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\n\nProgram Contents:
\n\nMonday’s Topics - Media cover stories, current issues in education, society and culture
\n\nTuesday: What the Earth teaches us about - prevention and response of global warming, green energy, food, and agriculture education, and commentary on current environmental issues.
\n\nWednesday:
\n(1) Who Spreads Fake News - Media Literacy, Eliminate Fake News and Delivering the Right Message.
(2) Wednesdays for Health - Specialist doctor interviews and provide health information.
\n\n(3) The "Interpret the New Data" module is an exclusive license for Malaysia's CITYPlus FM to interpret global financial information and real-time economic trends.
\n\nThursday:
\nPass for Living legal - An analysis of the current state of law enforcement and legal knowledge in the public sector.
Friday:
\n(1) Analysis of International Affairs - understanding the context of relations between countries by focusing on
a single country or current event as a reference for getting a grasp of the international situation.
\n\n(2) Listen to the story of archives - a collection of stories from the digital use of archives and national memory.
\n',transcriptOpen:!0,subtitleOpen:!0}},programList:{status:"normal",itemStatus:"normal",getItem:{_id:"63802af9af077400077b770b",editor:"傅湘茹",program:"5a83f4eac5fd8a01e2df012b",title:"話題星期一:創客派對-從製造問題中學習",guests:[{name:"李佳穎",unit:"親子天下品牌策展部副總監",title:"N",email:"",notified:!1}],video:"",live:"",introduction:'創客概念來自於英文Maker和Hacker,指一群酷愛科技、熱衷實踐的人,他們以分享技術、交流思想為樂趣。而時下Maker風潮席捲全球,Maker所代表的是「動手做」與「解決問題」的精神,培養這兩種精神作為主軸的創客教育也在台灣風行起來。透過讓孩子以動手做,以挖掘自身潛能。進而產生自信、並落實在課內外的想法,讓孩子知道為何而學。那麼針對孩子與家長,可以怎麼入門創客教育,培養創客精神?今天將邀請親子天下品牌策展部李佳穎副總監就此主題分享。
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Neil(陳彣)【雙語教學花路米】今日主題:
\n\nSouth African Woman Bungee Jumps 23 Times in One Hour 南非女子在一小時內高空彈跳23次
\n\n一、 節目構想:在地化、國際化、生活化,三大核心精神與優質、深度、多元視角,三大重點。
\n\n二、 節目宗旨:以輕快的早晨節奏感作為基調、在地關懷為態度, 跨國思考為內涵。趨勢科技、文化創意、土地與人的聯結、公民素養、優質生活體驗為方向,盼提供聽者具創意與溫度的現代公民視野與知性的生活興味。
\n\n三、 播出時間:週一至週五早上9:05-9:55播出。週一、週三、周五湘茹主持,週二、週四嘉妮主持。
\n\n四、 節目內容:
\n\n【週一】
\n\n話題星期一-媒體封面故事、教育社會文化時事議題。
\n\n【週二】
\n\n災防知識補給站-面對氣候變遷,台灣災害防救及防災科技之應用、減災科普知識。
\n\n告白地球-地球暖化之應變預防、綠色能源、食農教育、環境時事評論等議題。
\n\n【週三】
\n\n誰是假消息-媒體素養、打擊假消息傳遞正確訊息。
\n\n週三愛健康- 專科醫師專訪及保健知識提供。
\n\n【週四】
\n\n生活法律通-法律公部門之執行現況與法律常識分析。
\n\n【週五】
\n\n國界行走- 藉關注單一國家或時事了解國家間關係的脈絡,作為掌握國際情勢之參考。
\n\n聽檔案說故事- 檔案數位運用、國民記憶庫故事集。
\n\n性別對話錄- 從日常生活中尋找題材,談論最切身的性別議題。
\n\n\n\n
\n',keywords:["生活","教育","趨勢","法律","環境","健康"],cover:"6209aaf27e78b9000973edab",squareCover:null,link:"",onShelf:!0,podcast:!1,podcastLink:"",app:!1,open:!0,overview:!0,createdAt:1518597354,updatedAt:1662110328,englishName:"Life in design",englishTime:"Monday to Friday",englishOpen:!0,englishIntroduction:'
1. Program Concept: Localization, internationalization and life - the three core spirits and excellent quality, depth, and multidisciplinary perspective as the focus.
\n\n2. Program Purpose: Take a light-hearted morning rhythm as the tone, with local care as the keynote and transnational thinking as the content. The program aims to provide listeners with a creative and warm vision of modern citizenship and an intellectual taste of life, with a focus on trends in technology, culture, and creativity, the connection between land and people, civic literacy, and quality life experiences.
\n\n3. Broadcast time: Monday-Friday, 9:05-10:00 a.m.
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Program Contents:
\n\nMonday’s Topics - Media cover stories, current issues in education, society and culture
\n\nTuesday: What the Earth teaches us about - prevention and response of global warming, green energy, food, and agriculture education, and commentary on current environmental issues.
\n\nWednesday:
\n(1) Who Spreads Fake News - Media Literacy, Eliminate Fake News and Delivering the Right Message.
(2) Wednesdays for Health - Specialist doctor interviews and provide health information.
\n\n(3) The "Interpret the New Data" module is an exclusive license for Malaysia's CITYPlus FM to interpret global financial information and real-time economic trends.
\n\nThursday:
\nPass for Living legal - An analysis of the current state of law enforcement and legal knowledge in the public sector.
Friday:
\n(1) Analysis of International Affairs - understanding the context of relations between countries by focusing on
a single country or current event as a reference for getting a grasp of the international situation.
\n\n(2) Listen to the story of archives - a collection of stories from the digital use of archives and national memory.
