前陣子有則新聞，揭露金門金城國中的健體考卷充滿不當用字，甚至有讀者認為這些描述和用語讓人有被性騷擾的感受，引發家長與師生不安。
這真是貼近學生、接地氣？還是低俗語言、性別歧視的再製？本集我們邀請高雄市港和國小的劉育豪老師，從事件始末談起，深入解析考題背後的性別刻板印象與教育責任。
小豪老師從出題流程、審查機制，到性別意識如何融入教學現場，一起思考老師、家長與學生在性平教育中扮演的角色。當老師因害怕爭議而選擇沉默，我們是否更需要勇敢發聲？讓我們從這張考卷開始，重新思考「性別教育，學校要教什麼、怎麼教」。