作爲離島老師,通常需要身兼數職。
東引國中小的詹凱喆老師,在「看見家鄉」計畫中擔任斜槓經紀人,在同學們拍攝期間,負責統籌想法、連結導演跟隊輔,還要聯繫鄉親們。
而曾在傳統活動「擺暝」中,幫尊王夫人扛扇子的劉力瑩老師認為:「東引孩子的特質是率真質樸,但也因為環境因素少了些文化刺激。」
參與「看見家鄉」後,學生有機會走出東引,看到臺灣各個角落努力做的事情,回到家鄉後,更了解這塊土地,也能以家鄉為傲。
而孩子們除了拍攝剪輯等基本功有進步之外,組織力、詞彙使用以及描摹情境的功力有大幅提升,對自己也更有自信。
只是,記錄家鄉的過程中多次瀕臨崩潰,指導老師要如何協助學員們繼續完成影片呢?