\n',transcriptOpen:!0,subtitleOpen:!0},onShelf:!0,complete:!0,createdAt:1669600518,updatedAt:1669966302,using:!1},onShelf:!0,createdAt:1669343993,updatedAt:1750278883,stt:{transcriptId:"254c680f-fa04-4d83-9297-a2859b6a3d9a",transcript:"美好早晨來一段愛智之旅吧!漫步在社會的犄角開啟我們與自己的對話,穿梭在文化的迴廊從事我們與土地的羈絆生活應design為理想生活提案設計,所有幸福的可能週一到週五早上九點到十點或是加尼歡迎收聽生活因比賽各位朋友大家早安。歡迎收聽今天的生活因design我是相容,大家週末過得如何呢?有沒有為自己安排一趟小旅程呢?這個週末啊其實天氣非常的好像我就跟我姐姐去了一趟中南部旅遊一下感覺真的是不錯看看落羽松採個果可以讓心情沉澱下來了,接著跟大家分享一下天氣資訊喔,看看外面的陽光,真的是非常的美麗,今天各地的水氣還有雲量都是持續減少的,只有像迎風面的花東,還有恆春半島可能會有零星的短暫陣雨出現,那其它地區呢就是晴到多雲可以見到陽光的。好天氣嘍那至於溫度呢?各地在晚上低溫可能會降到二十一度左右。可是白天是相當溫暖的,可以依衝到三十度喔就是跟朋友們分享一下你現在有沒有上教育電臺生動全世界的粉絲粉絲專頁上生活一直在現在正在直播喔,那順便跟大家預告一下今天的單元主題今天的話題星期一要跟大家聊的是maker創客這個概念,那學習呢你可以試坐在書桌前面拿書拿筆或者是坐在地板上面拿著扳手鐵錘,讓小朋友自己敲敲打打作出自己的小玩具。那所謂的創客呢就跟後面的概念比較接近一點,所謂的maker創客代表的就是動手動手做以及解決問題。以這二種晶神作為學習主軸的創客教育,現在在臺灣也非常風行喔,那如果針對小朋友跟家長來說,創客教育這個概念可以怎麼入門呢?那又可以怎麼培養孩子的創客精神?我們今天將邀請到的來賓是親子天下平白,策展不得李佳穎副總監來跟我們以這個主題分享喔今日夯話題今天的主單元啊,既然要跟大家談談孩子們的maker,那大人的maker當然也不能不能錯過了所謂maker剛剛有提到就是動手做跟解決問題的精神,那其實這二個精神配合創業會是一個會有一個非常好的表現。所以牙勞動力發展署他為了培養民眾的創新和實踐能力,其實在各地都設了很多各具特色的創客基地由題可能提供了基本的機具設備還有實作,甚至是提供空間還有專業師資讓各個小小的創業家們可以透過社群交流啦或舉辦工作坊,讓自己的事業更加的往上發展等等。有很多像是培養創新思考啦創業趨勢經驗等等的主題講座,讓很多想要創業的maker們有個可以集思廣益的大車庫齁那就來今天話題就來介紹幾個非常具特色的創客基地,給大家知道,首先第一個是在北部的物聯網創客基地,它是位於新莊五股一帶的新北產業園區他的,因為它的主題是物聯網嘛,所以他融入了像是創新構思了交流,共創動手實作等等的主題提供機具呢有像是三d列印或是雷射雕刻物聯網數位內容建構等等的資訊應用它呢並且協助了創新團隊可以透可以使用,像是跨域共創啦、來推廣創客,共創精神,還有還有食物的思維,來提升每個創業家的創新。競爭力,那再來北部還有一個叫做一起飛翔創客基地這個基地呢是位於新竹市北區,那他很特別喔他是以服裝還有設計作為特色的創客基地,並且提供了免費的空間,還有設備也有推出像是一技術交流課程啊還有行銷媒合服務,並且提供了所謂前店後廠的一條龍服務培養,如果你是想以服裝作為maker作為創業概念的話,這個創客基地也許可以幫到你不少忙,那再來第三個是在臺中市北區的tco創客基地創客基地啊,他就是以職涯發展為前提,那並且它的大主軸是智慧生活提供主題有像是創客孵化啦、創客、社群還有創業加速等等的服務,鼓勵青少年朋友可以透過這個基地來自主學習,並且動手實作來進行創業呢我們繼續往南走在臺南市新營區有一個南方創客基地,這個創客基地也是有非常也是有非常凸顯特色,它是以周遭的農業作為主題,並且號召了雲嘉南的在地社區在地設計的工作者一起來發想如何推廣農業特色還有農產品,並且製作出很有社會意義的作品,其實臺灣在中南部已以農願作為生活主軸的城市還蠻多的。那麼如果我們以科技來改善農村生活或是農業生產方式的話很酷。喔這個南方創客基地就是這樣一個以科技作為主軸的主軸的農村創客工坊,那繼續往南走在高雄市前鎮區也有一個創客小站。那由於高屏地區啊他具備了非常深厚的製造業傳統。所以這個這個創客與創客小站他就是整合了高平市的訓練資源啦或者是空間設計等等,並且創立這個以創客教育推廣為主題的創客基地,它也提供了很多製作想要製作物品德專業及具有像是三d列印啦,小心車床洗床專長,甚至是雷射切割機都準備好了,他可以協助很多很有創意的年輕人,不過卻苦於沒有時實作場域的獨立工作者可以在這裡進行產品設計,還有視作另外還有一個非常具有特色的是澎湖創客基地啦澎湖創客基地呢顧名思義它結合了澎湖這個海島特色,並以海洋意象作為主題提供像是精工啦、木工、皮革等等,像是首座受多元首座工具,還有據的設備也協助了當地的創客,可以把你的創意實際透過這些機具作成實際的作品,並且培養實作技能強化創新,還有創業的效益也是非常酷現在的年輕創業家想要圓夢真的不是一件非常困難的事情,透過這些創客基地也許也可以在你的創業路上幫上一把手。好,講到這邊我們先休息一下,待會音樂過後接著進入今天的主單元話題新奇喔,真是實用化的他也多別破壞香山楊乾淨無瑕的興旺,梨山,厭學七大元旦起實施舉辦截至21日哇交叉代職,但是懸花結良緣梅雨的還要多花乾淨無瑕的情況以上學歷啊吃話題星期一歡迎回到生活,因此在話題新奇的單元,今天要跟大家聊的是maker創客這個概念受到創客啦。他望文生義就是喜歡動手做的人,如果我們在生活中遇到很多不方便的地方,我想很多人都會想要做些什麼來改變?可是多半都是停在響的階段,那如何從想真的過渡到做?而且真的動手來解決所遇到的生活問題的話,如果你已經有這個概念表示,你已經往創客邁進一步了。那maker創客常常會讓我們連結到像是工具啦大型機械等等或者是科技跟創業等等比較像大人會談的話題,小朋友也可以預備成為創客,或是他們已經可以成為創客嗎?