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\n\nProgram Contents:
\n\nMonday’s Topics - Media cover stories, current issues in education, society and culture
\n\nTuesday: What the Earth teaches us about - prevention and response of global warming, green energy, food, and agriculture education, and commentary on current environmental issues.
\n\nWednesday:
\n(1) Who Spreads Fake News - Media Literacy, Eliminate Fake News and Delivering the Right Message.
(2) Wednesdays for Health - Specialist doctor interviews and provide health information.
\n\n(3) The "Interpret the New Data" module is an exclusive license for Malaysia's CITYPlus FM to interpret global financial information and real-time economic trends.
\n\nThursday:
\nPass for Living legal - An analysis of the current state of law enforcement and legal knowledge in the public sector.
Friday:
\n(1) Analysis of International Affairs - understanding the context of relations between countries by focusing on
a single country or current event as a reference for getting a grasp of the international situation.
\n\n(2) Listen to the story of archives - a collection of stories from the digital use of archives and national memory.
\n',transcriptOpen:!0,subtitleOpen:!0}},programList:{status:"normal",itemStatus:"normal",getItem:{_id:"63a55a36bf67f70007597efd",editor:"陳姍姍",program:"5a83f4eac5fd8a01e2df012b",title:"話題星期一:臺灣學加值扎根計畫",guests:[{name:"蔡蕙頻",unit:"國臺圖臺灣學研究中心組長",title:"N",email:"",notified:!1},{name:"楊鎮宇",unit:"國臺圖臺灣學研究中心專任助理 ",title:"N",email:"",notified:!1}],video:"",live:"",introduction:'台灣歷史400年歷史,從荷領、清領、日治、國民政府到現在。長久時間下除了官方累積了龐大的歷史紀錄、文學家、藝術家們也留下了眾多作品,為台灣學累積了豐富的內涵跟研究素材。不過龐大的文本結合歷史,台灣學好像是一項艱澀難懂,是學者及研究者才會接觸到的學問,一般人可以怎麼接觸,甚至是培養起對台灣學的興趣呢?今天邀請到國立臺灣圖書館臺灣學研究中心的兩位,蔡蕙頻組長與專任助理楊鎮宇來跟我們分享臺灣學以及台灣學加值扎根計畫。
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Neil(陳彣)【雙語教學花路米】今日主題:
\n\nUS Home Births Rose to Record Levels During Pandemic 疫情期間 美國居家生產數創新高
\n',date:1671984e3,pictures:[],keywords:["臺灣學","國立台灣圖書館","居家生產"],exhibition:!1,film:!1,callin:!1,audio:{_id:"63a8feac27611a0008d8f320",schedule:{type:"program",repeat:!1,_id:"636a20b685c8a90007da8094",channel:"1",program:"5a83f4eac5fd8a01e2df012b",start:1672016700,end:1672019700},selected:"channel",audio:{_id:"63a8ff33bcd6cc0009092076",key:"5b15d6f321c02fdf82b4a7662c644338",duration:2999.493533,usage:"schedule-main",identifier:"636a20b685c8a90007da8094",originalname:"636a20b685c8a90007da8094-1-202212260905-5a83f4eac5fd8a01e2df012b.mp4",createdAt:"2022/12/26 09:56:03",dir:"2022/12",size:48549270,mimetype:"video/mp4",name:"5b15d6f321c02fdf82b4a7662c644338.mp4"},channel:{_id:"63a8fe9abcd6cc000909204e",key:"1390ccbe45d7cf2de19c3985deef7538",duration:2996.48,usage:"schedule-channel",identifier:"636a20b685c8a90007da8094",originalname:"636a20b685c8a90007da8094-1-202212260905-5a83f4eac5fd8a01e2df012b.mp3",createdAt:"2022/12/26 09:53:30",dir:"2022/12",size:47943680,mimetype:"audio/mpeg",name:"1390ccbe45d7cf2de19c3985deef7538.mp3"},program:{_id:"5a83f4eac5fd8a01e2df012b",owner:["5a815bc0ee33c600058c2174","5a77137aefcc4e00056e5ea4","5e61f40ad6fd9800063aed7b","5a80ec34df964c00064e8c63","6156b6929d35d900093151c0"],radio:"5a83f303b244f301c16ecbeb",name:"生活 In Design",channels:["1","9","6"],categories:["5a8d13807e67c800059f325b"],hosts:["5ff2ae17bbf61e000723ffa9","615eb0c9fcc707000791d3ce"],time:{hideStartEnd:!1,text:"每週一至五",start:"09:05",end:"09:55"},facebook:"https://www.facebook.com/pages/%E7%94%9F%E6%B4%BB-In-Design/318518785009552?ref=hl",introduction:'一、 節目構想:在地化、國際化、生活化,三大核心精神與優質、深度、多元視角,三大重點。
\n\n二、 節目宗旨:以輕快的早晨節奏感作為基調、在地關懷為態度, 跨國思考為內涵。趨勢科技、文化創意、土地與人的聯結、公民素養、優質生活體驗為方向,盼提供聽者具創意與溫度的現代公民視野與知性的生活興味。
\n\n三、 播出時間:週一至週五早上9:05-9:55播出。週一、週三、周五湘茹主持,週二、週四嘉妮主持。
\n\n四、 節目內容:
\n\n【週一】
\n\n話題星期一-媒體封面故事、教育社會文化時事議題。
\n\n【週二】
\n\n災防知識補給站-面對氣候變遷,台灣災害防救及防災科技之應用、減災科普知識。
\n\n告白地球-地球暖化之應變預防、綠色能源、食農教育、環境時事評論等議題。
\n\n【週三】
\n\n誰是假消息-媒體素養、打擊假消息傳遞正確訊息。
\n\n週三愛健康- 專科醫師專訪及保健知識提供。
\n\n【週四】
\n\n生活法律通-法律公部門之執行現況與法律常識分析。
\n\n【週五】
\n\n國界行走- 藉關注單一國家或時事了解國家間關係的脈絡,作為掌握國際情勢之參考。
\n\n聽檔案說故事- 檔案數位運用、國民記憶庫故事集。
\n\n性別對話錄- 從日常生活中尋找題材,談論最切身的性別議題。
\n\n\n\n
\n',keywords:["生活","教育","趨勢","法律","環境","健康"],cover:"6209aaf27e78b9000973edab",squareCover:null,link:"",onShelf:!0,podcast:!1,podcastLink:"",app:!1,open:!0,overview:!0,createdAt:1518597354,updatedAt:1670468082,englishName:"Life in design",englishTime:"Monday to Friday",englishOpen:!0,englishIntroduction:'
1. Program Concept: Localization, internationalization and life - the three core spirits and excellent quality, depth, and multidisciplinary perspective as the focus.
\n\n2. Program Purpose: Take a light-hearted morning rhythm as the tone, with local care as the keynote and transnational thinking as the content. The program aims to provide listeners with a creative and warm vision of modern citizenship and an intellectual taste of life, with a focus on trends in technology, culture, and creativity, the connection between land and people, civic literacy, and quality life experiences.
\n\n3. Broadcast time: Monday-Friday, 9:05-10:00 a.m.
