希望達成的是一個什麼樣的目標?是位置不只是看起來已經不只是為臺灣培養人才,已經有點為國際都培養人才,是不是可以談談學校當初的願景是什麼?其實我們當初在辦模擬聯合國會議的時候,我自己一個人的心願其實很小的,因為那時候我知道學生要去北京參加模擬聯合國會議,我只是希望學生不要成為炮灰而已,因為我覺得那個大陸的學生其實有些都很兇悍,很強,狼性狼性文化,我學生在那邊哭著回來。對。那當然後來還是有人哭著回來,就是因為在那邊等受到很大衝擊,但是問題是也是因為這個樣子,我們就從那個時候開始我學生就知道說,原來國際上面還有人是這麼積極的這麼努力在這個各式各樣的狀況,我就是希望說我們學校的孩子甚至於臺灣的孩子能夠看到真正的世界。能夠對世界有所幫助。世界其實就是這麼的嚴酷式的。讓孩子提早知道你將來要面對的就是這些人。對,而且不要因為我們臺灣小因為你自己的學校。是怎麼樣的學校或者是一個人。是。怎麼樣的狀況,你都能夠對世界有所貢獻。是。我們之前在模擬聯合國我們學校沒有聯合國的理想就是因其古爾容天下因為這樣子國家不管大國小國都可以。對天下有所美容有所動容,幫助這個國家幫助這個世界能夠有所就是貢獻。那這個就是我們模擬聯合國的一個理想,我相信可以適用到所有的學生。是。而且也可以讓學生知道說,也許我們國家是小的,可是我們還是可以透過一個國際性的會議把我們想要講的話講出來幫我們想要達到目的,其實藉由開會的過程我們還是可以某種程度為我們國家爭取到我們應該有的權益或發生。是的。是的。所以我們真的是每次出去插播,李國輝的時候,我們都會把很多臺灣東西帶出去。是。因為我們都會做一個文化展演,不管是臺灣鳳梨酥。也好,或者是臺灣的文化藝術也好,我們就是希望讓全世界的人能夠看到臺灣,然後我們也希望臺灣的孩子能夠看到全世界。好,我想請教如果你是不是有機會曾經出國過很多事情就是因為我們升上國三之後,就是不知道機會來了。所以我們各國的交流都是比較資深獻上自製有線上的。好,那也可以談談就是說別的學校可能都是英文老師在帶領學生參與模擬聯合國,可是你們學校反而是一位公民,老師在帶領你們可能你們對於會議的整個流程進行會得到很多的這個收穫。但但是在英文上面,你們是老師顯然在這上面,他必須要再去找其他的老師來協助,你們要不要談談這個整個在學習的過程當中,你覺得是不是會跟別的學校稍微有點不一樣,因為海倫老師是我們就是最核心的一位老師質疑,身為宮廟設置的帶給我們這些我們的學生比較特別的一個設計提案就是設施如何是。真的所謂的詩作,因為不論是108課綱也好,還是公平這門學科本身也好,我們都就是都還滿場造勢,做這件事情。那模聯會議本就是想要代表們去設身處地的為一個國家,想要提出一些比較有建設性的方案去解決這個問題,其實我覺得這就是實作的一環,儘管我們只是在預想只是就是單純用菸這樣的方式。是把他發表出來,但是我覺得這都已經算是施作的範圍當中的重要的一環。對。而且這位老師他的很特別的一個大的特質,就是他相信學生讓的人去做。其實這就是給你們很大的一個學習的空間,那要不要也起允諾來跟我們說明一下你整個參與過程你覺得你自己學到最多的是。什麼?就是自信心就是因為要跟別人講話,然後又能夠說服別人,然後又覺得自己表現出一定的資金情況可能跟別人都相繼因為就是會這樣就是6月會議。是。因為就是讓給國三跟高一,然後我高一的所以基本上就是在那一個會議產生這些最年長,然後又去嘗試去領導會議之類的。所以就是要有一定的領導能力。就是對開完會後就比較有自信就做什麼事情都要執行,因為是培養出自己的自信心出來。是。就是你要代表一個國家去發生,那你這個要對那個國家事先要做了很多的研究,那還要用那個國家的角度來講話,所以其實真的就可以可以說,是。除了是自己本身的一個學習之外,其實你還有做了一個對國際的一個更深入的瞭解。而且還對很多的議題,像你剛剛提到說你討論這個醫藥制度,其實我相信一般學生除非他念。對第三類組否則的話通常不太會對這種醫藥的東西有這麼深入的研究,可是因為你要發言,就勢必要做很多的研究,那事實上參加模擬聯合國不是只有一個主題,你要同時面對好多個主題,因為要看會議是什麼樣的一個主題,你就要參與那個會議的這個真正深入去討論嘛,所以其實這個學習是全方位的。對。像是以前都很多不同硬體限制墮胎泰歐洲難民的分配,然後就是這種醫藥醫療資源的分配均衡配置,就是通通都是國際上比較爭議性。然後就是現在吵得很兇,然後又沒有一個標準。結髮就是看我們這樣。對我們學生裡面到底有什麼想法?那是不是你覺得你在看問題上面也因為這樣子有了不同的觀點的一個認識,我覺得我學到就是一個解決問題能力就是因為當一個議題過來的時候,你要想辦法查資料然後要尋著那些資料然後去找到一個問題的提法。所以這個過程中就是賠償自己救應。對問題的能力。是。就是這個學習真的是一個全方位的學習要發現問題,然後去找答案然後還要把這個答案講出來,所以這真的是一個很好的訓練自己的過程。整個邏輯思維思辨能力,那老師要不要來談談在未來南山高中還有沒有什麼樣的一個計畫或者是說你們即將要舉辦的活動是什麼?我們可以好好去關注一下的。好的。其實我們南山已經到這麼就是發展的時間比較久的,那我們接下來要做的事情其實就是繼續把這些項目給優化出來,然後譬如說我們培訓出更多的這個主席團能夠去主持會議,然後承辦這屆會議,那當然我們在2018年2019年其實我們都有帶學生去聯合國總部在紐約那裡,然後就是參加模擬聯合國會議,我覺得其實這個對我們的學生來說,包括我自己來說都是一個蠻大的震撼,我們也希望說,接下來因為眼看著全世界的疫情即時接獲就是要逐漸解封,而且是要回歸到正常的這個生活了。所以我們希望學生可以有幾個方向去發展。第一個當然就是能夠去參加各式各樣的聯合國會議。所以目前來說我們還是可能會規劃就是在到聯合國總部裡面去參加模擬聯合國會議,那另外就是我們去尋求就參加中東地區以及歐洲地區的模擬聯合國會議是。其實呢往外是一條路。是。那在臺灣學習也是一條不錯的路。那南山高中所舉辦的聯合國會議呢其實可以是各個學校的一個代表團,那他們也開放個人參加的一個個人他個人代表,所以呢事實上很多的同學如果說想參與的話也可以以個人的身份來參與這個模擬聯合國不論是發表了或者是對議題的一個多研究其實都是一個很不錯的自我成長的一個很好的機會。今天也非常謝謝南山高中的張海文校長以及平安如同學還有成語nor同學到節目中來跟我們\n",transcriptState:2,summary:"教育廣播電臺全國調頻網收聽頻率臺北、桃園及高雄、屏東地區101.7基隆100.1,宜蘭、彰化、臺中、雲林103.5新竹、苗栗103.9南投,包括他也有一個攝影的專長,如果在行銷裡面應該常常會聽到這個單字launch,如果在行銷裡面應該常常會聽到這個單字launch,her、and、by、selling!this。product、to?or、who、is、this?servicefor、我在賣的這個產品到底是要賣賣給誰我的目標市場是什麼?或者是我所提供的這個服務到底是應該針對什麼樣的對象?because?for、different、ages?or!for、different、gender,或者是不同的h不同的年齡,然後呢是你的threatsthreats,所以我們所謂的qap年齡leaders就是在一個特定的領域裡面,所以you'll,不管是網紅還是剛剛說的我們都要更小心,我們首先先歡迎的是南山中學的老師。張海倫張老師老師早主持人好,目前來說,你就多了很多生力軍可以幫你了。對。所以其實很多學校的老師看到我們就講說欸,你們南山真的是非常的特別。因為包括了像就是包括像今年我都還有磨練學生回來。當老師除了當磨練老師以外,而且陸陸續續都有在摩連這個地方。當老師然後到而且知道各個學校去當摩聯的老師。好,所以我們要模擬,那我們趕快請我來跟我們介紹伊盟這個mun這個好像據說就是模擬聯合國要幫我們解釋一下伊盟是。什麼意思?這是這東西本身是代表著茂德united、nations,然後後來又補不會負責一些就是會晤中比較瑣碎的細節,但是秘書長卻是一個常設組織所有的會晤的進行,我們就先稍微休息一下,有張海龍老師他是學校的公民老師,但是更重要的是學校的模擬聯合國的各項比賽,他也舉辦過了一次模擬聯合國,他們參與的這整個過程他們的一個想法,然後第二個立場仿真你是美國你代表就是真正美國的立場,那最近那個疫情也有很嚴重的這個全世界影響全世界了。那你談到的這個正好跟醫療有關係,他就急著要有很多的意義。那個疫苗,我們會根據他的能力,所以我們學校為了自己能夠發展。所以我們自己開發出一些課程出來,所以我們為了這些學生就是辦理,所以他算是一個比較國際性的會議。那他之前的狀況是4天三夜,重拾希望營造一種新的夢想,但是大家就可以各抒己見每個人都可以提出不同的觀點,幫助這個國家幫助這個世界能夠有所就是貢獻。那這個就是我們模擬聯合國的一個理想,做這件事情。那模聯會議本就是想要代表們去設身處地的為一個國家,",summaryState:2,keywords:["老師","模擬","學校"],subtitle:!0},transcriptOpen:!0,subtitleOpen:!0,notifiedCurators:!1,disablePodcast:!1,list:[{_id:"681c30b5fbcfa30022d4994f",editor:"崔喜",program:"5a83f4eac5fd8a01e2df01ca",title:"美,是古韻今聽,歷久彌新——專訪臺灣崑劇團 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\n 臺灣崑劇團成立25年來,像是一位溫柔的守園人,在時代的浪潮中靜靜守護著崑曲這門古老而優雅的藝術。洪敦遠說,崑曲的節奏緩慢、語言婉轉,但它從不遙遠。它講愛、講夢、講人的情與困,和我們每一個人的生命歷程都息息相關。這些年,臺灣崑劇團致力於培養青年演員,也積極與現代藝術跨界合作,讓崑曲既保有古典的身段,也長出面向未來的靈魂。臺崑不是為了保存而保存,而是要讓崑曲活在今天的呼吸裡。
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\n 2025初夏,臺灣崑劇團有兩檔值得期待的演出:首先是,5月31日和6月1日即將上演的原典版《牡丹亭》,由新生代演員詮釋杜麗娘夢中初戀的婉約篇章,透過音樂與身段,勾勒出春光與情感交織的夢境;接著是,6月13日登場的《嚦嚦鶯歌溜的圓》,是一場十分特別的「古韻今聽」音樂會——上半場以AI翻譯十種語言,道地地詮釋崑曲古典文本,讓來自不同文化背景的聽眾,能在各自熟悉的語言中聽見那場夢的深意;下半場,則回歸崑劇最純粹的本質——無麥克風的擴聲、原聲樂隊的演奏、演員最真實的嗓音,在不假修飾的演出中,讓聽眾感受崑曲樂音與劇場的本初之美,如同清泉,直接而深刻!歷久而彌新。
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\n 這個時代太快了,快得讓人沒有時間聽一首曲、看一朵花開。但是,崑曲願意等,願意慢慢地,把美重現還給人們,把夢還給生活。洪敦遠企盼大家一起走進劇場,走進一場戲,也走進一種更柔軟、更細緻的生活節奏。因為當我們願意放慢腳步,就能在一折戲裡,重拾生命的溫度與詩意。
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\n 歡迎收聽05月11日(週日)14:30—15:00收聽「與美感教育共舞」
配合教育部「美感教育中長程計畫」-「美感教育第一期五年計劃」,透過廣播節目製播內容,啟發社會大眾對於美感的認知、品味,激發大眾參與美感活動的動機,引導大眾日日實踐生活美學。
\n\n本節目以美感教育為主軸,為藝術發聲,節目主持人為長期關注美感教育的陳碧涵教授,藉由結合藝文人士共同推動美感教育的理念,展現於廣播平台上,透過藝文人士、藝術家、推動美感教育學習典範之成功案例或藝文展演經營者的訪談與聽眾分享,讓美感教育因為「聽見」吸引更多人參與,進而改變與壯大。 透過主持人長期關注美感教育關心的議題,邀訪藝文界具影響力的人士,落實國家表演藝術政策,讓人民享受文化薰陶、帶動國家藝文品質。邀訪青年藝術家、青年藝術表演團隊、街頭藝人等,鼓勵青年創作,分享經驗及創作作品,從九大創作元素,導演、劇本、音樂、歌唱詮釋、舞台設計、服裝設計、燈光設計、演員、演出場地深入淺出討論,帶領聽眾欣賞繽紛舞台世界。 介紹各級學校推廣美感教育具學習典範之成功案例,例如利用綠建築、開放式校園、重視美學品味、滋養美感沃土的新北市桃仔腳國小、以『布馬傳藝‧藝傳國際』進行國際交流及參訪共學,推介台灣文化,體驗客家風情的中壢市中平國小等。邀訪藝文空間在公私部門、藝文團體、藝術家、文化產業之經營者,分享推動藝文展演的經驗。
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無感愉悅的過程因為我認為人一輩子在追求的幾件事第1個是善就是對你好的東西第2個就是美美就是你覺得舒服的東西所以我對於美感的這種感受其實是讓我人震驚驚訝或驚喜的過程簡單的來說就有點怦然心動的感覺所以這就是我對於美感體驗的 1個 經歷那在我這輩子前半生所經歷過美感的事情有幾個可以跟主持人來分享譬如說我 30幾歲 剛從公共服務的領域轉到藝術領域然後去到臺藝大練博士班的時候我在開學第1天進到校園有1個比我壯的男子漢目測大概 180幾公分 體重也是 3 位數的男子漢在我面前就這樣現代舞的扭動過來我當時就覺得哇這跟我以前讀這種綜合大學真的是不一樣那一刻即便經歷了 10幾年 我還是在腦海中深深地烙印那甚至於說我們看的 1個 建築譬如說聖母院或者百花大教堂這1種聳立的建築會讓你產生敬畏那這是我認為說在我人生中所感受到這種美的體驗覺得昱翰剛剛說的很有意思其實這個 1個 大男子漢他有1顆柔軟的心所以當我們常常在講到說什麼東西會讓我們怦然心動或者是什麼東西讓我們能夠敬畏永遠深刻難忘難忘其實就是心裡面最柔軟的那個地方被觸摸到所以有時候我們看到的外在跟我們內在的感受有時候它真的是撞擊力好強你剛剛這樣講讓我也感受到其實我對昱翰所認識就是 1個 態度非常認真做事使命必達任勞任怨頭腦又很清楚不斷地鑽研為了讓所主張的事情所推動的事情呢能夠很確實地去展現甚至要能夠達到那個他心目中所設立的那種理想藍圖我看到的昱翰就是這副模樣所以我就在訪問他之前我心裡想說我今天要跟 1個 被上天所檢選的人來談因為剛剛大家都聽到他的生命的轉折其實是從很不一樣的環境跳到很不一樣的環境他所扮演的都是很新很新的 1種 環境或者是單位其實有時候我們市民大部分都不是很瞭解可是慢慢的我們就看到這個昱翰的身影之後慢慢的他累積了一點繞橫之後呢我們就會感覺到說老天啊這個張昱翰能不能國家替他保險一下這個人才一定要好好的留就像剛剛講的說像西門紅樓的創意市集其實市集我們都很喜歡逛如何創意呢這個紅樓這個建物有什麼樣的 1個 關聯呢這件事情也是讓我們會覺得說哇怎麼樣讓 1個 歷史的那個記憶可以被生活化而且是用創意這就是很挑戰更何況像臺北國際藝術村這是很早年前輩們大家在呼籲國家需要什麼如何跟國際除了政治的外交以外能夠有1種不一樣的交流可是之前沒有什麼典範可循你一直都在做這種很燒腦的事情其實透過這個節目也要先跟各位前輩謝謝所以我通常會跟人家分享說其實我來自於公共事務我在藝術文化這個領域結了1個 很好的果那在這裡我認為我就是 1個 小螺絲釘去到紅樓去到寶藏巖去到當代館其實都有很多的前輩們扎下很好的基礎那像主持人剛剛說在紅樓為什麼我們會去處理創意市集這個事情那其實在 200 7年 市府有 1個 任務他希望做西區的軸線翻轉那當時正好整個社會或者是國際上在談所謂文化創意的領域那當時就希望說把這種古蹟的活化再利用與創意結合在一起所以當時我們就採取了區塊經營的模式所以有一部分我們就讓創意市集進到紅樓裡面去對著紅樓那當時其實社會的氛圍有很多年輕人勇於創業當時可以看 200 7年 到處都有創意市集那只是說紅樓有多了 1個 政府的支持然後就形成 1個 改變當地商圈改變消費行為的 1個 過程那我就很幸運在那個時刻承受了這個命令在那裡做執行寶藏巖的國際藝術村我因為在前年回來當總監以後我發現其實藝術村可以扮演1個 更重要的角色包含我們自己的本業我 1年 可以接待 50幾位 的藝術家到臺北我在下個月我有看到我們有以色列有捷克各地的藝術家會到臺灣來那其實我們肩負的任務就是說讓這些藝術家喜歡上臺北然後回去之後幫我們宣傳臺灣多美麗像我們最近有接待 1位 釜山的藝術家來住村 3個 月他離村之前跟我說他愛上臺灣了因為他在臺北的過程他其實認識了 50幾個 