立法院在2018年三讀通過《國家語言發展法》，尊重各語言的多元性、平等發展及傳承延續，目前在教育現場也在大力推動。在校園之外，對於不同國家遠嫁而來的女性，母語是文化的傳承，同時也有培力的作用。本集節目邀請了庇護所的生活輔導員—淑華姐，分享她在庇護所中鼓勵婦女教育孩子母語的經驗。
淑華姐自身是客家人，從小生活在客家庄，當時的校園在推行「國語運動」，說客家話會被處罰，但因為家人和鄰里還是使用著客語，所以淑華姐還是流利的說客語。外出工作後，淑華姐和說台語的同事進行「語言交換」，但在結婚後還是因為語言受到衝擊，婆婆還是認為她的台語不流利，因此她開始拼命學習台語。
這也是許多女性在面對父系文化時會遭遇的困境—拋棄自己的文化，學習夫家的文化。淑華姐進入庇護所工作，發現有許多受暴婦女也有一樣的狀況，不敢跟自己的孩子講她們的語言，因此開始設計活動，鼓勵庇護所的婦女們多說母語，也和孩子用母語溝通。
母語教育不只要在校園推廣，家庭也是很重要的影響。如果你也關注家庭教育和母語教育，請不要錯過這一集。