我們今天邀請到親子天下品牌的策展部李佳穎副總經理,跟大家分享總監早安早安各位聽眾還有線上觀眾大家好,我是嘉義是正在於總監,今天就是要跟我們談談創客這個概念因為其實就我而言我想像中的創客感覺起來也是筆電打開開始寫程式。啦或者是真的是要到那種大型機組開始切木板。那一種。那雖然說剛剛味精簡單的講了一下maker的概念可能是什麼?但是還是要請專業的來了?總監在跟我們講簡單講一下所謂創克還有創客教育的煮熟到底包含哪些部分?好?因為其實很常有人問我這個問題,那大家大部分的不管是家長或老師會把它當成一個好像很專業學科,就像剛剛主持人講想要創客就想到要上什麼雷切雞呀,然後三d列印等等。但我還是想我想用一個比較簡單的方式來跟大家談,我覺得此刻他不是一個學科,它其實是一種精神。對。就是創客精神來自於我覺得簡單一句話叫想得到也做得到。是。對。我覺得這個差別很大。是。他其實創客教育其實是在對應我們過往的教育內容只在課本上我們好像就是這輩子學完就這樣十幾。20年之後,你才想說我有沒有準備好?ready?好藥做一件事情嗎?其實創客就是告訴你說我們永遠沒有ready。好,那一天。對,那在這個過程裡面反而從失敗的過程當中,去學習或一步一步動手實踐當中,那個真實的知識才會是你的是身體力行的知識,所以想得到且做得到這件事情就是創客最重要精神,那回到創客教育本身我覺得他現在在做的不一定只是要培養你說你會做打開,這是一個一臺電腦就可以操縱一個機器人,我覺得不是這樣子創客的這個精神跟落實在教育裡面,它其實是要培養一個可以面對未來變化的人才。對,在這個過程裡面,因為創業他強調是我就直接坐在這個做的過程,我們一定會失敗,那試辦沒有關係,因為失敗就是經驗就是成功之母這是一句很老的話,大家這是事實。那在面對未來的時候大家都知道現在世界變化非常快速,我們沒有任何一個人沒有任何一個老師也沒有任何一個政府可以告訴你說,我們今天選這個東西3年之後,5年之後,他仍然受用是吧?我想這應該是大家都有認知,尤其自covidnineteen這3,年來就是好像我們以前學知識都已經完全不夠要包含主持人。今天是第一次,所以我們都在做創客的這個廠。是。是。所以所以我覺得這個回來對教育層面的時候,其實他都是在回應個問題,我們現在作為大人,我們到底要教給孩子什麼?那我想要分享給聽眾和觀眾每句話。是。我非常喜歡的一個教育家,大家已經過世的校勘robinson天花病損,曾經說過教育者或大人,我我們到底要教什麼給小孩,我們歧視教他可以有足夠面對變化的這個方法。是。對。所以我們不在家學科我們在加害者精神跟一個狀態。所以當我的孩子具備創客精神的時候,他瞭解在錯誤當中如何學習?並且裡面還有個很重要能力,我覺得太重要就是如何在錯誤中展。沒錯。對,就是每一次的挫折,我們不是說著就錯了,我是不會。但是在這過程裡面,我如何直面自己的錯誤?並且我可能要更積極的想辦法去找到更多的知識來解決我當前的問題,我覺得這個就是創客教育在教育現場現在其實已經滿深化在我們很多的課程當中。是是。因為像創客精神這個感覺的話,應該是說讓可以讓小朋友或是學生們他們的腦袋可以更靈活的。因為有時候你在你在生活中遇到的事情,有時候正確解答。是不可能完全再生在課本上面的。如果我們看到事情的發展不若想像或是或是課本發展就下注的話,那真的是很難在這個社會上面好好的生存下去了。所以而且剛剛還有提到一個就是試錯的部分錯。我覺得在試錯的部分也是讓學生就是讓小朋友是一個很好的學習機會,未必說,我一定要幫我一定要條條大而,應該說不要每條路都走了。那麼通順,有時候遇到了障礙也會是小孩子成長的養分。這對大人來講,其實也是一樣在做再做任何第一次做事情。譬如說,現在直播我們也是就是如果遇到一些奇怪的地方,就慢慢修慢慢調整,那讓下一次的成果更加的完整。是。那剛剛有提到說,其實創客教育算是一個概念,並不是一個完整的學科,那想要繼續請教總監是位於創客教育這概念它是從什麼時候開始悄悄進入臺灣,並且開始大家覺得這東西很好,我我可以在講他可能進到大家的生活當中,我覺得最重要應該是2014年是。2014年呢其實是當時候親子天下到美國矽谷去做了一起採訪叫動手做學習喜事,我們走到了矽谷的學校,然後走到了矽谷的makerfaire的活動的節慶的現場,我們看見大家對於這種動手做把自己的想法實踐出來的那種我覺得能量我們覺得非常驚人,而且你會發現孩子在這個過程當中,包含大人都對這個學習跟新的事物的探究式充滿了能量。你這時候就想說,那我們平常在課堂上都在做什麼?我們一直在想我們要怎麼樣努力主動學習,那我們就會覺得說,那到底這裡面有什麼魔力,於是呢我們就做了。這期雜誌專訪回來,那回來之後呢其實影響了非常多的老師,然後以及就是教育現場的夥伴。當然同時也包含政府呢就是開始關注後,原來動手做的學習應該會是一個在未來學習裡面的方向,進而反思我們的學習歷程。那當然同時呢我覺得他更進到我們的生活當中的時候其實是因為2014年的隔年慶天下就舉辦了第一屆的maker跑啊是。對。他這次完全面對親子家庭然後給大家,那我們在講一些教育的理念的時候,大家都覺得我覺得概念很好啊可是可是我就看不到沒有感覺,那於是呢感覺在哪裡呢?就是我們像我們去看makerfaire現場的時候,我們會被那個大家在現場那種熱烈氣氛所感動,因而想要更瞭解這種教育方式,於是我們就想要把這個氛圍為帶回臺灣,於是就罷了。makerparty,那麥克馬丁我們第1年半的時候是在松菸公園文創,然後真的是臺灣人家長擠爆松山文創雙贏文,創下到就第一次有這麼多的親子家庭聚集在現場。而且你會發現大家真的都對。那些就是每一個技術,然後每一個想法然後甚至是大家就是席地而坐坐在地上,然後可能跟旁邊的人開始討論起這些事情。我們那時候才真正看見說,哇!原來教育的改變這個動能然後進到生活當中。是這麼令人驚豔的。是。雖然我覺得有時在過去的想法裡面都會把可能動手做會跟學科分開,有沒有就舉我自己的經驗好了?當然我們在小學或國中的時候都會有一些勞作課甚至家政室,可是通常我們可能就覺得說呃毛巾至於為今之計只有或是做一道料理吃一吃,就沒了,但其實如果你要問當時的心情的話,我覺得所有的學生應該都是這樣。你覺得上帝總科作出一個成品的滿足感,會比你上完一堂,可能若客戶是英文課,然後小桃拿到八十五分。我覺得啦,就以我來講拿到成品的那個當下。我是非常感動。是。對。但而且你其實也不能說我做了這些成品之後,我在那個過程中沒有學到什麼學科東西?