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Program Contents:
\n\nMonday’s Topics - Media cover stories, current issues in education, society and culture
\n\nTuesday: What the Earth teaches us about - prevention and response of global warming, green energy, food, and agriculture education, and commentary on current environmental issues.
\n\nWednesday:
\n(1) Who Spreads Fake News - Media Literacy, Eliminate Fake News and Delivering the Right Message.
(2) Wednesdays for Health - Specialist doctor interviews and provide health information.
\n\n(3) The "Interpret the New Data" module is an exclusive license for Malaysia's CITYPlus FM to interpret global financial information and real-time economic trends.
\n\nThursday:
\nPass for Living legal - An analysis of the current state of law enforcement and legal knowledge in the public sector.
Friday:
\n(1) Analysis of International Affairs - understanding the context of relations between countries by focusing on
a single country or current event as a reference for getting a grasp of the international situation.
\n\n(2) Listen to the story of archives - a collection of stories from the digital use of archives and national memory.
\n',transcriptOpen:!0,subtitleOpen:!0},onShelf:!0,complete:!0,createdAt:1672019628,updatedAt:1675905166,using:!0},onShelf:!0,createdAt:1671780918,updatedAt:1750278944,stt:{transcriptId:"0c0d7fab-0cd2-430d-a828-b102e1246497",transcript:"美好早晨來一段愛智之旅吧!漫步在社會的犄角開啟我們與自己的對話,穿梭在文化的迴廊從事我們與土地的羈絆,生活英錦賽為理想生活提案設計所有幸福的可能週一到週五早上九點到十點或是加尼歡迎收聽生活銀碟賽各位朋友大家早安,歡迎收聽今天的生活陰蒂在我市香油這次輕這次的聖誕節是在週末。所以我相信週末應該大家都有安排一些像是聖誕禮物的交換派對啦,或是出去吃個聖誕大餐等等。把週末我跟我姐姐出門的時候也看到很多餐廳。哇真的是大排長龍。那次餐廳裡面當然也都是這種聖誕氣氛。不過非常特別的是。好像呃之前有提過街道上到處都有聖誕樹裝飾,昨天也特別去了一些比較熱鬧的商圈看了一下他們的聖誕燈飾玩樂特效。真的是做得非常的令人驚訝,那現在跟大家分享一下天氣資訊,現在外面太陽暖暖地灑在身上。真的是非常舒服,大家會不會覺得這種這種天氣其實衣服還蠻辛酸的,因為其實現在早上啊就這樣今天寒流比較減弱一點了。所以其實今天高溫會到十82度十九度左右跟前幾天相比算是相當溫暖,都不知道發熱衣要不要繼續傳。那南部甚至更溫暖一點可以到二十四度。左右。可是因為日夜溫差很大,真的是會很很讓人猶豫,說外出到到底毛帽圍巾要不要袋子,怕消費者時候太冷,不過良心建議啦因為日夜溫差,但這些保暖還是收在包包裡面會比較保險。特別是現在派對很多嘛,而且接著要跨年了。不要感冒才是最棒的。喔,今天跟大家預告一下今天的主題今天的話題星期一呢要跟大家聊的是臺灣史還有臺灣學歷史學只能沉悶無趣,或者是被滿滿的古老書籍包圍嗎?哇!今天國立臺灣圖書館的臺灣學研究中心將會打破你這個概念透過像是數位化內容,並且瑰麗歸納整理這些重要的資料一本本古籍上面的資料將會變成非常有趣的內容,讓從年淨從小到大的各年齡讀者都能夠無痛地踏入這個臺灣學的研究世界讓乍聽起來很難得,臺灣學也可以變得很有創意。而且寓教於樂今天的單元將邀請到國立臺灣圖書館,臺灣學研究中心的蔡衛平組長還有專任助理,楊正與二位來跟我們談一下臺灣局勢什麼?以及臺灣學加值,扎根計畫喔今日夯話題,既然今天的主話題延燒來跟大家聊說如何無痛?研究?臺灣史跟臺灣學其實啊在我們身邊有很多方式可以讓我們親近臺灣歷史當然看劇是一個非常輕鬆的方式。特別是在最近臺劇,大爆發!其實很多有趣的主題或少見的主題連續劇,百花齊放,而且叫好又叫座今天的夯話題啊就來介紹幾部,以臺灣歷史作為背景素材的時代劇。像如果我們以今年跟去年來講的話,茶菁啦、斯卡羅、華燈初上等等,這些都已經很有名,今天叫做更往前推一點跟大家介紹幾位有點年紀,但是一樣很好看的臺灣時代劇,首先是以後驕陽以後,朝陽啊,他是以民國初年臺灣初期傳統製鞋業作為背景的故事,發展在一間小有規模的手工鞋廠,正義鞋廠,那老師傅呢它的收益非常好,而且培養了一般製鞋師傅,其中呢他的第一土地,目前他的手藝非常精湛,比起他自己的兒子更得他的歡心,那這個故事就在這樣的背景產生,因為一段無法結果的戀情,還往後的繼承糾紛就開啟了一段戲劇早期的職人精神,還有臺灣手工鞋業的心摔都表現出來。再來是光陰的故事,這也是八點檔這個這個八點檔他的背景是落在1960年代到1990年代,那就是來把眷村文化還有族群融合演出來在眷村裡面阿因為來臺的軍人裡面他們都有類似的背景,所以各家之間都相處得飛走融洽,而且打破學員之間的隔閡,那鄰居之間因為感情都很好嘛。故事裡面的像是孫家啦逃家張家等等的都帶領著觀眾回味過去那種眷村生活彼此之間互通有無的那種情境,那已經提到眷村第一把青也是非常值得介紹給大家動一這齣劇啊透過三個主要的女性角色朱清然後輕遷移還有小周,他們從青澀的女學生到變成空軍飛官的太太之後跟著丈夫從南京來到臺灣的眷村,那因為他們的遷徙過程還有生活過程中都歷經像是遷徙漂泊等等的離散,那在這個大時代裡面還是反映出女性堅韌並且扛起一個時代的動人故事。