藝術家朋友最後藝術家朋友還帶著他到臺南高雄那我就說這樣其實對我們來講其實某種程度也幫忙推展了臺灣人的美好像我現在還在做 1件事情 其實是把藝術村的功能更提升一點所以我們會去拜訪各個國家在臺灣的商業辦事處都跟他說如果你們有一些文化藝術相關的需求可以來找我們臺灣可以幫忙所以我覺得昱漢剛剛講說很幸運其實我覺得真的是叫做咬緊牙根他要突破的事情是各式各樣的其實您剛所說的這個就是我們講的有點像是 C ultural mapping 也就是說我們接引了很多國際的友人尤其是像藝術家們他們來這邊能夠因為互動腦力激盪或者生活經驗的 1個 刺激元素的投入之後讓他們的生命或者觀點有所新鮮能夠因為保障人這個藝術村而有了更深的行動的接待的這個人力資源把他們帶到臺灣各地去而且我覺得這樣的非常生活化的那種藝術的 1種 攪動我從你身上都看到所以他們去到各地的時候就是從生活裡面把這些東西文化接收不管是吃的看的所以那所謂的文化藝術那個美學的東西其實就是不知不覺就進入到這藝術家的那個心海裡了這個你不覺得你自己很棒嗎其實我應該說我的專業養成在年輕的時候其實是做公共服務第一份工作其實也是在公共機關服務所以我們養成的就是服務的個性那當然後來有幸從公共服務轉到藝術文化的領域當然講白一點就是說我們在於對於美學的理解或者是觀感我們沒有傳統學院的那種框線所以對我來講我就是用我內心的感受去覺得說反正我有不同的目標群那我當然後面也受了藝術大學的訓練那我現在就是說好我現在去面對所有的服務的對象的時候我會去看如果你是專業性的觀眾那可能我就會需要比較專業性去跟你對談那一般的觀眾我就會拿一般觀眾的需求那可能這些在於專業訓練的主管或者從業人員他會說你做這個好像很俗或者是說好像跟一般美術館很不一樣可是我就說你第1個你就是要讓他先認識對不對他不認識你然後看到你就覺得永遠覺得藝術就是我看不到就是1種 距離我們不需要這種距離然後我就說沒有你第1個應該讓他說先認識你至少他願意待在你旁邊那我們其實目前在寶藏岩或者我們在做的工作就是盡量在創造這個事情所以如果像各位聽眾最近到寶藏岩裡面來看我會發現有 1個 很突兀的車站好我們先賣個關子我們先休息一下待會聽眾朋友你一定要回來聽喔這個昱瀚他有很重要的驚喜要分享給大家期待1段 旅程精采萬分你不該假裝被青春用心接吻才開始歸根期待 1種 永恆即使下個夜反覆了生命還沒下一站愛的傷你到底愛的傷這裡是教育廣播電臺與美感教育公務節目的現場我們今天邀請到的是寶藏岩國際藝術村營運部總監張昱翰博士剛剛呢他就跟我們賣了1個 關子先來揭曉一下其實我們在寶藏岩服務的時候我們就發現很多的叔叔阿姨他們早上健走之後就會到村子裡面來參觀可是他們發現看當代藝術的作品其實並沒有那麼有感受他們對於建築物可能比較有興趣還有一些文史比較有興趣所以我們其實就利用了村內 1個 空間我們重建了 1個 有點類似火車站廳的建築那我們在這裡面我們就請藝術家做 2個 小小的創作那結果現在這個地點變成 1個 打卡景點然後因為我都很習慣在村子裡面就坐在那個服務臺上班因為服務臺可以看到整個村子人來人往董事們找我也比較方便那我就每次看到原來每個人拍照的姿勢好像都一樣那我們就覺得說這個就是我們透過 1個 看起來很突兀的 1個 建築可是我們內心知道說我對它的使命是什麼第1個我要讓觀眾朋友到村子裡面來知道說原來丁州路以前是有萬興鐵路 1個 產業道路的歷史第2個寶藏岩之所以稱為聚落其實是它是位於 1個 交通要塞而形成的聚落所以我們就希望說它透過這個看起來可以拍照可以擺姿勢可以分享給它朋友的 1個 景點可是我們背後想要講的其實是 1個 地區的發展史對它之前的生活的經驗可是我們是深入淺出然後就在 1個 拍照景點裡面把那些元素就放在那那有很多人就慢慢的會去發現它其實每一個人連站都可以去展現它內在的當下的情緒那有時候我們看到所謂的美的感動也不見得是因為它長得很美或者是它如何的那個阿諾多茲而是讓我們從旁觀的人都可以感受到男主角女主角當下車站對它可能在生命的節點裡面某1天它有了 1個 很不一樣的連結那你可不可以也跟我們講最近跟未來這個寶藏岩裡面有哪一些活動是值得我們大家跟著你一起去看的呢當然最近 3月 到 5月 我們最精彩的其實是光捷的活動那這個光捷已經辦了第 13年 了那我們用光為做主題讓藝術家在村子裡面的公共空間有一些作品所以當大家晚上或傍晚到寶藏岩的時候可以感受到那個空間跟藝術家的對話第三者的觀看他就融到裡面去成為作品的一部分大概 7月 的時候其實是有 1個 重要的教育展覽它會為期半年這個展覽其實是黃土水老先生的教育特展那我們這個展覽的名稱叫做寶村育建黃土水這其實是 1個 很有趣的經歷就是說我們有1天廖仁毅老師到村子裡面來然後他就跟我說毓漢你有沒有去跟老先生致敬一下那我就在想說哪個老先生後來廖老師就說黃土水先生的骨灰安厝在這裡那我們當下就覺得說這麼重要的藝術家前輩安厝在我們這裡寶藏岩國際藝術村應該表達一點敬意所以我們就決定說在今年幫他辦 1個 教育特展然後讓大家知道黃土水的神品因為我觀察到我們現在很多的美術館其實在介紹的時候是黃土水老先生的作品當然他的生平有一些研究刊物可是這個對一般大眾來講他不會有時間去看刊物所以我們就透過 1個 小小的展間把老先生的這個生平創作把它安置起來甚至於我們找了現在的年輕人用他的專長去製作 1個 老先生的 1個 作品去致敬他那我們就希望透過這種教育的特展去說黃土水先生對於臺灣的重要性大概我們 7月份 會有這樣子的 1個 活動到了下半年大概 8月 底我們會在汀州路水源市場附近會有 1個 巷弄的藝術節這個起源於在於水源市場他們對我們很好他提供了 2 樓的 3 個展間跟未來在汀州路會有 1個 貨櫃屋給我們當衍生展區所以 2 樓的展區很有趣喔對面就是豬肉攤當藝術家在裡面做展覽的過程觀眾去那邊可能看到對面就是在縫衣服然後豬肉攤然後賣水餃的然後突然 1個 展間 1個 攤位就是我們的展間那我們就是透過水源市場這個活動想要邀藝術家到水源市場汀州路附近去做一些工作作品希望透過作品到空間去勞動以後產生一些更有趣的事情我覺得這一些就讓我特別有感譬如說像黃土水先生這麼重要的 1個 藝術家對臺灣藝術發展史上面尤其是雕塑看在當下你都會覺得很感動可是我們常常在他的作品前面我們都會覺得說感嘆說1個 這麼棒的藝術家生命的短暫可是他留下來的內容有關他的介紹呢是來不及被認識的可是也沒有想到黃土水先生他的骨灰就安葬在我們的寶藏岩我覺得這是 1種 歷史生命的連結這有時候我覺得是緣分吧然後又讓毓漢有這麼樣的 1個 機會能夠帶著年輕的朋友用不同的方式去認識認識那麼重要的 1個 人我覺得有時候那個藝術就是這樣他不需要很大的道理他需要的是我們對他的感受而藝術家被祝福的就是他有能力把他的感受畫為1個 作品用任何的形式跟媒材把它具象化呈現之後呢又可以帶著很多的觀賞者呢從這個具象裡面產生新的可能性這種 1種 感染的藝術力是無遠弗屆非常非常的珍貴這個樣的 1個 藝術的推動啊其實也不是 1個 說職掌這2個字可以去講的可是毓漢你又沒有去想到你怎麼會被檢選走到這裡然後在這個 1個 藝術推動的背後裡面你看到了很多那種美的感動那種不可言喻然後可能甚至是當你面對挫折的時候你還會留有一絲絲想願意做更多的那樣的 1個 心路歷程其實分幾個事情跟主持人分享就第1個我覺得像黃土水老先生他們這一代啊我看到的是那種 19 20年代 臺灣人的美好他們就是可能東西收一收然後就到日本去闖蕩了這個充分表現那個時代大時代下臺灣人的精神像我以前在讀政治系的過程其實我很喜歡美麗島世代那個世代雖然是面對 1個 比較集權的政府的 1個 統治下可是有一群人他就願意出來講話從小我就很喜歡這個歷史的背景我在想說這可能有影響到我後來工作上那像我現在在寶藏岩上班其實有1天也跟您分享一下有1天這個日本有 1個 大地藝術祭的團隊他就說他們有人要來參觀後來我就這樣帶著他們導覽到我們寶藏岩的最後 1個 景點叫歷史斷面我突然站在那邊我就在想說臺灣也有 1個 地方可以跟日本人闢一下然後我們去到日本都要看他們的藝術祭然後看他們美麗的景點回到臺灣我發現我們也有 1個 驕傲的地方那我覺得這個事情我們必須有一點使命來繼續把它往前推動那我覺得就一棒1棒 這一棒既然交在我們的手上我們就一定好好做使命必達然後這個使命必達的過程之中讓自己每天都怦然心動這樣那也可以跟主持人分享一下像我以前在當代館務的時候因為當代藝術館比較展出的都是當代藝術的作品他跟近現代的作品比較不一樣所以對於譬如說比較年長的或者是比較不常接觸藝術的朋友他在看當代藝術的作品他會不理解然後我以前在導覽的時候我都會說來請各位先看3個 第1個看美閩南語就是說看美就是說你先看他漂漂亮亮的你要相信藝術家是上天賜給人類的禮物為什麼因為你畫你自己跟他畫他自己就是不一樣所以你要相信藝術家是上天給你的禮物為什麼中古世紀優秀的藝術家全部都去服務上帝了所以你要先看作品第2個你在看工就是說我就鼓勵說你看完他漂漂亮亮了以後你進一步來看這件作品怎麼做的他的筆觸或者是他有 1個 複合美仔的角度加工先去看這個精緻度第3個你再來看說藝術家想要表達什麼意思就是看藝術第3層就是就看個人我個人比較傾向的方式是說你不要理藝術家講什麼你打開你的內心去跟那個作品去對談你覺得他是什麼他就是什麼你更有興趣一點你再回去看看藝術家說他想要跟你說什麼所以我以前在當代館服務的時候在談當代藝術是什麼的時候我一定是跟各位講說就是這3個層次然後請你們慢慢的去感受體會他那我們現在的寶藏岩的話基本上我們除了水其實後面還有 1個 就是回到生命的歷程裡面去找到自己存在的 1個 位置其實跟主持人分享說我為什麼上班很喜歡坐在服務臺因為我們那個服務臺的景色望眼望去其實就會對著好幾棵樹我在那邊就每天過著春夏秋冬就這棵樹現在枯掉了下個禮拜可能又冒新芽或者我們前陣子 3月 的時候長了炮仗花很漂亮很轟動的紅這樣子熱情的然後我就會感受到這個自然生命力的 1個 展現所以也就是讓我們更加覺得說寶藏岩這個地方其實應該要更讓大家更多的人知道走進去我覺得真的是很值得走進去我常常走進去我也都不太想走了不管你是白天來傍晚來還是晚上來它的姿態都不一樣那如果說你還可以不小心又看到張昱翰這個總監在那其實你就是大手一揮你就跟他說昱翰啊我們來了他會抱以羞澀的笑容遠遠的在那裡跟你點頭我覺得他的確是我們的寶藏然後也是臺北市非常值得驕傲的 1個 歷史的聚落然後跟藝術共生共存那我們在 5月 25號 之前非常歡迎所有的人就到這個寶藏岩去看那個光節它有 1個 名字很有趣叫做蛇蛇蛇蛇蛇蛇蛇蛇就是像蛇年嘛我們在那邊慢慢的走慢慢的走然後我們在那個自然的這個小徑裡面蜿蜒而上那每一個轉點我們都可以看到驚喜跟意外還有跟我們相互擦身而過的人所面帶的微笑這樣的 1個 美麗的時刻美好的地方很值得大家去走一走然後看到張昱翰的時候順便跟他問候加油打氣一聲那節目最後呢我們還有 1個 美感共舞詩篇邀請昱翰跟我們分享他的美感心得我們謝謝你的收聽昱翰我們先跟聽友說再見等一下叫他們聽你的心得好也歡迎大家有空來公館然後上山走一走好美感共舞詩篇對於怎麼樣去接觸跟感受美感我通常會這樣簡單的跟大家介紹特別在我們要將當代藝術介紹給長輩的時候我常會說請各位相信藝術家是上天給人類的特別的禮物因為自古以來優秀的藝術家或創作者很多的創作都是在服務上帝服務神職所以藝術家是上天賜給人類特別的禮物不然拿起筆你來畫自己你就會看出你自己跟他的差異所以我們要欣賞藝術家所帶來的作品因為他是特別的然後怎麼去欣賞這些作品呢我認為有 3個 層次第1個先去看他看美第2個看工第3個看藝術看美就是你要相信藝術家做的東西是漂亮的所以你就去欣賞他的美再來你去看藝術家怎麼樣去製造出這個藝術作品再來你再去看藝術家想要跟你表達什麼意思那最後想要跟各位分享的是說鼓勵大家多抬頭看看周邊勇敢的嘗試變化在生活的周邊你可以嘗試去找到不一樣的事情欣賞不一樣的美景這也會豐富你的人生讓你的生命更加有趣謝謝各位I m gonna roll myself up In a big ball And I 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\n 寶藏巖,是個隱匿於城市邊緣的珍寶,見證了台灣半世紀以來的社會縮影。從二戰後庶民自力搭建的棲居地,歷經時代洪流的洗禮,如今,轉化為市定歷史建物以及國際藝術家駐村的基地。這裡不僅保存了生活的記憶,更為台灣開闢出一個讓在地與世界對話的窗口。每一面老牆、每一條蜿蜒小路,都承載著無數人的夢想與堅持,現今,寶藏巖以開放的姿態擁抱藝術,讓過去與未來在此交織動人的篇章。
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\n 每年,3月至5月間,寶藏巖舉辦以光為主題的光節,讓藝術與夜色交織出一場場奇幻的夢。緊接著,今年的7月將迎來「寶村遇見黃土水」教育特展,向台灣雕塑前輩致敬,讓更多人認識這位將溫柔鑄入堅硬石材的藝術家。8月底、9月初,水源市場周邊的巷弄藝術節也將接續展開,讓藝術與生活無縫交融,每個轉角、市井場景,都可以成為令人怦然心動的美感瞬間。
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\n 張玉漢邀請聽眾們,親身走進寶藏巖。無論是晨曦微光,還是夜色低垂,這裡總有不同的美悄靜等著你。或許是轉角的一抹牆面,或許是一個不經意的微笑,又或是一株在風吹中搖曳的老樹——每一刻都是生命在向你低語。給自己一個機會,用心去觸摸那些藏在生活縫隙裡的細緻光芒,讓你的生命因此更加豐富而明亮。
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\n歡迎收聽05月04日(週日)14:30—15:00收聽「與美感教育共舞」
配合教育部「美感教育中長程計畫」-「美感教育第一期五年計劃」,透過廣播節目製播內容,啟發社會大眾對於美感的認知、品味,激發大眾參與美感活動的動機,引導大眾日日實踐生活美學。
\n\n本節目以美感教育為主軸,為藝術發聲,節目主持人為長期關注美感教育的陳碧涵教授,藉由結合藝文人士共同推動美感教育的理念,展現於廣播平台上,透過藝文人士、藝術家、推動美感教育學習典範之成功案例或藝文展演經營者的訪談與聽眾分享,讓美感教育因為「聽見」吸引更多人參與,進而改變與壯大。 透過主持人長期關注美感教育關心的議題,邀訪藝文界具影響力的人士,落實國家表演藝術政策,讓人民享受文化薰陶、帶動國家藝文品質。邀訪青年藝術家、青年藝術表演團隊、街頭藝人等,鼓勵青年創作,分享經驗及創作作品,從九大創作元素,導演、劇本、音樂、歌唱詮釋、舞台設計、服裝設計、燈光設計、演員、演出場地深入淺出討論,帶領聽眾欣賞繽紛舞台世界。 介紹各級學校推廣美感教育具學習典範之成功案例,例如利用綠建築、開放式校園、重視美學品味、滋養美感沃土的新北市桃仔腳國小、以『布馬傳藝‧藝傳國際』進行國際交流及參訪共學,推介台灣文化,體驗客家風情的中壢市中平國小等。邀訪藝文空間在公私部門、藝文團體、藝術家、文化產業之經營者,分享推動藝文展演的經驗。
\n",keywords:["美感"],cover:"61f29eea7e78b900096c5ad0",squareCover:null,link:"",onShelf:!0,podcast:!1,podcastLink:"",app:!1,open:!0,overview:!0,createdAt:1518597354,updatedAt:1742988181,englishName:"Dancing with aesthetic education",englishTime:"Sunday 14:32-15:00",englishOpen:!0,englishIntroduction:"This program focuses on aesthetic education. The host of the show is Professor Bi-Han Chen, who has long been concerned about aesthetic education. The concept of promoting aesthetic education is shown on the radio. Through the arts, artists, and promote success stories Interview education learning model of beauty or arts performances operators to share with the audience. Let aesthetic education attract more people to participate.
