畢業後就走入國中「放牛班」（傳統教育制度下的分班方式），沒想到當年那群年輕孩子想看看這個老師能耐如何，就百般捉弄。
知道孩子內心對關懷渴望，洪老師對症下藥幫孩子們準備各式創意課程，夜市大尾英文，把妹英文，英文潮歌教唱，讓這群孩子上課上到不過癮，還拜託洪老師幫他們加課！
老師繼續深造特教與專攻融合教育，倡議接受每個孩子的教育需求，儷瑜老師這一做就是20餘年。
少子化與偏鄉小校存廢議題，洪老師被徵召作為計畫團隊，認真地了解國內外情況及其成因。
洪老師在日本與諸多先進國家案例，看見重要共同觀點—如果消滅一個偏鄉學校，就是消滅那個村落；那個村落沒有人居住，那我們的居住就會越來越集中。
如果我們要保留這個社會的多元，就應該保留每個偏鄉的學校與關注孩子們都擁有均等受教權利。各國的研究顯示：只有年輕人願意留下來，這個村落才有發展下去的可能。
近年來，洪老師努力全台灣走透透，持續為偏鄉小校混齡教學/跨年級教學投入無數心力，洪教授這份情操與堅持，真的讓人好生敬佩與感動呢！
12/24 10:00-11:00 聖誕好禮，收聽「媒體來做客」，聽好故事、認識好老師！