那接著我們把時間再往前推推。到日治時期後紫色大稻埕也是一書非常非常好看的連續劇喔,它是。由施易男還有柯佳嬿主演的講呢就是在日治時代了中期,大稻埕已經熱鬧非凡,而且也有現代都市的雛形,那男主角呢他是以一戶家中經營家茶葉生意的富商之子,可是他對做生意一點興趣都沒有卻非常喜歡畫圖,那在整齣戲的發展過程中,他就透過繪圖來交朋友,那這齣戲裡面也有把在地展臺展發光發熱的像是渦旋。弗拉陳靜、李石、樵、陳澄波等等的畫家的作品還有他們的故事都演出來。是。一部以畫家作為主題的電視劇,再來一步啊,我想大家印象也都非常深刻,就是非常古老的八點檔叫飛龍在天不要以為他只是一株簡單的八點檔而已。它的時代是設定在清末的艋舺艋舺在那個時候也是一個非常熱鬧,但是但是社會也是有點混亂的狀態。那這部飛龍在天他的主角就是訂在艋舺的忠義堂之間無關,他在大臺北地區是頗有威望都不過因為無怪裡面有經歷過像是弟子內鬨,朝廷勢力甚至外國侵略等等。所以忠義堂還有他的弟子們一路突破等種種挑戰打擊各方的惡勢力,我相信很多朋友同年度我看過這部戲最經典的當然就是還可以在這部戲看到非常青澀的假靜雯,絕對是經典中的經典抗拒。真的不只是休閒啦,不管是你想用他學外語學歷史,還是學一些故事,我覺得都是一個蠻不錯的入手方式推薦給大家試試看囉!啦,我是說我們的妻子怎麼你的這項行動?心有靈犀則不在升溫列為深了話題星期一歡迎回到生活應抵債話題新機的單元,今天要跟大家聊聊歷史還有臺灣學臺灣歷史400年後從和平時期清領日治到國民政府到現在呢長久時間下不只是官方累積了龐大的歷史紀錄,其實文學家藝術家們或者是野史也留下了很多作品為臺灣學累積了非常豐富的內涵。還有素材,不過這種聽起來龐大的文本結合歷史的東西,這個臺灣學聽起來好像艱澀難懂,只有學者啦或是研究者才會接觸到的學問嗎?一般人可以怎麼接觸?甚至是。從小培養起對臺灣學的興趣,我們今天很榮幸邀請到國立臺灣圖書館、臺灣學研究中心的二位蔡慧敏組長以及專任助理楊震宇來跟我們分享。關於臺灣學還有臺灣學加值扎根計畫二位早安,請跟我們打聲招呼各位聽眾朋友大家好,我是憑各位聽眾朋友大家好,我是楊正義。好,剛剛提到臺灣醫學,我覺得包含我在內聽起來好像有點一頭霧水,臺灣史可能可以知道說是專門講臺灣發展的一整段歷史,臺灣學結合學問的這個概念。想先請蔡老師跟我們簡單介紹一下到底什麼是臺灣學?其實我們聽眾朋友可以想像一下在您身邊跟您的生活有關的一切其實都屬於臺灣學的範圍,臺灣學顧名思義,他就是跟臺灣有關的學問,比如說他有想過嗎?您身上您每天使用像是化妝品或者是您喝的水使用的交通工具,這些其實它的歷史怎麼演變來的?而臺灣學最核心的精神就是希望能夠把這其實跟我們的生活中跟臺灣有關的一些知識這個體系能夠介紹給我們的聽眾朋友。是。所以正如老師所分享的,其實臺灣學這個學問並不是天高皇帝遠真的是學者研究才會用到的。就是從我們最近的身邊日常生活。甚至飲食都可以看到一點。臺灣學的影子,那從這部分去研究畫畫,那當然就會深入研究到很多背景的知識啦等等的。接下來想請二位跟我們稍微簡單介紹一下。臺灣醫學研究中心是一個什麼樣的單位?臺灣史研究中心其實是這個教育部在2007年的時候,在國立臺灣圖書館成立的一個單位,那臺灣圖書館要洗跟我們的聽眾朋友介紹一下他。臺灣有三個國際級的圖書館,一個是。大家可能很熟悉,在中正紀念堂對面的國家圖書館是。另外一個是位於臺中的國立公共資訊圖書館,那我們圖書館位於國立臺灣圖書館位於新北市的中和捷運永安市場站,那這個圖書館最大的館藏特色是它來自於日治時期臺灣總督府圖書館時期留下的文書,所有的藏書,大家可以想像一下。如果大概是日本時代的國家圖書館這樣的概念臺灣出版的出版,品都要記存到國家,當時的臺灣總督府圖書館裡面現在目前為止大概有留下16萬冊日本時代留下來的藏書,另外還有4萬測站有聽過南進政策是。1937年以後日本推動南進政策,那在其實在1910年代開始,日本就收集滿多跟東南亞或者是這個亞洲地區有關相關的資料,那這些資料在戰後也一併併入,國立臺灣圖書館的館藏,現在這個類型的資料大概有4萬多冊,也就是說在二次大戰在結束的時候,我們大概接受將近20萬冊左右的藏書,那20萬冊藏書呢就是我們現在做研究或是認識臺灣文史很重要的材料,那所以我們在2007年成立的臺灣學研究中心它的目的除了是把這些館藏數位化之外,還有一個就是很重要的。是做臺灣文史推廣的工作,所以包含是阿頒獎坐啦或者是搬一些相關的推廣活動,都是臺灣學臺灣學研究中心的業務。是。所以像我們今天主題諮議會等一下會聊到了臺灣學加值扎根計畫可以算是臺灣學研究中心的一個重大的行動跟計畫這樣子。那剛剛老師其實有提到一點我蠻好奇地說以前國立臺灣圖書館他是總督府旗下的圖書館,那可以想見這個圖書館裡面。關於臺灣學的典藏,在應該是日治時期的東西會佔很大的比率。那剛剛有提到其實臺灣歷史非常悠久,除了日治時期往前推還有親領甚至合理,那關於這部分歷史的典藏臺灣圖書館,有沒有有沒有相關的典藏數量是如何呢?哇!這個問題真的好棒喔,這個我們都臺灣總督府圖書館時期的資料當然是就是會以日文資料是。最多。不過因為當時日本的石器的這個圖書館員也非常用心在做館藏的收集這個採購的工作,所以包含是清代的資料或者是在找一點的,荷蘭西班牙時期的資料加減都會有一點保存在國立臺灣圖書館之中。那我們這邊要特別跟我們的聽眾朋友介紹的是。後來其實我們透過國際合作的方式其入藏了蠻多很珍貴的史料,大家都聽過荷蘭統治臺灣時期有一個叫做這個月蘭州城是,當時臺灣的這個蘭州從日記就是說留在這個荷蘭的荷蘭統治臺灣時期所留下類似現在工作報告類似像這樣內容其實在我們圖書館裡面也有或者是說,比如說像清治時期留下一個非常重要的館藏,叫做采風圖,這個采風圖呢其實就是在19世紀初期的時候,大概在乾隆年間這個有一個巡臺御史與現在的話來說,就是監察委員他來臺灣視察,看到臺灣的情況之後,回到中國去,然後用口述的方式寫的他的這個視察報告,那是他當時是用會手繪的方式,情畫工畫下來,所以我們透過這些采風圖留下來的影像資料就可以看到大當年就是在19世紀中期的時候,只初期到中期,這段時間臺灣的原住民的生活的樣子。是。哇所以其實不只是日治時期留下來的作品文學作品,還有紀錄等等。其實不管是在當時已經陸續收藏了一些合理時期清理這些東西其實在現在也會透過一些可能真的要去洗尋寶趣國際市場找一些有沒有流落在外的臺灣歷史把它收回來這樣子。哇那可以想見其實在國立臺灣圖書館在臺灣醫學,這部分的典藏,可以說是非常豐富,而且是非常龐大的。如果對於學者專家來利用的話,我想可能在相關的研究論文的寫作上面會有很多的幫助住。可是像如果這種東西那麼珍貴,只用在學者身上。真的是太可惜了,一般民眾也會想要接觸,所以就有提到說這個臺灣學研究中心就推出了臺灣學加值扎根計畫,那這個計畫也跟我們稍微分享一下好嗎?這個關於把這件事情普及到可能一般民眾甚至學生的計畫,那請攝影跟我們分享。好,大家好,我提一下我們這個計畫的源頭是我們因為我們是百年老店參觀百年的典藏棕,那個為發展我們臺灣的數位內容,那我們在106年開始科技部補助第一期的那個智慧服務全民樂學國立社教機構創新服務計畫,那我們推出了一個臺灣學加值扎根計畫目標就是希望能夠利用創新的科技推廣臺灣學,然後第二個就是發展臺灣學的數位內容。