國立教育廣播電臺

臺東大學幼教系四年級的畢業專題課程中，學生不再只是坐在教室裡學理論，而是走進幼兒教育的現場，從觀察、操作、修正，到實際完成一個可以被孩子使用的教學設計。這樣的專題本位學習方式，在做中學，在做中思考，也在做中回應孩子真正的需要。

今天節目要帶大家認識一組來自東大的學生，她們從生活中的自然素材出發，將漂流木、回收木材，轉化成一個能讓孩子動手建構、說故事、合作創作的教具——「拾拈溯木．創意建構故事盒」。

這個專題作品也讓她們拿下校內三創競賽第一名，更在全國性的木育玩具創作競賽中奪得大專院校組第二名。