\n
\n\nProgram Contents:
\n\nMonday’s Topics - Media cover stories, current issues in education, society and culture
\n\nTuesday: What the Earth teaches us about - prevention and response of global warming, green energy, food, and agriculture education, and commentary on current environmental issues.
\n\nWednesday:
\n(1) Who Spreads Fake News - Media Literacy, Eliminate Fake News and Delivering the Right Message.
(2) Wednesdays for Health - Specialist doctor interviews and provide health information.
\n\n(3) The "Interpret the New Data" module is an exclusive license for Malaysia's CITYPlus FM to interpret global financial information and real-time economic trends.
\n\nThursday:
\nPass for Living legal - An analysis of the current state of law enforcement and legal knowledge in the public sector.
Friday:
\n(1) Analysis of International Affairs - understanding the context of relations between countries by focusing on
a single country or current event as a reference for getting a grasp of the international situation.
\n\n(2) Listen to the story of archives - a collection of stories from the digital use of archives and national memory.
\n',transcriptOpen:!0,subtitleOpen:!0}},programList:{status:"normal",itemStatus:"normal",getItem:{_id:"636dc527b4f48300081961b8",editor:"傅湘茹",program:"5a83f4eac5fd8a01e2df012b",title:"話題星期一:金門城考古",guests:[{name:"顏廷伃",unit:"國立台灣大學人類學研究所博士",title:"N",email:"",notified:!1}],video:"",live:"",introduction:'先前曾分享過得桃園車站附近的考古遺跡、基隆和平島上珍貴的教堂遺跡,本來對考古遺跡的印象是隱藏在人煙罕至的荒地跟秘境,現在發現,珍貴有發掘價值考古遺跡可能就在隔壁。這次我們將地點移到離島金門。想到金門,前線、菜刀跟高梁是很容易出現的關鍵字。現在以戰地及閩南風情吸引觀光客的金門,有著跟台灣本島不太一樣的歷史發展、那麼金門的考古工作及發現,會有那些特別之處?稍後將邀請國立台灣大學人類學研究所的顏廷伃老師來跟我們分享這個話題。
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Neil(陳彣)【雙語教學花路米】今日主題:
\n\nBosses Worry Hybrid Workers Aren't Doing Enough 老闆擔心混合工作模式員工不夠努力
\n',date:1668355200,pictures:[],keywords:["金門","考古","混合工作模式"],exhibition:!1,film:!1,callin:!1,audio:{_id:"6371a001735c4a00079cce05",schedule:{type:"program",repeat:!1,_id:"634d0b08f088c00007bbdbf0",channel:"1",program:"5a83f4eac5fd8a01e2df012b",start:1668387900,end:1668390900},selected:"channel",audio:{_id:"6371a0348e7e760007fa1e64",key:"2312cc75783836510f1e56438be953b8",duration:2999.601133,usage:"schedule-main",identifier:"634d0b08f088c00007bbdbf0",originalname:"634d0b08f088c00007bbdbf0-1-202211140905-5a83f4eac5fd8a01e2df012b.mp4",createdAt:"2022/11/14 09:56:04",dir:"2022/11",size:48550926,mimetype:"video/mp4",name:"2312cc75783836510f1e56438be953b8.mp4"},channel:{_id:"63719ff78e7e760007fa1e50",key:"bae6966fdc05f7b3627ad3bcee66300c",duration:2996.736,usage:"schedule-channel",identifier:"634d0b08f088c00007bbdbf0",originalname:"634d0b08f088c00007bbdbf0-1-202211140905-5a83f4eac5fd8a01e2df012b.mp3",createdAt:"2022/11/14 09:55:03",dir:"2022/11",size:47947776,mimetype:"audio/mpeg",name:"bae6966fdc05f7b3627ad3bcee66300c.mp3"},program:{_id:"5a83f4eac5fd8a01e2df012b",owner:["5a815bc0ee33c600058c2174","5a77137aefcc4e00056e5ea4","5e61f40ad6fd9800063aed7b","5a80ec34df964c00064e8c63","6156b6929d35d900093151c0"],radio:"5a83f303b244f301c16ecbeb",name:"生活 In Design",channels:["1","9","6"],categories:["5a8d13807e67c800059f325b"],hosts:["5ff2ae17bbf61e000723ffa9","615eb0c9fcc707000791d3ce"],time:{hideStartEnd:!1,text:"每週一至五",start:"09:05",end:"09:55"},facebook:"https://www.facebook.com/pages/%E7%94%9F%E6%B4%BB-In-Design/318518785009552?ref=hl",introduction:'一、 節目構想:在地化、國際化、生活化,三大核心精神與優質、深度、多元視角,三大重點。
\n\n二、 節目宗旨:以輕快的早晨節奏感作為基調、在地關懷為態度, 跨國思考為內涵。趨勢科技、文化創意、土地與人的聯結、公民素養、優質生活體驗為方向,盼提供聽者具創意與溫度的現代公民視野與知性的生活興味。
\n\n三、 播出時間:週一至週五早上9:05-9:55播出。週一、週三、周五湘茹主持,週二、週四嘉妮主持。
\n\n四、 節目內容:
\n\n【週一】
\n\n話題星期一-媒體封面故事、教育社會文化時事議題。
\n\n【週二】
\n\n災防知識補給站-面對氣候變遷,台灣災害防救及防災科技之應用、減災科普知識。
\n\n告白地球-地球暖化之應變預防、綠色能源、食農教育、環境時事評論等議題。
\n\n【週三】
\n\n誰是假消息-媒體素養、打擊假消息傳遞正確訊息。
\n\n週三愛健康- 專科醫師專訪及保健知識提供。
\n\n【週四】
\n\n生活法律通-法律公部門之執行現況與法律常識分析。
\n\n【週五】
\n\n國界行走- 藉關注單一國家或時事了解國家間關係的脈絡,作為掌握國際情勢之參考。
\n\n聽檔案說故事- 檔案數位運用、國民記憶庫故事集。
\n\n性別對話錄- 從日常生活中尋找題材,談論最切身的性別議題。
\n\n\n\n
\n',keywords:["生活","教育","趨勢","法律","環境","健康"],cover:"6209aaf27e78b9000973edab",squareCover:null,link:"",onShelf:!0,podcast:!1,podcastLink:"",app:!1,open:!0,overview:!0,createdAt:1518597354,updatedAt:1662110328,englishName:"Life in design",englishTime:"Monday to Friday",englishOpen:!0,englishIntroduction:'
1. Program Concept: Localization, internationalization and life - the three core spirits and excellent quality, depth, and multidisciplinary perspective as the focus.
