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\n\nProgram Contents:
\n\nMonday’s Topics - Media cover stories, current issues in education, society and culture
\n\nTuesday: What the Earth teaches us about - prevention and response of global warming, green energy, food, and agriculture education, and commentary on current environmental issues.
\n\nWednesday:
\n(1) Who Spreads Fake News - Media Literacy, Eliminate Fake News and Delivering the Right Message.
(2) Wednesdays for Health - Specialist doctor interviews and provide health information.
\n\n(3) The "Interpret the New Data" module is an exclusive license for Malaysia's CITYPlus FM to interpret global financial information and real-time economic trends.
\n\nThursday:
\nPass for Living legal - An analysis of the current state of law enforcement and legal knowledge in the public sector.
Friday:
\n(1) Analysis of International Affairs - understanding the context of relations between countries by focusing on
a single country or current event as a reference for getting a grasp of the international situation.
\n\n(2) Listen to the story of archives - a collection of stories from the digital use of archives and national memory.
\n',transcriptOpen:!0,subtitleOpen:!0}},programList:{status:"normal",itemStatus:"normal",getItem:{_id:"64abb55d7a268000086e084d",editor:"蔡孟璇",program:"5a83f4eac5fd8a01e2df012b",title:"告白地球:能量爆表!KidWind風力能源亞洲聯賽又來啦!",guests:[{name:"吳明德",unit:"麗山高中物理科老師",title:"先生",email:"",notified:!1},{name:"李建國",unit:"亞太國際機器人協會理事長",title:"先生",email:"",notified:!1}],video:"",live:"",introduction:"KidWind風力能源亞洲聯賽是什麼呢?
\nKidWind挑戰透過國際競賽,
\n讓國小到高中的孩子們腦力激盪、發揮團隊精神,
\n將創意與風力能源專業知識結合,
\n使源源不絕的綠色能量爆發開來!
\n這一集邀請到吳明德老師以及李建國老師,
\n帶我們認識這刺激又精彩的風力能源亞洲聯賽,
\n一起讓永續的風車轉動起來吧!!!
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Neil(陳彣)【雙語教學花路米】今日主題:
\nOnly Bones Left: Fascinating Extinct Megafauna-只剩化石:迷人的已絕種巨型動物
※週二、週三、周五紫筠、Ola(6/1起)主持,週一、週四嘉妮主持※
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★節目簡介:在地化、國際化、生活化,三大核心精神與優質、深度、多元視角,三大重點。以輕快的早晨節奏感作為基調、在地關懷為態度, 跨國思考為內涵。趨勢科技、文化創意、土地與人的聯結、公民素養、優質生活體驗為方向,盼提供聽者具創意與溫度的現代公民視野與知性的生活興味。
\n\n★播出時間:週一至週五早上9:05-9:55播出。
\n\n節目內容:
\n\n【週一】
\n\n金融知識通 - 金融素養推廣,分享各類金融知識及正確投資理財觀念。
\n\n話題星期一 - 媒體封面故事、教育社會文化時事議題。
\n\n【週二】
\n\n災防新視界 - 面對氣候變遷,台灣災害防救及防災科技之應用、減災科普知識。
\n\n告白地球 - 地球暖化之應變預防、綠色能源、食農教育、環境時事評論等議題。
\n\n【週三】
\n\n誰是假消息 - 媒體素養、打擊假消息傳遞正確訊息。
\n\n週三愛健康 - 專科醫師專訪及保健知識提供。
\n\n【週四】
\n\n生活法律通 - 法律公部門之執行現況與法律常識分析。
\n\n用哲學的眼睛看世界 - 從生活議題中洞察社會與自我,哲學將帶領我們培養獨立理性思考。
\n\n【週五】
\n\n國界行走 - 藉關注單一國家或時事了解國家間關係的脈絡,作為掌握國際情勢之參考。
\n\n聽檔案說故事 - 檔案數位運用、國民記憶庫故事集。
\n\n性別對話錄- 從日常生活中尋找題材,談論最切身的性別議題。
\n\n\n\n
\n',keywords:["生活","教育","趨勢","法律","環境","健康","國際","文化","社會"],cover:"6209aaf27e78b9000973edab",squareCover:null,link:"",onShelf:!0,podcast:!1,podcastLink:"",app:!1,open:!0,overview:!0,createdAt:1518597354,updatedAt:1687237206,englishName:"Life in design",englishTime:"Monday to Friday",englishOpen:!0,englishIntroduction:'
1. Program Concept: Localization, internationalization and life - the three core spirits and excellent quality, depth, and multidisciplinary perspective as the focus.
