由台灣性別平等教育協會專業研發團隊編寫台灣第一套「針對國中小學生」具性別平等意識的情感教育教材。學校關於情感教育正式課程往往呈現單一觀點，課程內容無法回應學生的真實經驗。
本集邀請《千德爾》研發團隊翁麗淑、紀孟均兩位老師，來談談第11單元 賽博特衛星_未成年懷孕教案設計的發想與理念。
一、未成年懷孕議題，如何在中小學課堂上成為議題？
二、星球事件簿：茉莉與安迪的處境，故事如何發想？
三、任務一看見茉莉的內心世界，當中有四個角色茉莉、安迪、家長、同學，同理不同角色的情緒，以情緒為重點的想法是什麼？從練習同理別人的感受，如何讓學生更加瞭解未成年懷孕議題？
四、補給站，尋求資源
支持茉莉，法律資源的介入，讓學生理解四種選擇（留養、出養、寄養、終止懷孕），以及性平法的協助（思考：支持茉莉同時也支持安迪？）
五、尋找資源：福利、立法、媒體、教育、關懷、魔法，
這些資源介入，是否也表示未成年懷孕議題的多元性？（多面向？）
教學提醒：學生比較難理解一個困境背後可能複雜的原因，以及解決方案．
未成年懷孕議題，往前延伸適性教育，往後延伸是學校要協助學生．
這個議題在教學上的難度是什麼？如何克服？