\n\n2. Program Purpose: Take a light-hearted morning rhythm as the tone, with local care as the keynote and transnational thinking as the content. The program aims to provide listeners with a creative and warm vision of modern citizenship and an intellectual taste of life, with a focus on trends in technology, culture, and creativity, the connection between land and people, civic literacy, and quality life experiences.
\n\n3. Broadcast time: Monday-Friday, 9:05-10:00 a.m.
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Program Contents:
\n\nMonday’s Topics - Media cover stories, current issues in education, society and culture
\n\nTuesday: What the Earth teaches us about - prevention and response of global warming, green energy, food, and agriculture education, and commentary on current environmental issues.
\n\nWednesday:
\n(1) Who Spreads Fake News - Media Literacy, Eliminate Fake News and Delivering the Right Message.
(2) Wednesdays for Health - Specialist doctor interviews and provide health information.
\n\n(3) The "Interpret the New Data" module is an exclusive license for Malaysia's CITYPlus FM to interpret global financial information and real-time economic trends.
\n\nThursday:
\nPass for Living legal - An analysis of the current state of law enforcement and legal knowledge in the public sector.
Friday:
\n(1) Analysis of International Affairs - understanding the context of relations between countries by focusing on
a single country or current event as a reference for getting a grasp of the international situation.
\n\n(2) Listen to the story of archives - a collection of stories from the digital use of archives and national memory.
\n',transcriptOpen:!0,subtitleOpen:!0},onShelf:!0,complete:!0,createdAt:1668390913,updatedAt:1668915619,using:!1},onShelf:!0,createdAt:1668138279,updatedAt:1750278858,stt:{transcriptId:"10c5fb0c-3242-4e25-8e8f-f7e77ff9abcc",transcript:"美好早晨來一段愛智之旅吧!漫步在社會的犄角開啟我們與自己的對話,穿梭在文化的迴廊從事我們與土地的羈絆,生活英錦賽為理想生活提案設計所有幸福的可能週一到週五早上九點到十點,我是加尼歡迎收聽生活因比賽各位朋友大家早安歡迎收聽今天的生活應激障礙,我是相容,總統的天氣很好,不知道大家2天假日有沒有去哪裡玩呢?特別是現在哇!其實聖誕節的氣氛開始出現了各大不管是商場啊還是廣場陸陸續續都有相關的活動,像我住在新北市啊當然就蹭熱度去了。去看一下新北耶誕城不只是晚上漂亮喔在早上白天的時候,其實在新北市政府前面的廣場也有蠻多豐富的活動,還有攤位其實光一整個下午我覺得是不成問題的。喔,接下來跟大家分享一下天氣的資訊,我說到週末天氣很好,雖然現在看到外面還是陽光普照,可是我相信早上出門的朋友應該有感受到北部有比較涼爽,一些老向這2,天呢會因為東北季風影響的關係,所以北部還有東北部天起開始轉涼以外,也開始會有短暫陣雨出現的機率遊。