譬如說,如果我們是做菜的話,溫度啦或者是一些甚至是什麼化學式的調配我要做一個蝶豆花買飲料,要讓牠變色就是要弄到化學的概念。那剛剛總監有提到說,在14年的時候,這個風氣開始帶進臺灣辦了首場的算是大型的活動,家長們為之瘋狂計畫,我想很多家長一定都會對於這種因為通常教育的活動都會給人家一種比較將硬拉隊的,或者是面向家長資料派發等等。沒想到可以這種寓教於樂跟著小朋友一起動手做我想很多家長都哇!非常的意外居然教育的活動可以辦得那麼的有趣這樣子,因為其實我覺得大家會把教育這件事情想得太硬,包含把maker我自己常跟大家分享,你知道嗎?我覺得全世界的爸爸媽媽阿公阿嬤都是maker為什麼呢?因為maker強調我們其實是在實踐當中學習,那就像剛剛主持人講到不如我們就來提提做菜這件事是,像我們在做菜的時候,我相信就除了在學校上烹飪課之外,我們在家裡面如果你跟爸爸媽媽阿公阿嬤學,做菜應該不會有人叫你坐下啊然後給你一個食譜時候好,來來來來那個加印,我們現在看我現在先讓一個第一道菜要怎樣溫度大概在六度不會。對,聽起來很荒謬,但是我們的學習現在就是這樣子,我們沒有告訴你那個真正實踐過程或是沒有讓以下去實踐,那我們就告訴你不斷的理論,這個就是我們學習裡面的黃沒有的感覺,但是maker這件事情反而更回到生活?那再跟阿嬤學的時候呢你知道就是尤其是臺灣的就亞洲菜系常常都是鹽少許少許最少都要取得不知道。對不對?可是呢你怎麼樣調到那個所謂的媽媽的味道的味道,就是你在美測試的過程當中,這次探險然後下次太甜了後呢在這過程裡面,你最終你會抓到一個屬於你家的少許是。這個就是生活實踐,所以maker強調是。那個學習的經驗跟歷程。我們是用身體在記憶,所以當你下次再教育小孩的時候,你也會跟他講鹽少許反正也包到底是拌在一起,可是就是覺得那個手抓起來剛好就是少數。對。所以我覺得這個學習經驗回到我們的真正學習現場的時候,我自己也常常在想說,哇!如果我自己的學習歷程是。用這樣的方式學習,我想我可能會學得更不一樣,就是那些知識跟內容,我會真正銘刻在身體上面,我不會離開了高中,然後離開了聯考,然後離開了我們的大考之後,我就往劫我唱歌跟別人開玩笑說,我覺得我人生智商,然後以及記憶力最高峰就在高三,然後進考場那一刻出來之後就直接對話直線下來,因為那些人那些東西如果太無關,我可能幾乎從來不用他。所以我覺得在maker裡面那個真正把學習這件事情用在日常生生活當中,我覺得這個是現在包含我覺得到未來,這個世界20年前都會是非常重要的。是。對啊剛剛總監提到做菜這件事情其實我覺得如何做菜剋制住自己家裡面的那種媽媽的味道,其實也是一種為如果套用在學習上的話,其實就是慢慢調整出屬於自己套最適合的學習興趣,而且在做菜的過程中,你一定也會不小心主教會煮個時候,就是透過試錯來來修整自己的學習方式。其實這也是一種面對錯誤,並且反省自己完全完全好機會。所以真的如果提到創客其實創客教育並沒有像我們臺南縣那麼的高科技,高大。上寫程式,其實我們從日常說日常生活不管是大人還是洗要開始進行動手做這件事情就可以算是邁進創客精神第一步,那講到這邊我們鋼琴總監先跟我們整理了關於創客的概念後半部,就要來跟我們介紹這一屆的maker帕傑羅那這邊我們先請先行總監,休息一下,待會插播,廣告之後再請您繼續跟我們分享喔,聲明中你曾經感受過什麼?是非常積極的用心地想要靠近敏嗎?使家人愛人還是朋友世界上還有一樣東西想盡辦法與你的生活對話,他的名字就叫藝術我是主持人單單。歡迎收聽,每週四中午晚上七點到八點鐘實踐夢想表演廳,我要送你很棒的生日禮物什麼呢?帶你去看全國學生圖畫書創作獎,與教育部文藝創作獎,得獎作品感受天馬行空的想象魔力到哪裡?即日起到10月16號在藝教館11月16號到12月4號在宜蘭縣文化局12月7號到12月25號在國立臺南生活美學館相關信息請到議價管的網站查詢以上廣告是由教育部提供。各位來賓,大家好,我沒離開土地利用率管理的發揮桂林旅遊業軍人地位拖輪高齡救回來標價,林美玲來拜,拜託喉嚨。以上廣告由司法院提供。現在開始化驗歡迎回到生活。銀碟賽話題新奇的單元,我們今天邀請到親子天下品牌策展不得副總監加以來跟我們分享關於創客派對。我們要如何從製造問題中學習,那前面我們已經稍微請佳音總監跟我們統整一下所謂創客精神。是什麼?其實最簡單的來講,只要你在日常生活中遇到一個問題,並且想要實際動手做並在做的過程中發現問題逐漸調整,其實你就已經有創客精神。那剛剛我們有提到14年的時候,其實親子天下就是把這個風氣帶進臺灣的功臣之一,那也舉辦了第一屆的。其實到現在我已經2022,我想是內科啪地已經是變成一個長期計劃。在跟我們介紹今年活動之前,echo開心兼總監,先跟我們整理一下過去的他有哪些他曾經有過哪些精彩的主題或是哪些精彩的表現?因為其實每1年的makerparty,他其實都是以動手做的攤商為主,那所以他其實大概每1年大概會有一百左右的攤位,然後來到活動現場提供給大家各式各樣大家可以想像到什麼機器人啊?三d雷切都會來到現場。那大家有體驗的一個就是過程,那當然帶我們大概在2019年的這一屆開始引進個主題展是。對,昨天就比較特別。是。因為大家會知道就是其實我們大部分在談議題,內容的時候就比較艱深,剛剛主持人有提到,所以呢在這個過程裡面呢我們就開始用主題展的方式帶給大家一些新的想像,那2019年我想我們因為我們這邊只不過外面有孩子聽到我聲音嗎?應該還沒聽到現在外面我有看到一群雙園國小的小朋友來到我們錄音室外面相信他們對於創客教育設定在他們的課在他們的學校裡面已經陸續有所斬獲。實踐了小朋友們打聲招呼好嗎?還有麥克風可以跟我們說一下話小朋友先來跟我們分享一下學校有沒有一些關於創客教育或是動手做課程的呢來。那首先我先請戴藍色口罩的小朋友好不好?名字阿黃致豪尖銳我問你喔你現在是小學幾年級2年級到5年級了,那你們學校有什麼動手做的課程可以分享給我們稍微聽一下呢有創客教室創客教室,那可不可以分享一下裡面有哪些東西熱,轉任職安逸,我聽到音樂轉移印在tshirt上的一個東西可以應該剔除上跟包包上對不對?哇那你們平常是上很多課程會再創客教室裡面像嗎?好羨慕喔,以前都會有這種克萊而且那個陣營可以繼續跟我們分享嗎?還是要其他同學或是其他同學也可以跟我們分享,在創客教室有做過哪些做雷雕挖?哇真的。是現在小朋友的課程真的好好,令我羨慕還有沒有其他小朋友想要跟我們分享,你在創客教室做了哪些有趣的事情呢?還有嗎?還有做什麼男籃冉冉冉冉讓步嗎?