(「文化薪傳‧好文(書)朗讀」單元，特別感謝楊基典老師朗讀分享《莊子‧秋水》)
教師節即將來臨，持續深耕推動為全國「教學輔導」制度領航的張德銳教授(臺北市立大學前教育學院院長、輔仁大學退休教授)，深切期盼教師專業薪火相傳，且能與時俱進，接納新的知識和科技，利人利己利社會。
曾經，張教授透過一篇篇洋溢教育愛的典範教學輔導故事，引領老師們「學為良師，行為世範」。2020年迄今，則書寫古今中外典範教育家的故事，兼論對教師專業與教學輔導教師制度的啟示，勉勵老師們向大師學習，莫忘初心，學習成為經師與人師兼具的良師，秉持教學的信心、勇氣、創新力，幫助學生建立自信、開創未來。
訪談中，德銳教授介紹《西洋教育家的故事─ 兼論對教師專業與教學輔導教師制度的啟示》一書，概述12位西洋教育家的生平事蹟、教育學說、對教育重要的影響，以及在教師專業與教學輔導教師制度上的啟示，並進一步為聽友詳細介紹「華德福教育之父——施泰納」、「兒童教育的先驅——蒙特梭利」。
德銳教授強調：一部教育史，實是一部教師為教育犧牲奉獻、努力奮鬥的歷史。教育史實的弘揚，誠是教師們專業化的重要途徑之一。希望每一位老師都能學習古聖先賢，成為一位好老師，為自己寫下名垂青史的一頁。
節目最後，特別商請張教授分享「種下種子花會開 一位藝術家的故事」。張教授的小女兒雅晴是位插畫家，今年受邀赴紐約參展「漫畫及卡通博物館藝術節」，以探討愛、存在與情緒的短篇漫畫集「情緒樂園」榮獲漫畫及卡通博物館藝術節「優秀獎」，蔡英文總統過境美國還特別會見。藉由雅晴的成長故事，教授分享家庭教育、師長的愛與鼓勵、自由開放的校風等對孩子成長的影響，而雅晴本身持續的自我探索與堅持信念，也是圓夢的關鍵力量。