第三個就是深耕臺灣學的數位教育,那截至目前我們已經今年開始第二期是110年開始,那目前我們的成果來講的話,就是是。我們主要的最主要的就是把當時的那個血身體的就是在這個當時的這個時間點,我們可以說是搜搜查非常的完整豐富。那我們就在我們的條件下,70這段歷史臺灣絕歷史類的書籍裡面大概有22百多本的二百二十四。本。那個寫真帖。那我們預計就是目前就是以1年大約務本的進度。目前總共已經有三十三十一版的那個數量,每年務本的進度把把它掃描出來,那我們之前的數位化。是把這些書籍都已經做過的掃描了,但是我們現在加值加值扎根計畫就是把那些原本掃描東西,讓他變成一個我們現在現代人比較常接觸的電子書。是裡面配上我們的音效基本上色,然後讓我們星球地圖對照,然後讓我們更加親近我們的。是。當然我想一般民眾可能沒有像學者看到滿滿的文字或者是一些比較放好,圖片看,怎麼會累眼睛會酸就不想要繼續去接觸這些歷史作品跟臺灣醫學相關的內容,臺灣圖書館,透過數位化的方式,甚至可以在製程更趣味的內容,譬如說電子書啦,甚至到後面可能會有一些互動裝置等等。那像剛剛有提到56年這個數字,所以這個加值扎根計畫他是一個長時間的計畫。目前我們通過就是第一期跟第二期,那未來當然希望能夠繼續往下印度第一期計畫就是在109年完成。是。數位化我想會是。這個扎根計畫的重點之一。啦剛剛有提到說,除了把以前古老的書籍書繪畫或是再製之外,那在我很好奇說在挑選這些數位化的典藏的部分上,臺灣圖書館是怎麼去挑選呢?因為像剛剛不管是蔡老師講的或是正與講的就是鎮館之寶很多。然後典藏也是可能是數也數以10萬計,可能百萬劑都有特別吸引人的啦,或是在數為畫典藏部分圖書館這邊是怎麼挑選在寫真鐵的部分,我們剛才正與提到關於臺灣學術界電子書的部分,我們優先選擇影像資料比較多,就是可以跨越語言差距的這些史料來做我們第一批數位化的對象,那在寫真集的部分,我們剛才有提到,大概有這個數百本寫真帖,我們就選擇依照珍稀性就是系統比較資料內容比較珍貴民眾比較有興趣的會優先做數位化,比如說我舉個例像是不知道聽眾朋友沒有來過我們國立教育廣播電臺電臺是位在這個植物園裡面。是。南海學園。那日本時代其實就有了植物園這個地方,那當時也留下滿多跟族人有關的照片,所以我們其實來到電臺您可以落透過這個臺灣學術界電子書,我們結合googlemap您可以看到在來到這個植物園內的時候,看到日本時代一百多年前的臺灣人來到這個植物園的時候所看到的景象,那一百多年後我們眼前看到的是什麼樣子?是。那以圖片為主的這種挑選方式相信也是比較讓一般民眾是比較好入手的方式啦,畢竟如果是文字的話,剛剛其實蔡老師有提到日文或是外文的關係,可能不是那麼容易接觸到像數位化這件事情當然不是單純說我們把以前古老書籍拿出來電子掃描發現網路上面就好,那關於數位化剛剛已經提到說,在挑選的部分當然會優先以可能貼近我們生活啦或是圖片比較多的,但是數位化這件事情不是直接找凡在數位化過程有沒有遇過什麼挑戰或者是怎麼做出來了?跟想像不一樣?這種事情發生過了,這裡那裡有遇到像這樣的情況。好,那我來解釋一下啦,那因為我們這個書籍就是都是百年的老師打開庶吉士。啪啪,他都是灰塵掉滿地這樣。所以所以在掃描之後相對相對的,我們很早就已經是全副武裝戴上手銬帶走白白色的小白,那個就是因為實在是。太太久了那個陳鋒陳鋒,而且他們一定都是寶物。誒翻攝翻書的時候,你要戴手套。是。非常小心,那主要是我們要接用機器來操作。所以這段過程就變成是。快不起來純手工的。所以一頁頁翻看掃描,然後慢慢地做。那目前的話大概把這個臺灣學相關書籍都掃描掃描完成,那將來下下一步救助就是開始要做南方製藥的部分。是。挑戰更大因為早期我們地我們之前在臺灣資料,大家都知道嘛,那日本時代的文縣第一個就是要溯及書籍已經很不堪翻閱,然後第二個掃描之後,你還要做詮釋。這樣要把當時的一些時空背景一些人物要把它寫血書,那現在要找到自己能夠寫詮釋製藥的人越來越少了。精通日文,然後把它解釋出來,所以這又發了要發揮更多的時間,那接下來可能就是東南亞的文獻,那更是跨越各種語言,我這邊跟各位聽眾朋友想一個小故事,其實大家聽起來覺得,臺灣學這樣好像很遙遠覺得。哇日本人學的就是一百多年前的資料,感覺好像要接觸遙不可及的感覺,不過其實在這幾年我們在圖書館工作的時候,遇到很多讀者朋友來找一些相關的史料的時候,會學校最終會有很多溫暖的故事,比如說其實幾年前我曾經遇過一個讀者那這個讀者呢就是他來這邊他刷支廳聽人家介紹輾轉來到國立臺灣圖書館,滯留日本時代的東西,他說他的爸爸前幾年過世了,他一直很想幫爸爸寫一個跟爸爸有關的一本傳記,可是只是讓爸爸曾經在這個臺北車站附近開過商店然後做生意。但細節一概不知道,因為爸爸過世沒有辦法問那他一直很希望能夠把爸爸的背景資料找出來,所以他來到圖書館之後,我們問了幾個線索因為他爸爸是做生意的,所以我們通常可以理解說做生意,如果到了一個程度的時候,可能會那個時候會裝電話現在家裡很多人家裡是不裝電話,因為有手機就很方便在那個年代只要是大戶人家大概會裝電話,所以我們就透過館藏裡面有一個臺北市的電話亭,現在的角度來講,就是中華電信的黃杉本的那個。那當時看起來可能是希望我們現在覺得看這些資料好像也不是什麼重要資料,可是100年後,他可能是我們認識某個人很重要的一個入門的鑰匙,所以我們就從這個日本時代的臺北市裡面的電話田裡面找到他爸爸的名字開的商店的名稱地址以及電話號碼,所以就開啟了要不要把它寫他爸爸故事的這樣子的一個一個因緣,所以其實圖書館的資料看起來非常的遙遠,好像一般覺得大家聽到研究中心想說大概是學者才會進去吧?可是事實上我們在的經驗之中會看到很多經歷過非常多這樣例子名人之後來找你跟他說他找誰是誰?他的祖先是誰誰誰的資料或者是我們家我想要找我們家以前的地籍資料或者甚至有人問我們說你們可不可以用史料告訴我釣魚臺到底是誰?類似像這樣子的這個讀者還蠻多的就很有圖書館生活其實蠻有去了。3,萬例喀喇汗囉掰掰。我們來自各國不同的聲音不同的語言不同的文化每週一到週五晚上八點到八點半在幸福聯合國帶給你不同的文化饗宴,邀請你一起來擔任多元文化大使要不要來杯含糖飲料,我不喝含糖飲料,無法拒絕揪團的誘惑,建議你明確表態遠離現場或是反說服等方式。聰明拒絕揪團誘惑現在就開始逐步減少喝含糖飲頻率每天喝足白開水或者無糖以取代含糖飲。那我就改喝果汁吧!對了適量、新鮮水果。優於鮮榨果汁,鮮榨果汁優於濃縮還原果汁。以上廣告是由教育部提供。老闆客人這麼多,你還有空泡茶現在是我兒子在顧店他這次出來可回家幫忙感覺不一樣的喔,你知道浪子為什麼會回頭嗎?為什麼因為我勸他回頭別再容流量深愛自己才不會傷害你的人。對。更生人回歸社會好用箱體大家都應該支持,但他現在比我更會煮菜,用愛鄉土協助毒品更生人回歸社會以上廣告由行政院提供。您現在收聽的是教育廣播電臺follow、mego。by、lingo雙語教學花路米hi。everyone。imeet!follow、mego、by、林果prayingtobecome?