\n\n2. Program Purpose: Take a light-hearted morning rhythm as the tone, with local care as the keynote and transnational thinking as the content. The program aims to provide listeners with a creative and warm vision of modern citizenship and an intellectual taste of life, with a focus on trends in technology, culture, and creativity, the connection between land and people, civic literacy, and quality life experiences.
\n\n3. Broadcast time: Monday-Friday, 9:05-10:00 a.m.
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Program Contents:
\n\nMonday’s Topics - Media cover stories, current issues in education, society and culture
\n\nTuesday: What the Earth teaches us about - prevention and response of global warming, green energy, food, and agriculture education, and commentary on current environmental issues.
\n\nWednesday:
\n(1) Who Spreads Fake News - Media Literacy, Eliminate Fake News and Delivering the Right Message.
(2) Wednesdays for Health - Specialist doctor interviews and provide health information.
\n\n(3) The "Interpret the New Data" module is an exclusive license for Malaysia's CITYPlus FM to interpret global financial information and real-time economic trends.
\n\nThursday:
\nPass for Living legal - An analysis of the current state of law enforcement and legal knowledge in the public sector.
Friday:
\n(1) Analysis of International Affairs - understanding the context of relations between countries by focusing on
a single country or current event as a reference for getting a grasp of the international situation.
\n\n(2) Listen to the story of archives - a collection of stories from the digital use of archives and national memory.