\n",transcriptOpen:!1,subtitleOpen:!1},onShelf:!0,complete:!0,createdAt:1746341946,updatedAt:1746862293,using:!0},onShelf:!0,createdAt:1746098062,updatedAt:1746862293,stt:{transcriptId:"3c01b958-8e42-40eb-8b83-5f97811a65dc",transcript:"我是看見家庭的力量主持人麗萃山這個節目將邀請家庭教育的實務工作者及專家分享他們如何協助解決家庭遇到的困難跟狀況探討家庭教育資源整合及推展策略解鎖你對理想家庭的想像找到自己的家庭力量每週三晚間 6.05 到 7點 歡迎收聽看見家庭的力量我覺得會手語真的好酷喔現在臺灣手語已經列入國家語言還增訂為不定課程喔那對手語老師的需求一定大增吧沒錯教育部國教署今年持續辦理相關師資培訓第1期已經在進行中而第2期將從 7月 開始那要怎麼報名呢 5月份 可以報名臺灣手語教師 8月份 則是報名教學支援老師詳細資訊可以上國立嘉義大學網站查詢喔以上廣告由教育部提供唉太大了萬1000失智怎麼辦不用擔心你有沒有聽過異定監護什麼是異定監護就是先跟你信任的人簽契約等以後因為年紀大或是生病無法自理生活的時候讓自己信任的人來當監護人相關資訊可以收好網站查詢喔自己的監護人成選好個人照顧不用擔心以上廣告由法務部提供我點臺美感從右前方美麗中生學歡迎收聽由陳碧涵主持的與美感教育共舞聽眾朋友您好歡迎收聽與美感教育共舞我是主持人陳碧涵美是擴大異居共生的感染聯益這個節目希望能和你一起來發現美接近美讓我們日日實踐美感生活美好行動今天為您邀請到的來賓是寶藏巖國際藝術村營運部總監張育翰博士等一會美感會客室要跟大家聊一聊怎麼與美感共舞美感會客室主持人好我是寶藏巖國際藝術村總監張育翰很謝謝您邀請我來這裡跟聽眾朋友分享我對於美感的經驗那對於美感的經驗坦白說我想我是很晚才意識到去西門紅樓工作那才開始意識到說應該去重視一下美的感覺然後美的體驗那所以我常說我就是 1個 大老粗然後轉到了藝術文化領域來做服務我認為美感的體驗是 1種 無感愉悅的過程因為我認為人一輩子在追求的幾件事第1個是善就是對你好的東西第2個就是美美就是你覺得舒服的東西所以我對於美感的這種感受其實是讓我人震驚驚訝或驚喜的過程簡單的來說就有點怦然心動的感覺所以這就是我對於美感體驗的 1個 經歷那在我這輩子前半生所經歷過美感的事情有幾個可以跟主持人來分享譬如說我 30幾歲 剛從公共服務的領域轉到藝術領域然後去到臺藝大練博士班的時候我在開學第1天進到校園有1個比我壯的男子漢目測大概 180幾公分 體重也是 3 位數的男子漢在我面前就這樣現代舞的扭動過來我當時就覺得哇這跟我以前讀這種綜合大學真的是不一樣那一刻即便經歷了 10幾年 我還是在腦海中深深地烙印那甚至於說我們看的 1個 建築譬如說聖母院或者百花大教堂這1種聳立的建築會讓你產生敬畏那這是我認為說在我人生中所感受到這種美的體驗覺得昱翰剛剛說的很有意思其實這個 1個 大男子漢他有1顆柔軟的心所以當我們常常在講到說什麼東西會讓我們怦然心動或者是什麼東西讓我們能夠敬畏永遠深刻難忘難忘其實就是心裡面最柔軟的那個地方被觸摸到所以有時候我們看到的外在跟我們內在的感受有時候它真的是撞擊力好強你剛剛這樣講讓我也感受到其實我對昱翰所認識就是 1個 態度非常認真做事使命必達任勞任怨頭腦又很清楚不斷地鑽研為了讓所主張的事情所推動的事情呢能夠很確實地去展現甚至要能夠達到那個他心目中所設立的那種理想藍圖我看到的昱翰就是這副模樣所以我就在訪問他之前我心裡想說我今天要跟 1個 被上天所檢選的人來談因為剛剛大家都聽到他的生命的轉折其實是從很不一樣的環境跳到很不一樣的環境他所扮演的都是很新很新的 1種 環境或者是單位其實有時候我們市民大部分都不是很瞭解可是慢慢的我們就看到這個昱翰的身影之後慢慢的他累積了一點繞橫之後呢我們就會感覺到說老天啊這個張昱翰能不能國家替他保險一下這個人才一定要好好的留就像剛剛講的說像西門紅樓的創意市集其實市集我們都很喜歡逛如何創意呢這個紅樓這個建物有什麼樣的 1個 關聯呢這件事情也是讓我們會覺得說哇怎麼樣讓 1個 歷史的那個記憶可以被生活化而且是用創意這就是很挑戰更何況像臺北國際藝術村這是很早年前輩們大家在呼籲國家需要什麼如何跟國際除了政治的外交以外能夠有1種不一樣的交流可是之前沒有什麼典範可循你一直都在做這種很燒腦的事情其實透過這個節目也要先跟各位前輩謝謝所以我通常會跟人家分享說其實我來自於公共事務我在藝術文化這個領域結了1個 很好的果那在這裡我認為我就是 1個 小螺絲釘去到紅樓去到寶藏巖去到當代館其實都有很多的前輩們扎下很好的基礎那像主持人剛剛說在紅樓為什麼我們會去處理創意市集這個事情那其實在 200 7年 市府有 1個 任務他希望做西區的軸線翻轉那當時正好整個社會或者是國際上在談所謂文化創意的領域那當時就希望說把這種古蹟的活化再利用與創意結合在一起所以當時我們就採取了區塊經營的模式所以有一部分我們就讓創意市集進到紅樓裡面去對著紅樓那當時其實社會的氛圍有很多年輕人勇於創業當時可以看 200 7年 到處都有創意市集那只是說紅樓有多了 1個 政府的支持然後就形成 1個 改變當地商圈改變消費行為的 1個 過程那我就很幸運在那個時刻承受了這個命令在那裡做執行寶藏巖的國際藝術村我因為在前年回來當總監以後我發現其實藝術村可以扮演1個 更重要的角色包含我們自己的本業我 1年 可以接待 50幾位 的藝術家到臺北我在下個月我有看到我們有以色列有捷克各地的藝術家會到臺灣來那其實我們肩負的任務就是說讓這些藝術家喜歡上臺北然後回去之後幫我們宣傳臺灣多美麗像我們最近有接待 1位 釜山的藝術家來住村 3個 月他離村之前跟我說他愛上臺灣了因為他在臺北的過程他其實認識了 50幾個 藝術家朋友最後藝術家朋友還帶著他到臺南高雄那我就說這樣其實對我們來講其實某種程度也幫忙推展了臺灣人的美好像我現在還在做 1件事情 其實是把藝術村的功能更提升一點所以我們會去拜訪各個國家在臺灣的商業辦事處都跟他說如果你們有一些文化藝術相關的需求可以來找我們臺灣可以幫忙所以我覺得昱漢剛剛講說很幸運其實我覺得真的是叫做咬緊牙根他要突破的事情是各式各樣的其實您剛所說的這個就是我們講的有點像是 C ultural mapping 也就是說我們接引了很多國際的友人尤其是像藝術家們他們來這邊能夠因為互動腦力激盪或者生活經驗的 1個 刺激元素的投入之後讓他們的生命或者觀點有所新鮮能夠因為保障人這個藝術村而有了更深的行動的接待的這個人力資源把他們帶到臺灣各地去而且我覺得這樣的非常生活化的那種藝術的 1種 攪動我從你身上都看到所以他們去到各地的時候就是從生活裡面把這些東西文化接收不管是吃的看的所以那所謂的文化藝術那個美學的東西其實就是不知不覺就進入到這藝術家的那個心海裡了這個你不覺得你自己很棒嗎其實我應該說我的專業養成在年輕的時候其實是做公共服務第一份工作其實也是在公共機關服務所以我們養成的就是服務的個性那當然後來有幸從公共服務轉到藝術文化的領域當然講白一點就是說我們在於對於美學的理解或者是觀感我們沒有傳統學院的那種框線所以對我來講我就是用我內心的感受去覺得說反正我有不同的目標群那我當然後面也受了藝術大學的訓練那我現在就是說好我現在去面對所有的服務的對象的時候我會去看如果你是專業性的觀眾那可能我就會需要比較專業性去跟你對談那一般的觀眾我就會拿一般觀眾的需求那可能這些在於專業訓練的主管或者從業人員他會說你做這個好像很俗或者是說好像跟一般美術館很不一樣可是我就說你第1個你就是要讓他先認識對不對他不認識你然後看到你就覺得永遠覺得藝術就是我看不到就是1種 距離我們不需要這種距離然後我就說沒有你第1個應該讓他說先認識你至少他願意待在你旁邊那我們其實目前在寶藏岩或者我們在做的工作就是盡量在創造這個事情所以如果像各位聽眾最近到寶藏岩裡面來看我會發現有 1個 很突兀的車站好我們先賣個關子我們先休息一下待會聽眾朋友你一定要回來聽喔這個昱瀚他有很重要的驚喜要分享給大家期待1段 旅程精采萬分你不該假裝被青春用心接吻才開始歸根期待 1種 永恆即使下個夜反覆了生命還沒下一站愛的傷你到底愛的傷這裡是教育廣播電臺與美感教育公務節目的現場我們今天邀請到的是寶藏岩國際藝術村營運部總監張昱翰博士剛剛呢他就跟我們賣了1個 關子先來揭曉一下其實我們在寶藏岩服務的時候我們就發現很多的叔叔阿姨他們早上健走之後就會到村子裡面來參觀可是他們發現看當代藝術的作品其實並沒有那麼有感受他們對於建築物可能比較有興趣還有一些文史比較有興趣所以我們其實就利用了村內 1個 空間我們重建了 1個 有點類似火車站廳的建築那我們在這裡面我們就請藝術家做 2個 小小的創作那結果現在這個地點變成 1個 打卡景點然後因為我都很習慣在村子裡面就坐在那個服務臺上班因為服務臺可以看到整個村子人來人往董事們找我也比較方便那我就每次看到原來每個人拍照的姿勢好像都一樣那我們就覺得說這個就是我們透過 1個 看起來很突兀的 1個 建築可是我們內心知道說我對它的使命是什麼第1個我要讓觀眾朋友到村子裡面來知道說原來丁州路以前是有萬興鐵路 1個 產業道路的歷史第2個寶藏岩之所以稱為聚落其實是它是位於 1個 交通要塞而形成的聚落所以我們就希望說它透過這個看起來可以拍照可以擺姿勢可以分享給它朋友的 1個 景點可是我們背後想要講的其實是 1個 地區的發展史對它之前的生活的經驗可是我們是深入淺出然後就在 1個 拍照景點裡面把那些元素就放在那那有很多人就慢慢的會去發現它其實每一個人連站都可以去展現它內在的當下的情緒那有時候我們看到所謂的美的感動也不見得是因為它長得很美或者是它如何的那個阿諾多茲而是讓我們從旁觀的人都可以感受到男主角女主角當下車站對它可能在生命的節點裡面某1天它有了 1個 很不一樣的連結那你可不可以也跟我們講最近跟未來這個寶藏岩裡面有哪一些活動是值得我們大家跟著你一起去看的呢當然最近 3月 到 5月 我們最精彩的其實是光捷的活動那這個光捷已經辦了第 13年 了那我們用光為做主題讓藝術家在村子裡面的公共空間有一些作品所以當大家晚上或傍晚到寶藏岩的時候可以感受到那個空間跟藝術家的對話第三者的觀看他就融到裡面去成為作品的一部分大概 7月 的時候其實是有 1個 重要的教育展覽它會為期半年這個展覽其實是黃土水老先生的教育特展那我們這個展覽的名稱叫做寶村育建黃土水這其實是 1個 很有趣的經歷就是說我們有1天廖仁毅老師到村子裡面來然後他就跟我說毓漢你有沒有去跟老先生致敬一下那我就在想說哪個老先生後來廖老師就說黃土水先生的骨灰安厝在這裡那我們當下就覺得說這麼重要的藝術家前輩安厝在我們這裡寶藏岩國際藝術村應該表達一點敬意所以我們就決定說在今年幫他辦 1個 教育特展然後讓大家知道黃土水的神品因為我觀察到我們現在很多的美術館其實在介紹的時候是黃土水老先生的作品當然他的生平有一些研究刊物可是這個對一般大眾來講他不會有時間去看刊物所以我們就透過 1個 小小的展間把老先生的這個生平創作把它安置起來甚至於我們找了現在的年輕人用他的專長去製作 1個 老先生的 1個 作品去致敬他那我們就希望透過這種教育的特展去說黃土水先生對於臺灣的重要性大概我們 7月份 會有這樣子的 1個 活動到了下半年大概 8月 底我們會在汀州路水源市場附近會有 1個 巷弄的藝術節這個起源於在於水源市場他們對我們很好他提供了 2 樓的 3 個展間跟未來在汀州路會有 1個 貨櫃屋給我們當衍生展區所以 2 樓的展區很有趣喔對面就是豬肉攤當藝術家在裡面做展覽的過程觀眾去那邊可能看到對面就是在縫衣服然後豬肉攤然後賣水餃的然後突然 1個 展間 1個 攤位就是我們的展間那我們就是透過水源市場這個活動想要邀藝術家到水源市場汀州路附近去做一些工作作品希望透過作品到空間去勞動以後產生一些更有趣的事情我覺得這一些就讓我特別有感譬如說像黃土水先生這麼重要的 1個 藝術家對臺灣藝術發展史上面尤其是雕塑看在當下你都會覺得很感動可是我們常常在他的作品前面我們都會覺得說感嘆說1個 這麼棒的藝術家生命的短暫可是他留下來的內容有關他的介紹呢是來不及被認識的可是也沒有想到黃土水先生他的骨灰就安葬在我們的寶藏岩我覺得這是 1種 歷史生命的連結這有時候我覺得是緣分吧然後又讓毓漢有這麼樣的 1個 機會能夠帶著年輕的朋友用不同的方式去認識認識那麼重要的 1個 人我覺得有時候那個藝術就是這樣他不需要很大的道理他需要的是我們對他的感受而藝術家被祝福的就是他有能力把他的感受畫為1個 作品用任何的形式跟媒材把它具象化呈現之後呢又可以帶著很多的觀賞者呢從這個具象裡面產生新的可能性這種 1種 感染的藝術力是無遠弗屆非常非常的珍貴這個樣的 1個 藝術的推動啊其實也不是 1個 說職掌這2個字可以去講的可是毓漢你又沒有去想到你怎麼會被檢選走到這裡然後在這個 1個 藝術推動的背後裡面你看到了很多那種美的感動那種不可言喻然後可能甚至是當你面對挫折的時候你還會留有一絲絲想願意做更多的那樣的 1個 心路歷程其實分幾個事情跟主持人分享就第1個我覺得像黃土水老先生他們這一代啊我看到的是那種 19 20年代 臺灣人的美好他們就是可能東西收一收然後就到日本去闖蕩了這個充分表現那個時代大時代下臺灣人的精神像我以前在讀政治系的過程其實我很喜歡美麗島世代那個世代雖然是面對 1個 比較集權的政府的 1個 統治下可是有一群人他就願意出來講話從小我就很喜歡這個歷史的背景我在想說這可能有影響到我後來工作上那像我現在在寶藏岩上班其實有1天也跟您分享一下有1天這個日本有 1個 大地藝術祭的團隊他就說他們有人要來參觀後來我就這樣帶著他們導覽到我們寶藏岩的最後 1個 景點叫歷史斷面我突然站在那邊我就在想說臺灣也有 1個 地方可以跟日本人闢一下然後我們去到日本都要看他們的藝術祭然後看他們美麗的景點回到臺灣我發現我們也有 1個 驕傲的地方那我覺得這個事情我們必須有一點使命來繼續把它往前推動那我覺得就一棒1棒 這一棒既然交在我們的手上我們就一定好好做使命必達然後這個使命必達的過程之中讓自己每天都怦然心動這樣那也可以跟主持人分享一下像我以前在當代館務的時候因為當代藝術館比較展出的都是當代藝術的作品他跟近現代的作品比較不一樣所以對於譬如說比較年長的或者是比較不常接觸藝術的朋友他在看當代藝術的作品他會不理解然後我以前在導覽的時候我都會說來請各位先看3個 第1個看美閩南語就是說看美就是說你先看他漂漂亮亮的你要相信藝術家是上天賜給人類的禮物為什麼因為你畫你自己跟他畫他自己就是不一樣所以你要相信藝術家是上天給你的禮物為什麼中古世紀優秀的藝術家全部都去服務上帝了所以你要先看作品第2個你在看工就是說我就鼓勵說你看完他漂漂亮亮了以後你進一步來看這件作品怎麼做的他的筆觸或者是他有 1個 複合美仔的角度加工先去看這個精緻度第3個你再來看說藝術家想要表達什麼意思就是看藝術第3層就是就看個人我個人比較傾向的方式是說你不要理藝術家講什麼你打開你的內心去跟那個作品去對談你覺得他是什麼他就是什麼你更有興趣一點你再回去看看藝術家說他想要跟你說什麼所以我以前在當代館服務的時候在談當代藝術是什麼的時候我一定是跟各位講說就是這3個層次然後請你們慢慢的去感受體會他那我們現在的寶藏岩的話基本上我們除了水其實後面還有 1個 就是回到生命的歷程裡面去找到自己存在的 1個 位置其實跟主持人分享說我為什麼上班很喜歡坐在服務臺因為我們那個服務臺的景色望眼望去其實就會對著好幾棵樹我在那邊就每天過著春夏秋冬就這棵樹現在枯掉了下個禮拜可能又冒新芽或者我們前陣子 3月 的時候長了炮仗花很漂亮很轟動的紅這樣子熱情的然後我就會感受到這個自然生命力的 1個 展現所以也就是讓我們更加覺得說寶藏岩這個地方其實應該要更讓大家更多的人知道走進去我覺得真的是很值得走進去我常常走進去我也都不太想走了不管你是白天來傍晚來還是晚上來它的姿態都不一樣那如果說你還可以不小心又看到張昱翰這個總監在那其實你就是大手一揮你就跟他說昱翰啊我們來了他會抱以羞澀的笑容遠遠的在那裡跟你點頭我覺得他的確是我們的寶藏然後也是臺北市非常值得驕傲的 1個 歷史的聚落然後跟藝術共生共存那我們在 5月 25號 之前非常歡迎所有的人就到這個寶藏岩去看那個光節它有 1個 名字很有趣叫做蛇蛇蛇蛇蛇蛇蛇蛇就是像蛇年嘛我們在那邊慢慢的走慢慢的走然後我們在那個自然的這個小徑裡面蜿蜒而上那每一個轉點我們都可以看到驚喜跟意外還有跟我們相互擦身而過的人所面帶的微笑這樣的 1個 美麗的時刻美好的地方很值得大家去走一走然後看到張昱翰的時候順便跟他問候加油打氣一聲那節目最後呢我們還有 1個 美感共舞詩篇邀請昱翰跟我們分享他的美感心得我們謝謝你的收聽昱翰我們先跟聽友說再見等一下叫他們聽你的心得好也歡迎大家有空來公館然後上山走一走好美感共舞詩篇對於怎麼樣去接觸跟感受美感我通常會這樣簡單的跟大家介紹特別在我們要將當代藝術介紹給長輩的時候我常會說請各位相信藝術家是上天給人類的特別的禮物因為自古以來優秀的藝術家或創作者很多的創作都是在服務上帝服務神職所以藝術家是上天賜給人類特別的禮物不然拿起筆你來畫自己你就會看出你自己跟他的差異所以我們要欣賞藝術家所帶來的作品因為他是特別的然後怎麼去欣賞這些作品呢我認為有 3個 層次第1個先去看他看美第2個看工第3個看藝術看美就是你要相信藝術家做的東西是漂亮的所以你就去欣賞他的美再來你去看藝術家怎麼樣去製造出這個藝術作品再來你再去看藝術家想要跟你表達什麼意思那最後想要跟各位分享的是說鼓勵大家多抬頭看看周邊勇敢的嘗試變化在生活的周邊你可以嘗試去找到不一樣的事情欣賞不一樣的美景這也會豐富你的人生讓你的生命更加有趣謝謝各位I m gonna roll myself up In a big ball And I 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\n家人的支持更是關鍵情境因素,為了做偶,他把一般家庭必備的餐桌移除,把縫紉機搬進客廳,家人雖感不便卻從未抱怨,他的母親和姐姐甚至連拒絕的機會都沒有,就成了他的作品模特兒,得協助試裝、配合製作。這份無聲的支持,成了他圓夢的最大後盾。許幃泓說他很幸運能生在一個充滿愛的家庭,即使物質不豐富,卻給了他最重要的——自由與信任。
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\n當製偶夢想從家庭延伸到世界舞台,許幃泓不斷精進技術,從立體建模、3D列印,到材料開發、點石成金與跨國巡演,他始終以高度自律與熱情面對挑戰。他強調,製偶是一門融合雕塑、服裝、化工與機械的複合藝術,每一次製作,都是新的學習和跨越,要開發有限的自己,擁抱無限的可能,與不同文化脈絡下的人事物合作,成就創意實踐。
他曾為罕病兒童創作偶,試著帶給大家歡笑與希望。這樣的參與不只是創作,更是一種傳遞幸福的方式。能以一雙巧手,將想像化為具體,賦予偶生命;將自己的熱情與創造力深深植入每個偶,用以無礙地、傳神的化入眼神與動作展現,藉偶傳情達意,跨越困境,獲致共鳴,得到歡樂及慰藉,這是最美的感心創作。
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\n許幃泓深知「夢想」不是浪漫的名詞,而是一條不斷跨越困難、不斷成長的道路。年輕人要勇敢追夢,即使一開始看不見出口,也不要懷疑努力的意義。他說:「方向對了,就會走到想去的地方。」對他而言,美,是那些發亮的眼睛、願意伸出雙手的陪伴,以及在有限中創造無限的那份心流與堅持。
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\n歡迎收聽04月27日(週日)14:30—15:00收聽「與美感教育共舞」
配合教育部「美感教育中長程計畫」-「美感教育第一期五年計劃」,透過廣播節目製播內容,啟發社會大眾對於美感的認知、品味,激發大眾參與美感活動的動機,引導大眾日日實踐生活美學。
\n\n本節目以美感教育為主軸,為藝術發聲,節目主持人為長期關注美感教育的陳碧涵教授,藉由結合藝文人士共同推動美感教育的理念,展現於廣播平台上,透過藝文人士、藝術家、推動美感教育學習典範之成功案例或藝文展演經營者的訪談與聽眾分享,讓美感教育因為「聽見」吸引更多人參與,進而改變與壯大。 透過主持人長期關注美感教育關心的議題,邀訪藝文界具影響力的人士,落實國家表演藝術政策,讓人民享受文化薰陶、帶動國家藝文品質。邀訪青年藝術家、青年藝術表演團隊、街頭藝人等,鼓勵青年創作,分享經驗及創作作品,從九大創作元素,導演、劇本、音樂、歌唱詮釋、舞台設計、服裝設計、燈光設計、演員、演出場地深入淺出討論,帶領聽眾欣賞繽紛舞台世界。 介紹各級學校推廣美感教育具學習典範之成功案例,例如利用綠建築、開放式校園、重視美學品味、滋養美感沃土的新北市桃仔腳國小、以『布馬傳藝‧藝傳國際』進行國際交流及參訪共學,推介台灣文化,體驗客家風情的中壢市中平國小等。邀訪藝文空間在公私部門、藝文團體、藝術家、文化產業之經營者,分享推動藝文展演的經驗。
