作爲離島老師，通常需要身兼數職。
東引國中小的詹凱喆老師，在「看見家鄉」計畫中擔任斜槓經紀人，在同學們拍攝期間，負責統籌想法、連結導演跟隊輔，還要聯繫鄉親們。
而曾在傳統活動「擺暝」中，幫尊王夫人扛扇子的劉力瑩老師認為：「東引孩子的特質是率真質樸，但也因為環境因素少了些文化刺激。」
參與「看見家鄉」後，學生有機會走出東引，看到臺灣各個角落努力做的事情，回到家鄉後，更了解這塊土地，也能以家鄉為傲。
而孩子們除了拍攝剪輯等基本功有進步之外，組織力、詞彙使用以及描摹情境的功力有大幅提升，對自己也更有自信。
只是，記錄家鄉的過程中多次瀕臨崩潰，指導老師要如何協助學員們繼續完成影片呢？