\n',transcriptOpen:!0,subtitleOpen:!0},onShelf:!0,complete:!0,createdAt:1689040564,updatedAt:1691638614,using:!0},onShelf:!0,createdAt:1688974685,updatedAt:1750279469,stt:{transcriptId:"6d297ce8-80c3-47ef-a1ca-20c9a04762ee",transcript:"請聽生活InDesign美好早晨來一段愛滯之旅吧漫步在社會的街角開啟我們與自己的對話穿梭在文化的迴廊重視我們與土地的羈絆生活InDesign為理想生活提案設計所有幸福的可能週一到週五早上9點5分我是嘉妮我是歐拉歡迎收聽生活InDesign你現在收聽的是生動全世界國立教育廣播電臺打開Radio的朋友請持續鎖定我們的頻率那麼來自世界各地的朋友歡迎上到國立教育廣播電臺的官方網站或者下載我們的專屬App來隨時隨地給它收聽囉Hola我是歐拉來到生活InDesign的時間我要用精彩豐富的資訊跟你們一起喫早午餐好真的是非常非常的豐富跟精彩而且各位聽眾朋友如果你現在你的手機或者是你的電腦在旁邊你已經可以給它脫脫上到我們教育電臺的官方臉書因為等一下我們就要開啟直播囉但是在很興奮之前我該講的這個要分享的資訊還是要給它講一下啦這個我們今天應該是說明天啦明天7月12號禮拜三晚上7點到9點有一個很棒的講座是我們這個照亮心靈的線上講座是由王浩威醫師主講的中年以後的人生追求我們在進入中年階段呢會被期待的社會功能就是慢慢完成嘛那大家也會開始聽到自己內心的召喚這個時候呢追尋自我的英雄旅程就會開始啟動了那這個過程啊有些人可能一開始就會退回原來的生活狀態那也有可能為了自己的理念去找新的熱情那不管怎麼樣大家都會很希望說可以達到這個知天知命的境界所以呢明天晚上7點到9點泰山文化基金會跟臺北市立圖書館就合辦了照亮心靈然後呢這個線上講座的主題是中年以後的人生追求那這個活動呢也是完全不需要費用的事先報名就可以囉好等一下照理說是夯話題對不對但是等一下呢我們會馬上來聽一首非常有fighting感的這個歌曲是由任賢齊帶來的永不退縮因為呢等等我們生活音笛賽準備開啟直播要來跟你們一起追風是怎麼樣追風呢一首歌之後馬上來揭曉囉就算我現在什麼都沒有擦掉了眼淚還是抬頭要挺胸面帶笑容不起內往前衝我越做越勇我永遠不退縮不要小看我別問我有幾二種風在動雨在夢我會站著像英雄腳踏一陣風肩上扛著一條龍任你笑我作夢就算難過也不痛把傷心的碎片抱一抱帶走回家慢慢念好再來過我會讓你拍拍我的肩膀說看不出來你還不做就算我現在已經什麼都沒有擦掉了眼淚還是抬頭要挺胸面帶笑容不起內往前衝我越做越勇我相信有1天你會回到我的身邊看看一個沒有走的我這痛算什麼讓你趕也趕不走將來的每一天會是晴朗的天空握住我拳頭要忍耐過每分鐘我知道在前方有人會等著我希望我的努力能讓你感動我仍會默默的站在你背後喜怒哀樂都會陪著你不過你會看到我的愛永不退縮就算我現在已經什麼都沒有擦掉了眼淚還是抬頭要挺胸面帶笑容不起內往前衝我越做越勇我相信有1天你會回到我的身邊看看一個沒有走的我就算我現在已經什麼都沒有希望在明天還是抬頭要挺胸面帶笑容不起內往前衝我越做越勇我相信有1天你會回到我的身邊看看一個沒有走的我今天我們的告白地球的時間今天我們的告白地球的時間我真的是很開心那也再次可以來跟聽眾講一下平常聽我在節目上這樣子聊天閒聊如果很想要知道我這個小阿花到底長怎樣現在趕快到節目上來我們國立教育廣播電臺的官方臉書給他直播看下去而且今天我旁邊還有兩位這個型男大哥陪我一起我們今天要說要一起追風就是能量爆表Kiwi風力能源亞洲聯賽又來了那我現在先來自己鼓掌來歡迎我們Kiwi的評審委員麗山高中物理科的吳明德老師吳老師你好你好然後還有我們Kiwi的裁判長亞太國際機器人協會理事長的李建國老師老師你好各位聽眾大家好你好今天你知道今天一早就跟兩位老師就是很開心的相見我真的覺得你們果然是就是在這個提升孩子教育然後就是訓練他們創意的老師因為兩位老師都好有活力就是今天一早整個就被你們團隊的那種那種渲染力給渲染所以我覺得聽眾朋友現在一定也感覺到說歐拉現在就是還滿嗨的這樣那首先我就想要先請問一下我們的李建國老師我想要請你可不可以簡單跟大家介紹一下到底什麼是Kiwi風力能源亞洲聯賽好的在介紹到Kiwi風力亞洲聯賽之前我想首先要先大家分享一下Kiwi這個活動它最早是在2003年的時候在美國一所小學開始在科學老師的帶動之下開始啟動那一直到2009年的時候開始發展成全美的一個Kiwi風力發電的一個競賽活動那在臺灣是在2014年開始做少部分的一個開始嘗試的一個活動那一直到一個非常大的一個關鍵點是在2019年經由長榮大學能源與教育資源研究所的主任以及研發長賴姓志研發長的一個大力的促成之下那奠定了我們Kiwi在臺灣的一個發展那大家都知道在2019年年末到2020年的時候開始疫情開始爆發了那在爆發的同時賴姓志賴研發長他並沒有因此而中斷了Kiwi的一個推展的活動那在這個過程裡面他也持續的在跟裁判團在做討論如何將Kiwi這個活動搬移到我們臺灣來將臺灣在Kiwi這個活動再把亞洲的孩子帶到我們臺灣來跟我們臺灣的學子們一起來做交流一起來做學習那所以在2020年中斷了1年之後在2021年也首