2023年底，新北市某間校園，一名國三男學生因制止隔壁班女學生入內聊天，遭到女學生乾哥哥前來報復、持刀攻擊而不幸身亡。新聞震驚了全國，教育部因此修正補強校園安全政策，而之後的許多新聞報導，著墨關注在學生的心理安全以及接住「非行少年」上。
不過在教育現場中，校園危安事件發生，受到衝擊的除了學生，還有在第一線處理的老師，甚至不論校園危安事件有沒有發生，現在教育現場的真實面貌是—非常多老師對學生管教常常產生無力感。
今天的教育新亮點，特別專訪到事發校園校長，聊到在割頸案之後，校園不只在第一時間安排校內專輔老師，共同啟動安心輔導機制，進行師生悲傷輔導及心理輔導。學校也持續加強教職員校安知能，針對行為需要特別加強輔導協助及高關懷學生定期追蹤，給予正向輔導，並持續加強與警政系統聯繫合作。
校長也自己率先去諮商，他也直言這是他教育生涯中第一次向外提出救援、對外尋求協助。而諮商這條路，沒有任何的究責，今天的專題就要來聽聽校長是如何透過諮商這條路，讓他重新找到出口。
最後，校長也提到老師是教育現場第一線人員，必須要被看重以及尊重他們、信任他們，才能有更好的教育環境。
之所以製播這個專題，除了割頸案所觸動的師生心理安全議題，希望除了「接住學生，更希望能接住老師」。因為「在家庭中，有健康快樂的父母，才有健康快樂成長的小孩」，同樣地，「在學校裡，有獲得正向支持的老師，才能支持著老師持續付出」！