凝神,our,country,trystingstale應為吟唱,等於lifeincluding?the?radio?boys、and?they。were。going。to?learn?some?new?wordsfrom!thenewsreports。歡迎來到雙語教學花路米節目。今天我們餐廳鷹谷新聞學英文,根據縣府報告在疫情第2年美國最佳生產的人數創數10年來新高youhavesome?bird、rose。to?recordthediverse。duringpandemic疫情期間,美國居家生產數創新、高以為。從birthincrease、inthepandemicsecondyearry新奇的好友。several?decadesaccording,to?afour、millionbirth,twentytwentyonefifty、two、thousandtwoplaysathomethecentersfor、diseasecontrol,in、provincialreportsshowthat'sabout、twelvepersons。from?twentytwentychaptertwentytwopercentsurprise、from!處理的輕盈。twentytwentyelizabethgregorythereportsonlyoffer?said?thereasons。for、it,increasesour。unknown。theyhappen?文科變得輕rateswere。high,and?explanations、wereeither、available、or?not?widely、used?allfor、home、birth、our,plans、but。jake,got。both、dallas,texas,and?her?husband秋、水紅berth、for、their?third、child、some,born,in、sober,處理,處理。they!had?been?working、with、a。maid、wife?by,birth、with,fast、and?thebaby。came?before?shearrived、theamericancollege。of屈身覺得colleges、says、that、women、who?have!had、to?share,in、sectionsin、the、past、or、疾病管制與預防中心報告指出,2021年有近400萬的新生兒大約有5萬二千人,在家出身,這比2020年的12%還要高上許多從2019年到2020年增加了22%在加深此人該報告首席作者指出,增加的原因其實還沒有很清楚,不過他們發生於新冠肺炎感染率高,而且疫苗還沒有被廣泛供應的時候寫報告也指出,許多人會在疫情初期避免前往醫院以及看醫生美國婦產科唷學會表示,以前曾經剖腹產或者是預計生一胎,以上的人應該避免在家生產now、less,than人生。related。for、cavalry、vaccination,vaccinationtreatment,that,prevents、onefrom!getting、adisease,疫苗接種for、exampletheexplanations、are、now、available、for、childrenelderly、citizens、and、people?with、weak、殷、一民systems、疫苗現在可以跟兒童年長者還有免疫系統低下族群施打十二點section12年sectionamanprocedure、in、which?awoman'sbodyis?cut、open、in、ordertotakeout?ababy破復產、forexamplemy。wife,was。hopingto?havea!natural。birth、butthedoctorsaidthatshewould?need?to?haveasicilian閃現我老婆希望可以自然產?但醫生說,他會需要剖腹產now,thisreview、thewords、were、there。to。dayvaccination疫苗接種,誰惹誰先富起來?formego!本土案例實驗next。time歡迎回到生活應激障礙話題新奇的單元,今天我們邀請到國立臺灣圖書館,臺灣學研究中心的蔡衛平主掌,還有楊震宇助理來跟我們聊聊臺灣學,還有臺灣學扎根加值計畫所有的罪以後,聊到我們一般人對於圖書館的印象,就是念書學室溫研究的地方,沒想到他對於人情味,這件事情也是頗有著墨也是可以挖掘到圖書館裡面典藏的東西那種重要的文獻可能就是地方誌啦或是歷史文件等等,沒想到連一些比較在地的像剛剛提到了電荷跑步或者甚至是一些可能戶籍資料也是有。但是也許也會有那種街道的說明,有點類似里民通告那種東西也許會被收錄在圖書館裡面我們現在看到很多很有趣的資料包含是阿公阿嬤讀過的教科書,國語課本啊這些或者是很有趣的。是。像是學校的畢業紀念冊,我們可以看到日本實在很多,很非常有名的人的畢業紀念冊,他在學生時候,青色可以看到蠻多的,所以像這一批這樣這樣子一類型類型的資料在圖書館裡面蠻多的。是啊?因為這樣聽蔡老師提起來的話,那就讓人家感覺到其實臺灣學跟臺灣相關史料這種東西真的距離一點都不遙遠。拉到我們一開始所提的其實日常生活就是臺灣學,那透過這些比較對我們來講距離比較近的素材進入的話,也許也是一個讓我們可以深入瞭解臺灣學的一個捷徑或是企業不一定剛剛數位化是提到說,我們會挑選一些精選的精選的文本,然後把燒成電子檔,可是如果單純少人電子檔,發現網路上面給大家看好像又有那麼一點沒有創意很單調。那這種數位化之後的素材在推廣上面還有哪些精彩的表現?或是企劃呢?好,那我們記那個google地圖的那個連結以後,我們今年又推了一個新的信的內容,那我們會把那個我們之前跟東南科技大學,當然科技大學也是一個那個數位化科技重鎮,我們跟他喝做他們推了一個臺灣古地圖,以蕃社采風圖的那個數位化與創意加值的那個計畫,那他這個這個計畫裡面就是把番社采風圖了那些做一個新的創新的工作,那我們不但把它作成動畫。是單純的一個很枯燥製作動畫的事情事情只會應該會有動動作,然後我們在今年把它做了各種目前有四種語言中文、英文馬來語跟那個阿美語四種語言來做翻譯,預計在我們的計畫裡面把我們的這個我們會做一些觸控的展示。祭臺。大家可以到我們圖書館的一到6樓我們有白色的那個入口處有白色機臺裡面就會我們在整個計畫成果,那把這些東西放上去以後你讀者就可以在我們首先第一點會放上明年開始豪邁放上英文版的大家可以同時來看看我們的動畫,然後講英文,這樣是會弄得采風圖,就我想像有點像是前一段時期間故宮博物院曾經推過的會動的清明上河圖。對,就像剛剛陣營所提到的,就算是圖片看起來是有點枯燥,看完漫畫當然會期待他動畫化嘛,所以透過這種方式可以讓大家對於這個菜風土更加理解或是對。它感興趣,也不一定欸,剛剛老師是不是要補充的地方?我們剛才講,然後當然這與提到關於臺灣古地圖跟采風圖其實我們是把它是不同的資源,但是我們希望就是能夠把它做有機地結合起來,比如說大家知道那個總統府前面的那條路,叫做凱達格蘭大道嗎?