度在臺南的沙崙綠能產業園區開始做一個大規模的競賽那到了2022年在疫情稍微舒緩了一下之後開始我們Kiwi就大爆發了Energy直接給他爆出來是在整個的參賽的選手裡面有國中小組跟高中職組當時就來了有80支隊很多在這個80個隊伍裡面我們看到非常多的孩子在這個挑戰中卯足的全力而且不斷的去挑戰2021跟2019年的成績高中感覺很棒這種感覺很讚就是不斷的鋪施自己那亞洲聯賽是在我們的一個大家努力的推動之下在今年要擴大擴大舉行成什麼呢分成北中南區北中南區的一個預賽那在從預賽裡面每一場的預賽裡面選拔出國小高中職15隊來參加我們本次的亞洲聯賽的一個活動這很棒因為你知道我那時候在看你們的這個活動我都會感覺到那種就是怎麼講但是有種很國際化的感覺然後那個競賽的影片然後那個畫面我都覺得好我都覺得明明我不參賽的但我就有那種身歷其中的感覺就是會感覺到那個孩子們很努力在激發他的創意因為我就是這邊也想要請我們的這個李建國老師還有吳明德老師來繼續跟大家分享一下你看我這樣講的時候就是大家覺得歐拉我這麼恐怖但是你知道那個我覺得那個比賽氛圍真的太讚了就是緊張緊張所以想要來請你們跟大家分享一下這個比賽規則跟他那個競賽評選的方法那我想要請那就再請李建國老師來幫我們大家簡單說明一下今年的比賽規則好不好好的是今年的比賽規則剛剛所說明到的就是說我們除了增加在北中南區的預賽那在每一區的預賽裡面選拔出來的選手可以進入到在12月2號沙仁綠人產業園區裡面的一個亞洲聯賽的一個總決賽那在這個規則裡面大家要特別注意到一件事情就是說你可以任選任選你在北區報名中區報名或者是南區報名也就是說你可以選擇跨區報名但是你只能選擇在其中一個區域報名像在北區是在桃園的體育館也就是小巨蛋是那中區在科博館是臺中科學博物館那南區是在長榮大學是那總決賽呢就又回到了我們的一個沙仁綠能產業園區來做一個決賽那這次為什麼要做這樣的一個跨區的準備呢其實那過去我們都是直接在臺南的綠能產業園區直接做一個拚拚盃的比賽是但是在2023年我們決定要擴大舉行的時候呢我們一定要讓我們臺灣的孩子有充足的時間做準備以外呢我們還要找出好手出來是一定要找出好手出來呢我們纔能夠跟什麼大家聽清楚喔預計會有中國新加坡等等的選手以及代表會來到臺灣來共同參賽所以我們一定要卯足全力找出我們臺灣這樣子具有科學魂的學生老師們共同來參與這項的一個豐仁的一個競賽我覺得好像在看那個金庸小說有沒有各大派齊聚一堂到底誰是武林高手是的那我也想請問一下因為像這個李建國老師是裁判長嘛那我們的吳明德老師呢是評審委員那我想要請教一下吳明德老師請問那像您作為評審啊就是跟這個裁判長的職責有什麼不一樣就評審需要做些什麼呢好的評審的部分我擔任3年的評審是那評審做的事情呢要從一開始我們是在正式評審之前學生會有給我們一個工程筆記這個筆記呢就要記得他到底是怎麼樣的設計是那個風力發電是那他是怎麼樣設計他的齒輪設計是那怎麼樣做組裝測試那這些過程呢透過這個筆記本讓我們知道不是隻有最後的成績每個歷程都非常的重要每一個環節對我們要看這個整個歷程這是很重要的不是隻有考試100分我們要看這中間的努力過程對那接著呢在不是在正式比賽測試之前我們要各組的攤位去巡邏他看看他做出來的風力發電機我們想聽他是怎麼樣做的然後他的海報跟他的風力發電機我們透過評審的追問或他自己的講解一步步的告訴我們我希望他很自豪的告訴我們是他是多努力把他做出來的當然對評審來講我也很想知道是誰做你們這一組三個人到底是誰做的我們也很想知道還是說都是老師做的我們也很想知道當然這時候過程中就透過問答的方式最後一關比較麻煩最後一關是我們這個風力發電不能只是空口說白話我們希望他真的有發很多電那我們就規定他每一組用一個相同的發電機在一個大會規定的一個風洞裡面那這風洞裡面呢他會產生同樣的風然後我們就監測他發電機到底發的電多不多那其實這個地方就考驗他的這個裝置結構我們當然為了安全起見怕他發電機閃掉葉片亂射需要戴個安全眼鏡然後我們會有個助理裁判去監控他的發電的量然後累積一段時間當然他有一個小要訣是要調整他的發電時候的一些一些阻抗設備那調到最適當的時候選手說我們可以開始記錄了我們開始記錄不過這個階段呢是我們評審最好奇的時候為什麼好奇呢剛剛他講了這麼多他多厲害真的做出來有這麼厲害嗎我看你多厲害結果是騙人的就是或者是說我們裁判心中已經有個尺度我早就知道你講的是騙我的這還真的不行吧可是我們當然是心中會很好奇那我們接下來可能在發完電之後我們還第二輪的再面試一次那發電也不是隻測一次我們測不只一次我們希望他能不能趕快的修正這個修正也是我們在做工程中很重要的一環那這樣子當然他也可以看隔壁那一組怎麼這麼厲害我們是偷學一下他就可以達到交流的目的所以聽眾朋友剛剛聽這段有沒有發現很多你知道我們裁判裡面一些心裡小頑皮的想法今天把祕密講出來了沒錯到底怎麼搞的那像因為我們的吳老師是評審那我們的李老師就是裁判那可不可以就請你幫我們大概講一下那你裁判呢What do you do?