對對。哇那你們在創客的創客教室裡面都可以帶很多很棒的作品回家嘍我要不要其他小朋友想跟我分享,我看到的。是水藍色口罩的小朋友也很想跟我們分享喔那就是你了你電影叫什麼名字喂弟弟你叫什麼名字跟我們分享一下還是你要另外一支麥克風,那姿勢優美311林耀文藥丸。由那剛剛你的同學有講說他們有做像是雷雕啦或是冉冉你再創客教室有沒有做過哪些?你覺得很好玩的東西呢?有嗎?有嗎?沒有聲音,他那一次買應該沒什麼,好,那還有沒有其他小朋友想要跟我們分享了可能會有些害羞那這樣子,我們先把我們就把現場總監繼續購買聊天,那剛剛提到一半關於可怕體,其實在9年119年的時候算是一大突破開始變成說規模變大了活動也變多,有主題展因為其其實像小朋友他們可能就會知道在兒童節應該說在小學生藉由一個非常知名的角色叫做蘿莉。是。走了,立即就是一個就是一個小一個壞蛋,然後呢一直想要破壞世界,然後呢但是呢他就會發明很多物件破壞時節,但最終都失敗,然後造成社會正義公平這樣子法案應該很好笑漫畫。是。那在這裡面呢就是我們就把著力當成2019年那1年的主題展,我們用精神來告訴小朋友你要動手實踐你的想法,然後呢所以我們把當時候的這個故事裡面的很多的一些就是企器物,然後跟一些武器跟工具然後全部展現在了主題展現場所,以小朋友就會發現說,哇原來動手做這不是一個很重的東西,不是我們剛剛在教育裡面大家會感覺說,哇!那個議題很艱深。對,所以我們就開始從19年嘗試用主題展方式來跟大家的生活考核,所以後來呢活動就越來越大,就是我們開始到我們後來其實一直都在花博爭豔館舉辦大二千多坪的場地,那所以呢每1年大概會有就是3萬人次左右。所以當然來到了其實我們後來在去年非常的幸運,我們在去年三級警戒之前,然後辦了最後2022一的最後一場活動。是。對,然後呢所以在那場活動裡面我們去年的主題是以發明家科學發明家為主。所以呢在這裡面呢就是科學玩具的這個部分,他就會是我們的活動主題。是。我們剛剛說還邀請了非常多,大大大創客跟小創客,然後邀請大創客來做發明展對所以小朋友真的會看到說,哇!原來我想像中農會動的機器人。對,然後呢可以玩的這些器物跟器具,其實都是有機會通過自己的實踐,把它做出來。所以我們在主題展裡面希望讓孩子看到一件事情是。我們想得真的是可以做得到的。對。所以其實這幾年來大家通過主題展的這樣的一個參訪,就會讓小朋友更瞭解。我今天不是只是去瞭解雷切或只是去瞭解熱轉印的技術,我們今天想要問的大家是說你有想要做的東西,你有想要解決的問題嗎?或是你有覺得女友很酷的想法。是。對。那所以呢如果你有想法有很酷的想法,你有很多想要十件事情都非常歡迎大家直接動手做出來。沒錯,因為創客教育確實就是要讓大家動手做而不是單純用課本上的知識來只是用單純想像,你想要做的事動手做才是更更重要的。喔。好,現在我們錄音室外又有一群可愛的小朋友然後一樣是雙園國小,剛剛是小男生,現在是一群小女生,看來有一個美眉躍躍欲試要跟我們分享喔,來現在拿麥克風為白色眼睛的美眉來來來還有誰要跟我們二個時候說話呀!要不然就先擬好了,來代言,見這位美眉你可不可以跟我說你叫什麼名字呢魚魚肉肉湯駱駝駱駝。好,如同你剛剛有聽你的同學講說你們學校是有創客教室的喔,那你有上過創創客創客相關的課程了嗎?動手做應該有動手做的在那裡再動手做課程裡面有沒有做過哪些有趣啦或者是你印象很深刻的作品呢也跟我們分享一下。好不好?就是不用渲染的染布染布剛剛就是像前面同學提到藍染的部分,那你有沒有玩過你覺得,哇很酷啦或是覺得有一點點危險,讓你覺得很興奮的東西應該沒有沒有再再創客教室裡面,坐坐印象比較深刻的。是。關於染布這部分,那有沒有其他的小朋友在節目中跟我們分享啊還有嗎?有嗎?大家很驚慌好像有一點點害羞沒有沒有沒有沒有了嗎?來跟我們講一下嘛。對不對?還是老師也跟我們分享一下老師好,老師大名老師可能幫我們用另外一支麥克風o,那一次沒有聲音。對老師好,老師好,你好。你好。是。老師請問大名。是老師好,我相信因為您在學校裡面的創客教室相信您是相當熟悉,可不可以跟我們簡單介紹一下關於雙園國小的創客教室,雙園國小創客教室有熱轉印可能包含在轉院在帽子上面上面或是杯子上面也有三d列印,還有雷射鵰刻雕這個還有這個自動裁縫。對對對,可是可是我聽到聽到這三個積聚的名稱其實我覺得小朋友真的可以操作這些東西嗎?可以可以。對對對。因為現在的操作機器都還蠻人性化。對。是。哇這樣聽起來真的是。因為像剛剛提到的三個熱轉印還是採風?如果以我來講的話都是國中才碰了,我覺得很棒,現在的小朋友就可以早一步接觸到這些機具,培養他們maker創客能力。知道說自己想要的東西未必要買。也許透過創客教室跟老師的指引就可以作出自己想要的東西。無論是玩具啦甚至作品甚至是之後的科學研究等等都是很棒的。發現。欸,好,那我們就又把我們就把麥克風轉回來,我們的總監了。謝謝。謝謝。是。那關於總監剛剛已經跟我們簡介一下又在剛說在10021年時突破外,很難辦了辦了這樣子。那就請總監來跟我們介紹今年的話,疫情過後我想許多家長們都摩拳擦掌,而且相信親子天下也會希望把現在非常熱門的就關於這種遠距教學疫情的議題結合。這場內科patty請跟我們介紹一下2022的哪些精彩之處。好,我想2022應該正視萬眾期待,而且我們d我們大概有幾個滿重要的突破。第一個他是今年應該是場地最大我們今年是二度跟臺北市臺北的士林科教館策略合作,所以今年是全館唱完1樓到8樓,可是呢你只要拿maker門票。就是除了看maker展之外呢你也可以唱完整個就是科教館的主題展。所以你大概買張票可以看七個邏輯。好,那在第二件事情呢今年的確就如同剛剛主持人講的,我們以後一定會有新的議題出來。是。所以大家會知道這可能聽眾和觀眾可能都有聽過一個詞叫sdjs沒錯,這個是什麼呢?聯合國永續發展目標,那簡單來說,他不是只是一個英文單詞簡單來說,sdjs是為了要讓我們就是在20302050地球表面別這麼說,所以他有十七個目標要去完成,那在這過程裡面很多的目標,其實我們平常都在做包含什麼信平等公平正義解決的這個貧窮問題或飢餓問題,甚至是大家常見的這個環境保育,其實都在sdjs範圍,那我們今年的maker八點主張就是以sdjs為主題,我們要帶小朋友重新來看就是現在地球的生態環境發生什麼問題,你會覺得這個議題好像很遠沒有山西,我們再次讓我們很擅長的這個卡通漫畫角色,就是我們在親子天下有一個非常知名的角色較大,特別是。