為什麼要加凱達格蘭大道。是。因為以前大臺北盆地生活的平埔族叫做凱達格蘭。是。像比如說像河馬宜蘭就名叫葛瑪蘭也是因為葛瑪蘭族的關係,那比如說像個原住民的生活中,其實蠻多原住民留下的痕跡,像是捷運站有一戰,叫做北投北投,就是以前在那裡有北投社的關係,所以原住民族底下有各個社那當時我們怎麼知道這些設生活在哪裡呢?除了史料你沒有記載說他們的生活範圍大概是現在的什麼區域之外,還有一個很特別就是當年會留下地圖。是。所以我們看這個很可愛的彩色地圖就知道說,原來這裡有什麼社這裡有什麼事,然後整個臺灣的地圖非常非常的長?所以我們是結合這個地圖,然後把這個罄淨19世紀中期臺灣人生活的臺灣採風土的這些資料了整個把它賣在是結合起來之後,民眾透過影片的方式就可以看就可以好像就是三d很像看見臺灣這樣子坐有坐直升機遊覽臺灣,以便你可以看到臺灣各地的番社以及當地的原住民生活。這樣他們就在動,你可以看到他們在懂得生活的樣態。所以我們是蠻希望就是說他們會覺得他既然是一個這麼貼近我們土地這麼貼近我們生活的知識,我們希望在展現的形式上,不要只是很單調的。好像一本書發願就結束了,然後用多元的方式把他轉移給民眾,讓聽眾知道說,我們臺灣史是這麼有趣的內容。是。而且研究中心做了一件真的是很體貼的事情吧?就是在同一個大主題之下的各個資源資源文獻結合在一起,因為像提到古地圖跟采風圖,我想一開始是分開的啦。對,可是如果把它結合在一起的話,在觀賞的學生或是民眾等等就會挖一口氣得知道說在地圖上面配合采風圖上面的人物樣貌,當時的臺灣會是什麼藥樣子。我覺得在制定中主題,然後再結合各文獻上面應該研究中心很辛苦吧史料的研究他很枯燥史料的研究,是。我們認識臺灣或是認識這片土地的歷史很重要的一個基礎,所以枯燥的工作就交給我,我們就是負責把這些內容轉化成豐富的形式,讓我們的聽眾朋友能夠接觸到是。哇真的是很體貼。用這種方式透過一個主題涉入之後擴展到更多的內容的分析跟瞭解,我覺得這是很棒,這個采風圖啊他其實是有多國語言的,所以在這個計畫其實是有面向外籍朋友的話,友達我們預計當然就是目前已經有馬來語預計我們希望能夠讓我們的那個外籍朋友能夠接觸到他們母國語言,但是我們的采風圖於我們的古地圖,預計當網,紅會往往下再看看能不能到東南亞語的相關的越南語、印尼語等等,諸多問題就是要懂外語之外,還要略懂我們臺灣的那個資料這樣的人才,我們還需要在慢性疾病黨章是。其實我們的這個引這個資料。除了是電子書。除了是這個必要的技術之外,還有一個就是該監獄提到的,我們其實希望透過影片的方式,然後他就會是比較輕鬆比較簡單的內容,那老師們如果上課的時候有需要讓小朋友知道的話,我們其實也有那種佛小朋友版本的名片,然後所以不管各個年齡層在圖書館裡面圖書館應該是大家的大書房大家的法術武術就是讀書的地方,不管任何年齡層來到圖書館應該都要有相應的資料。我們是圖書館員。是。一直這麼努力者是。那剛才老師已經提到老師跟教育現實。好,那這部分也是我很想要繼續請教二位的像,當然老師剛剛講說圖書館是大家大書房加上臺灣圖書館在臺灣學者部分既有研究中心也特別鑽研甚至整理了很大部分的資料,讓大家可以輕鬆入手,那我就很好奇在這部分啊或是在臺灣學加值扎根計畫裡面在校園的推廣或是怎麼跟學校老師合作?那我們在今年我們有一個在二岸都有辦大事,在上個月我們搬來臺灣科學節?非常就是在很多攤位都來介紹我們相關的文物,那我們在當中我們推我們也是把我們的教育扎根計畫所設計的那個互動遊戲拿出來使用。那我們現在當時我們只是單純想說在這個月閱讀電子書之餘,能夠有一些輕鬆的一面,沒想到現在那個我們的一到6樓的那個導覽機。現在早上都被那些小朋友老人家們霸佔他們都要排隊玩。那個時候娛樂那個老人家很很喜歡來這邊有點像是復健的效果烹調的頭號用掃描方式把它帶回家這樣。那在這部分應該是比較貼近,像是小就是年齡層大概更低,可能是小朋友小學生他們可以透過這種邊遊戲邊學習的方式,可能跟家長一起參觀臺灣圖的過程也可以在遊戲過程中需要吸取到知識。那關於如果了一些升學族群,像現在素養教育跟學習歷程檔案等等,其實都很講求學生們對於意見議題自己鑽研出一個成果這件事我想以臺灣圖書館來講,那麼多臺灣學相關的東西你看從合理親臨到日照其實都有非常豐富典藏。那對於一些對人文歷史有興趣的學生們也是一個大寶庫,可以讓他們發覺到自己想要探討的重點。齁。那所以關於這個部分臺灣圖書館有沒有跟一些國高中老師或教育現場合作,那讓甚至是有一些推廣行動,讓學校裡面的小朋友可以有往人文科學發展的氣契機或是企劃呢?其實在圖書館不同的年齡層有不同的教育目標,那所以我們做一個社區社會教育機構小朋友的話,就像剛才陣營所說的他們來能夠透過一些互動,認識臺灣曾經有過這樣的一個過去基本上它的教育功能,大概就達到。是。那但是對於高中或是國中的孩子,他們可能就是因為有升學的個目標,在包含像是您所剛剛主持人提到像是校本課程或者是自主學習或者是這個探究與實作的課程,其實我們都希望能夠結合圖書館的資源,讓學校可以利用得到。比如說我們之前跟錦和高中合作的案子。是。透過他們的國文科跟我們的館藏的教學運用,結合在一起呢讓學生透過實際的來圖書館找資料邊自己的報紙類似像這樣子的課程或者是我們現在跟中和高中正在談合作,案是這個中和高中他們是以這在地學中和學為他們的特色課程主軸,那我們圖書館也在中和所以會有很多的跟雙核文史有關的史料,那就希望這個個能夠直接把這個指標系統性地提供給這個學校,那學校在教學的時候能夠直接做運用的材料。是。包含現在我們也希望跟羅東的羅東高中也能夠進一步的合作,那同時我們當然也歡迎全臺灣各地的高中或大學老師,我在教學上任何的需求的話,當然歡迎隨時跟我們國立臺灣圖書館保持聯繫。是。因為臺灣圖書館、臺灣學這個概念其實真的是跨領域,跨科系的科目,不只是我們剛剛提到了當然歷史人文是一部分嘛,但是他其實也可以談論到地理,甚至一些藝術、人文國文其實是一個範圍非常廣學生們也是可以從裡重大的主題裡面挑出自己特別喜歡一個主題去發揮的舞臺回去談一下剛剛提到了采風圖其實老師跟正源跟我們提到這是鎮館之寶,那在學識以外的利用,關於這個采風圖有沒有一些比較趣味的發展呢?譬如說一些文青可能喜歡一些小物啦,我去圖書館可能不是單純想要看書有沒有一些比較有趣的發展?和文創品的設計上現在好像大家都要每個圖書館到自己的吉祥自己的ip嘛,所以圖書館也利用這個采風圖很沒有開發了一套跟采風系列有關的一些文創像是比如說書籤阿筆袋啊或者是一些相關的文具,他講到圖書館南美洲想要讀書。可是所以像是你想得到的您書桌上看得到的週邊大概圖書館都有像是我們有用,采風圖做茶杯做筆記本,然後所以相關的這些週邊商品,我們都有,那除了采風圖之外,其實也要跟我們的聽眾朋友介紹,另外一套也很有趣的一個資料,就是這個漂流系列漂流是什麼呢?他是在19師一樣跟財富差不多年代稍微長一點點的19世紀初期的時候有一艘船日本船從涵管就是現在的日本函館北海道函館要前往東京,當時稱為稱為江戶的這個地方做生意,但是呢在路上遇到了這是海陸上遇到颱風被飄到臺灣來,但是他上路的時候並不知道這裡是哪裡啊痛苦或跟當地原住民的對話才知道。