特別是宜蘭要特別注意可能會發生局部大雨,那至於溫度呢低溫都會到二十度二十二度,左右是非常涼爽,那白天高溫也只會到二十三度二十四度左右是。需要加外套的程度。喔,那至於中南發布呢白天中午的話還是會有二十八度到三十度相當溫暖,不過各地同樣的情形,就是日夜溫差都很大,早晚。是。很偏涼冷的。所以還是要視天氣變化來調整,穿著才不會感冒,接著跟大家預告今天的主題今天的話題星期一要跟大家聊的是考古這次呢我們要把考古的地點移到離島金門樓,想到金門啊可能前線菜刀或是高粱。是。大家很容易地馬上出現了關鍵字而現在已暫避風其實還有猛男感覺的風格來吸引觀光客的金門過去其實因為統治政權的不同,他跟臺灣本島的歷史發展其實有一點點不一樣,那麼在金門的考古工作呢有哪些新發現,而又有哪些異於臺灣本島的特殊之處呢?我們稍後將由邀請到國立臺灣大學人類學耶,就所的員警余老師來跟我們分享這個今天的今日夯話題,也跟大家聊聊考古的話題吧!剛剛提到說主單元要帶大家去金門,你知道在臺北市有很多值得留存或是有非或是非常有珍貴價值的考古遺跡嘛,像我們之前也曾經分享過在桃園車站附近的以及或是在基隆和平島上面的教堂其實我們本來對考古遺跡的印象通常會覺得他是隱藏在人煙罕至的荒地,拉密境,不過現在其實發現說有很多很珍貴的考古遺跡,可能就在你家隔壁巷子後你家隔壁巷,今天要跟大家分享個就是捷運綠線的北門站,這個北門站啊他可以透過地下連通道搭機場捷運或是到臺北車站,特別是現在已經國境開放了嘛,如果要出國的朋友相信應該會很常使用這個北門站這個捷運這個捷運北門站新建啊他也意外了,把議場一段埋藏在地裡多年的臺灣現代化還有鐵道發展歷史喚醒喔,如果你在你在行經北門站的時候,走過那個要要往機場捷運或是臺北車站連通到你會發現在北門捷運站地下1樓設計上蠻不一樣的喔,因為他在某些地板啦,他是使用透明玻璃,透過玻璃看呢你會發現玻璃下展示,著像土坑啦石牆還有陶瓷器完整跟破片都有,那這是哪裡來的呢?其實啊這就是在北門站施工的時候挖出來的遺跡。有這個遺跡啊展示著當過去當時的日常用品啦器具排水管還有強度,那原本的北門站附近,也就是塔城街一帶,他其實是有著1885年建立的清朝臺灣巡撫劉銘傳他所設置的機械局,還有鐵道工廠甚至有火車軌道的遺跡。他是在2006年的時候,因為施工的時候被發現在當時他發現這個遺跡,哇大家都很緊張,趕快下令停工。接著呢就邀請專家學者花了1年多的時間來開挖還有調查這些遺跡,那這些遺跡被發現出來之後呢就在9年的時候被指定為臺北市的市定,古蹟。目前部分就是以這種之間埋藏,直接在原場地展示的方式展示,在北門站,那有部分的遺構呢是用回填的方式繼續保護他,那為了維護這項珍貴的考古成果,其實北門站這個地下1樓,除了展示之外,他也直接在站內就設置了這個展覽廳和他還有一面牆來述說當時的歷史這樣子呈現了這個交通運輸機關跟古蹟保存共存的樣貌。而在剛提到的地下1樓啊他除了牆面之之外,我們也可以看到有十二個復耕的婦科的考古坑重現,從清代開始的臺北機器局到日治時代的臺北工廠,牠們所留下的遺跡,還有歷史邊片段,那因為經過像是都市都市變遷時代變遷,其實在這個地方地面上很已經很難看,出以前留有的清代建築遺跡,不過還好還有埋藏在地底下面的遺跡,可以讓我們反而可以讓我們來品味說,臺灣過去建設的歷史見證他是非常重要的文化遺產,那說到啊從前鐵道局的遺址,現在變成一個捷運站,而且這個捷運站透過透過連通道還可以帶你去搭飛機,這樣一路傳承下來其實很有趣,反映了臺灣交通方式的進化,其實也蠻浪漫的。說道這邊我們先休息一下,待會音樂過後接著進入今天的單元話題,新西歐當話題星期一歡迎回到生活應激障礙話題新奇的單元,今天要跟大家聊的是,金門的考古專家,金門啊其實它的歷史也是相當久遠大型建設。據資料最早據說可以追溯到明曹時候建德金門城而大家都知道嘛,因為金門的地理位置的關係從過去的對日戰爭或是比較後面的國共內戰,她一直都被當作是戰地前線,所以在攻守來往之下,其實金門如果有古蹟的話,也可能在戰爭中就已經被破壞殆盡,或是在可能避免被成為攻擊目標的時候就早一步被拆掉了。不過雖然地表上面的痕跡已經不復見,但也許我們往地底下挖會有意外的發現喔,我們今天邀請到臺大人類學研究所的研究員,老師來跟我們聊聊他所主持的金門考古計畫老師早安早是說到金門後剛剛我們在開場前也有跟老師先稍微聊過了,老師一開始是怎麼會想到說想要在金門發展歷個考古計畫或是金門有什麼契機讓你覺得這裡可能會有很有價值的考古遺跡呢首先先更正一下不是那個臺大日文系的老師的那個博士。是。是是。是。那不好意思剛剛爆出開頭,那針對剛剛問題,可不可以請老師幫我們分享一下是什麼契機?讓你覺得說從金門可以有一些考古價值跟考古計畫可以進行了。其實我覺得也真的是很有緣份。是。我們現在在教育電臺在南海學園其實我在2000年左右其實有一個機緣就是國立歷史博物館當時成立的一個歷史考古小組,我當時是在中研院都擔任那個劉益昌教授的研究助理,所以那時候對考古非常有興趣,然後也因為這個機緣,所以歷史博物館想要發展歷史考古,所以他就變成我就過來這邊,那當時歷史考古有二大面向就是一個是做原住民的考古也是跟歷史實習課相結合,然後另另外一個就是做歷史時期的一個考古歷史時期藥膏考古的話,當時就是2002年時候我們就去了金門做當地的一些歷史遺跡調查,所以那時候就結下一個緣份,是我自己實際上在重新回到金門去做考古,其實到2015年的時候,那時候我已經拿到博士學位,也開始做考古的一些研究工作,那金門地區其實很特別它其實有二大主題歷史時期除了我們知道戰地的這些歷史是習得一技外,另外一個是原廠的遺跡剛開始,我進到金門去做考古發掘工作,其實跟原廠一次有關就包括中南延長。