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很特殊的臺灣味這也是我一開始的養分國小老師其實有發現我對這些戲偶的興趣所以他會帶我去看一些表演那這個是當我長大之後我就會被這些擬人化的物件還有一些操作後賦予生命的玩偶它會讓我覺得非常吸引我的目光這些玩偶它可以做到很多真人無法演出的限制我後來就發現說能把這些非現實的生物或者角色在你我的眼前那它可能把很多不可能變成可能然後創造出很多美好的回憶所以你就開始對偶非常的著迷對那你國小老師他是在課堂帶你們去還是課外時間帶你們去看我記得我的國小老師其實 6個 年級會換 3個 老師那我的 3個 老師其實都對我很多不同的啟發他們會帶我做一些手工藝的東西然後甚至有老師都會帶我們去看畫展我還印象中有那個黃金印象在故宮什麼的然後還有他會帶我去新舞臺看戲我還記得我第1次看的那個金句是那個美猴王大鬧天宮所以那時候我對金句還有這些企鵝亮晶晶的東西就是一直在我的腦海中很深刻的印象我覺得你們老師好棒 3個 老師都是可以這麼用心我可以偷偷問你們的學校是什麼學校嗎是那個新北市中和的復興國小我覺得有時候老師是我們的人生的貴人因為他可能是啟開我們雙眼的第1雙手惟弘就是因為老師這樣帶著你印象深刻到今天而且還是讓你變成走到這1條路上的那樣開門者我記得我就是今年回到臺灣的時候我有去學校回學校找老師美術老師還拿出我小時候做的皮影戲跟我說放在教室裡面然後看到我就很傻眼因為大概是 20幾年前 的我的作品小時候的作品好珍貴因為老師一定是覺得這個真的是很特別而且很好他會放在那所以你也覺得很感動吧我很感動因為其實那些東西我看到的時候第1個是我不相信他還留著然後第2個是我覺得他已經是我現在沒有辦法做出來的那種原味跟樸實的感覺因為我們現在的做法已經偏商業很多但是那個時候的想法還有那時候用的材料都已經不是我們現在會使用的我拿到的時候我覺得我還蠻感動的因為其實有蠻多不同的東西除了有偶之外還有我以前的一些畫的戲偶老師說他還留著是因為他覺得有1天我一定會回到學校真棒我覺得你的貴人也不只是你的老師我覺得你的爸媽也很棒的爸媽可以這樣子全力支持自己的孩子然後把自己的家裡都當成他的舞臺這種父母親很少有吧是那時候我為了要做戲偶所以我在家裡面我沒有空間那我把那個餐桌都丟掉我買了那個工業的車縫機 2臺 放在原本我們餐桌的地方然後所以我們全家人就是站著吃飯這樣其實家裡面人給我的支持是那種默默的他們能做到他們就盡力配合我這樣我記得姐姐媽媽都是我的那個模特兒我所有做完的不管是什麼帽子人偶都是他們要穿因為他們剛剛好就是符合那個身高不管我做了什麼就是往他們身上丟永遠不能拒絕對我都是用他們來做量身這樣子請問一下那你把那個餐桌搬出去之前有跟他們商量嗎我當然會是先講一聲當然他們是說不行不過我是說不行因為我需要工作我需要空間所以那時候我還記得我們家的前後陽臺其實都已經堆滿了偶因為我會把那個電視臺或者是外面企業的形象吉祥物我必須拿回來就是它的那個尺寸就像我們現在現場錄影的這種 1次 一組可能是 4個 角色那它就有 8個 袋子所以它非常的大所以佔掉很多的體積那時候因為爸爸媽媽姐姐都有在上班他們其實回到家他們是看不到路的就是那個門打開他要先把東西撥開他才可以走進去我們在製作這些物件的時候常常會用到的材料並不是那麼友善有可能它有很重的味道或是我在打磨的時候會有很多的粉塵還滿影響我們的健康還有我們的居住環境所以其實那時候我覺得我也滿對不起我的家人就是他們可以容忍那麼久我真的很感謝他們我覺得你可以藉這個機會很正式的跟他們說一聲你的感恩我有跟爸爸媽媽他們講過我覺得我是很幸運生在 1個 就是充滿愛的家庭雖然說我們可能物質條件上沒有那麼富裕但是我已經非常滿足就是這是我最需要的東西而且我覺得從你這樣的分享裡面你就可以感受到其實有時候孩子能夠感覺到幸福的最重要的核心有時候它不是金錢也不是什麼而是那種支持跟信賴跟包容那有很多時候其實父母親也不見得都能夠像百科全書一樣去滿足孩子所有的疑問但是呢他願意提供安全的空間讓孩子去探索去分享像這種陪伴真的是很重要其實這也就是 1種 美感的距離有時候你往後退一大步然後有更多的包容空間這裡面就什麼東西都會進來了彼此的夢想的追求或者支持或者分享甚至參與所以今天你有這麼好的成就其實我覺得姐姐跟媽媽應該也覺得很開心吧自己也有一點點小小的貢獻其實姐姐現在已經跟我一樣都在做偶了因為她就轉行了那她轉行的原因是因為以前我在做偶的時候在家裡面做那她是上班族但是她下班了之後變成我的工作做不完她就是要一起幫忙做所以做到後來她其實也都學了很多她也出師了因為這個行業其實有很多很多的乾但是也有很多的甜所以她有很多很棒的回憶還有很棒的經歷是在臺灣來講它也不是 1個 很明確的行業嗎我們從小雖然有布袋戲可是除了布袋戲以外還有很多很多的角色都是可以透過製作產生的 1種 人格有時候它是動物有時候它可能是大自然的某1個東西有時候它可能也是人但是製偶師的背後裡面其實它是織夢讓我們能夠懷抱夢想我常常說我的工作是無中生有就是很多東西它可能是在 1個 概念裡面然後慢慢被畫出來成為平面 2D 的我們的工作是把這些 2D 平面的東西轉換成 3D 它是 1個 立體的它可以站在你我的面前你可以看得到也可以摸得到的這個角色它活生生的出現再透過超偶師讓它賦予了它的靈魂它會更有那個生動的感覺其實我覺得我的工作其實有很多不同階段的好玩自己常常形容我的工作是有3個 階段的我的快樂第1個是我們在交織這個想法在跟客戶討論我們模擬在腦海中的時候會有 1個 期待所以我們會覺得說好期待我們要怎麼樣來完成這個案件那這是第1層第2層是我在執行上我在製作的時候我們可能要解決技術的問題或是嘗試 1個 新的材質發現了 1個 新的方法那這就是 1個第2層 比較技術層面的 1個 有趣跟好玩最後 1層 我覺得是最棒的因為這是比較多的影響力的時候就是它可能在電視上廣告裡面活動裡面甚至我曾經用我們在醫院去給小朋友可能是一些罕見疾病的小朋友那它可能又有更多的意義就是透過超偶式的操作然後讓它活起來之後它帶給大家的快樂或者是其他的價值這是第3層的我覺得棒的地方很有意義的很有快樂的不同的快樂所以我非常喜歡我的現在選擇的這個工作我覺得我也好羨慕因為惟弘所講的東西真的就是回到我們從美感的角度去看待 1個 人他之所以覺得幸福不是因為他只是活得好吃得好而是他的內心裡面的那樣源源不斷的 1種 能量他可以會被滿足他滿足自己之外他也可以滿足別人因為快樂是有不同的層次的尤其是當它是 1個 凌光於現創意跟點子它可以被發展出來的時候的那種很期待呢它是 1種 層次的快樂可是當我們面對挑戰的時候我們可能有挫折可是挫折的背後帶來的是 1種 成果的時候挑戰轉變出來的1種 快樂跟滿足那是 1種 自我肯定跟自我實現的那種某種情緒上的 1種 獲得慰藉跟鼓勵所以當這樣的 1個 創作這樣的 1個 偶能夠帶到很多不方便的人或者是生命中還在困擾的那種痛苦的人的那個眼前的時候透過這樣子能夠把那個歡樂跟影響力傳遞在他們的身上讓他們忘卻眼前的那個痛苦的時候其實那樣的 1個 快樂的渲染力是讓意義跟價值發揮出來的 1個 很棒很棒的 1種 我覺得是超越的回饋我覺得真的是很不簡單我們先休息一下等一下再回到現場來去了解這個惟弘他的小小的年紀裡面其實他經歷了多少的困難跟成就The brightest colours fill my head A million dreams keeping me awake I think of what the world could be A vision of what I see A million dreams is all it s gonna take A million dreams for the world we re gonna make Let me be part of it all Sh are your dreams with me You may be wrong To say that your brain belongs To the world you see To the world I close my eyes to see I close my eyes to see Every night I lie in bed The brightest colours fill my head A million dreams keeping me awake A million dreams I think of what the world could be A million dreams is all it s gonna take A million dreams for the world we re gonna make 這裡是教育廣播電臺與美感教育共舞節目現場我們今天邀請的是志偶師許維弘維弘剛剛跟我們分享了這麼多這個生命經驗可是你剛剛也講人生也不是都是 1片 成功嗎都有挫折對不對你可不可以跟我們分享其實我們剛剛講到的都是快樂的層面那現實的層面一定會有像是我們在解決很多例如說在客戶端的溝通或者是我們在製作矽偶的時候我們會遇到很多技術上材質上材料日新月異所以我們要也自己一定要不斷地進步我們才可能找出更多的方式也就是因為這樣所以我們要不斷地學習我們要解決一些困難例如說可能客戶提出了某一些很特殊的要求他想要達到比以往更絢麗的表演方式的時候那我們就要去解決這些技術上的難關所以必須不斷地讓我們自己保持在 1個 成長而且是要高度的成長因為所有的人都可以天馬行空都會渴望要這樣尤其像是有這個東西它很特別的是它是 1個 很複合的媒材融合的技術很多從服裝雕塑所以它其實是 1個 很多工的藝術要很多專業要融合在那裡然後去完成 1個 偶所以我們可能要花這輩子就是跟任何的學習一樣都是一直不斷地在讓我們自己的技術去成長這樣子我就想到你有講其實你也常常為了這樣要跑圖書館可是你也都提到這個知識有很多不管是色彩學素描化工材料甚至我們現在用到 3D 列印所以它有到了 1個 3D 建模還有到材質特殊材質的那個建設尤其 3D 列印其實是可能在這幾年會比較運用在我們的製作上面那現在很多模型公仔其實也會用到 3D 列印甚至是醫療對現在我也聽說像連蓋房子也都可以所以這樣的 1個 技術可是它在應用面的時候就是各種行業的應用就更具挑戰可是對你來講這會是挫折嗎這只是挑戰吧對但是因為如果人生都沒有挑戰那人生是不是有點無聊了一點對所以我覺得製偶師這個職業在早期的臺灣好像比較少人在從事對甚至沒有聽過我以前在選職業我們在填表格的時候都會有很多我完全不知道我應該要寫什麼你就寫其他你只好寫其他了而且那種有沒有家長或者是可能聽到小孩應該會覺得說當老師都會比製偶師來得對製偶師是在做什麼他們會充滿了問號這樣是你非常清楚自己想走這個行業但是也就像你剛剛講的整個社會裡面可能也沒有很明確的這樣的 1個 行業或者師傅或者是說有人會但是他可能只是某1個角度他沒有很全方位的整個系統都擁有這樣的 1個 專業所以也不能夠滿足因為偶系的種類很廣那其實也是因為這樣子所以我在學習的途中遇到了滿多困難和挫折因為有時候很多資料你其實是找不到的那我們在臺灣也沒有1個 有系統性的系偶製作的教學所以它可能變成是 1個 很分散在各個產業各個領域那我們就我自己是因為我很喜歡很有興趣所以我會去找每一個可能我會用到的師傅我會自己去拜訪登門拜訪所以我就覺得這就是讓我最不可思議的地方因為就你的這樣的 1個 經歷所有的東西都是你自己去找自己去尋求答案因為你喜歡你又把他們所委託給你的責任又做得更好超乎他們的期許跟期待讓他們覺得非常的驚訝所以我覺得我一點都不擔心你因為你的師傅你的百科全書都是在你的腦海裡然後在你的嘴裡在你的行動裡然後你自己去把它勾在一起可是也因為是這樣我遇到很多師傅都是不計成本或代價的來教我所以我非常感謝他們我一定會很努力因為我很怕辜負了他們的期望對有時候那個美是美在細節包含美在自己的態度有很多時候也許有些人他是可能眼高手低或者他天天在勵志如何去真的腳踏實地的把每一個東西做好甚至是不辜負自己也不辜負期待的人所以這個心態跟自己對自己的承諾能夠堅持然後能夠很清楚自己想要什麼這件事情其實在以你這樣的年紀來講是真的是很難能可貴很多孩子在就算到了 20幾歲 要是大學快畢業的時候他們也不見得知道自己到底喜歡什麼可是你看你某種程度從小就知道你自己喜愛什麼什麼東西讓你覺得心裡會發亮對不對所以我覺得這是 1種 美的實踐我以前常常就是在製作這些東西這些物件的時候我會做到茶不思飯不想那種感覺就是媽媽叫我吃飯我都會沒聽到然後我可能會在我可能早上做到下午時間過了 8個 小時怎麼好像過了 8分鐘 那種感覺就澄清文化研究有去查這叫做 1個 心流的狀態那時候是我小時候的時候特別容易感受到這種感覺對我覺得這個東西在很多的藝術家偉大的藝術家的身上都有同樣這樣那種感受力當他們很專注在某1個東西某1個狀態的時候其實那個時間物理的時間是感受不到的完全就是在那剎那之間剎那就是永恆其實這句話是一點都沒有騙人的你一點都不覺得不會分神也不會覺得累也不會覺得餓就是完全是專注在我想要做的東西上面那我就覺得這就是 1個 幸福吧能夠愛自己所愛的一門深入往前走還不曾回頭或掉頭或者怎麼樣我覺得這是 1個 很棒很幸福的 1件 事同時又可以賺錢對其實主要是我覺得我可以做自己喜歡的事那我也可以養活自己不用讓爸爸媽媽擔心那這是我覺得很幸福的地方那我們可不可以分享一下其實你是臺灣的驕傲你其實不是在臺灣這樣子做摸索你還跨國的演藝團體那還很重視你然後你們的工作其實是 24 小時都待命玩偶是每天都要很多場而且你們的人編制有限但是就在這個幾個製偶師裡面劉維宏是真的是被人家誇得不得了您臺灣之光您講一下分享一下這種跨國經驗我覺得這是 1個 很棒的經歷因為在 2016年 的時候我到了上海迪士尼工作那那個時候他們就知道有1個臺灣的木偶技師所以後來我就進了迪士尼旗下的音樂劇獅子王的演出巡迴演出那這個演出裡面大概有 20個 國家的成員所以我們會有很多的文化的衝擊跟交流那我覺得第1個對我來說最大的挑戰是語文因為大家要用共同的 1種 語文去進行交流所以是英文我以前沒有好好認真念所以我就知道語文的真的很重要那再來對那再來是因為我們有很多的突發狀況在舞臺上有時候可能你的反應要夠快就是你要必須要很快速的把演員的問題解決之後讓他能順利的登臺表演這也是 1個 我們的挑戰但是在這裡面這個製偶也因為這樣子就可以看到很多很多的它會比較精緻也對我來講它可能是 1種 匠氣就是你怎麼看你就覺得它很漂亮然後每個尺寸什麼都很公正顏色都很飽和那可是可能我們在國外有時候會看到一些它可能是用自然的元素它很活潑它的線條不對稱但它就是會有1種流暢感或是它就是有1種協調所以他們的想法他們使用的材料跟我們在亞洲區的製偶有很大的不同那當然這是在製作方面那我覺得主要的主要是我覺得在跟不同的國家的人工作感受很不同尤其他們的分工非常的細緻對他可以 1個 人做好他專注的工作所以他可以專注力跟他的強度都會很專注在他需要做的地方那也是我覺得也是這樣所以讓每個人都可以各司其職的把自己的工作做得更好是這就是我們從中所看到的但是我在想說對為宏你說其實你長大以後就發現時間才是最珍貴的這句話你要不要對聽眾分享一下你為什麼會這樣想呢我覺得現在因為現在科技的發達所以其實大家的腳步都非常的快那我後來發現說其實我把時間花在工作滿多的我很希望說我可以在工作上發揮我的能力之外我很希望我可以把我的時間留給我在意的人譬如說陪我的家人或者是陪我的朋友比較圓滿的狀態這樣的話會讓我覺得身心會比較平衡一點而且我覺得可能也會比較能夠去完成自己的心願因為智偶裡面有很大的一部分就是關懷就是人跟人的關係的建構藉由這個偶縮短距離可是除了情感的凝聚以外還可以把這個影響力可以再擴充出去除了家人朋友之外就像您剛剛分享的我也覺得您也很愛護我們我們的孩子們社會有很多的小孩他還很需要我們可是我們也可以藉由您的專業把這些東西能夠帶到他們的生命裡頭那這種分享或者是善用時間這是未來的功課因為所有的生命的夢想都必須在很好的安排之下去把它實踐能夠作夢可以追夢最重要成夢之後還要能夠懂得把夢想分享更多的夢想的希望種子這樣的話這就會讓我們覺得說這個微紅真的是我們很期待1個 製偶絲從自己小時候的那個喜悅跟熱愛然後一路走來然後也這個完成了然後接了很多的挑戰也有了口碑然後也成為臺灣的1個 品牌名號然後我們也很期待就像各種玩偶它就可以有 1個 角色跟生命可以代表我們可以去傳遞很多的訊息假設下次有機會大家在任何的場合看到許維宏的時候不妨很大方的過來跟他握個手然後我們彼此可以交流然後也希望你把你這樣的生命經驗可以讓更多的小孩就像當初你的老師帶著你去看這個世界一樣把那些孩子的眼睛跟他心裡的亮光可以被點燃可以喔當然沒有我很喜歡做這件事因為這在我的工作裡面是 1個 非常大的意義好非常感謝維宏接受我們的訪問待會我們還有美感共舞詩篇要聽你講講你的美感心得再講這個我們就先跟聽友說再見好嗎好 Bye Bye 美感共舞詩篇我覺得人生最美的就是有夢可以朝著自己的目標去追尋我很鼓勵現在的年輕朋友可以去很多地方看看尤其現在是世界地球村的狀態所以很多資訊呢都不是像以前這樣很難找到然後還有很多的資源你可以上網就可以找得到很鼓勵大家可以往自己想要去的地方就算是短期內你走不到但是你只要方向對了有1天你就是會到達那個地方這就是我覺得最美的事每一天那些新的錯誤喔喔喔喔喔喔試試看喔喔喔喔喔喔試試看喔喔喔喔喔喔試試看喔喔喔喔喔",transcriptState:2,summary:"許幃泓回想過去的製偶創作發想,應是源自於九〇年代臺灣廟會的布袋戲視覺衝擊,那些金蔥布料、臉譜、妝容與擬人化的表演深深吸引著他。再者,國小時期的老師們不僅在課堂中鼓勵動手創作,還帶小朋友們去看戲、參觀展覽;他的國小美術老師,還保存了他當年的皮影作品至今。多年後,他重返母校,那段童年純真的創作能量仍讓他深深感動純然的、快樂的創作初心,是他走上製偶道路的重要養分。\n\n家人的支持更是關鍵情境因素,為了做偶,他把一般家庭必備的餐桌移除,把縫紉機搬進客廳,家人雖感不便卻從未抱怨,他的母親和姐姐甚至連拒絕的機會都沒有,就成了他的作品模特兒,得協助試裝、配合製作。這份無聲的支持,成了他圓夢的最大後盾。許幃泓說他很幸運能生在一個充滿愛的家庭,即使物質不豐富,卻給了他最重要的自由與信任。\n\n當製偶夢想從家庭延伸到世界舞台,許幃泓不斷精進技術,從立體建模、3D列印,到材料開發、點石成金與跨國巡演,他始終以高度自律與熱情面對挑戰。他強調,製偶是一門融合雕塑、服裝、化工與機械的複合藝術,每一次製作,都是新的學習和跨越,要開發有限的自己,擁抱無限的可能,與不同文化脈絡下的人事物合作,成就創意實踐。\n\n 他曾為罕病兒童創作偶,試著帶給大家歡笑與希望。這樣的參與不只是創作,更是一種傳遞幸福的方式。能以一雙巧手,將想像化為具體,賦予偶生命;將自己的熱情與創造力深深植入每個偶,用以無礙地、傳神的化入眼神與動作展現,藉偶傳情達意,跨越困境,獲致共鳴,得到歡樂及慰藉,這是最美的感心創作。\n\n許幃泓深知「夢想」不是浪漫的名詞,而是一條不斷跨越困難、不斷成長的道路。年輕人要勇敢追夢,即使一開始看不見出口,也不要懷疑努力的意義。他說:「方向對了,就會走到想去的地方。」對他而言,美,是那些發亮的眼睛、願意伸出雙手的陪伴,以及在有限中創造無限的那份心流與堅持。\n\n歡迎收聽04月27日(週日)14:3015:00收聽「與美感教育共舞」\n",summaryState:2,keywords:["廣播電臺","歡迎收聽","test","製偶師","美感會客","國小老師","影響力","美感教育","布袋戲","同學會"],subtitle:!0},transcriptOpen:!0,subtitleOpen:!0,notifiedCurators:!1,disablePodcast:!1},{_id:"6800d2351e7f430022de3cae",editor:"柯思亘",program:"5a83f4eac5fd8a01e2df01ca",title:"美,是在距離中找到共感共鳴和共好——專訪艸雨田舞蹈劇場創辦人王羽靖",guests:[{name:"王羽靖",unit:"艸雨田舞蹈劇場創辦人",title:"N",email:"",notified:!1}],video:"https://www.youtube.com/embed/aFz8HDJ4q2E?si=lwUj6G_phCriYLlq",live:"",introduction:" 艸雨田舞蹈劇場創辦人王羽靖,從小就在舞蹈教室裡長大。那是一個充滿汗水、音樂與笑聲的空間,也是她最初感受到「美」的地方。看著全神貫注、揮汗如雨、反復練習⋯不知疲倦的美麗身影,深深烙印在她的心底。童年時,她沒有學舞,但總愛編排故事、組織小劇場,央著舞蹈老師們一起玩。赴美攻讀企業管理與劇場導演後返台,回到新竹創辦艸雨田舞蹈劇場,將所學與藝術理想結合,開啟一條舞蹈、製作與創業並進的創新之路。
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\n 王羽靖因著成長經驗影響,她相信舞蹈不只是展演,更是一種與社會對話的方式。艸雨田舞蹈劇場的誕生:是希望讓在地培育成長的舞者能回到家鄉,在熟悉的土地上發光發熱,讓舞蹈可以深植於城市與生活之中;也努力地拓展觀眾的感知邊界:透過沉浸式劇場、戶外環境創作,縮短藝術與觀眾的距離。她說,只要觀眾願意靜下來、打開感官,舞蹈就能成為一種情感的通道,使人有機會接近美!
