家裡的每個人都有藍色影子，但小男孩的影子卻是粉紅色的…. 男生不愛的東西他都愛…
作者史考特的兒子三歲時迷上冰雪奇緣。有一天，他從幼兒園回家時哭得很傷心，因為同學笑他一個男生竟然在玩艾莎娃娃。心疼孩子的處境，史考特決定父子倆打扮成艾莎上街….這段經歷，也成為《粉紅色影子的男孩》創作的緣起
台灣性別平等教育協會理事翁麗淑老師，從繪本故事內容談起，繪本使用影子的意象與概念，男孩無法在自己的父親得到男性氣概的認同，其實父親心裡也有一個粉紅影子的男孩嗎?
繪本的轉折：開學學校要求學生穿自己喜歡的衣服到學校。父親跟男孩同樣穿粉紅色的裙子，甚至說，我們每個人都習慣把自己影子藏起來，有時候還會加裝成別的樣子。父親的轉折是甚麼?
教學現場：繪本雖然沒有提到同學如何接納這男孩，或者是說如何欣賞不同的性別特質與表現。但不一樣才特別，在實際的教育現場要如何實踐?