還有後來的西園鹽場,所以透過考古學考古發掘,希望能夠把跟歷史記載的這些史料把他接續起來,那這一次是其實是金門承德的考古,他其實可以追溯到2018年些當地的居民一直有想法金門城重建的這樣子的一個新契機就是他們有一個這樣子的一個初步的一個共識吧?是。所以2018年的時候,當時他們第二次修建城牆,在北門內短的時候,其實拉到了古城牆,舊舊有的那個城牆的基礎,所以當時就是文化局還有文資局其實就認為這個應該去做考古發掘,可是2018年那時候沒有馬上去做這件事情其實到一直到2020年時候將不為老師他其實做了一個有關金門城的文化資產的一個平溪的一個研究計畫,所以在那個研究計畫的結果其實在今年的2月把金門城週遭的一些死機併為死機,就是把它融合起來,然後給他一個文字身份,然後在這個研究的一個前提下我們才禁行機慢車考古的研究計畫。是。所以老師在18年的時候做的做的考古的計畫,就是金門城的考古那等於是在之前的話,在2年的時候,其實在一次研究計畫就跟金門結緣,一開始是做延長的考古,我還蠻好奇的,原來以前金門也有就是曬鹽製鹽蔓延的這段歷史。是嗎?是。啊這個是跟他們金門城的歷史是非常的有相關。因為元朝的時候其實歷史文獻對就就是其實就有相關的文獻記載,可是在祖籍的記載,其實這個歷史更可以追溯到更早的階段五代甚至都都有就是從中國然後到金門當地當官的人其實是去管金門的這些鹽業的事情。是。對對對。啊因為可以想像其實金門離中國相當薊馬可能在早期就有一些商業往來,不一定特別是鹽巴,他因為他是個小島嗎?我想在致癌部分應該也是得天獨厚啦可能在商業貿易商會有一些進展。那像老師剛剛有提到金門城這個關鍵詞,可不可以跟我們說明一下金門城是什麼金門城其實是清朝的時候建造的一個城牆,始知道臺灣人城牆其實最早就是臺南的安平會熱蘭遮城是荷蘭的來的時候才有一個丞相,澎湖也有個曾淇水跟荷蘭人有關,可是唯一在臺灣境內年代最早的可以追溯到明代。1387年的時候,其實江夏侯周德興他其實當時是在明代的為所致,其中就金門城其實是永齡位其中的一個,那他的正確的名稱其實應該叫金門守禦千戶所曾就她其實是比較長,所以我們講金門城其實是一個減政策,然後1387年,周德先生其實在福建蓋了很多這樣子的千戶所金門曾有人說文獻說法是說有的是1388年就改成那有的說法是1392年才蓋成,可是不論怎麼樣他其實年代都是臺灣目前所見最早的一個曾是。哇那這個金門城如果他的遺址,如果發掘出來其實應該可以說是完全是可以寫進歷史課本裡面的啦,因為像確實是像老師剛剛所說以前念課本的時候,通常有的第一個塵或城牆的概念,就是臺南的熱蘭遮城,那當時的金門城剛剛老師講他是城牆,所以他就是一個類似把可能社區圍起來還是他有更紅更宏偉的建築,譬如說整個城堡這樣子,當然原本曾的概念它就是手語就是防禦。所以他最早其實是城城牆周長大概二千多萬傳旨二千多公尺,那他有四大城門。對。四大怎麼那原始就是洪武建造的時候,他的層高大概是5公尺左右。陳高,那他的那個寬度大概3.2公尺,可是這樣子的城牆呢其實後續經過陸續改修,就永樂年間到康熙年間其實都有增建改建或增建的一個狀態,可是不論怎樣就是到日自民國26年日軍日本佔領金門之後接到民國34年國軍就陸陸續續把這個金門城裁處是拆除之後其實也包括那時候大家都知道金門高粱酒非常的有名,在當時也因為高粱酒的那個金門高粱的回饋金其實在1997年之後陸續改建了四大城門。是。可是因為這個城門再改建過程裡面呢他其實比較沒有去做城門的考證,因為畢竟現在已經看得到或記得以前金門城的樣子都已經都是非常老的耆老,所以他們只能用一些些微的概念去做這個城門的改建,所以它的位置有些位置比如說像東門他就不見得是。蓋在原子上面再加上那時候因為有交通上的需求。對。因為我們知道金門城,如果他建造的時候,因為教一定是不順暢,他沒有辦法貫穿,所以當時開通的豬水路之後,其實就越改興建一些小的西側門小的小西門阿,可是也會把那個層面交通會變得比較好一點。是。剛剛老師有提到說,這個成本最早可以追溯到明代嘛,那他竟然是城牆。我想應該是用譬如說石頭啦蓋成了,我想在可能在力比較不容易被可能被弄壞啊或者是不太容易倒塌。而且剛剛老師有一路提到說,像日治時期到國共內戰時期,他其實是還存在的是,這個城牆應該是這樣,國軍在拆除城牆的時候,他們其實金門城他原本是用花崗岩去蓋的城牆的基礎。是。可是當時也為了要蓋碉堡。所以他們開了很多城城牆的地面上的建築卻用這些石頭去蓋了碉堡。可是我們想到就是其實他們在拆城牆的過程裡面,地底下的基礎結構應應該不容易被拆掉,或是刻意才會被拆掉。所以我們現在能夠做考古發掘的一個工作的一個部分,很多是在當時的地面下的基礎,那也因為這樣子我們其實才有機會去瞭解以前這個城牆的原始的建造的位置,還有建造工法,還有他材料。是。所以在地底下面挖出來以前金門城的的遺跡,其實就真的是明代時期年代久遠的東西了這樣子。是。那像剛剛老師有提到說,其實在金門的金門的民眾或金門的耆老其實他們一直都有把金門城重新蓋回來的這個想法,我還蠻好奇的就是為什麼會他們他們會想要赴復原金門城。除了剛剛說到說可能一些因為賣因為高粱酒的回饋金等等,為什麼他們會想要把這個金門城恢復起來又有什麼特殊的歷史意義嗎?其實我覺得應該要回到金門戰地歷史的獨特的地位來講,因為臺灣在解嚴就戒嚴到解嚴過程金門其實解嚴的時間到1992年比臺灣晚,那所以其實金門的居民對於當時金門作為一個佔地的重要地略,然後有這個滿城其實是非常具有歷史的榮光,所以在那之後其實包括高粱當然也包括高粱酒的回饋金。然後當地居民一直認為說,如果能夠把城牆蓋起來,可能會跟發展觀光有關係。