對達克北市臺灣原創的一個生物科普動漫。對,那在這裡面呢這個達克比其性質鴨嘴獸這一次鴨嘴獸警探,所以他其實常常在漫畫裡面就帶著小朋友去認識生物界的裡面的很多的知識,那我們這次在整個maker怕連現場就通過他做主題策展來告訴大家,地球可能在這過去十幾年的期間也經歷過好幾次生物滅絕,那他面臨生物滅絕問題跟我們現在可能是一樣的。例如說溫度持續上升,然後或者是說我們的環境有巨大變化,例如說有一些生物滅解決森林的環境消失,其實都造成了我們現在很多的一些環境問題,所以我們通過這樣的一個主題展,就有機會讓小朋友可以更清楚瞭解。除了一個主題展,當然還不夠我們今年還聯合了師大的這個就是賴以威教授所創立的數感實驗室。對,我們通過這個數感實驗室呢其實可以讓小朋友可以更瞭解。就是這種數學跟跨領域的知識跟內容,怎麼樣應用在創客的這個場景裡面,所以呢我們其實就有機會讓小朋友就是不是只是有感覺有感覺之後,我們還要具備相應的知識,例如說是你就覺得數學是不是覺得很難應該很難聽到數學就想要走我也是。對。但是呢數感實驗室其實一直致力在做什麼呢?一直致力在做我們的數學教育的科普推廣,然後讓數學進入生活當中,你會發現其生活當中有很多事情是需要用數學來做解決的,譬如說,我們今天可能要建建一座堅固的橋上,這裡面牽涉到這些就是你到底要什麼樣的造型,然後用什麼樣的就是處理的方式才可以支撐,例如說幾千萬公斤的東西走在上面大概是這個概念。那所以呢其實我們進到生活當中,這件事情就變得至關重要,那同時呢因為剛剛其實我們的這個國小學生才剛剛經過我們裡面還有一個非常重要感染,我一定要邀請所有的大朋友,小朋友一定要來看他叫小孩創造大賞的成果展,因為呢這個小孩重要大賞,他其實是面對幼兒園到國中的小朋友,我們就把這個問題拋給他們讓我們的題目叫拯救地球大作戰,那你可以用什麼樣的方式來拯救地球,那我們要求小朋友不是只是提出想法,你要把做出來,所以你要發明什麼東西來解救地球環境的問題,或者是你要作出什麼樣的東西來引發這個倡議,於是呢就是我們再從去年就開始做甄選,所以小朋友整整跑了,1年然後做了一個非常大的一個專題,然後每個人都有不同關心的議題,像有些人關心的事,例如說河川裡面的生態保育二人關係是。經濟議題,關心的是香蕉盛產。哇對。那甚至有人關心的。是。例如說廢料的問題,像是在彰化社頭的襪子工廠,襪子工廠,產生很多襪子廢料,那作為一個國小的小朋友,我要怎麼解決?所以你會在裡面看到是。我們剛剛都會提到創客或提到永續都很質疑說,這麼小的小朋友可以嗎?小朋友可以創客,我個人認為就是你只要願意開始嘗試願意開始想你就可以進到創客的環節,每一個年齡段有自己不同解決問題的方式,所以我們應該要讓每個階段的小朋友都有機會用他當前的能力,然後去給出的解決方案,那於是當他在這個階段提出了他這個我們可能看起來覺得有點可愛。有趣的想法,但是呢你不能不預期他可能在下一個階段有機會再把它變成一個真正的可以應用的東西。對。所以這三個展覽是非常非常希望大家都可以來到活動現場看的。是。對啊。特別是提到說,這次的主題其實是有結合的環境也沒辦法環境永續跟地球永續這個議題進去就是剛剛總監有提到一個概念,我覺得非常棒,因為我們就先以氣候變遷這個作為主題,好了,可能很多大人都覺得說,哇這很困難需要用非常高深的科技或是話或是一些很困難的事情來解決,但是如果透過小朋友或是學生他們的眼光去看,也許他們他們所造成的角度是。他們能力所及的。並且可以讓地球更好的。那其實從他們的從一小步開始做起,也許變成他以後成為一個氣象專家了企業。真的。謝謝。對。那透過這些透過這些成果我相信對於小朋友在發展自己的興趣啦或甚至是對。關於這個議題有更多的認識或更多的感受也不一定。那其實剛剛我們有提到關於創客教育這個概念嗎?剛剛看了一下直播,有聽眾非常感興趣說,這種創客教育跟我們現在很常聽到電影教育有哪些差別?我覺得這個是層次上面就是創客,我們剛剛講它其實是精神。是訂在講的是跨領域知識的運用,所以呢你作為一個創客,你需不需要有跨領域知識。你需要舉例來說我們有一個小朋友他有一對小朋友他是坐下來壯大上,他要解決個問題較就是校園環境裡面的水溝裡面有很如果垃圾堆積,然後在裡面,然後所以呢因為水溝淤積,產生了很多解決,接下來他們就要想一件事,我要輕可是呢水溝很髒然後很臭沒有人願意情,那要怎麼辦呢?所以呢他們就發明了一臺車子專門去請了水溝,那你就想這車子需要什麼第一需要動力。然後第二需要結構第三需要材料第四需要知道就是去不斷的測試,所以在這裡面的至少牽涉到二門以上學科之智能,所以在這裡面訂教育其實應用在整個創客精神裡面,它其實是他的知識的寶庫是說到這邊,今年的創客今年的相比想必是非常精彩,不過今天時間實在有限,可惜今天還是非常感謝妻子天下品牌拓展部的李佳穎總監來到現場跟我們分享,如果想要知道更多關於makerpatty的資訊可以上網搜尋或直接googlepay,makerpatty。謝謝謝謝follow、mego!by!雙語教學花路米hi。everyone。imeet!youfollow、mego!百靈果prayingto?become、anation。our。country、trysting,steel、fingers,into?our,daily、lives、including?the?radio?boys、and?they。were。going。to?learn?some?new、wordsfrom!thenewsreport歡迎來到雙語教學花路米節目。今天我們先聽鶯谷行為學很多人都樂意在人生中填一次高空彈跳不過接鄰的peter來說一次,遠遠不夠滿足他的慾望。這位現年50歲的南非人因為在一個小時內進行最多次的高空彈跳,打破了金氏世界紀錄。south。african,我們不用去jumptwenty、threetimes。in!onehour南非女子在1小時內高空彈跳二十三次many,people?would、be、happy、to?go、oneseither、light?or?one'、sreason?enough、for、a、minute、peter,fifty、years、of、south,africa,has?broken?guinness、world!records、for、themost,防止gems英文our,august?eighteentwentytwentytwo。