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\n 艸雨田舞蹈劇場自2017年創團以來,持續用作品回應世界。從「竹塹印象」系列挖掘新竹的文化地景,到結合社會議題的創作與國際交流,不斷拓展舞蹈邊界。除了曾受邀參加法國外亞維儂藝術節、孟加拉國際演出等,2025年五月亦在臺灣推出與法國編舞家共製的新作《親密境地》。作品聚焦在 “距離與親密” ,描繪人們如何重新尋找連結,思索我們與自己、與他人之間的靠近與分離,舞蹈成為一種探問,也是一種撫慰。
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\n 王羽靖:「很認真、很專注的樣子,就是一種美。」她建議大家寫下腦海中覺得「很美的十個畫面」,並在今年努力靠近它、實踐它。她相信,美不是遙不可及的理想,而是從自己出發、與他人連結、透過行動與感知慢慢形塑的生活狀態。美可以是一種力量,也可以是日常的柔光,只要願意走向它,就會與它相遇。
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\n 歡迎收聽04月20日(週日)14:30—15:00收聽「與美感教育共舞」
配合教育部「美感教育中長程計畫」-「美感教育第一期五年計劃」,透過廣播節目製播內容,啟發社會大眾對於美感的認知、品味,激發大眾參與美感活動的動機,引導大眾日日實踐生活美學。
\n\n本節目以美感教育為主軸,為藝術發聲,節目主持人為長期關注美感教育的陳碧涵教授,藉由結合藝文人士共同推動美感教育的理念,展現於廣播平台上,透過藝文人士、藝術家、推動美感教育學習典範之成功案例或藝文展演經營者的訪談與聽眾分享,讓美感教育因為「聽見」吸引更多人參與,進而改變與壯大。 透過主持人長期關注美感教育關心的議題,邀訪藝文界具影響力的人士,落實國家表演藝術政策,讓人民享受文化薰陶、帶動國家藝文品質。邀訪青年藝術家、青年藝術表演團隊、街頭藝人等,鼓勵青年創作,分享經驗及創作作品,從九大創作元素,導演、劇本、音樂、歌唱詮釋、舞台設計、服裝設計、燈光設計、演員、演出場地深入淺出討論,帶領聽眾欣賞繽紛舞台世界。 介紹各級學校推廣美感教育具學習典範之成功案例,例如利用綠建築、開放式校園、重視美學品味、滋養美感沃土的新北市桃仔腳國小、以『布馬傳藝‧藝傳國際』進行國際交流及參訪共學,推介台灣文化,體驗客家風情的中壢市中平國小等。邀訪藝文空間在公私部門、藝文團體、藝術家、文化產業之經營者,分享推動藝文展演的經驗。
\n",keywords:["美感"],cover:"61f29eea7e78b900096c5ad0",squareCover:null,link:"",onShelf:!0,podcast:!1,podcastLink:"",app:!1,open:!0,overview:!0,createdAt:1518597354,updatedAt:1742988181,englishName:"Dancing with aesthetic education",englishTime:"Sunday 14:32-15:00",englishOpen:!0,englishIntroduction:"This program focuses on aesthetic education. The host of the show is Professor Bi-Han Chen, who has long been concerned about aesthetic education. The concept of promoting aesthetic education is shown on the radio. Through the arts, artists, and promote success stories Interview education learning model of beauty or arts performances operators to share with the audience. Let aesthetic education attract more people to participate.
\n",transcriptOpen:!1,subtitleOpen:!1},onShelf:!0,complete:!0,createdAt:1745132399,updatedAt:1746676315,using:!0},onShelf:!0,createdAt:1744884277,updatedAt:1746676328,stt:{transcript:"我也想像你一樣可是臺語好難學沒關係好康的報告你知道現在有 1個 節目我們可以邊聽廣播邊學臺語我們現在要去聽聽看嗎好啊好啊每週週一到週五下午3點5分 嘉芬校長和淑惠老師在空中歡迎大家一起來收聽時光代替你還記得去年4月20 性別評定教育日我們一起去看展覽今年還有辦展覽嗎有喔今年的展覽時間是 4月19 到5月11 在國立臺灣科學教育館 7樓 主題是縣務長之下性別更衍變生活歧視指定當處的黑群聽起來很特別耶有更衍護動電區手作活動全體音港帶大家討論性別議題這樣我們趕快找朋友去看看以上廣告由教育部提供這小妹整個家庭都不肯只有在夏天偷看天星錄音喔還蠻耐做疊圖文的沒錢啦最近沒錢又輸錢就隨便夏天分享朋友的樣子錄圖文檔案要請凡度讀作權喔按兩充喔對啊嘉嘉去樓下提醒一下非法行為做不對一定要尊重自費財產權自費區提醒金子名錄非法下載的樣子圖文錄相片的讀作這有辦法嗎以上廣告由警局部自費財產局提供我點臺美感從幼齒美麗終身學歡迎收聽由陳碧涵主持的與美感教育共舞聽眾朋友您好歡迎收聽與美感教育共舞我是主持人陳碧涵美是距離中彼此努力找到合宜的共感共鳴和共好關係這個節目希望能和你一起來體驗美讓我們日日實踐美感生活美好行動今天為您邀請到的來賓是草羽田舞蹈劇場創辦人王宇靜等一會美感會客室要跟大家聊一聊怎麼與美感共舞美感會客室我從小就是在 1個 充滿舞蹈的世界裡長大外婆每天坐著小黃計程車送我上學然後我們就會一起回到媽媽的舞蹈社裡外婆做晚餐給大家吃然後我開始寫作業每天都會有好多穿著蓬沙裙的漂亮姐姐們在我身邊走來走去我記得第1個在我印象中很美的畫面就是從大面的玻璃窗看向教室裡每一個人認真學舞的樣子大家很認真看著老師在示範然後流著汗水專注的眼神在教室裡盡情練舞的畫面我覺得非常美再來就是 1年 一度媽媽帶著學生們準備的年度公演大家離開教室穿著華麗的舞衣站上舞臺的樣子然後搭配精心設計的舞臺燈光還有優美的音樂劇場賦予的魔幻讓每一刻都變得更美我非常享受在臺下觀賞舞者們在臺上的各種閃耀所以呢宇靜從小沒有跳舞我們就覺得很奇怪因為我們是看著她長大的長輩因為就是在這麼棒的 1個 舞蹈環境長大的孩子大家就會問你的媽媽說那個芳芳有沒有跳舞啊你的生命真的是離不開舞蹈那你那個時候沒跳舞我們每一個人都會說怎麼可以呢就跳一下下就覺得那我也可以在舞蹈教室裡面練一些別的對其實芳芳小時候呢都會這樣子編劇叫大家要這樣要那樣然後她就會給了很多的劇本然後要大家來扮演然後玩什麼所以我們就看到1個 小小的孩子的身影可是卻是 1個 領導型人物你對這個自己有印象嗎有我們也做一些餐廳還有一些服務業各種的遊戲然後跟這些舞蹈老師還有他們一起玩跟舞蹈老師玩聽到嗎所以她從小的玩伴就不是同年齡的那些小孩是那種專業的人士是她的玩伴大家要放下專業聽聽芳芳這個小奶我腦袋瓜裡面的劇情然後要努力的一起的共同的去創造美好的時光跟內容對不對你看看有多幸福那所以你現在有沒有回想起來其實這就是 1條 冥冥中註定的道路因為我們知道羽靜她的名字小時候我們都講她芳芳她其實是在舞蹈研究所的教育研究碩士可是在這之前她在美國卡內基米倫大學學的是企業管理還有復修劇場導演那像這樣子的 1個 很跨域的養成就會覺得說為什麼生命就是 1個 很漂亮的緣分然後讓你回到回到新竹回到你的生命的起源地去承接媽媽的那個那個生命中最棒的那個精華創立了曹羽田舞蹈劇場對不對所以其實這個路都沒有白走雖然它的路徑不同可是得到了很多很不一樣的專業養分沒錯我很感謝我媽媽王育英教授她其實真的花了很大的精力栽培我真的包括我去美國 1個7年的 留學的時間其實也是很不可思議的因為很少人會真的從高中就出去那時候其實家裡都還滿反對包括我自己我都很覺得我想待在臺灣我不想要 1個 人到國外去留學但我覺得真的也很感謝這樣子的遠見真的是遠見然後讓我可以在國外獨立然後找到自己喜歡的就去努力我覺得這很棒其實你的媽媽在有這個念頭的時候其實我們常常都是跟她聊天的對象可是我覺得有一點是把你放在1個 陌生的地方讓你離開舒適的地方讓你要從頭去面對你從小長大都沒有面對的那種獨立要克服的那種問題跟那種挑戰所以我覺得這個時候你真的就開始變得很有自己的 1種 你的自信也要從這邊開始所以其實是創造了 1個 讓你變得更完美的機會雖然你一剛開始會覺得它是1個 你不願意的新環境沒錯就是人生地不熟然後把我放在 1個 她本來要陪我她說要陪著我但她只去了 1個 月她有陪就只是 1個 月她只去了 1個 月然後臺灣的人都在呼喚她她就說她媽媽回去工作了然後就把我放在那邊但真的訓練了我很獨立自主的1個 然後很多時候我可以勇於去面對問題但我也永遠都知道她會在背後支持我而且也不只是 1位 是很多人都在支持不過芳芳真的是很棒宇靜這幾年讓我們表演藝術界關注的 1個 人因為她的草羽田舞蹈劇場是在新竹而且她是創辦人她也是團長也是製作人我覺得這種角色其實是要很好的切換因為創辦之後其實她的營運跟方向乃至於說因為她在新竹所以這個草羽田是帶有你自己1種 理想跟夢想你要不要談一下你這個草羽田因為草羽田其實當初會命名這個名字每次人家問我草羽田怎麼寫最一開始當然就是因為媽媽所創辦的心雷舞蹈藝術中心然後那個雷是芭蕾的雷所以我們當初就把這個字做了1個 拆解所以把它拆開來其實就是現在的草羽田這3個字那我們一直也有想要讓它有1個 緣起心雷因為很多在裡面的舞者其實都是當初在新竹從小學舞然後也可能都是媽媽的學生然後我們希望在新竹這個地方創造 1個 讓職業舞者繼續再回到家鄉來來發揮展現專業的1個 地方所以它也是 1種 培養名所以這些年輕舞者都是彷彿小時候在那個玻璃窗外面看著的那個漂亮身影的 1種 傳承但是因為在臺灣其實優秀的人才很多但是也不一定都只是在臺北或者在哪裡其實新竹就有這麼一批所以這個草羽田等於也是提供了 1個 舞臺讓新竹的孩子可以回家跳舞對不對對而且你還不只是這樣你闖蕩過江湖所以其實你也希望臺灣的舞者被世界看見對不對對所以這個夢想是真的很大而且也做到了你要不要講一下這幾年你從 2017年 創團到現在你們草羽田做了哪些足跡上面的 1個 表現草羽田其實我們一開始就是一群人尤其就是很多是新竹長大的然後我們一起回到這個地方然後我們想要在這邊做一些我們熱愛的事情一開始我們很關注就是我們自己生長的這個土地這個新竹所以不管是新竹的一些歷史的地景或者是人文的一些不管是客家族群客家文化的探討還有一些民情風俗的部分其實我們都圍繞在我們自己的家鄉跟自己生長的土地去做了一系列的關於竹鄉印象的作品然後後來就開始擴大也擴大有點同步在發展因為我們另外1條線其實也就是我們很關懷這個社會我們希望透過我們舞蹈或是透過這樣的作品我們可以來回應跟關注這個社會所以我們也一直在嘗試舞蹈跟語言間的一些結合就是可以讓觀眾跟我們的距離是更靠近的或者是我們可以透過這個作品怎麼樣讓大家是有機會可以在劇場裡面對話或者是產生更多的一些共感跟共鳴這樣好我們就請宇靜再跟我們多聊一聊這些共感共情它是怎麼在發生的這裡是教育廣播電臺與美感教育共舞節目的現場今天我們邀請到的是是於新竹但是是放眼天下的曹宇田舞蹈劇場創辦人王宇靜剛剛我們就知道從 2017年 這個曹宇田舞蹈劇場成立以來就從在地的文化但是事實上每一年都有很多不一樣的新的作品就像您剛剛講的有很多的作品透過劇場然後也關懷當代的社會議題嗎其實曹宇田劇場是 1個 非常具有能量跟可能性的 1個 新的團體譬如說劇場也有沈靜式的也有戶外的環境劇場回到劇場內裡面我們做的不是戲劇我們做的是舞蹈劇場使得關懷這個當代社會議題就變得更被看見更多的可能性所以我想大家就會很好奇從 2017 到現在事實上你們的能量真的是滿好的到了世界的譬如說外雅為農孟加拉其實很多的國家甚至臺法的國際共知的節目也有我們再多瞭解一下這幾年來我們曹宇田所做的一些表現我覺得我們這幾年就是三大主軸在努力的去發展1個 是當然在地深耕我們一直在新竹努力的推廣舞蹈深耕舞蹈去拓展觀眾族群另外我們當然是很努力的在創作那我覺得曹宇田一開始就有別於一般應該很多的團就是我是製作人那我是企業管理的背景然後我們有一群舞者所以我們有 1個 彈性是我們邀請很多很優秀的編舞家來到新竹跟我們一起工作那我覺得這個也讓很多舞者是很期待每一次可以跟什麼樣的編舞家合作然後所以我們才會有可能有沉浸式的作品我們也做過環境劇場的作品尤其是在疫情期間我們走出劇場我們更靠近民眾就在千年了去法國外雅維農藝術節之後我們認識了 1個 法國編舞家那我們也跟他談了談了 1個 很好的合作所以我們也開始跟國際的編舞家來合作這些也都讓我們的舞者其實有越來越多的養分可以接觸到不同的藝術家然後跟他們的創作脈絡我覺得這也是滿好的 1件 事真的也是 1種 1種 特色這個舞團它本身是很開放的尤其是我們有客席的客席裡面因為我們隨時可以跟我們想要合作學習的編舞家我們就可以想辦法邀請他進來甚至讓你很欣賞的一些藝術總監透過他們的眼睛來使得這些節目可以用不一樣的美學角度去展現這個舞蹈的風格當然也有駐團的導演駐團的編舞可是這最大的 1個 就是說不斷的累積那我覺得對舞者來講這是 1個 讓人很渴望的 1個 團隊進來不會被定型其實那個學習都是透過每一年的新創然後使得他們的與會表現會被挖掘產生更多的能量那個能夠把很多很棒的編舞家或者導演等等邀請進來或者藝術總監這在很多團是沒有這樣子的嘗試過因為一開始其實也可以說是1種 劣勢因為好像沒有 1個 很固定的創作者在這個團裡但我覺得隨著這個時間然後還有我覺得好像我們可以找到這個適合這個團的另外1個方向那我們就把這樣子的 1個 劣勢可能我們有沒有機會把它轉為 1個 優勢是讓這個團他推出來的作品是更具有彈性的甚至他是更多量的因為你要 1個 藝術家他可能 1年 做 1個 作品他是需要耗費很多精神的心力的那如果我們可以跟不同的創作者一起來合作那這個團的能量可能也會更加的提高然後他的曝光度甚至在觀眾的視野裡面他可能頻率可以出現得再高一點然後可以推出不同的節目這是我們目前覺得可能也是我們想做的對也許就是說把它轉化劣勢就變成優勢那我也覺得這也是你的專業因為能夠有 1個 企業管理的角度因為你知道我們的很多的團都是因為因為愛跳舞就要成立1個 團然後我們自己有舞一直努力跳可是事實上我們都知道這是不容易營運的就像你剛剛講如果 1個 團 1年 做一檔節目可能都會要休息很多年因為實在是要賠很多錢可是我們就看到說藉由你的專業很好的 1個 鋪陳大大小小的演出可以怎麼樣的 1個 串接可以把比重做得很好的 1個 調整之後那我們就可以看到說那個演出的能量或者是像你說 3條 線不斷要在地又要有 1個 社會議題等等所以他的舞團本身的舞蹈劇場這件事情就會做得比較到位因為我們知道舞蹈劇場不是叫你演戲也不是在跳傳統的舞蹈風格嗎而是因為透過這個劇場把真實的一些那個現象放在那可是透過不同的編導的角度能夠讓舞者去扮演或者是去跳脫去串接那所關懷的議題跟主題可是曹育婷就是讓自己能夠用舞蹈劇場的這樣的 1個 精神能夠讓觀眾帶著不同的眼界去看待舞蹈這個其實我是很肯定的那也辛苦你了那個製作人要找錢找資源對不對對現在我們也很努力的去因為人家想到新竹就好像就覺得說臺積電然後想到科技對那我也是覺得說既然那我們到底該怎麼樣跟他們去建立連結我們該怎麼樣去跟他們扯上關係就是有個彼此因為好像科技跟藝術還是隔得太遠有時候跟他們對話你都會覺得我們真的活在不同的世界裡所以我一直這幾年我們也很努力的去把舞蹈呈現在他們面前所以很開心就是當然如果我們有機會可以跟大家分享就是我們的新作品其實終於會在 20 25年 跟臺積新竹藝術季進入他們的節目對因為他們雖然是忙於在科技國家的產業但是事實上他們有渴望他們是真的是需要擠出時間但是這就是我們能夠為他們打開心靈內散創的 1個 我們的能力二方面就是說彼此都是在走在時代的尖端裡面去共同關注不管是產業界或者是心靈的成長乃至於是藝術的呈現透過舞蹈的對話去呼籲大家去關注因為所有的發展最後都要回到生命的源頭譬如說對社會有貢獻還是可以讓我們的生命能夠更心靈更平衡我想幸福絕對不會只是金錢所以這個曹與田也某種程度可以跟這個臺積電這些為這些國家創造世界之光裡面可以一起共舞這很棒對都是古典音樂或者是傳統戲曲我還記得我第1次打給他們我想要跟他們推薦我們的作品他們就說舞蹈我們沒有而且他們也覺得說我們看得懂嗎對不對很謙虛也很害怕我相信是看得懂所以要多演幾次那我現在就要跟那個芳芳講其實在去年我覺得我就看了1個 你們的對孤獨史議題的1個 創作作品遺屋遺忘的遺也是透過不同的編舞家看到這個屋子在裡面很稱職的從那個貓的心境到主人的心境到這個彼此之間在 1個 社會遊戲裡面然後我們也看到就是說那種所謂的孤獨史的關懷議題開始也被用不同的形式去探討那我就覺得今年 20 25年 你要去跟臺積電的這一群這個優秀的人你們要談的是叫做親密近地是嗎對20 23年 那個在法國外亞維農的時候遇見這個藝術家他叫做 O le 奧萊康珍拉那他其實是 1個 長期旅居在法國的療癒編舞家療國人對他其實是很有一些西方尤其是甚至是嘻哈街舞這樣子的一些訓練背景他是比較晚才接觸到當代舞蹈然後西方的舞蹈這樣然後再更晚回去他的祖國接觸到東南亞的傳統舞蹈在法國的時候我們就是聊得滿開心的然後他也是 1個 很願意跟不同的國家不同的舞團合作的1個 就是他自己是 1個 非常積極在往外拓展的 1個 藝術家我覺得我看到他的那個積極性我們團也是 1個 很open 很願意可以跟不同風格的編舞家來合作那所以我們就促成了這個親密近地的委託創作這個作品其實是這個編舞家在疫情期間他被困在法國他沒有辦法回到寮國所以就是因為距離的關係然後還有大家被迫分離的關係他特別想要談談就是關於親密這件事情所以他原文是 pro xim ities 是我們在後來再把它翻譯成親密近地那他其實是想要聚焦在人與人之間的 1個 互動的關係還有就是當代舞蹈他在不同的文化跟自我還有跟人際關係之間的 1種 火花那我覺得他這個作品特別也在彈演 1種 就是我們其實每天跟自己相處那我們跟自己有多親近那我們跟別人之間到底能夠親近到什麼地步然後因為距離的存在我們是否就會更加的想要去追求親密感那如果距離沒有辦法縮短的話我們又可以做什麼事可以去減低思念的惆悵這樣子我覺得是意念性還滿強的就是他在他的 3段 的舞蹈裡面去彈這個人與人之間的1種 探討親密的各種可能性和關係這樣子是我覺得真的很值得期待因為事實上我覺得人跟人也有距離或者說我們在國與國也有距離不管是生理上心理上其實它都會有有形的跟無形的距離可是像我們在講美感教育的時候其實我們也常常會講到美感是有距離的有1種距離很美它就會介於在你是在 1個 過度親密或者過度接近過度真實你可能會需要有 1個 理性的距離然後這個理性的距離裡面讓你可以站出來看見自己可能你就會覺得說你有部分要放下自己因為要放下你就要去做調整使得你的存在的狀態能夠變成是 1個 很和諧它又是 1個 很動態的關係給自己有 1個 舒適感也給別人有 1個 很好的1個 可以互動然後又有1種尊重或者是 1種 理解的存在所以使得如果我們會回來觀照這種所謂的距離的時候其實它還是會帶著我們去修正使得那個美感能夠走到 1個 很好的 1種 狀態不是固定的是 1種 流動感所以我覺得這個作品裡頭就像你剛剛講說在疫情期間可能加速了我們那種距離的對比性之後的人性上面的各種感受也許你會覺得有危機你覺得寂寞你覺得你要被支持或者是你想支持人可是距離使得我們做不到那這中間會產生很多人性上面的自問自答乃至於自我修正所以我覺得這是 1個 很重要的值得期待的作品其實你說在 5月份 就開始演了嗎對好所有的聽友因為我覺得我們的美感教育裡面就是要跟大家分享好的東西這些東西也許是你不熟悉的但是在 20 25年 一定要給自己機會要善待自己不妨可以讓自己走進 1個 新的地方去看見 1件 新的可能也許這個可能會帶給你更多的美好然後也會有1種生命的啟發可以借用別人的眼睛來看見自己可以產生的價值這個我覺得也很期待我們可以去看曹羽田舞蹈劇場在 20 25年的 親密境地在節目最後呢芳芳你等一下還有美感共50篇 要跟我們分享你的美感心得好不好那我們先跟聽友說再見好不好好大家掰掰喔好美感共 50篇 表演藝術我覺得它是很主觀的然後對我來說美也是很主觀的美可以是 1種 力量的展現它也可以是非常柔和的畫面但我覺得其實對我來說我覺得很專注的樣子很認真就非常美我們每一個人很沉醉的笑容也是 1個 很美的畫面我覺得很鼓勵大家就是可以把你自己覺得很美的 10個 畫面在你腦海中出現的畫面可以把它寫下來可以去接近它們去讓自己有機會體驗然後甚至你有機會去透過你的雙手或是透過你的行動去創造這些從你自己去觸發然後甚至跟你愛的人你喜歡的人一起去創造的這些畫面或者是產生的一些行動去接觸這些事情我覺得它都會是很好的 1個 開始",transcriptState:2,summaryState:2,keywords:["藝術家","編舞家","曹宇田","企業管理","臺積電","25年","美感教育","草羽田","舞蹈劇場","製作人"],subtitle:!0},transcriptOpen:!0,subtitleOpen:!0,notifiedCurators:!1,disablePodcast:!1},{_id:"67f7a6ba1e7f430022dd8600",editor:"徐德芳",program:"5a83f4eac5fd8a01e2df01ca",title:"美,是成就不凡的木雕藝術,雕琢一輩子的榮耀——專訪國立臺灣藝術大學古蹟藝術修護學系 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\n 洪耀輝技藝深厚,師承匠師蘇海萍的精細神像、神龕等功夫,做中學之下累積了廟宇木雕藝術的各樣特有技藝。他曾參與臺北龍山寺、三峽祖師廟等多座重要廟宇的木雕工程,這是最珍貴的人生成就和技藝爆發期,身邊都是大師,襲得了寶貴的文化資產和精神。他認為,木雕藝術不僅是技術,更是文化、信仰與美感的結合;每一刀、每一筆,都是情感的延伸。洪耀輝強調,廟宇是社區人心的寄託,藝術化的呈現則是要讓人們更能親近感受到溫暖與尊重。對文化的敬意,已成為!就是!他的教育核心信念。