對。所以其實在二千7年的時候,國家公園國家公園其實就會去蓋了一小段城牆就應該是說新建小段城牆在文臺寶塔的那段,那剛剛我提到其實在2008年前後他們又想要再另外一段的城牆就是北門段。所以我提到其實這個金門城的考古遺址考古遺址重見天日,或是說他有這個計畫也因為他從蓋了這個本門段,因為其實當地當地居民透過很多的應該是說公聽會是金門城當地的居民,他們一直認為說,如果能夠從這個金門城重,蓋回來,讓觀光客走在城牆上饒眺望期其實是可以帶動觀光的。是。哇所以其實一開始是比較怎麼講比較商業的角度去看重建金門城這件事啦,可是我想說透過其實這也是一種無心插柳,因為想要把金門城蓋回來,發現真正的金門城在地底下,我們需要從那邊從那邊可以進行一些考據的耶研究等等。我覺得也是意外的驚喜,不過單純把金門城弄成觀光景點真是我覺得應該是除了這件事情之外,我覺得在歷史課本或是在歷史教學上面應該也會有很多的補充跟額外教材可以讓更多的向金門讓金門的小朋友知道這樣子。那講到這我們先請老師休息一下,待會插播,廣告。有雙語單元過後我們再請我們再請體育老師繼續跟我們分享關於金門城考古當中就會出現衝刺希望臺灣人的樣子,那在這邊分享你要知道怎麼樣去翻山越嶺迷惘的人生路上你需要支持和力量。每週日下午一點到二點播出的星星亮了將分享總統教育獎得主的故事,讓困境閃閃發亮權威人生指引的北極星,如果你不打開這盒巧克力永遠不知道他是什麼滋味,只有親自嘗試才會知道。對不對?是的。我嘗試教學法溫的滋味感覺視野變廣也很高興讓偏鄉學校有創新的機會,可以說是互惠互利,哪裡可以聽到更多訪問教師的經驗?歡迎到教學訪問,教師計畫臉書粉專參閱!以上廣告是由教育部提供。你知道最近民法有重大修正嗎?是什麼?從111年1月1號起滿十八歲就是成年人了。而且不論男生女生都要滿18歲才可以結婚,那之後我滿18歲簽契約,租房子都可以自己處理了耶。不過成年人也要為自己的行為負完全責任他決定之前一定要多加思考喔以上廣告由法務部提供。您現在收聽的是follow、mego。by、lingo雙語教學花路米hi。everyoneimeetyou混合工作模式是一種有時候在公司上班有時候遠距上班模式。85%的老闆說,這種工作模式減少,他們對員工產能的信心,但是員工感受很不一樣,八十其他的人說他們覺得工作的時候反而會很有生產力losseswereahybrid?lookerson、doing、老闆擔心混合工作模式員工不夠努力。well、many?people?havegotten、used、to?high!brick、work、asurvey!by、micro?soft。has?found?that、most、bosses!areworryyour。staffaren。'tworkinghard?hespiedonehundredand、fiftythreepercent、between、thestartofthecovidnineteenpandemic。march?twentytwentytwo、informationlikethis。還是stop。losses,from!worrying?微軟針對生產力調查了十一個國家的2萬名員工也研究生產培訓好的趨勢顯示會議和訊息以及領英和供應的資料就是微軟旗下的員工管理平臺。微軟公司表示他們旗下的視訊通話城市一般用戶每週開會次數在新冠肺炎疫情爆發,稍後到2022年3月期間成長了153%,但這類資訊還是沒有讓老闆們停止擔憂。nowlet!'ssend。related?vocabulary、hybrid,hybrid、沒by、combining、two、or、more、different、things,混合的for?example、the、company、has?adopted、ahybrid、motto、闌尾炎、please。toworkfrom、home、three、daysaweek公司採取疑兇混合模式,讓員工要求在工作,3天confidence、confidenceibelieve?thatonecan?trust、or、relyon?theperson、or、thingupleavingone's,ownabilities、areskills。自信,for、exampleihavea、lot。of、confidence。in!every、member?ofmy。卿我對於我們團隊的每個activity,the,amount,of,work、that。person、company、et?cetera,as?compared?with?how?much!time、money,an?effort、it!takes、them生產力franksimple,noon、recess、suggest。that、people'sproductivityincreases,when?they。workfrom?home新研究指出,人們這家上班時生產效率會更好。nowthisreview、thewords、we。learn、to。day,hybrid混合的confidence自信,productivity生產力你的錢goyousee?next。time歡迎回到生活硬地賽話題新奇的單元,我們今天邀請到言聽老師來跟我們分享他所主持的金門考古計畫前先行老師跟我們簡介一下金門城,到底是何方來歷以及金門的歷史。哇其實很醉可以追溯到明清時期,甚至有一個意外的發現,就是以前金門居然是可以靠研發賺錢的啦,那像剛剛老師有跟我們提到金門城的考古計畫,不過剛剛提到片段譬如說是。