這個問題其實有很多的學生老師以及家長他們很好奇那裁判裁判長的位置到底做什麼我這個裁判長呢很特別是不平分的裁判長是的那不平分那為什麼還需要裁判長呢我想在Kiwi這個風雲競賽裡面裁判長的一個角色第一個在所有的參賽選手從他的工作區移到量測區前面在等待的時候我們會有一個審核的動作那這次的審核動作也就是他們從報名的那一刻開始會收到一個全球統11樣的發電機那這個發電機上面都會有流水編號那大家在一個公平的起跑點之下呢他可以做一個無限的一個創作那可是在無限創作就像我們現在在現場看到的在這個風力在這個發電機馬達的前面他有可能透過他的設計提升他的一些齒輪箱的一個動能可是往往這個設計將發電機給包覆住了那包覆住的情況之下裁判長的角色第一個要驗證他是否按照一個全球符合的一個標準的發電馬達來做發電第二個要能夠證明他是否與被允許的馬達那第三個在整個風力發電裡面有一個很重要的隱藏性他是否有安裝了令人懷疑的項目那也就是說我們要站在一個就像一個大門一樣我們要做一個嚴謹的把關讓所有的孩子站在一個公平的起跑點那在做他無形的創意之下大家來比較看誰發電量最高所以你剛剛這樣聽起來這個比賽我覺得我非常非常就很喜歡的一個部分是就像剛剛這個我們的吳老師強調你們是很在意這個過程的並不是結果論因為我覺得這個這一部分很重要是這個過程中除了有我們這個專業能源相關的專業知識之外還有孩子們的創意團隊合作還有自己的誠實信用其實這是一個一整體的那種綜合起來的一個能力所以我覺得真的很棒好先來簡單欣賞一下一首歌曲這首歌是由OneDirection帶來的學習很多小知識我們今天也要化身為參賽選手一起進入這個精彩的風力能源世界等等馬上回來生活科學小達人要在教育廣播電臺生動全世界粉絲團開直播囉7月12號中午12點燕柔姊姊將邀請心想牛頓雜誌發行人牛杯杯和大家一起解密有趣的蛋知識並且在直播當中和大家玩玩科學小實驗建議爸爸媽媽在暑假期間帶著孩子在生活當中玩科學噓直播的時候留言就有機會得到兒童科學雜誌一本喔育兒津貼不排富了雖然我的家庭綜合所得稅率20%以上但是從今年1月1號開始可以申請0到未滿5歲的育兒津貼囉我小孩5歲還沒入學也沒就讀一般私立教保服務機構可以請領就學補助嗎5歲到未滿6歲的幼兒雖然沒有就學但是也可以請領就學補助喔我們趕快上教育部全國教保資訊網瞭解相關資訊以上廣告是由教育部提供阿公阿嬤們爬樓梯總是很喫力走路緩慢容易跌倒嗎小心有極少症的風險喔把你的雙手食指與拇指圈在小腿最粗的地方若圈起來還看得到空隙表示極少症的風險較高建議多攝取豆魚蛋肉類等蛋白質的食物適度做增加肌力的運動持續養肌避免極少症臺北市社區營養推廣中心關心您說朋友愛教育健康我們是臺北市內合唱團您現在收聽的是教育廣播電臺OK告白地球的時間今天很開心的請到我們的吳明德老師還有李建國老師來跟我們一起分享這個能量爆表的風力能源亞洲聯賽那麼剛剛在上一Part我們有跟大家講說這個緊張刺激的比賽是怎麼樣進行的那裁判跟評審又有什麼不一樣那現在聽眾朋友如果你在我們國立教育廣播電臺的官方臉書跟我們一起收看直播的話可以看到姑娘我之外還有我們這兩位型男大哥之外還有一個大重點就是我們旁邊有風車今天這個帶來我看到風車本人真的很興奮因為這個葉片這個齒輪其實真的都是大學問那我們這一Part就想要來請問一下我們的這個吳明德老師我們也是要聽節目長知識能不能簡單跟聽眾朋友介紹一下我們這個風力它到底是怎麼變成電能的好的我先跟大家講一下我們講風能其實它也是太陽能的一種想不到吧因為太陽到地上一定有地方熱有地方冷吧冷的不同就產生風所以是你想想看這個太陽能我們在講以為是太陽能發電事實上太陽也是造成我們風的來由之一我都把他們想得很開沒錯可是有了風之後我們還需要透過這個渦輪葉片那渦輪葉片它就是把風帶動它之後開始轉動了轉動之後我們可能希望它轉得更快一點所以會有個小齒輪箱這個齒輪箱讓轉速加快加快之後再來帶動我們的發電機那這三個搭配起來都很重要那其實風變成轉動的話不可能百分之百的效率一定有些風會穿過渦輪葉片不可能後面完全沒有風所以頂多隻有50%幾的效率風變成轉動只有50%幾並沒有想像這麼高那齒輪呢如果齒輪卡住了或不太會轉當然也會造成損失發電機當然這次比賽的發電機是統一的發電機可是發電機也不是百分之百把它轉動變成電所以最後要把所有的效率乘起來意思有一個差一點是不是乘起來就很差了這是我們設計風力發電的一個很重要的環節是這樣子的我真的覺得好可惜我覺得我以前如果遇到吳老師搞不好我的這些理科可能分數還不錯講解得很淺顯易