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\n 洪耀輝是教育部2024年藝術教育貢獻獎——「活動奉獻獎」得主,這個獎對他而言,意味著、肯定了他多年來在教育現場的孜孜不倦付出。走上教育傳承這條路,是當年做為學徒的他以及他的父親,從未料想到的事,他先受聘為兼任講師,後而改聘專任、升至教授、擔任系主任⋯。木雕是門博大精深的文化藝術,他手把手教導學生,陪學生們製作畢業作品,度過無數的夜晚到天光。儘管學生一開始對木雕不熟悉,在一次次敲打與雕刻中,慢慢建立了自信與熱情,對他來說,這就是教育最美的樣貌。
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\n 洪耀輝說:「只要是親手做的作品,就是美!」他認為,美不是完美,而是來自每一個願意動手、動心、努力完成的過程。他將一生所學,無私地教給下一代,透過教學與創作,讓傳統木雕藝術持續發光。這份職人精神和教育情懷,是洪耀輝給予這個時代最動人,也是最美的作品。
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\n歡迎收聽04月13日(週日)14:30—15:00收聽「與美感教育共舞」
配合教育部「美感教育中長程計畫」-「美感教育第一期五年計劃」,透過廣播節目製播內容,啟發社會大眾對於美感的認知、品味,激發大眾參與美感活動的動機,引導大眾日日實踐生活美學。
\n\n本節目以美感教育為主軸,為藝術發聲,節目主持人為長期關注美感教育的陳碧涵教授,藉由結合藝文人士共同推動美感教育的理念,展現於廣播平台上,透過藝文人士、藝術家、推動美感教育學習典範之成功案例或藝文展演經營者的訪談與聽眾分享,讓美感教育因為「聽見」吸引更多人參與,進而改變與壯大。 透過主持人長期關注美感教育關心的議題,邀訪藝文界具影響力的人士,落實國家表演藝術政策,讓人民享受文化薰陶、帶動國家藝文品質。邀訪青年藝術家、青年藝術表演團隊、街頭藝人等,鼓勵青年創作,分享經驗及創作作品,從九大創作元素,導演、劇本、音樂、歌唱詮釋、舞台設計、服裝設計、燈光設計、演員、演出場地深入淺出討論,帶領聽眾欣賞繽紛舞台世界。 介紹各級學校推廣美感教育具學習典範之成功案例,例如利用綠建築、開放式校園、重視美學品味、滋養美感沃土的新北市桃仔腳國小、以『布馬傳藝‧藝傳國際』進行國際交流及參訪共學,推介台灣文化,體驗客家風情的中壢市中平國小等。邀訪藝文空間在公私部門、藝文團體、藝術家、文化產業之經營者,分享推動藝文展演的經驗。
\n",keywords:["美感"],cover:"61f29eea7e78b900096c5ad0",squareCover:null,link:"",onShelf:!0,podcast:!1,podcastLink:"",app:!1,open:!0,overview:!0,createdAt:1518597354,updatedAt:1742988181,englishName:"Dancing with aesthetic education",englishTime:"Sunday 14:32-15:00",englishOpen:!0,englishIntroduction:"This program focuses on aesthetic education. The host of the show is Professor Bi-Han Chen, who has long been concerned about aesthetic education. The concept of promoting aesthetic education is shown on the radio. Through the arts, artists, and promote success stories Interview education learning model of beauty or arts performances operators to share with the audience. Let aesthetic education attract more people to participate.
\n",transcriptOpen:!1,subtitleOpen:!1},onShelf:!0,complete:!0,createdAt:1744527679,updatedAt:1746676546,using:!0},onShelf:!0,createdAt:1744283322,updatedAt:1746683410,stt:{transcript:"交誼電臺的聽眾朋友大家好我是麻吉同學會的會長唐妮大家可以叫我妮姐姐每個禮拜四禮拜五晚上的9點30分 歡迎所有的麻吉朋友加入麻吉同學會讓妮姐姐陪伴你一同成長一起學會妳有想過去國外留學或是遊學嗎當然想啊可是學費好貴怎麼辦不用擔心教育部有多項繳學金可以申請像是公費留學考試留學獎學金學海計畫另外還有和國際百大學校合作的獎學金喔真的嗎要去哪裡查呢上網搜尋 T ai wan G PS 不只可以查獎學金資訊還有學長姐的經驗分享會教你怎麼申請還能瞭解海外生活哇太棒了我馬上去查以上廣告由教育部提供那個小美整天偷人不說只有在下午偷漢天要留營喔還滿內訟疊圖文呢不要騙啦從今往後的書籍就隨便下載分享給你的養育人留圖文檔案不會侵犯到讀作權喔要念書喔對啊敢拿去留學資訊一下未來的行業做不做一定要尊重資費財產權資費局提倡金子名錄非法下載養育人圖文留相片要留讀作才不會犯法喔以上廣告由經濟部資費財產局提供萬電臺美感從幼齒美麗中生學歡迎收聽由陳碧涵主持的與美感教育共舞聽眾朋友您好歡迎收聽與美感教育共舞我是主持人陳碧涵美是成就不凡的木雕藝術雕琢一輩子的榮耀這個節目希望能和您一起來看見美創造美分享美讓我們日日實踐美感生活美好行動今天為您邀請到的來賓是臺灣藝術大學古蹟藝術修復學系教授洪耀輝主任等會美感會客室要跟大家聊一聊怎麼與美感共舞美感會客室主持人好聽眾好很榮幸來教育店接受訪問本身我是匠師類的我 17歲 就去南部那個廟裡當學徒過程 3年4個 月那個出師學徒當時真的是滿苦的早上 5點 起床還幫煮飯都做到晚上 10點 那個時候做廟做廟那個木雕以前的木雕 60年代 南部那裡很多蓋廟以前我就讀到國中因為家境比較不好家境不好沒辦法讀書就寫一身手藝才能養活自己對這個藝術這個木雕其實以前我也不大喜歡我也被我老爸壓制我那個書是千說數海平它管教很嚴從早上 5點 做到晚上 10點 1天 休息 15天 幾乎天天加班還要煮飯煮三餐晚上還要燒熱水給我書洗澡1天 幾乎都沒有在休息了真的滿累的現在講給我小兒聽他也不相信怎麼那個 4 年代有那麼苦我們這樣聽來真的現在孩子大概都很難想像其實那個時候你自己也還是孩子才剛國中畢業你看他們才 134歲 但是是因為家境真的比較不好所以父母親想的就會很多因為自己本身比較苦那也是希望未來孩子可以不要那麼辛苦就會去好好的去想說有什麼樣的技術可以帶在身上可以走一遭可是廟宇的工程是1個 很重要的民間的 1個 事業很多廟宇都在蓋那學遺技再生其實是好的但是真的很苦現在聽你這樣講起來3年4個 月要熬出來很難那個你在家有自己煮過飯嗎以前小時候也有啊 7歲 我就會煮了以前我們是在南部那個北門街北門街臺南那個我們是鹽田是鹽田以前那個很苦我家裡有我大哥還有 3個 妹妹我生意最高是國中說真的能夠讀到國中畢業也是不簡單以前我們鄉下都是以前那個蓋廟南部都都有大家一寫現在人家也不寫了也說真的那也是那個躬逢其盛是我們那個人民心中信仰很重視的 1個 重要工程而且能夠去修廟造廟其實等於也是在為人生積福報可是我們現在所看的就是很不簡單老師你的辛苦其實換來的是一輩子榮耀不但可以得很多的獎而且還是在國立臺灣藝術大學裡面在這個學系裡面當教授當這個系所主任這個是 1個 人生沒有預想到可是卻是 1個 因為你的能力因為你的表現被國家肯定有這麼樣 1個 人間國寶能夠傳授一生的功夫我想想我覺得你的父母親應該也覺得很安慰不但是國中是最高學歷而且現在也是最高學府裡面的教授那後來我從南部起來臺北之前我當學徒民國 77年 很小的時候我18歲 我現在今年是 66 我在臺北那個華安街那裡那個時候更慘早上要去工地更加蓋廟晚上就睡地上晚上那個工地要弄了被他趕去睡露天了那個真的滿苦的所以現在你的學生大概都無法想像老師就去睡商務旅館就好了對不對其實我們今天會邀請到洪耀輝主任來分享傳統木雕之美之外更重要的就是因為老師本身他一直很謙虛說他就是 1個 老師傅就是 1個 將師就是 1個 職人的精神讓他能夠一路走來可是他卻是因為義門深入當然得獎不贅200 9年 的時候其實是我們全國第一屆的傳統藝術的藝師得獎者後來呢在 20 11年 的時候呢也是我們新北市的木雕傳統藝術的保存者這個保存者一聽就知道就是所有的功夫都在他的身上在他的整個人的身上那在 10年的 努力之後呢得了 1個 新北市文化獎是20 22 喔像現在這樣能夠實踐又有社會的影響力在 20 24年 也就是去年我們不但得了新北市的藝術教育貢獻獎也得到全國教育部的藝術教育貢獻獎裡面的活動奉獻獎顧名思義就是說不是嘴巴說的是真的靠自己的實踐而且哪裡有需要就往哪裡走不管有沒有人看到他都這樣默默的帶著學生做不管是在學校裡在社區裡在有需要他的地方在廟宇甚至有很多都是以前當年你跟著一群老師傅所蓋的廟宇經過了 340年 之後他也面臨到要修護的現場那能夠帶著一身本領帶著當時的經驗帶著未來的希望的人才深入到現場去把這些木作當時是在什麼樣的 1個 情境雕刻的心情要呈現的整體的美感的那個整體性帶著他們現場不斷的教而且示範然後指導這一路走來真的很不容易老師你這樣子有沒有覺得自己很好我也感謝我那個師傅以前那麼遠了好像算忘了個性有的學不到 3年 有的學到 1年 就跑了學不了有的學幾天像我同學第一學 3天 3天 就走了出又出不飽以前火速又很差以前當學生也沒錢所以對我們洪耀輝老師譬如說你的啟蒙老師就是蘇海平匠師他就是福建泉州會安地區的而且是做矽木的所以你說他很嚴格嗎所以那個工夫就得要慢慢慢慢做但是他也是我們磨杏子的最重要的階段其實我是最感謝我的啟蒙就是蘇海平因為裡面有 12個 師兄弟現在走了走了現在跟我南部 1個 師兄在從事這個術業當初我去北上到祖師廟那裡去那個修護那個三峽祖師廟修護那個宮中祖師廟後來做 1段 時間我就要出來後來就在這裡開店我就放棄那個工程後來我在三峽旁邊就開 1個 藝品店這一些木雕的工作反正你的木雕就傳統的做後來開始做生意到民國 92年 教授的那個臺藝大去聘請我聘請我去當那個兼任教師95年 轉輪助理教授我進去也是教授也是用升等誰要教的我頭1天進去做到手都起泡了才這樣排隊學生排隊還需要改工作之前有1位那個好像高雄 1個 也是國寶他們現在那個年紀老了有時候他們沒辦法去教了對體力這個那個類別真的因為我們每年都有那個畢業展那個到這個時候在畢業大家隨時都做了有的做到天亮有的加班入校就趕這個畢業展我們在一起我也跟醫務的這些加班連不眠不休的假日什麼都是以前他們考進來的時候他們以為是以前他們是工藝系後來是改那個古蹟修他們進來的時候好像說我們那裡女同學也滿多進來好像在做手工的手藝那種結果是有木雕有彩畫是跟想像中的不一樣有時候一般那個 30個 女生比較多裡面有 5個 男生其實 20個 都是女生那些女生也是滿他們也挺會挺吃得了苦對有時候裡面那個木頭這樣敲這樣敲也是滿厲害想像不到這個女性也是 1個 很厲害的家庭什麼做那個你回去我們這裡好像在做工具對所以剛剛透過老師這樣子介紹我們就很了解能夠進到 1個 國立大學當然是先從兼任開始然後才轉專任而且算是以技術教師以實作能力那慢慢要升等也必須要在他的藝術成就上要有一番展現當然進到這個學系裡面的教書裡面也很多的辛苦但是也很多的歡樂尤其像很多大學生進來他也不曉得原來這個木作這麼吃力以為只是拿 1個 小小的刨刀可以這樣子細細的雕幾顆漂亮的 1個 作品就可以但是沒有老師一切都是玩真的不管你是要大件或小件那個木頭從原木慢慢的去雕慢慢的成材然後才會看到我們的藝術的展現這樣的 1個 心路歷程尤其到了畢業製作的時候當老師就是師父就是要把他們送到畢業這樣的成就再吃苦你也要賠所以我覺得這裡面有很多的點點滴滴我們等一下休息回來再請老師跟我們分享他的甜蜜的地海生涯 Sun shine Sun shine M akes me high Sun shine Al most all the time M akes me high Sun shine Al most always 這裡是教育廣播電臺與美感教育共舞節目的現場今天我們非常開心能夠邀請到洪耀輝主任也就是我們 20 24年 教育部藝術貢獻獎的活動奉獻獎得主來跟我們分享他的藝教人生尤其老師本身是這個木雕傳統木雕藝術保存者其實培育人才也是 1個 很重要你現階段的使命跟責任可是老師你們在培養人才的話其實是很多方面因為我們知道木雕的傳藝之美不會只是光是 1個 雕刻技術而已其實我們很多最棒的所謂的人文素養都在廟宇在所有的雕刻裡面都可以去讀出來那樣子的背後的故事您剛說你們的系裡面其實是分得很細在培養學生我們本系都是裡面有修護還有那個文物保存我們的 1個 邵老師那個現在是經過是滿有名的修護師他也修過那個龍山書滿多的木雕還有那個彩畫都是傳統栽培老師跟我們生日出去大家都他們的工作室還有工教單位是在那個文化局上面我們教的都是傳統要 10座 10座 沒有那個什麼縮小版沒有真功夫所以其實這樣的話學到的東西是真的就很深入但是其實我覺得廟宇文化裡面有1個更珍貴的東西常看到一些人物或者是一些祝福的話語都是透過老師傅的1雙 手在所謂的廟宇不管我們是說是在閉堵或者是在圓光或者是在很多的地方裡頭我們都可以去看到閱讀到背後的忠孝節義精神其實這個我常都覺得說外行的人看都是在看到好美喔怎麼可能做得那麼精密精細可是事實上這個人物這樣的文本也是要讀很多的書要大量的閱讀在這方面你們在系上也也有1個 這樣的引導對不對沒有因為我們裡面有天野調查天野調查到那個各間廟宇廟宇榮山寺那裡照相回來是他們要做報告這個典故有時候那個廟很久了也認不出來是誰做的以前通常我們有一些老將書他們都沒有在提名對除非那個榮山那個門審才會知道是誰他們有時候他們看不懂有時候來問那個圖片我們裡面有 1個 那個女老師她也是她也是我們學生到鹽埔流水波蘇回來回來念教的回來念教優秀校友我們都他們都負責因為他教什麼是我們古蹟系裡面都幾乎都是我學生比較多是你栽培出來的人才在精進以後優秀的就把他聘請回來因為這的確是一門深入的東西也不是說像一般拿個學位寫個論文就可以他必須要有文化的養成從他的大學跟著老師你這樣手把手這樣帶對這個東西產生了使命感跟他的研究興趣再去進修把功法學回來然後一代傳一代那您剛剛就講說像這種田野調查很重要因為光是老師我想要把這個洪老師他的行腳走過的那個每一個作品我們講一下從他年紀很小到他現在 60幾歲 這中間有好多的作品經過歲月的淬鍊技法的提升之後所呈現出來的那個文物之美譬如說最早你在臺南市的東榮宮吳府千歲廟或者我們臺北市華音街的觀音寺嘉義的城隍廟雲林的馬明山的正安宮那個三峽清水祖師廟當然老師也有供奉其實這裡面其實分工很細做神龕的做神龕做壁篤的做壁篤還有中古樓的那個圓環還有像做雀蒂以及那個布口花蘭或者是我們一進去就看那個施作或者是圓光木雕乃至於大鑿井這一些這一些想想看有多少人的身影在上面這樣完成 1個 這麼棒的作品那個江西的三峽叔叔廟那個以前都玩那個環龜裡還有那個鹿港那個李松林都是國寶級的很多那個國寶級的老師在那裡三峽那個木雕真的很精細東方藝術殿堂很多很出名的教科書藝術出來現在有的走了有時候我都進去看都是留給我們的回憶你看我摔到 60幾歲 我就照常在學以前比我們前輩做過的那些圓光我都有時候都進去觀賞對真的它是以前的老師傳下來的手藝真的值得我們佩服對你就回想起當時他們的身影有時候江湖一點絕在那裡那都不是在教科書裡頭那都是在施作的現場裡頭所以您現在回去看到就會想起當年這樣的偉大的老師傅也已經離開我們了可是他的作品留下的時候其實那個感觸特別深這可能也是你現在心裡很大的使命感吧現在是現在年輕人也不熟了這有點困難他們現在是從我們這個學校他們考進來是還有這個戲對其實我們以前我們在我進來學校有些社區大學他們是那時候退休了他喜歡木雕木雕才來跟我們學現在教一些他們是純粹生活上面的樂趣那就是 1個 樂趣的現在年輕人不可能再學這種東西了如果讓這個傳統的雕藝都會慢慢凋零對真的是很不容易我覺得對那個使命感怎麼能夠油然而生然後這些孩子如果現在在生活的場景沒有去觸摸到沒有真正的親眼看到那種動人的所謂的傳統藝術在那的話他可能不會感受到它的重要性有時候你回過頭來看到他的這個廟宇的雕刻你就會知道雖然剛剛你講的大師群集的時候那就是我們最繁盛的1個 信仰文化的 1個 黃金時代所以也培養了這麼多的人有這麼多的好師傅所以這些孩子他可能需要這個田野調查再還好跟著老師您的腳步去看那些東西對我們臺灣那個還有三峽老街它都帶動地方的繁榮像每一間的鄉下都有一間那個廟信仰還有好幾間各年各節我們那個神明對大家都會去裡面都有那個裡面都有那個傳統雕刻的什麼什麼蠻多類似這是我們民間信仰帶動我們那個地方的繁榮對在講說城市美學有時候你回過頭來想能夠讓城市變得更獨特更具有各自的文化美感的時候往往要回到那個生命的生活的場域其實每一個鄉鎮都有 1個 廟城那個廟城裡面很多的孩子很多的社區的人們老老幼幼都會來這邊在這邊的時候其實也是訊息的交換情感的交流彼此問候而且帶著虔誠的心進到這個廟宇裡為自己的家人為我們的朋友祈福這樣的 1種 很善良的人民的心性往往都可以在這個廟宇裡面然後被寄託被表現出來所以其實廟宇能夠好好的打造它其實它可以會是下一波的1個 城市美學的很重要的可能性我們不用跟著全球化現代化去走我們回過頭來只要看我們的腳邊有這麼多老師傅的這樣的漂亮的作品留在這裡陪伴我們我們就應該感覺很幸福對我一生當中現在傳承好像我的事業我雖然比較不會講話但是我都默默在教默默在付出把最好的手藝都教給學生現在這個傳承傳承真的這個交流真的是滿辛苦的因為我們年紀也大了年紀也首先我今年是剛好半年退本來是今年的65 年底的不行你已經是非常這個是國寶級的人你要再為大家多多帶領幾年因為我們從這個主任藥會主任簡單的描述中我們就知道其實傳承這條路是很寂寞的而且尤其是要一生的本領絕對不會只是 35 小時你就可以學到而且要精益求精所謂的細作的東西它就是 1種 耐心再加上用心然後慢慢雕琢才能夠把那個人物靈活那個神韻做出來可是像這種求真求美求到極致這件事情就是要有很大的耐性跟自我對話靜得下來要忍得住寂寞就有點像老師你小時候即便這麼辛苦我們小孩子誰不活潑啊我們都想出去玩想出去輕鬆可是這個辛苦這條路是要慢慢的他才會轉變為甘之如飴可是你如果不給自己機會你如果沒有遇到明師的引導你如果沒有遇到 1個 對你嚴格要求的老師而且不常師的把他教給你而且以前都不說都是做所以自己本身也要把所有的眼睛所有的心要打開你才能夠從師父身上學到1.