因為想要復原成本的關係啦,然後意外發現遺址,那可不可以跟老可不可以請老師跟我們詳細的說明一下關於經貿完成考古的計畫的金門城考古計畫其實從我們是從20,21年就是去年開始執行,那第一期的研究計畫的人士說我們在一起的研究計畫,主要是針對城牆遺跡,就是城牆訂桌的那個城牆本身然後跟城門去做研究,那我們知道城的本身它夾層內空間跟城外空間其實也都是很重要的部分,那這個就比較沒有納入到我們目前德研究的一個部分。是。那其實我剛剛有提到,其實國軍在拆除城牆之後,其實當地的那個曾成德基礎的一個位子呢他們其實都用當地的夯土就是拆了城門。前有城牆基礎。其實除了花崗岩結構以外,有很大量其實是用夯土件造成的還有這些夯土層其實拆了之後,其實就變成有土龍,我覺得金門的居民也很就是也很有趣,就是他們不大部分的人其實不會把城牆的這個土地就是去佔領,所以他其實目前都是屬於國有財產土地,所以在研究的過程裡面其實我們去調閱地籍圖就可以知道其實大部分在那個城牆我們去核。對那個城牆基礎的一個範圍其實屬於公有土地的一個位子很多都是屬於城牆基礎的一個所在。是。所以老師你們在考古的時候,其實意外得非常順利沒有經歷沒有太多可能民眾可能看抗議啦或是抗原說不要動我家附近的土地這樣子,其實沒有發生。講的是應該是說考古發掘工作之前,我們都必須要跟所有的那個土地所有權,人去做取得他的使用權,就是我們要進去做發掘,所以除了剛剛我講的公有土地外,我們透過會勘,然後透過公文的形式確認以外私人土地,我們其實要11拜訪,那其實當地的居民也都非常的一個配合,就是他們也希望能夠透過這個研究計畫,能夠找到他們家後院,比如說里長家後院其實就是城牆的一個部分,能夠確定它的一機到底還存不存在。是。對,因為我想說,如果這個居民發現,哇!我家附近就有考古遺跡,我覺得這個星期應該也是非常驚喜,而不是說好為什麼我家附近有考古以及有一種住在住在歷史故事旁邊。是一件很浪漫的事情,那像我們剛剛有提到嘛,其實因為戰爭的關係城牆部分城牆部分已經拆了差不多還好是長在地底下的一些城的遺跡,可以讓我們挖到。可是像我們知道就是金門作為前線以前就是很多飛彈飛過來,那這些飛彈將轟炸之下地底下的遺跡也難保完好或是完整可以讓老師們發掘出來了。在這部分在考古上面有沒有給老師帶來什麼挑戰和困難呢?我覺得應該分成二個部分來說,一個其實是自然的一個堆積,就是說其實在國軍猜了城牆,我們不知道他怎麼猜到底有沒有把它下面的基礎全部拆掉,還是部分拆掉?還是持保留的摃丸。好,我講完號稱是部分完好,這種狀況我們不知道其實在現地我們只能看到就是完全的一個土龍個土丘。所以除了這個以外,其實你知道在一個樂土,然後加上雨水其實上面非常多的數目數目都已經漲了,89十年的大樹,所以你要把這些植被清除掉,你才有機會去確認他的土堆下面還有沒有殘留以及另外一個部分其實是當地人的態度,雖然說其實大部分的居民其實是非常支持能夠把金門城的這個遺址早出來金門城的成績找出來,可是其實有另外一派的金門的居民還是我剛剛提到其實他們還是會希望能夠把金門城重建回來,他們認為這個可能跟官有關,可是我們想當然爾你要在原子上面從蓋金門城,你一定必須要打掉你的金門城的椅子的基礎。是。所以你一定會破壞一致。所以這樣子的行為呢其實就會讓有部分重建派的這一個人覺得說像我們來做考古他就問我說那會不會,你們做了考古工作之後,我們就沒有辦法重建城牆,始有這樣子的一個聲音出來,因為可以想見的。是說,如果把城牆發覺就是遺跡發掘出來之後,一派當然會覺得說,因為這個是很重要的遺跡嘛,那我們保留即可當然也有一派說,那我們都已經發現到金門城原始位置就在這裡,那何不就在原地直接重建一個更雄偉的金門城,可能會有些人會有這樣的聲音畢竟有點發有點類似是修補文物的感覺,他們當然是希望把舊有的文物並修建了更漂亮,只是就像老師剛剛所提的,如果真的要在原址重新蓋上金門城的話,那勢必會對珍貴的考古一直產生非常嚴重的破壞,反而在剛剛講的飛彈對於遺址的影響並沒有很大講什麼是沒有事實是。算運氣很好,其實應該是說城牆上面都已經被拆掉,我們其實不太瞭解上面,當時一定有很多泡炮火的攻擊,所以我們其實在南門段發掘出來的城牆的部分其實是有垮掉的狀態,那當然讓垮掉甚至在後來的自然的蛻皮或是是當時的炮火,我們其實沒有辦法去確認,可是至少以炮火這件事情來講的話金門城比如說像北山洋樓他很多城牆上面有很多炮彈,恐他其實是作為現在的遊客,我覺得他們不見得要看非常漂亮的建築,或是我覺得他們也不見得只要看非常完整的城牆,所以我覺得殘跡保留這件事情反而是一件有趣的事情。是。就是真的是經歷過風雙的那種風情認識大家更想要更想要的感覺。就是原來這就是這種這棟建築代替,我們就是曾承接這些歷史風霜,咔咔算是一種呃怎麼講?歷史探尋的醍醐味這樣子。那前面老師有提到,其實這個計畫從從幾年前開始進行,預計明年中就會開始進行收尾工作了,那目前這個金門城的考古遺址它的目前的保存狀況或是完成度如何呢?其實我們剛好在上個月的時候才完成所有的田野工作。是。我們其實也辦了教育訓練,那至於他保存其實我覺得是下一個階段議題,可是我們現在不講保存好了。其實光對於金門曾以這個以及發掘出來到底居民跟外地人就是或是說金門的本地人對這件事情態度其實我覺得就就有一個小小的發酵就我剛剛有提到,其實我們在原訂死第二階段,其實金門城當地的居民居民大部分都都比較形象想要重建是這個立場,可是在金門城遺址的遺跡比較大幅度的被找出來之後呢,其實大家可以發現到金門城不像他們認知的金門城因,為他在位子上或是公法上其實都有很多在弟子就是因地制宜的部分,所以也讓當地人也包括其實我們發覺其中一個地主也跟我一樣姓顏他就常常到現場,就沒人講說我小時候都來這邊農作啊,然後我就有保護色,金門從我們把它弄垮什麼的。