peterbouquetsbridge處理。three、times、justunder。an?hour。breaking。the。previous、record。of。nine。請jumps。this?was!said、by、veronica?指引another、south,african?in、twenty、three、at,the。same。bridge、the。breach、in。south?africa,spoke,about,these、records、are、ready。to,buck、jumper!peter、started、preparing,for、herworld、record、stands、in!處理、處理。doing。lots、of、exercises、with、different?strangers?to?get,readyfor、it,2022年8月15號peter在1小時內從布勞克斯大橋上往下跳了二十三次突破先前金氏紀錄十九次的紀錄。當時由veronicadean另外南非人在2003年同一座橋,創下金氏世界紀錄,就是橋是。南非最高的橋位於於布勞克朗斯和尚216公尺的地方,peter本來就是高空彈跳的愛好者,他在2020年開始預備打破世界紀錄,他和不同的教練,進行大量的運動為破紀錄做準備。nowlet!'s的人生relatesto?thecavalry?or?have。something、very、much、海明威、showing、excitement,or、enthusiasm。for、something熱心的for、example,are。youcan。come。to?aparty!to。night已經為想來派對嗎?trainingtrainingaperson、who?prepares、peopleor、animals!for、activity、or、sport、教練for、example、my。personal,去年還有maydecidewhat。my。discourse、should。be。我的私人教練幫我確定我熱心的trainer,trainer,\n",transcriptState:2,summary:"還有恆春半島可能會有零星的短暫陣雨出現,可以依衝到三十度喔就是跟朋友們分享一下你現在有沒有上教育電臺生動全世界的粉絲粉絲專頁上生活一直在現在正在直播喔,創客教育這個概念可以怎麼入門呢?那又可以怎麼培養孩子的創客精神?我們今天將邀請到的來賓是親子天下平白,那大人的maker當然也不能不能錯過了所謂maker剛剛有提到就是動手做跟解決問題的精神,還有設備也有推出像是一技術交流課程啊還有行銷媒合服務,那再來第三個是在臺中市北區的tco創客基地創客基地啊,並且動手實作來進行創業呢我們繼續往南走在臺南市新營區有一個南方創客基地,這個創客基地也是有非常也是有非常凸顯特色,它也提供了很多製作想要製作物品德專業及具有像是三d列印啦,不過卻苦於沒有時實作場域的獨立工作者可以在這裡進行產品設計,可以把你的創意實際透過這些機具作成實際的作品,但是懸花結良緣梅雨的還要多花乾淨無瑕的情況以上學歷啊吃話題星期一歡迎回到生活,那大家大部分的不管是家長或老師會把它當成一個好像很專業學科,那於是呢感覺在哪裡呢?就是我們像我們去看makerfaire現場的時候,溫度啦或者是一些甚至是什麼化學式的調配我要做一個蝶豆花買飲料,做菜應該不會有人叫你坐下啊然後給你一個食譜時候好,來來來來那個加印,我們沒有告訴你那個真正實踐過程或是沒有讓以下去實踐,那講到這邊我們鋼琴總監先跟我們整理了關於創客的概念後半部,廣告之後再請您繼續跟我們分享喔,與教育部文藝創作獎,所以呢在這個過程裡面呢我們就開始用主題展的方式帶給大家一些新的想像,那你們學校有什麼動手做的課程可以分享給我們稍微聽一下呢有創客教室創客教室,以前都會有這種克萊而且那個陣營可以繼續跟我們分享嗎?還是要其他同學或是其他同學也可以跟我們分享,令我羨慕還有沒有其他小朋友想要跟我們分享,那還有沒有其他小朋友想要跟我們分享了可能會有些害羞那這樣子,其實在9年119年的時候算是一大突破開始變成說規模變大了活動也變多,如同你剛剛有聽你的同學講說你們學校是有創客教室的喔,老師大名老師可能幫我們用另外一支麥克風o,可不可以跟我們簡單介紹一下關於雙園國小的創客教室,我們再次讓我們很擅長的這個卡通漫畫角色,所以呢我們其實就有機會讓小朋友就是不是只是有感覺有感覺之後,你會發現其生活當中有很多事情是需要用數學來做解決的,所以你要發明什麼東西來解救地球環境的問題,例如說河川裡面的生態保育二人關係是。經濟議題,people?would、be、happy、to?go、oneseither、light?or?one'、sreason?enough、for、a、minute、peter,readyfor、it,",summaryState:2,keywords:["創客","實際"],subtitle:!0},transcriptOpen:!0,subtitleOpen:!0,notifiedCurators:!1,disablePodcast:!1,list:[]}},programListFile:{status:"normal"},languageProgramCatalog:{status:"normal"},languageProgram:{status:"normal"},languageProgramList:{status:"normal"},member:{track:{data:[],count:0,fetching:!1,deletedId:""},playerTrack:{data:[],count:0,fetching:!1,deletedId:""}},news:{status:"normal"},newsCatalog:{status:"normal"},newsSource:{status:"normal"},bulletinBoardCatalog:{status:"normal"},bulletinBoard:{status:"normal"},govInfoCatalog:{status:"normal"},retirementCatalog:{status:"normal"},qaCatalog:{status:"normal"},linkCatalog:{status:"normal"},link:{status:"normal"},site:{status:"normal"},radio:{status:"normal"},introduction:{status:"normal"},slogan:{status:"normal"},award:{status:"normal"},bigSummary:{status:"normal"},otherService:{status:"normal"},monthly:{status:"normal"},opinion:{status:"normal"},qa:{status:"normal"},learningSheet:{status:"normal"},retirement:{status:"normal"},govInfo:{status:"normal"},advertisement:{status:"normal"},liveSlider:{status:"normal"},visit:{status:"normal"},host:{status:"normal"},english:{status:"normal"},englishNews:{status:"normal"},englishSlider:{status:"normal"},iAmHere:{status:"normal"},iAmHerePicture:{status:"normal"},log:{status:"normal"},group:{status:"normal"},note:{status:"normal"},counter:{status:"normal"},project:{status:"normal"},schedule:{status:"normal"},audio:{status:"normal"},state:{status:"normal"},track:{status:"normal"},playerTrack:{status:"normal"},favorite:{status:"normal"},historyLocation:{previousLocation:null,currentLocation:null},pages:{home:{dataMap:{program:{fetched:!1,fetching:!1,data:{rows:[],count:0},error:null},languageProgram:{fetched:!1,fetching:!1,data:{rows:[],count:0},error:null},latestNews:{fetched:!1,fetching:!1,data:{rows:[],count:0},error:null},recommendedNews:{fetched:!1,fetching:!1,data:{rows:[],count:0},error:null},advertisement:{fetched:!1,fetching:!1,data:{rows:[],count:0},error:null},visit:{fetched:!1,fetching:!1,data:{rows:[],count:0},error:null},radio:{fetched:!1,fetching:!1,data:{rows:[],count:0},error:null}}},iAmHere:{data:[],count:0,page:1,fetching:!1,fetched:!1},iAmHereItem:{fetching:!1,fetched:!1,item:{},error:null},likedIAmHere:{ids:[]},myIAmHere:{data:[],count:0,page:1,fetching:!1,fetched:!1},search:{type:"",fetched:!1,result:{count:0,rows:[]},pagination:{page:1,size:10,order:"createdAt",desc:!0}}},ui:{alert:{opened:!1,level:"info",message:""},confirmModal:{opened:!1,message:""},header:{menuOpened:!1},searchModal:{opened:!1},sideCanvas:{favoriteOpened:!1,playlistOpened:!1,radioOpened:!1},sideNav:{opened:!1,focusAfterToggle:null},audioPlayerPlaybackRatePanel:{opened:!1},audioPlayerVolumePanel:{opened:!1}},userAuth:{logined:!1,status:"NORMAL",isInited:!1},global:{favorite:{data:[],count:0,fetching:!1,fetched:!1,deletedId:""},focus:{currentElement:null,prevElement:null},fontSize:{level:"middle"},live:{channels:[],fetching:!1,fetched:!1},bulletinCatalog:{data:[],fetching:!1,fetched:!1},programCategory:{data:[],fetching:!1,fetched:!1},languageCategory:{data:[],fetching:!1,fetched:!1},newsSource:{data:[],fetching:!1,fetched:!1},newsCategory:{data:[],fetching:!1,fetched:!1}}},routing:{locationBeforeTransitions:null}}