一點點的本領可是這件事情對現在的孩子來講他就會變成是很重要的功課可是這種功課不應該只是洪主任本身的期待其實像我們這樣作為社會的一份子應該也要鼓勵我們的孩子靜下心來找到自己的文化美的地方對不對因為現在我們那個學校那個學生也是滿乖滿優秀不一定說每一個都很厲害我教過了如果 30個 其中有 4個 對這個星期我就滿OK 很安慰了不一定說每一個學生他也混了滿多被我當掉的也有恨鐵不成鋼對因為他當掉就教訓了就進去了讓他多讀你雖然考進來不喜歡但是你至少也要想要另外混也要能夠有一點名堂混到有名堂畢業出去在這4年你父親來沒有看到你一屆那個畢業展那也是他你父親的事情他也不知道我們的孩子究竟可以怎麼樣所以我想在這個節目的最後我覺得從洪耀輝主任的身上我們就可以看到雕琢一輩子的榮耀跟金光這很多的時候都是出自於使命感跟意志力只問耕耘不問收穫可是這個收穫慢慢的它會被累積起來會被看見老師本身就是一本活生生的教材對孩子有這樣的期待但是我們也知道1個 科系在培養人才可以有多方面不同的出路也許他有這個技能他可以從石做雕刻做但是這也是 1種 產業把好的東西歷書論述讓人家能夠瞭解看見這也會是 1個 奉獻那當然如果 1個 好的文化可以跟好多人來分享甚至可以把我們臺灣自己廟宇還有木雕的工藝之美給全球看見從這個不管是產業或者城市交流的角度來幫助這樣的1個 傳統技藝能夠把它修復被看見這也是 1種 人才的培育各種方方面面只要你認真的體認到木工雕塑的藝術之美的重要的時候其實我們每一個人都可以找到自己的位置好好的去發揮它我想節目真的是很不簡單可以把國寶請到這老師很客氣老師說他講臺語會比較好可是我的臺語不夠好所以我們的聽友大家那個不妨可以多聽幾遍那如果有機會可以帶著你的孩子可以到各個廟宇裡面去看洪老師所說的大師留給我們的瑰寶如果有機會臺灣藝術大學的古蹟修復學系裡面的這個學生師生的展覽我們也可以走進去去看他節目到最後我們還有 1個 美感共舞詩篇邀請老師跟我們分享他的美感心得可是老師我們先在這裡跟大家說再見跟大家說再見再見美感共舞詩篇在教學的時候說美感就是學生的作品他們的學的手藝如果有學成我就就是我的美感但他們的作品有一定的出頭就贊成他們那也算不錯那各位那個聽眾現在聽眾你們家的各位有土地的希望我們傳統手藝歡迎來報告我們古蹟系臺灣藝術大學古蹟系今年要招生了I belong West Virginia W rap my mind Take me home C ount ry roads I want to hear you now C ount ry roads Take me home To the place I belong West Virginia West Virginia Oh Take me home C ount ry roads Take me home That Take me home That ",transcriptState:2,summaryState:2,keywords:["傳統藝術","老師傅","洪耀輝","麻吉同學會","教育部","學系裡面","洪耀輝主任","美感教育","使命感"],subtitle:!1},transcriptOpen:!0,subtitleOpen:!0,notifiedCurators:!1,disablePodcast:!1},{_id:"67ee10ee1e7f430022dcd5f7",editor:"崔喜",program:"5a83f4eac5fd8a01e2df01ca",title:"美,是思想的草稿——專訪新竹市文化局 王翔郁局長",guests:[{name:"王翔郁",unit:"新竹市文化局局長",title:"N",email:"",notified:!1}],video:"https://www.youtube.com/embed/TvYr6GV3Lls?si=4ByCagxruWrThlE3",live:"",introduction:" 王翔郁局長成長在重視學科教育的時代,藝術課程只是簡單的畫畫塗鴉,並未帶來深刻的美感體驗。隨著升學壓力的增加,藝術課更成為應付考試的借課對象;直到他前往美國求學,才開始接觸到不同的美學思維。起初,對藝術並無太多感受的他選擇了電子類科專攻,但設計電路讓他感到枯燥無味,最終,他轉向藝術和繪圖,並開始參與音樂、舞蹈、表演等藝文活動,這才讓他開始真正體驗到生活中美感無所不在,可以豐富身心,感到幸福快樂。美感生命經驗的觸發,對他而言竟然是條漫漫長路,到了成年才開蒙、積攢,雖有遺憾,但也算為時不晚,尤其是,今日身為文化施政推手,就更清楚文化美育形構時,便要從勾勒思想藍圖的草稿開始,找到立基、利基和力基展開佈局,豐富市民的美感多彩經驗,不讓美感生活空白懸缺,而有遺憾。
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\n 王翔郁說新竹市擁有悠久的歷史與深厚的文化底蘊,從古老的城隍廟、到頂尖現代科技的科學園區,無處不散發著獨特的魅力,無論是傳統文化還是現代創新,都可以在這裡找到平衡點。科技重鎮的現代感,傳統技藝的特色載體,豐富的原住民、客家以及新住民文化,都使得新竹成為一個多元、包容、充滿活力的城市。
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\n 近年來,新竹市的各項文化活動,有跨越各年齡層的兒童遊藝節、廣受好評的原創動漫節,與國際頻繁交流的玻璃藝術節等等,都是新竹市文化局努力推動的成果。不僅展示了新竹獨有的文化特色,也為在地藝術家提供了展現的舞台,有助於提升市民的文化素養和美感涵養,更讓新竹市成為文化交流的重要平台,吸引更多來自各地的創意與靈感相互交輝發亮。
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\n 王翔郁鼓勵大家多多親近美,走出戶外,去感受城市中的每一處美景與文化。只有當我們從內心去珍惜和欣賞這些美好,才能夠讓文化在生活中發光發熱,讓美,遍地開花。
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\n歡迎收聽04月06日(週日)14:30—15:00收聽「與美感教育共舞」
配合教育部「美感教育中長程計畫」-「美感教育第一期五年計劃」,透過廣播節目製播內容,啟發社會大眾對於美感的認知、品味,激發大眾參與美感活動的動機,引導大眾日日實踐生活美學。
\n\n本節目以美感教育為主軸,為藝術發聲,節目主持人為長期關注美感教育的陳碧涵教授,藉由結合藝文人士共同推動美感教育的理念,展現於廣播平台上,透過藝文人士、藝術家、推動美感教育學習典範之成功案例或藝文展演經營者的訪談與聽眾分享,讓美感教育因為「聽見」吸引更多人參與,進而改變與壯大。 透過主持人長期關注美感教育關心的議題,邀訪藝文界具影響力的人士,落實國家表演藝術政策,讓人民享受文化薰陶、帶動國家藝文品質。邀訪青年藝術家、青年藝術表演團隊、街頭藝人等,鼓勵青年創作,分享經驗及創作作品,從九大創作元素,導演、劇本、音樂、歌唱詮釋、舞台設計、服裝設計、燈光設計、演員、演出場地深入淺出討論,帶領聽眾欣賞繽紛舞台世界。 介紹各級學校推廣美感教育具學習典範之成功案例,例如利用綠建築、開放式校園、重視美學品味、滋養美感沃土的新北市桃仔腳國小、以『布馬傳藝‧藝傳國際』進行國際交流及參訪共學,推介台灣文化,體驗客家風情的中壢市中平國小等。邀訪藝文空間在公私部門、藝文團體、藝術家、文化產業之經營者,分享推動藝文展演的經驗。
\n",keywords:["美感"],cover:"61f29eea7e78b900096c5ad0",squareCover:null,link:"",onShelf:!0,podcast:!1,podcastLink:"",app:!1,open:!0,overview:!0,createdAt:1518597354,updatedAt:1742988181,englishName:"Dancing with aesthetic education",englishTime:"Sunday 14:32-15:00",englishOpen:!0,englishIntroduction:"This program focuses on aesthetic education. The host of the show is Professor Bi-Han Chen, who has long been concerned about aesthetic education. The concept of promoting aesthetic education is shown on the radio. Through the arts, artists, and promote success stories Interview education learning model of beauty or arts performances operators to share with the audience. Let aesthetic education attract more people to participate.
\n",transcriptOpen:!1,subtitleOpen:!1},onShelf:!0,complete:!0,createdAt:1743922833,updatedAt:1743922925,using:!0},onShelf:!0,createdAt:1743655150,updatedAt:1744054354,stt:{transcriptId:"436d3308-dce6-4f50-a8a9-2f28a8169d1c",transcript:"好奇心學習觀察力會用氣,上山下海真不錯,但是部落趣味減少頭目丹麥歌小米電影。你們好請問你沒有聽過好幾嗎?請問是哪一族都據點呢祭拜的對象嗎?還是拿猴子當祭品,我真的很想知道請你們告訴我謝謝。但學校的募款了學習有夠酷。各位大朋友小朋友大家好,我是大哥,我是兄弟姐妹d也知道猴祭是哪一族的祭典嗎?我當然知道是卑南族。好聰明喔,沒錯。好幾次,我們卑南族少年要蛻變成難得的一個重要考驗,為什麼有關。是要動作像猴子一樣嗎?還是要跟猴子較小,這回你的答案可能就都不對了,不過沒關係,今天我們的任務呢就是來瞭解猴祭現在先來聽聽猴祭的小檔案,籌足卑南族已是滿含藥嗎那樣子參加火炬是卑南族少年的權利和義務女生是沒有資格參加的在突擊中通過野外求生者才能進入人生的下一個階段,因為這個基點是以猴子作為假想敵,所以被稱為統計,他們個卑南族的猴祭,施以。真的猴子做加上低嗎?以前是這麼做,不過現在呢是因為保育的觀念,所以早就有草猴來取代正喉嚨還好要不然我覺得真的太可怕了。其實啊猴祭主要是訓練少年們成為智勇雙全的成人任何的過程其實都是訓練當地購車的訓練過程到底是什麼呢?很困難嗎?到底困不困難?現在就讓我們出發到部落探險,找出猴祭的秘密吧!卑南族少年在邁入成年之前必須要經過重重的考驗,所以卑南族為了培養男性族人應該有的勇氣和果敢精神,所以舉辦了一年一次的猴祭,你也參加了今年的猴祭嗎?當然了過兩天我就要進入少年會所接受教育訓練,你應該沒問題啦,當然我們要一起通過考驗,在攻擊開始前卑南族少年必須待在少年會所裡接受集中,而且嚴格的斯巴達是訓練,這是為了蛻變,成為卑南族正式所做的準備,也是人生的第一道關卡。每年十二月二十五日前後是舉行公祭的重要日子在活動前的一個月參加猴祭的成員必須要同心協力搭建少年會所,這是屬於我們的少年會所一定要蓋得堅固。點沒問題,我們要在會所裡學習很多失誤的民族的少年。必須在少年會所當中接受學習戰技增強體能,但是競技和培養等。是等等。等到猴。祭結束後,大夥兒一起拆掉,少年會所,等到明年再由另外一批接受訓練的少年重新搭界。新的少年會所而今年通過考驗的小勇士下一步就準備要接受猴祭的測驗,激盪天來報到的卑南族少年必須先經過長老的祈福和打屁股的儀式,這不只是代表參加公祭的資格,也是一種服從。訓練。接著所有參加宏碁的少年必須抬著自己製作的草猴跑一公里,然後再稍作休息。這次新股只要通過這些考驗我們就可以從少年邁入成年了醫師為什麼要選擇投資呢?這是為了要訓練我們的動作喂猴子人一樣很機警聰明克服的了,猴子就不怕敵人了。卑南族選擇機警聰明的猴子作為祭典的對象。是為了要訓練少年們的動作敏捷為他們日後的初戀行動做準備,估計是。卑南族由受年邁入成年的人生必經之路猴祭的最高潮就是刺頭卑南族的少年必須以猴子為假想敵,眼明手快的四種他其實過去這些投資都是由上你們親手飼養,而當張老師一聲令下少年們就必須要殺死,已經有感情的種子,如果等是不夠。是沒有辦法下手。但是現在在保育觀念的推動下,已經有草猴,取代了真好自重,猴子的卑南族、少年要快步地跑回少年會所一名可以得到象徵進入青年階段的三杯酒的獎勵象徵無上光榮。謝謝。我會繼續努力。當自豪,儀式結束後卒中的長輩會為歸來的少年,以一戴上花環。接著少年們要舉行既往等,於是把草做的假猴安葬在巫師指定的地方卑南族的少年。經過會所的訓練和投機的天之後就正式的邁入成年的道路。專家。好,既然是被打屁股是我的話我一定不願意這不行囉!其實啊下命令知道嗎?打屁股也是訓練少年服從那一種方式,因為服從也是成為永世必備的條件真沒想到要成為大人。真的是一件不容易的事,這是當然的囉,像卑南族的少年也必須經過許多的才能夠通過這些考驗,那麼一個不覺得卑南族少年猴祭考驗真的很多,雖然考研很多,就是因為有了這些磨練才變得更加的,成熟跟勇敢在諸侯季的重頭戲之前,那少年們就必須學會分工合作跟齊心協力將才能夠搭建好少年會所做一點,我覺得還好啦。覺得比較困難的是自豪,尤其是殺死自己親手養大的猴子,如果塑料我一定做不動。是啦,其實這也是考驗的一部分的小米。現在你不用擔心這個問題了,因為現在用草和來取代真好,當然我有個問題問題什麼問題在進入會所技術訓練的時間可不可以跟家人見面,萬一萬一省家人的話,那該怎麼辦?如果想家人想家的話,可是一件麻煩的。是。因為他從很久很久以前就規定卑南族的女生喔是不能進入會所的。所以就算想送食物給這些家裡面的親人也只能夠用轉交的方式喔丹麥個為什麼你不可以機制?為什麼就是因為早期的女性被視為不潔支持,另外也是怕這些姐姐媽媽們看到少女們嚴格的訓練,新生不捨,所以才會被禁止進入會所看來。又長大真的是一件不容易的事,這也是必經的過程呢不經一番寒徹骨哪得梅花,撲鼻香,小米。�各位大朋友小朋友別忘了教育跟我們一塊去關愛學識要夠我們下次見掰掰這項呢通過卑南族少年猴祭真的不容易當過說過這是成長必經過程,我想我長大以後也應該要面對很多的問題,希望為您上門一些通過考驗的少女中為智勇雙全的大人以上節目由財團法人原住民族文化事業基金會策劃國立教育廣播電臺製作播出。\n",transcriptState:2,summary:"我們卑南族少年要蛻變成難得的一個重要考驗,今天我們的任務呢就是來瞭解猴祭現在先來聽聽猴祭的小檔案,所以卑南族為了培養男性族人應該有的勇氣和果敢精神,你也參加了今年的猴祭嗎?當然了過兩天我就要進入少年會所接受教育訓練,那少年們就必須學會分工合作跟齊心協力將才能夠搭建好少年會所做一點,那該怎麼辦?如果想家人想家的話,",summaryState:2,keywords:["接受","教育","男性","想家","家人"],subtitle:!0},transcriptOpen:!1,subtitleOpen:!1,notifiedCurators:!1,disablePodcast:!1},{_id:"67e4a89fb6cf3b0023c52ab9",editor:"崔喜",program:"5a83f4eac5fd8a01e2df01ca",title:"美,是關懷鄉土人文,讓客家藍染再現生活中——專訪水源地文教基金會董事長 葉晉玉",guests:[{name:"葉晉玉",unit:"水源地文教基金會董事長",title:"N",email:"",notified:!1}],video:"https://www.youtube.com/embed/EWQNP-FqkbI?si=YgzoGkeZ2YPNfFl-",live:"",introduction:"葉晉玉的美感啟蒙,來自於承載著客家記憶的土地。村民們的彼此守望,客家歌謠在曠野田間的悠揚飄蕩,生活的種種感知形成了美感意識,轉化為客家文化記憶,滋潤著他,即使後來搬至都市求學與工作,亦從未忘懷那片孕育他的土地。
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921地震後,葉晉玉投入臺中災區震後重建,推動社區總體營造,期盼透過文化與藝術的力量,幫助居民重建家園,喚起自我文化認同,找到存在的意義與驕傲。葉晉玉意識到社區的重生不只仰賴建設,更需要用文化來凝聚人心。他策劃各式藝術活動,邀請居民共同參與,讓藝術成為人與土地重新連結的媒介。每一次展演、每一場聚會,都是重新喚醒地方情感的契機。他深信,唯有親身參與,才能讓人們感受到這片土地的脈動,並從中找到屬於自己的文化根源。
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之後,葉晉玉進一步發起「太平藍」計畫,逐漸復興日益消失的客家藍染工藝,帶領居民種植藍草,翻攪染缸,讓布料浸染出深邃的藍,透過計畫,土地的故事彷彿被重新書寫;傳統技藝經過巧思與創意,化作布製品、家居擺設品等等,讓太平藍不僅成為地方品牌,還走向國際,在世界各個角落重現並綻放光芒。
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葉晉玉始終相信,文化傳承的種子需要從教育紮根。因此,他與團隊走進校園,將藍染技藝傳授給學童,讓他們親身感受藍染的溫度以及文化厚度。這份從各美其美轉向美其所美的努力和發心,榮獲了教育部藝術教育貢獻獎——績優團體獎的肯定。
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葉晉玉認為不必遠求壯麗的風景,只要細心觀察,生活周遭處處皆是美。每個人都可以成為美的創造者,讓文化在土地上扎根,讓藝術之花在人們心中皆可悄然綻放。
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\n歡迎收聽03月30日(週日)14:30—15:00收聽「與美感教育共舞」