然後將它其實就很開心,所以我覺得金門城的遺址發掘出來的這件事情,其實我覺得當地人會比較正式去思考說怎麼樣的保存方式,其實是對對。椅子也對他們都是好的一個方向。是。我想就像老師剛剛提到那位地主祝他以我覺得他也是有一種看到成果逐漸出來也燃起了這種守護自己歷史故事的心中感覺那像剛剛老師有提到說教育訓練可以跟我們說,詳細一點。這個教育訓練是針對譬如說,因為是金門當地的歷史是因為是讓譬如說金門的文科文史哲老師們去做的教育性訓練,還是其他像是推廣考古工作、考古知識的活動其實教育訓練我們試著含括在這個計畫其實現在很多考古計畫他都會附帶,希望民眾能夠把你的考古發掘成果讓一般民眾知道的。對。所以我也認為其其實考古的研究工作其實是非常冷門,然後大家也覺得他非常冷僻,那我本身其實我爸爸是美術老師,所以我我都會希望結合一些美或是美術的方式去讓在地的居民,透過很多遊戲的方法或是說共同創作的方法來認識考古數學,所以我們這次考古發掘之後的那個教育訓練,其實我就設計了一個彩繪金門城,我們不是在上面彩繪我們用一個玻璃墊讓然後讓大家去描繪金門城的那個堆疊的方式。舊城牆堆疊方式,我們叫魔術方塊金門城就有點類似像魔術方塊,然後讓他們在上面做彩繪那會。有這樣子的設計呢其實是考古發掘工作的,其中一環,我們在做人工發掘完之後,其實必須要經過測繪工作,把所有的城牆遺跡的堆疊的結構方式他怎麼堆疊的?然後中間的結構有三合土的去做填縫怎麼樣的結構去做記錄下來,那當然民眾一般他不會瞭解社過程,可是我們透過這種讓他們透過玻璃墊,然後照著去做描繪做彩繪的方式去知道考古家到底做了哪些工作?那也同時去觀察金門城是剛剛提到了這個活動,老師說,其實他也算是考古考古作業裡面的一環嘛,所以等於是說讓民眾他們可能單純本來覺得這是一個有趣的活動卻意外了。也推展了考古考古計畫的進行這樣子嗎?是。啊因為我們其實都會設計一些,我覺得比較兼具教育也漸據遊憩的一些活動,比如說像我剛剛提到,我們在做西園鹽場的考古計畫的時候,我們就設計一個巖畫活動,你知道嚴這個東西其實早期非常重要的民生物資,可是後來大因為健康因素就覺得應該少鹽少糖少油少糖脂類。所以言他其實在後來後後來其實就稍微銷量的關係其實就延長移植其實就慢慢沒落,可是沿著這個這個產物,它又很特別,所以我們透過把鹽作成水跟彩繪放在一起,就形成一個很特殊的彩繪的一個活動,所以我們透過讓學校去做校外教學,然後讓一般民眾報名,然後有親子教育的活動,也讓他們知道說延長移植的一個狀態,然後也可以知道通過言,我們可以跟美術方面可以做什麼樣的結合。是。對。啊,透過嚴老師還有團隊所推動的類似這種普及推廣的活動,其實可以讓大家知道說,我其實考古這件事情或考古遺跡不是只有專家學者可以接觸,透過一些比較趣味或是比較大眾的方式一樣,可以讓一般民眾或者是學校學生老師們都可以更輕,更親近這種考古遺址,便進而去思索我們以前金門所經歷過的歷史故事這樣,子上向前面其實我們有提到說,當然那時候講有二派聲音有一派人士,我是想要維持考古遺址的,那有一派可能因為觀光因素想要重建金門城城牆,那我想要請教老師喔,如果我們現在偏好維持考古遺跡這邊如果請您動動腦把它結合觀光,你會怎麼想象的?其實我覺得考古可以把這些不同的聲音融合成一個找到一個最好的出路,因為我覺得考古發掘的工作其實是可以串接。里斯。是。對,那他可能也可以去補充我們對歷史文獻的一些記載。所以其實在早期金門的一些俗諺裡面,他有提到說要人東門外然後要付西門,外因為東門外由古崗湖那是金門唯一的一個天然湖泊。是。當時人文就是居住非常多的一個地方西門外水頭的那個聚落,其實是米色羊,每次建築還有洋樓非常薈萃,也是當時臺臺下的一個航道很重要的基礎,當時僑商的一個非常往來頻繁的地方,所以要付西門外,然後要關北門外因為。那也是有出院。其實是宋朝朱熹第一次講學一個地方,所以也是金門最早最早有這種教育的一個場地,然後呃要要宋耀興就是南門外他其實是一個很重要港口的所在,所以說我覺得金門縣觀光非常的盛行。是。大家都知道金門是戰地風情,然後去看碉堡去看這些洋樓飲食建築,可是如果我們能夠把一個點一個點的觀光的一個點把它串成一個縣,甚至把它串成一個面去說故事就是說,我們從明代的軍事戰站起來,他有到底哪些故事可以串起來?包括金門城的谷地古地城隍,他其實有金門最早最早的一個風獅爺就知道去金門要看風獅爺。是。可是金門最早的風獅爺就在那附近。所以如果能夠把這些死寂串起來,其實透過考古發掘也透過這些實際的串聯的話,其實不論是學校的教學或是觀光的資源都是一個很好的一個素材。是。對。考古遺跡發掘出來其實它的價值真的不值噢與專家學者考古或是教學上面使用。除了剛剛說可以推廣給一般民眾知識,如果用於推廣推廣觀光這件事情也是一個非常好的素材跟主題,因為象徵了金門我們我們熟知的歷史最大,最知道就823炮戰嘛,那如果我們把考古的考古發現的歷史故事是。放進來時間軸就一口氣往前拉了好多而且除了戰地風情之外,也可以吸引到一些真的想要感受一下歷史風情,或是歷史故事的旅客我其實覺得從這個發從這個角度來以考古作為主題發想也是一個很棒的,也是一個很棒的方向。我想。因為老師說明年的這個考古計畫預計是明年擬明年中會結束嘛,那相信後續的不管是維持啦或是相關的推廣老師應該有老師或者是金門縣政府還有額外的計畫,不過因為今天時間有限,這部分就先請不老師彈宣佈請老師談。今天非常謝謝老師到現場來跟我們分享。關於金門城考古真的非常有趣。謝謝您。謝謝。