這週要去台南黃絲帶協會，兩個來自台南黃絲帶協會的學長學弟大男孩（梁宇辰、廖乙衡），這個暑假加入蹲點計畫後，啟動了什麼樣的驚奇人生！
兩位同學因著不同的原因加入蹲點計畫。可能是對大學生活與未來的焦慮？也可能就是純然地喜歡孩子、想要在大學生活劃下一點不一樣的色彩？一起帶著冒險的心，走入蹲點內門台南黃絲帶協會計畫，一步步發現這塊土地的事物與聲音。
十六天過去，內門的雨也足足下了兩個禮拜，兩個大男孩用全部心意愛上內門的孩子們，用孩子們的高度看著生活中的花花世界，因為孩子的世界中有自己的語言與文化，是一群可愛的人們。
在這一個必須告別的日子，兩個男孩用離別的影片向孩子道聲再見，看似簡單的道別，卻在這兩個男孩的心中刻下深刻難以取代的記憶。以下是他們的精彩回應與節錄：
如果，人若問我，內門給你了什麼？「心如果在哪裡得到了平靜，哪裡就是家鄉。」當我們用盡全力，在孩子們的高度看著生活中的花花世界，是脫離大人的紛擾世界的一種方式，孩子的世界中有自己的語言與文化，是一群可愛的人們。
回屏東的路上，我問了學弟:「你給自己打幾分？」他沉默了許久。「學長給自己九十五分，但我想打給你一百分。」這是一場沒有盡頭的深度旅行，也許，我們不再是跨出了舒適圈，而是一頭栽進另一個故鄉的懷抱，我抿著嘴笑了下便進入了夢鄉，我知道，這十五天我們愛上了名為「內門」的土地，還遇見了許多燦爛天使，我的夥伴拍著我的肩說道:「下次要再回來，陪他們環島。」夥伴，我喜歡這場夢，願我們歷經一切，依舊無畏。
如果，有人問我，你心中的第二個家鄉是哪裡？「內門。」我不假思索地說。我們終究走出了自己的舒適圈，去尋覓著自己所追尋的意義。而人生的每個階段，似乎打上了各種的結，彼此交纏，彼此羈絆。我的學弟因為在考試的題目中看見「蹲點臺灣」的文章，在一年後大學生活裡，題目似乎留下了伏筆給我們，「蹲」的意思是什麼？學弟與我，就此帶著冒險的心，一步步發現這塊土地的事物與聲音。