配合教育部「美感教育中長程計畫」-「美感教育第一期五年計劃」,透過廣播節目製播內容,啟發社會大眾對於美感的認知、品味,激發大眾參與美感活動的動機,引導大眾日日實踐生活美學。
\n\n本節目以美感教育為主軸,為藝術發聲,節目主持人為長期關注美感教育的陳碧涵教授,藉由結合藝文人士共同推動美感教育的理念,展現於廣播平台上,透過藝文人士、藝術家、推動美感教育學習典範之成功案例或藝文展演經營者的訪談與聽眾分享,讓美感教育因為「聽見」吸引更多人參與,進而改變與壯大。 透過主持人長期關注美感教育關心的議題,邀訪藝文界具影響力的人士,落實國家表演藝術政策,讓人民享受文化薰陶、帶動國家藝文品質。邀訪青年藝術家、青年藝術表演團隊、街頭藝人等,鼓勵青年創作,分享經驗及創作作品,從九大創作元素,導演、劇本、音樂、歌唱詮釋、舞台設計、服裝設計、燈光設計、演員、演出場地深入淺出討論,帶領聽眾欣賞繽紛舞台世界。 介紹各級學校推廣美感教育具學習典範之成功案例,例如利用綠建築、開放式校園、重視美學品味、滋養美感沃土的新北市桃仔腳國小、以『布馬傳藝‧藝傳國際』進行國際交流及參訪共學,推介台灣文化,體驗客家風情的中壢市中平國小等。邀訪藝文空間在公私部門、藝文團體、藝術家、文化產業之經營者,分享推動藝文展演的經驗。
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\n 對許汶而來說,游泳不只是體能挑戰,更是一場與大自然的對話。在海裡,她深刻體會人類的渺小,特別是在錯過潮汐、被海流困住時,唯有謙卑地適應它,學會順勢而不是對抗。這與人生何其相似——當我們準備好自身的各種能力,還要學會審時度勢,順勢而為,在變動的環境中能夠看清周遭狀態且不慌不亂進而從容的面對逆境或挑戰,而非一味地抗拒,如此我們才能真正駕馭自己的路。
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\n 從小到大,許汶而常聽見社會對女性的期待:該結婚、該生子、該安穩工作,該⋯ ⋯,但她選擇了一條不同的路。有人覺得她是浪漫派,而她認為,真正的美是來自內在的自信、信念和勇氣,並非是迎合外界標準的那一切理所當然。人要能勇敢探索自己的熱愛和夢想,忠於自己,美在面對挑戰的過程中會不斷地綻放。
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\n 許汶而在世界各地參加游泳賽事,見證各種背景、年齡、身形的運動員都在挑戰極限,有人甚至身體殘缺,卻仍成功橫渡英吉利海峽。她相信,真正的美是來自於對自我的肯定,對夢想的執著,以及不畏挑戰的決心,抱持這樣的感知自覺著,就是美感滲透凝結為美的所在。
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\n 歡迎收聽03月23日(週日)14:30—15:00收聽「與美感教育共舞」
配合教育部「美感教育中長程計畫」-「美感教育第一期五年計劃」,透過廣播節目製播內容,啟發社會大眾對於美感的認知、品味,激發大眾參與美感活動的動機,引導大眾日日實踐生活美學。
\n\n本節目以美感教育為主軸,為藝術發聲,節目主持人為長期關注美感教育的陳碧涵教授,藉由結合藝文人士共同推動美感教育的理念,展現於廣播平台上,透過藝文人士、藝術家、推動美感教育學習典範之成功案例或藝文展演經營者的訪談與聽眾分享,讓美感教育因為「聽見」吸引更多人參與,進而改變與壯大。 透過主持人長期關注美感教育關心的議題,邀訪藝文界具影響力的人士,落實國家表演藝術政策,讓人民享受文化薰陶、帶動國家藝文品質。邀訪青年藝術家、青年藝術表演團隊、街頭藝人等,鼓勵青年創作,分享經驗及創作作品,從九大創作元素,導演、劇本、音樂、歌唱詮釋、舞台設計、服裝設計、燈光設計、演員、演出場地深入淺出討論,帶領聽眾欣賞繽紛舞台世界。 介紹各級學校推廣美感教育具學習典範之成功案例,例如利用綠建築、開放式校園、重視美學品味、滋養美感沃土的新北市桃仔腳國小、以『布馬傳藝‧藝傳國際』進行國際交流及參訪共學,推介台灣文化,體驗客家風情的中壢市中平國小等。邀訪藝文空間在公私部門、藝文團體、藝術家、文化產業之經營者,分享推動藝文展演的經驗。
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張連強懷抱的教育使命亦如是!對他而言,戲劇不只是藝術,更是社會關懷的媒介。張連強帶學生走出教室,將戲劇帶進板橋榮民之家,師生與長輩們近距離互動交流,學生得以更深刻入魂地理解歷史與人生。學習、對話和理解是雙向的、是永無止境的,一次,學生在榮家演出探討同性婚姻的教育劇場,面對世代間的觀點碰撞,學生們學會了傾聽與尊重,這樣的經驗和觸動遠比課堂上的理論來得深刻,來得有生命力。
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張連強還推動「跨領域美感領航計畫」,帶學生進入臺灣最高的學校—— 南投力行國小,為泰雅族部落的孩子們帶來戲劇、音樂與舞蹈的美育實作實踐,這也許是他們人生的第一場藝術欣賞初體驗,抑或許是內在藝術細胞潛能被喚醒的夢想練武場。小小心靈觸動,或可是日後光輝的萌生燃點。善小,更要大力為之!!
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\n 現代劇場教育之外,張連強還重視傳統戲曲人才培育與傳承,透過教學設計帶著學生參與宜蘭二結王公廟祭典,並與我國碩果僅存的職業北管劇團——漢陽北管劇團合作,學習扮仙戲,汲取北管戲曲文化精髓,讓未來的戲劇教師,透過田野調查和實地參與,親身體會傳統戲曲美學的魅力,理解戲曲演員和藝師的培育歷程,啟動對戲文、戲種及技藝傳承發揚的自覺,種下對戲曲文化熱愛的種子,期能開出傳統藝術續命之花。
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\n 美是改變環境、營造氛圍的力量!美無處不在,不僅存在於博物館、劇場、藝術館、族群或劇種,也存在生活周遭。無論是從戲劇的舞台出發,透過藝術體驗美、理解美、創造美,或是日常行腳及行事,都要讓美真正成為生活的一部分。
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\n歡迎收聽03月16日(週日)14:30—15:00收聽「與美感教育共舞」
配合教育部「美感教育中長程計畫」-「美感教育第一期五年計劃」,透過廣播節目製播內容,啟發社會大眾對於美感的認知、品味,激發大眾參與美感活動的動機,引導大眾日日實踐生活美學。
\n\n本節目以美感教育為主軸,為藝術發聲,節目主持人為長期關注美感教育的陳碧涵教授,藉由結合藝文人士共同推動美感教育的理念,展現於廣播平台上,透過藝文人士、藝術家、推動美感教育學習典範之成功案例或藝文展演經營者的訪談與聽眾分享,讓美感教育因為「聽見」吸引更多人參與,進而改變與壯大。 透過主持人長期關注美感教育關心的議題,邀訪藝文界具影響力的人士,落實國家表演藝術政策,讓人民享受文化薰陶、帶動國家藝文品質。邀訪青年藝術家、青年藝術表演團隊、街頭藝人等,鼓勵青年創作,分享經驗及創作作品,從九大創作元素,導演、劇本、音樂、歌唱詮釋、舞台設計、服裝設計、燈光設計、演員、演出場地深入淺出討論,帶領聽眾欣賞繽紛舞台世界。 介紹各級學校推廣美感教育具學習典範之成功案例,例如利用綠建築、開放式校園、重視美學品味、滋養美感沃土的新北市桃仔腳國小、以『布馬傳藝‧藝傳國際』進行國際交流及參訪共學,推介台灣文化,體驗客家風情的中壢市中平國小等。邀訪藝文空間在公私部門、藝文團體、藝術家、文化產業之經營者,分享推動藝文展演的經驗。
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\n",transcriptOpen:!1,subtitleOpen:!1},onShelf:!0,complete:!0,createdAt:1742108418,updatedAt:1742108469,using:!0},onShelf:!0,createdAt:1741840766,updatedAt:1744054325,stt:{transcriptId:"436d3308-dce6-4f50-a8a9-2f28a8169d1c",transcript:"好奇心學習觀察力會用氣,上山下海真不錯,但是部落趣味減少頭目丹麥歌小米電影。你們好請問你沒有聽過好幾嗎?請問是哪一族都據點呢祭拜的對象嗎?還是拿猴子當祭品,我真的很想知道請你們告訴我謝謝。但學校的募款了學習有夠酷。各位大朋友小朋友大家好,我是大哥,我是兄弟姐妹d也知道猴祭是哪一族的祭典嗎?我當然知道是卑南族。好聰明喔,沒錯。好幾次,我們卑南族少年要蛻變成難得的一個重要考驗,為什麼有關。是要動作像猴子一樣嗎?還是要跟猴子較小,這回你的答案可能就都不對了,不過沒關係,今天我們的任務呢就是來瞭解猴祭現在先來聽聽猴祭的小檔案,籌足卑南族已是滿含藥嗎那樣子參加火炬是卑南族少年的權利和義務女生是沒有資格參加的在突擊中通過野外求生者才能進入人生的下一個階段,因為這個基點是以猴子作為假想敵,所以被稱為統計,他們個卑南族的猴祭,施以。真的猴子做加上低嗎?以前是這麼做,不過現在呢是因為保育的觀念,所以早就有草猴來取代正喉嚨還好要不然我覺得真的太可怕了。其實啊猴祭主要是訓練少年們成為智勇雙全的成人任何的過程其實都是訓練當地購車的訓練過程到底是什麼呢?很困難嗎?到底困不困難?現在就讓我們出發到部落探險,找出猴祭的秘密吧!卑南族少年在邁入成年之前必須要經過重重的考驗,所以卑南族為了培養男性族人應該有的勇氣和果敢精神,所以舉辦了一年一次的猴祭,你也參加了今年的猴祭嗎?當然了過兩天我就要進入少年會所接受教育訓練,你應該沒問題啦,當然我們要一起通過考驗,在攻擊開始前卑南族少年必須待在少年會所裡接受集中,而且嚴格的斯巴達是訓練,這是為了蛻變,成為卑南族正式所做的準備,也是人生的第一道關卡。每年十二月二十五日前後是舉行公祭的重要日子在活動前的一個月參加猴祭的成員必須要同心協力搭建少年會所,這是屬於我們的少年會所一定要蓋得堅固。點沒問題,我們要在會所裡學習很多失誤的民族的少年。必須在少年會所當中接受學習戰技增強體能,但是競技和培養等。是等等。等到猴。祭結束後,大夥兒一起拆掉,少年會所,等到明年再由另外一批接受訓練的少年重新搭界。新的少年會所而今年通過考驗的小勇士下一步就準備要接受猴祭的測驗,激盪天來報到的卑南族少年必須先經過長老的祈福和打屁股的儀式,這不只是代表參加公祭的資格,也是一種服從。訓練。接著所有參加宏碁的少年必須抬著自己製作的草猴跑一公里,然後再稍作休息。這次新股只要通過這些考驗我們就可以從少年邁入成年了醫師為什麼要選擇投資呢?這是為了要訓練我們的動作喂猴子人一樣很機警聰明克服的了,猴子就不怕敵人了。卑南族選擇機警聰明的猴子作為祭典的對象。是為了要訓練少年們的動作敏捷為他們日後的初戀行動做準備,估計是。卑南族由受年邁入成年的人生必經之路猴祭的最高潮就是刺頭卑南族的少年必須以猴子為假想敵,眼明手快的四種他其實過去這些投資都是由上你們親手飼養,而當張老師一聲令下少年們就必須要殺死,已經有感情的種子,如果等是不夠。是沒有辦法下手。但是現在在保育觀念的推動下,已經有草猴,取代了真好自重,猴子的卑南族、少年要快步地跑回少年會所一名可以得到象徵進入青年階段的三杯酒的獎勵象徵無上光榮。謝謝。我會繼續努力。當自豪,儀式結束後卒中的長輩會為歸來的少年,以一戴上花環。接著少年們要舉行既往等,於是把草做的假猴安葬在巫師指定的地方卑南族的少年。經過會所的訓練和投機的天之後就正式的邁入成年的道路。專家。好,既然是被打屁股是我的話我一定不願意這不行囉!其實啊下命令知道嗎?打屁股也是訓練少年服從那一種方式,因為服從也是成為永世必備的條件真沒想到要成為大人。真的是一件不容易的事,這是當然的囉,像卑南族的少年也必須經過許多的才能夠通過這些考驗,那麼一個不覺得卑南族少年猴祭考驗真的很多,雖然考研很多,就是因為有了這些磨練才變得更加的,成熟跟勇敢在諸侯季的重頭戲之前,那少年們就必須學會分工合作跟齊心協力將才能夠搭建好少年會所做一點,我覺得還好啦。覺得比較困難的是自豪,尤其是殺死自己親手養大的猴子,如果塑料我一定做不動。是啦,其實這也是考驗的一部分的小米。現在你不用擔心這個問題了,因為現在用草和來取代真好,當然我有個問題問題什麼問題在進入會所技術訓練的時間可不可以跟家人見面,萬一萬一省家人的話,那該怎麼辦?如果想家人想家的話,可是一件麻煩的。是。因為他從很久很久以前就規定卑南族的女生喔是不能進入會所的。所以就算想送食物給這些家裡面的親人也只能夠用轉交的方式喔丹麥個為什麼你不可以機制?為什麼就是因為早期的女性被視為不潔支持,另外也是怕這些姐姐媽媽們看到少女們嚴格的訓練,新生不捨,所以才會被禁止進入會所看來。又長大真的是一件不容易的事,這也是必經的過程呢不經一番寒徹骨哪得梅花,撲鼻香,小米。�各位大朋友小朋友別忘了教育跟我們一塊去關愛學識要夠我們下次見掰掰這項呢通過卑南族少年猴祭真的不容易當過說過這是成長必經過程,我想我長大以後也應該要面對很多的問題,希望為您上門一些通過考驗的少女中為智勇雙全的大人以上節目由財團法人原住民族文化事業基金會策劃國立教育廣播電臺製作播出。\n",transcriptState:2,summary:"我們卑南族少年要蛻變成難得的一個重要考驗,今天我們的任務呢就是來瞭解猴祭現在先來聽聽猴祭的小檔案,所以卑南族為了培養男性族人應該有的勇氣和果敢精神,你也參加了今年的猴祭嗎?當然了過兩天我就要進入少年會所接受教育訓練,那少年們就必須學會分工合作跟齊心協力將才能夠搭建好少年會所做一點,那該怎麼辦?如果想家人想家的話,",summaryState:2,keywords:["接受","教育","男性","想家","家人"],subtitle:!0},transcriptOpen:!1,subtitleOpen:!1,notifiedCurators:!1,disablePodcast:!1}]}},programListFile:{status:"normal"},languageProgramCatalog:{status:"normal"},languageProgram:{status:"normal"},languageProgramList:{status:"normal"},member:{track:{data:[],count:0,fetching:!1,deletedId:""},playerTrack:{data:[],count:0,fetching:!1,deletedId:""}},news:{status:"normal"},newsCatalog:{status:"normal"},newsSource:{status:"normal"},bulletinBoardCatalog:{status:"normal"},bulletinBoard:{status:"normal"},govInfoCatalog:{status:"normal"},retirementCatalog:{status:"normal"},qaCatalog:{status:"normal"},linkCatalog:{status:"normal"},link:{status:"normal"},site:{status:"normal"},radio:{status:"normal"},introduction:{status:"normal"},slogan:{status:"normal"},award:{status:"normal"},bigSummary:{status:"normal"},otherService:{status:"normal"},monthly:{status:"normal"},opinion:{status:"normal"},qa:{status:"normal"},learningSheet:{status:"normal"},retirement:{status:"normal"},govInfo:{status:"normal"},advertisement:{status:"normal"},liveSlider:{status:"normal"},visit:{status:"normal"},host:{status:"normal"},english:{status:"normal"},englishNews:{status:"normal"},englishSlider:{status:"normal"},iAmHere:{status:"normal"},iAmHerePicture:{status:"normal"},log:{status:"normal"},group:{status:"normal"},note:{status:"normal"},counter:{status:"normal"},project:{status:"normal"},schedule:{status:"normal"},audio:{status:"normal"},state:{status:"normal"},track:{status:"normal"},playerTrack:{status:"normal"},favorite:{status:"normal"},historyLocation:{previousLocation:null,currentLocation:null},pages:{home:{dataMap:{program:{fetched:!1,fetching:!1,data:{rows:[],count:0},error:null},languageProgram:{fetched:!1,fetching:!1,data:{rows:[],count:0},error:null},latestNews:{fetched:!1,fetching:!1,data:{rows:[],count:0},error:null},recommendedNews:{fetched:!1,fetching:!1,data:{rows:[],count:0},error:null},advertisement:{fetched:!1,fetching:!1,data:{rows:[],count:0},error:null},visit:{fetched:!1,fetching:!1,data:{rows:[],count:0},error:null},radio:{fetched:!1,fetching:!1,data:{rows:[],count:0},error:null}}},iAmHere:{data:[],count:0,page:1,fetching:!1,fetched:!1},iAmHereItem:{fetching:!1,fetched:!1,item:{},error:null},likedIAmHere:{ids:[]},myIAmHere:{data:[],count:0,page:1,fetching:!1,fetched:!1},search:{type:"",fetched:!1,result:{count:0,rows:[]},pagination:{page:1,size:10,order:"createdAt",desc:!0}}},ui:{alert:{opened:!1,level:"in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