懂太客氣了剛剛我認真有在給他聽懂真的嗎對啊還是突然發現我有一點小天分這樣不過我覺得應該這是這就是你們最迷人的地方就是我雖然說可能一直不懂但是聽你們講解最重要是真的會勾起我的好奇心是對不過吳老師那我想要就是繼續再問一下因為其實我在你們的比賽中就有看到這個所謂的螺旋槳渦輪機那請問一下他們的差別到底是什麼這個地方可能大家都搞不清楚對啊其實螺旋槳像我們飛機不是有螺旋槳嗎對再下一頁在飛機螺旋槳事實上是給它動力有了動力之後它就旋轉了旋轉就產生風了電風扇不是也是這樣子嗎給它電所以它是主動給它轉動產生風的裝置可是風力渦輪機是顛倒的它是被動的風給它讓它轉轉了之後才帶動發電機的是被動的所以這二個是完全的功能不一樣的所以我們講螺旋槳螺旋槳看起來很像其實功能是相反的對啊因為我之前真的是還真的是有點搞不太懂對其實外型也不太一樣不對怎麼會不一樣你要仔細看我們風力發電機的潮風的那一面是凹面螺旋槳是凸面是喔是我們看下一頁你看前面是不是凹面的這是風力發電機但這個地方很細微吧對啊其實我沒有發現過沒錯因為這麼細就是我們的我們算是專家是所以我們來看這個東西會看得更仔細一點下次你到海邊看到一些風力渦輪機風力發電機你要仔細看前面迎風面是凹的還是凸的那如果你看到飛機了我想螺旋槳你要仔細看前面是凹的還是凸的天啊真的是處處都小學問對還有第三個地方不太一樣是第三個地方呢我們回到前面一張頁片好螺旋槳呢它要產生推進的力量所以它轉動的時候重要的是有沒有沿著軸轉軸的方向有個向前的推進力可是風力渦輪機不是這樣子我們看下一頁旋轉的時候呢它要產生的力量是朝旋轉的方向力量朝旋轉的方向對這個力的方向是不太一樣的這在力學上有很大的差別我卻突然今天有種知識大暴增的感覺這樣子我以後看那個風力發電我覺得我看的角度就不太一樣那時候就變行家了不過我還是想要再請問那像我就有發現說就是因為我有時候看你們的參賽的照片然後我就發現像我們現在現場這臺呢是三個頁片但是我有發現可能有那個什麼五個我不知道有沒有算錯但是就是頁片的數量不太一樣那我想要請問一下這個頁片數量的依據是怎麼決定的我要這樣說很多人都以為頁片的數量很重要可是對我們來講頁片的角度是比較重要的這個你可能想像不到吧我們看一下第一張最開頭的照片往前看看對對其實這個頁片轉動的時候也有二種的風一種是真正吹過來的風另外一種是旋轉產生的風所以這二種風合起來的風是不是就斜向的風這個螺旋狀的風了這個角度就跟著螺旋狀的風很有相關性所以最重要最重要倒不是頁片的數量是頁片的角度講這個角度很難聽得懂對不對有一點你有沒有騎過腳踏車有你騎腳踏車有沒有騎過變速的可以調齒輪的你在起步或爬坡的時候你是不是覺得好沒力要把它調檔位調檔位那時候你的後面的輪子是不是齒輪檔位是換成比較大齒輪的對那時候才爬坡有力對那這時候呢就等於說我們風力發電機一開始的時候不太會轉是那這時候我們角度要大一點點那可是如果你騎腳踏車騎到很平順的時候呢是不是希望它跑得快一點對後面齒輪是不是就要小齒輪了對所以我們的風力發電角度是要換成角度小一點平一點這就很大的差別了所以要看你的齒輪怎麼搭配後面的發電機怎麼搭配所以才能找到最好的組合這就是我們裁判在看你的過程那這樣所以如果回到我剛剛葉片的問題所以葉片是有一點點Freestyle決定嗎就是畢竟角度比較重要也不是如果沒有增加力量當然剛剛講角度大可以增加力量可是也可以多養殖所以我們看一下下1兩張照片這一張如果我們今天要抽水抽水水很重這種地下水抽上來需要很大的力量所以我們就需要多一點葉片所以它的角度跟它的葉片其實真的都還是有它考量的地方就是不同的需求就有不同需要的角度跟葉片的數量對瞭解不過像我就想要再請問一下兩位老師就比如說應該說因為其實我們也知道說現在的綠能的教育或者是人才真的是還滿重要的那我也相信說我們這個風力能源亞洲聯賽真的也是有這個培育就是這個後起新秀們然後培育臺灣人才的這個初衷然後還有這個意義在裡面那我想要請問一下那為什麼我們要在中小學推廣這個風能教育呢就是可以說這個風能教育跟我們中小學的教育它的關聯是什麼我是高中老師所以我來講應該滿適合的是因為我們今天高中小學國中都有有個大毛病數學課是數學課物理課是物理課生活科技是生活科技課不會說合作教一樣東西那可是我們日常生活的事情每樣東西都處處有學問那等於這種分科教育讓我們造成一個後果學的知識沒有什麼用處就是它真的是分很開就像我剛剛的可能思考的邏輯會把這件事跟這件事徹底分開對所以我們今天呢要找一個很重要的議題是那這個議題呢能讓所有的知識統整在一起好好發揮那什麼議題很重要呢我們認為未來的能源議題很重要是那其中跟我們中小學教育比較相關的像我們的風能教育那風能教育呢如果能把動手做科學知識跟一些數學的概念我們講螺旋槳或者渦輪機是不是就螺線對螺