原來這裡是花蓮秀姑巒溪出海口,所以他來到花蓮,最後這一批這個日本的船員全部都在臺灣願水土不服都忽視了只剩下一個船長,他有留下來,然後再談,因為當時日本屬於說鎖國時期,所以他就最後從花蓮經過廊橋,就我們之前談聽常常聽到斯卡羅是那個地點,屏東恆春這個地方再經過當時臺灣首府是臺南然後透過臺南經過中國有外交管道再回到日本。前後從他從北海道出發到回到日本已經經過9年的辛苦,當時他回去之後因為日本鎖國,所以他們的出入管理局呢就覺得好奇怪,怎麼會有一個人離開日本又回來了,我們都不知道這件事,於是就給他做了筆錄,那當時這個船長是文盲,所以它是必須要用口述的方式,然後由這個紀錄官方把它紀錄下來,那這一套手寫的資料呢全世界只有一套。是。現在就在國立臺灣圖書館裡面。是。我們就把他當時所看到的花中東部花蓮的原住民的生活情況使用器具、這些影像資料全部都作成的文創品這個系列叫做漂流。臺灣系列,因為他漂流到臺灣來,所以我們也很希望介紹給我們聽眾朋友說,臺灣史上曾經有過這麼國際化的故事是來自於日本有去過中國。是這種漂流9年的歷史把它把它用一種比較趣味化的方式,讓大家來深入瞭解這段歷史,我覺得這樣真的很棒,因為像不管是圖書館啦或是前面有提到了故宮原本他們都給人家比較可能嚴肅啦或者是非常文學殿堂等等的地方,但是透過一些文創品其實可以緩和這部分的嚴肅以外,也可以讓一些我不是那麼喜歡知識。那麼喜歡讀書的人,透過這些比較趣味的設計品牌來深入認識臺灣學生知識認識臺灣圖書館,那最後一點時間,我想我們請二位我們統整一下剛剛有提到說,其實加值扎根計畫他算是一個中長期的計畫,那關於這一段到今年為止,這段時間當然是著重於數位化,更硬用以及翻完的部分上,那接下來呢接下來這個價值扎根計畫有哪些企劃或是預計推出的行動,可以讓我們期待一下呢?剛才有提到,我們陸續會有我們的未來,當然希望能夠繼續來完成它有想要提到就是我們這個計畫當中我們還有一個科普繼科普系列講座。是同步在我們一開始的第1年就就開始舉辦目前已經辦了六市場,那個場次的場次的那個蠻蠻多元的,我們從那個海洋方面生活中的科普生活中的環境生活中的生態甚至深井方面那這個講座我們目前已經辦了六十場之前都是在館內,但我們希望未來能夠在拓展出去,明天開始我們就實體跟線上展示,這算是一個突破來要跟這個櫃檯取經驗。目前我們我們的科普講座時間常常都在我們現場幫我們錄音室,然後也在櫃檯的那個星期講座節目中播出。那目前我們的講座在我們的那個視障中心來資料庫裡面都可以隨時聽到各場次的那個內容。是。歡迎大家來收聽,不知道大家有沒有聽過國家語言發展法,幾年前我們通過了國家語言發展法拿明定的集中語言是屬於國家語言,其中有一種它叫做臺灣手語手語其實也是國家語言,那是符合我們的身心障礙的朋友,那我們圖書館其實除了臺灣學士館藏特色之外,還有一個很特別的館藏特色是身心障礙。是。我們是教育部指定的身心障礙專責圖書館,所以不管是視障聽障或是各種障別其實都上門服務的對象之中,那其實我們這幾年在做一件事情,我們就很希望就是透過知識平權的方式,我們把電子書把手語作成臺灣手語電子繪本,讓這個小朋友如果是家長獲知孩子他如果是有這個身心障礙的情況的話,也可以透過這個臺灣屬於電子繪本的方式來做到親子共讀,我們也透過結合了臺灣學術界電子書這樣子的一個計畫把這些屬於網路上可以使用到圖書館提供電子服務全部整合在一起。所以剛才說正與提到的這個數位電子書書,或者是我們看到了采風圖的這個數位化,還有一個很大部分就是臺灣,所以我們也會陸陸續續把它放進來,就配合國家語言發展法推動,我們會讓這個身心障礙的朋友,成為我們的這很重要很重要的服務的對象之一。是那麼貴重的知識寶藏,當然是普世共享在無障礙這個部分,臺灣圖書館也是做得非常的透徹,在一些可能有身心障礙的朋友不方便,用聽的方式來享受這些電子書的話,也是有臺灣社會的方式,協助他們理解總歸來講這個臺灣學加值扎根計畫當然就是把臺灣學這個乍聽之下監測東西推廣到尚志60幾歲的長輩或是小學生的小朋友都可以享受這方面的知識探索前理解臺灣這塊土地上面過去曾經發生的事情,那後面代表的學問又有哪些真的是一個寓教於樂的計畫?而且是一個把推動臺灣學讓,更多人知道了。好計畫。今天非常謝謝國立臺灣圖書館的二位蔡衛平老師,還有陣雨來到我們現場跟大家分享,非常謝謝二位。謝謝。大家。謝謝大家\n",transcriptState:2,summary:"並且瑰麗歸納整理這些重要的資料一本本古籍上面的資料將會變成非常有趣的內容,今天叫做更往前推一點跟大家介紹幾位有點年紀,還往後的繼承糾紛就開啟了一段戲劇早期的職人精神,那因為他們的遷徙過程還有生活過程中都歷經像是遷徙漂泊等等的離散,那男主角呢他是以一戶家中經營家茶葉生意的富商之子,不過這種聽起來龐大的文本結合歷史的東西,在中正紀念堂對面的國家圖書館是。另外一個是位於臺中的國立公共資訊圖書館,現在這個類型的資料大概有4萬多冊,所以包含是阿頒獎坐啦或者是搬一些相關的推廣活動,除了日治時期往前推還有親領甚至合理,大家都聽過荷蘭統治臺灣時期有一個叫做這個月蘭州城是,比如說像清治時期留下一個非常重要的館藏,我們很早就已經是全副武裝戴上手銬帶走白白色的小白,遇到很多讀者朋友來找一些相關的史料的時候,texas,這比2020年的12%還要高上許多從2019年到2020年增加了22%在加深此人該報告首席作者指出,that,這件事情也是頗有著墨也是可以挖掘到圖書館裡面典藏的東西那種重要的文獻可能就是地方誌啦或是歷史文件等等,也許也是一個讓我們可以深入瞭解臺灣學的一個捷徑或是企業不一定剛剛數位化是提到說,然後我們在今年把它做了各種目前有四種語言中文、英文馬來語跟那個阿美語四種語言來做翻譯,然後當然這與提到關於臺灣古地圖跟采風圖其實我們是把它是不同的資源,比如說大家知道那個總統府前面的那條路,當時的臺灣會是什麼藥樣子。我覺得在制定中主題,可能是小朋友小學生他們可以透過這種邊遊戲邊學習的方式,那所以我們做一個社區社會教育機構小朋友的話,其實我們都希望能夠結合圖書館的資源,結合在一起呢讓學生透過實際的來圖書館找資料邊自己的報紙類似像這樣子的課程或者是我們現在跟中和高中正在談合作,那就希望這個個能夠直接把這個指標系統性地提供給這個學校,最後這一批這個日本的船員全部都在臺灣願水土不服都忽視了只剩下一個船長,就我們之前談聽常常聽到斯卡羅是那個地點,但是透過一些文創品其實可以緩和這部分的嚴肅以外,那是符合我們的身心障礙的朋友,在一些可能有身心障礙的朋友不方便,",summaryState:2,keywords:["小朋友","圖書館","時期","結合"],subtitle:!0},transcriptOpen:!0,subtitleOpen:!0,notifiedCurators:!1,disablePodcast:!1,list:[]}},programListFile:{status:"normal"},languageProgramCatalog:{status:"normal"},languageProgram:{status:"normal"},languageProgramList:{status:"normal"},member:{track