國立教育廣播電臺

在12年國教新課綱中，對於學生學習與教師教學都更加多元，也強調自發互動共好的理念，在科學領域中更強調探究實作的能力，目前任教於高雄市龍華國中資優班的周靜芳老師，長期深耕資優教育，因為她希望引導就讀資優班的孩子擺脫以往升學主義與成績壓力的學習方式，用多元探索與激發學習興趣，讓學生能達到自主學習並樂於學習。

然而參加競賽累積經驗是多元學習的方式之一，但並非在每次的競賽中都能獲得滿意的成果，目前就讀龍華國中資優班三年級的學生林峻丞，榮獲第19屆國際國中科學奧林匹亞競賽銀牌肯定，但其實他曾在國內國手選拔的過程中失利挫敗，不過他從失敗中獲取經驗，順利取得國手資格，更榮獲國際獎牌為國爭光。

一路陪伴資優學生成長，周靜芳老師希望能發現每個孩子的天賦特質，提供最適性的教學，而學生林峻丞也在周老師的引導教學下，在自己熱愛的科學世界裡持續成長，讓孩子能有自信的發揮專才，這是周靜芳老師身為資優教師最大的驕傲。