旋的螺線那我們發電機發電機是不是就是物理的電能的電磁學的知識那齒輪的搭配是不是科技課程教我們要做這些事情是還有怎麼用木銷售好的木頭的螺旋槳是不是也是科技課是要學會的技能這些東西就統整在一個議題中可是光是一個議題還不夠我們是要辦比賽是辦的比賽像要一個舞臺對有的像李老師我們要合作起來辦一個比賽能讓這麼多有興趣的人集合在一起老師學生能觀摩比較這時候我們就知道說不是閉門造車吧這時候大家就可以在同臺較勁這是我們的想法是在跟這個老師講的時候我就發現奇怪我的手機這樣叮叮咚咚我們來這個時候我們可以來偷看一下這個我們教育電臺現在大家在上面到底叮叮咚咚在聊什麼那在我看一下大家的留言的時候我也想要就是再請問一下這個李建國老師其實因為像我們也知道這個不是第一屆那我想請問一下在這幾屆的比賽中有沒有一些什麼關於孩子們的創意跟毅力的故事真的是讓你們滿感動然後印象真的還滿深刻的是的其實在這整個的一個活動這幾年下來其實每一屆我想這樣子的一個教育並不是只有在讓我們的孩子學習包含我以及我們的團隊我們也都是在學習因為我們看到我們的下一代下一代他在這個我們風洞是屬於一個有限的空間但是透過他的想像力跟他的創造力形成了一個無限的一個學習那在這裡面我們最常看到的是一個孩子對於一個成果的一個感受跟糾結在這個地方可是我們往往在看到裡面很特別的是孩子他天馬行空的做法裡面往往往往就像剛剛吳老師所介紹的在數學物理機械工程等等裡面形成一個跨領域教育的時候這些孩子透過他平常的養分創造出來一個所謂的科學的靈感那剛剛主持人提到我最感動的是看到孩子因為我們的一個風洞它的長寬高是120乘120乘120那它是一個每秒風速在3.6米的一個情況之下形成一個負壓的動作那在這一個正方形的一個風洞裡面我們看到孩子他用環保的紙箱做了一個什麼呢老硫罩也就是說導引了我的風向要進入到我的風力發電機的固定的方向那當我們看到這一點的時候真的非常有他的想法非常有他的創意而且還改變了他的結果那另外一方面還有看到一個很感動的是在午休的時間我們有看到來自於臺中的隊伍大家都在休息的情況之下他卻什麼整個團隊在訪問各個攤位的選手在做工程技術的一個交談那在這個情況之下我們就發現到孩子他不是在競賽而是他在享受競賽這個真的很棒因為我真的覺得像我自己的成長歷程我真的覺得享受其中然後你對這個很有好奇心然後你很有興趣那個學習的能量跟energy是遠遠不絕的我不需要充電我本身就是那顆電池好棒喔所以你們應該現在也很期待說這一屆不知道又可以蹦出什麼樣的新火花對不對所以其實也就是不只是我們陪著孩子學習我們自己本身也一直-1直在學習而且我現在其實看到我們的這個直播間的留言我也是蠻開心的這個我們有一個聽眾他就說這個風車本人很酷自己可能就是很想要去給他造一臺這樣子很可愛然後我們的Tommy也說這個活動很棒然後我們的這個李來恩說有直播可以看真好不用只聽聲音我們今天也是真的是很謝謝我們的這個李老師還有吳老師你看還這麼就是用心的讓我們看到這個風力能源裡面的這些小奧祕好也請我們的李老師跟吳老師有沒有一些什麼話要跟譬如說要報名的學生或者是已經報名的孩子有沒有一些鼓勵的話好我是高中老師我預計12月那時候的比賽獲獎者我要捐出我即將要寫的書因為我覺得大家不是隻有嘗試去試探如果有些學理會更好當然那書還沒有寫完那可是我預計12月應該會寫完那就想說來捐這個書讓評審老師下次帶隊舞的時候他會更知道去怎麼帶隊因為我自己就是老師就是我想給那個其他的老師一個還有一個讓他幫助他的事情也是一個回饋對那李老師呢最後有沒有一點話想要鼓勵孩子我想在所有的活動裡面多觀察多動手失敗是你累積的能量大家一起在這個領域裡面一起努力加油今天很謝謝我們的李建國老師還有吳明德老師來到我們生活InDesign分享這麼豐富的這個比賽然後也帶給我們很多好奇心激發了我們對自然的這個探索的慾望然後也請大家多多支持這個可以讓我們臺灣孩子們成為這個綠色能源人才的這個很有教育意義的比賽今天謝謝大家然後也請老師來跟我們聽眾說一下掰掰囉掰掰最後送上的歌曲就是Shakila的Try Everything不管我們幾歲我們都要永遠保持重心Try Everything不要害怕失敗OK生活InDesign我們明天繼續見Adios No Till Then No I Even I I'll Making Those I'll Making The Those New Mistakes Oh Try Oh Everything Follow Go雙語教學花鹿鳴雙語教學花鹿鳴Hi This Playing to become a bilingual nation,our country tries to instill English into our daily lives,including the radio shows.And today,we're going to learn some new words from the news report.