:{data:[],count:0,fetching:!1,deletedId:""},playerTrack:{data:[],count:0,fetching:!1,deletedId:""}},news:{status:"normal"},newsCatalog:{status:"normal"},newsSource:{status:"normal"},bulletinBoardCatalog:{status:"normal"},bulletinBoard:{status:"normal"},govInfoCatalog:{status:"normal"},retirementCatalog:{status:"normal"},qaCatalog:{status:"normal"},linkCatalog:{status:"normal"},link:{status:"normal"},site:{status:"normal"},radio:{status:"normal"},introduction:{status:"normal"},slogan:{status:"normal"},award:{status:"normal"},bigSummary:{status:"normal"},otherService:{status:"normal"},monthly:{status:"normal"},opinion:{status:"normal"},qa:{status:"normal"},learningSheet:{status:"normal"},retirement:{status:"normal"},govInfo:{status:"normal"},advertisement:{status:"normal"},liveSlider:{status:"normal"},visit:{status:"normal"},host:{status:"normal"},english:{status:"normal"},englishNews:{status:"normal"},englishSlider:{status:"normal"},iAmHere:{status:"normal"},iAmHerePicture:{status:"normal"},log:{status:"normal"},group:{status:"normal"},note:{status:"normal"},counter:{status:"normal"},project:{status:"normal"},schedule:{status:"normal"},audio:{status:"normal"},state:{status:"normal"},track:{status:"normal"},playerTrack:{status:"normal"},favorite:{status:"normal"},historyLocation:{previousLocation:null,currentLocation:null},pages:{home:{dataMap:{program:{fetched:!1,fetching:!1,data:{rows:[],count:0},error:null},languageProgram:{fetched:!1,fetching:!1,data:{rows:[],count:0},error:null},latestNews:{fetched:!1,fetching:!1,data:{rows:[],count:0},error:null},recommendedNews:{fetched:!1,fetching:!1,data:{rows:[],count:0},error:null},advertisement:{fetched:!1,fetching:!1,data:{rows:[],count:0},error:null},visit:{fetched:!1,fetching:!1,data:{rows:[],count:0},error:null},radio:{fetched:!1,fetching:!1,data:{rows:[],count:0},error:null}}},iAmHere:{data:[],count:0,page:1,fetching:!1,fetched:!1},iAmHereItem:{fetching:!1,fetched:!1,item:{},error:null},likedIAmHere:{ids:[]},myIAmHere:{data:[],count:0,page:1,fetching:!1,fetched:!1},search:{type:"",fetched:!1,result:{count:0,rows:[]},pagination:{page:1,size:10,order:"createdAt",desc:!0}}},ui:{alert:{opened:!1,level:"info",message:""},confirmModal:{opened:!1,message:""},header:{menuOpened:!1},searchModal:{opened:!1},sideCanvas:{favoriteOpened:!1,playlistOpened:!1,radioOpened:!1},sideNav:{opened:!1,focusAfterToggle:null},audioPlayerPlaybackRatePanel:{opened:!1},audioPlayerVolumePanel:{opened:!1}},userAuth:{logined:!1,status:"NORMAL",isInited:!1},global:{favorite:{data:[],count:0,fetching:!1,fetched:!1,deletedId:""},focus:{currentElement:null,prevElement:null},fontSize:{level:"middle"},live:{channels:[],fetching:!1,fetched:!1},bulletinCatalog:{data:[],fetching:!1,fetched:!1},programCategory:{data:[],fetching:!1,fetched:!1},languageCategory:{data:[],fetching:!1,fetched:!1},newsSource:{data:[],fetching:!1,fetched:!1},newsCategory:{data:[],fetching:!1,fetched:!1}}},routing:{locationBeforeTransitions:null}}