歡迎來到雙語教學花鹿鳴節目今天我們將聽鸚鵡新聞學英文小時候有很多人會被大型的動物給吸引像是巨大的鯨魚巨大的獅子不過你可能不知道這類的動物有一個稱號叫做巨型動物Mega Only bones left fascinating extinct現在只剩化石名人的已絕種巨型動物As children many of us were fascinated with big animals giant whales,lions,sharks and more.But you might not know that there's a name for these animals.Megafauna Megafauna actually just means large animals and some definitions can even include humans and large dogs.However,the word is often used to talk about really big land animals elephants,hippos and rhinos,for example.But for every one of these large animals that's alive today,many more are extinct.They might be even more fascinating.Most of these beak animals lived between and about thousand years ago.Some experts think humans were the main reason they went extinct,although others believe climate change was the reason.These huge animals include the famous but you might not have heard of It looked a bit like an armadillo,but it was the size of a small cart.The glyptodon might have been a little less fearsome than the dildon.A four-legged animal like a boar mixed with a tiger.These sharp-toothed animals walked the plains of North America and could grow to a height of one point eight at the shoulder.Larger still was the paraceratherium.A bit like a rhino,but the height of a giraffe.It lived in Asia and at over five meters tall at the shoulder and eight meters long.It's believed to be the largest land mammal ever to have lived.Now the bones are all we have left.to ever live on earth is still here today,the blue whale.Megafauna這個字經常被用來指稱非常大的陸地動物許多大型的陸地動物現在都已經絕種了這些大型動物包含著名的摩瑪象體型跟小型車一樣大的貂齒獸以及可生長到高達1.8公尺的孔鴿豬還有地球史上最大型的陸地哺乳類動物巨犀肩膀高達5公尺身長8公尺現在這些動物我們都只剩下化石可以沾養了目前人生活在地球上的最大型動物是藍鯨Now keywords Megafauna非常大的陸地動物Mammal哺乳類動物Mammoth摩瑪象貂齒獸Armadillo球魚Dildon孔鴿豬Paraceratherium巨犀藍鯨That's it 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