好,那今天的生活因desire就到這邊告一段落感謝您的收聽,我們同一時間再見掰掰新lay。司機山區懷疑很貼心身心準備好,面對千金你到那裡科學儀器施加太多優勢下集\n",transcriptState:2,summary:"穿梭在文化的迴廊從事我們與土地的羈絆,可是我相信早上出門的朋友應該有感受到北部有比較涼爽,像我們之前也曾經分享過在桃園車站附近的以及或是在基隆和平島上面的教堂其實我們本來對考古遺跡的印象通常會覺得他是隱藏在人煙罕至的荒地,今天要跟大家分享個就是捷運綠線的北門站,著像土坑啦石牆還有陶瓷器完整跟破片都有,從清代開始的臺北機器局到日治時代的臺北工廠,新西歐當話題星期一歡迎回到生活應激障礙話題新奇的單元,我們今天邀請到臺大人類學研究所的研究員,老師來跟我們聊聊他所主持的金門考古計畫老師早安早是說到金門後剛剛我們在開場前也有跟老師先稍微聊過了,所以歷史博物館想要發展歷史考古,始知道臺灣人城牆其實最早就是臺南的安平會熱蘭遮城是荷蘭的來的時候才有一個丞相,周德先生其實在福建蓋了很多這樣子的千戶所金門曾有人說文獻說法是說有的是1388年就改成那有的說法是1392年才蓋成,如果發掘出來其實應該可以說是完全是可以寫進歷史課本裡面的啦,可是這樣子的城牆呢其實後續經過陸續改修,國家公園國家公園其實就會去蓋了一小段城牆就應該是說新建小段城牆在文臺寶塔的那段,不過單純把金門城弄成觀光景點真是我覺得應該是除了這件事情之外,他們對員工產能的信心,hybrid、沒by、combining、two、or、more、different、things,amount,那像剛剛老師有跟我們提到金門城的考古計畫,就是城牆訂桌的那個城牆本身然後跟城門去做研究,我們不知道他怎麼猜到底有沒有把它下面的基礎全部拆掉,可是其實有另外一派的金門的居民還是我剛剛提到其實他們還是會希望能夠把金門城重建回來,如果把城牆發覺就是遺跡發掘出來之後,那我們都已經發現到金門城原始位置就在這裡,他們當然是希望把舊有的文物並修建了更漂亮,所以我們其實在南門段發掘出來的城牆的部分其實是有垮掉的狀態,或是我覺得他們也不見得只要看非常完整的城牆,所以我覺得金門城的遺址發掘出來的這件事情,把所有的城牆遺跡的堆疊的結構方式他怎麼堆疊的?然後中間的結構有三合土的去做填縫怎麼樣的結構去做記錄下來,我們在做西園鹽場的考古計畫的時候,透過嚴老師還有團隊所推動的類似這種普及推廣的活動,我其實考古這件事情或考古遺跡不是只有專家學者可以接觸,如果我們現在偏好維持考古遺跡這邊如果請您動動腦把它結合觀光,你會怎麼想象的?其實我覺得考古可以把這些不同的聲音融合成一個找到一個最好的出路,如果用於推廣推廣觀光這件事情也是一個非常好的素材跟主題,那今天的生活因desire就到這邊告一段落感謝您的收聽,面對千金你到那裡科學儀器施加太多優勢下集",summaryState:2,keywords:["考古","城牆","金門"],subtitle:!0},transcriptOpen:!0,subtitleOpen:!0,notifiedCurators:!1,disablePodcast:!1,list:[]}},programListFile:{status:"normal"},languageProgramCatalog:{status:"normal"},languageProgram:{status:"normal"},languageProgramList:{status:"normal"},member:{track:{data:[],count:0,fetching:!1,deletedId:""},playerTrack:{data:[],count:0,fetching:!1,deletedId:""}},news:{status:"normal"},newsCatalog:{status:"normal"},newsSource:{status:"normal"},bulletinBoardCatalog:{status:"normal"},bulletinBoard:{status:"normal"},govInfoCatalog:{status:"normal"},retirementCatalog:{status:"normal"},qaCatalog:{status:"normal"},linkCatalog:{status:"normal"},link:{status:"normal"},site:{status:"normal"},radio:{status:"normal"},introduction:{status:"normal"},slogan:{status:"normal"},award:{status:"normal"},bigSummary:{status:"normal"},otherService:{status:"normal"},monthly:{status:"normal"},opinion:{status:"normal"},qa:{status:"normal"},learningSheet:{status:"normal"},retirement:{status:"normal"},govInfo:{status:"normal"},advertisement:{status:"normal"},liveSlider:{status:"normal"},visit:{status:"normal"},host:{status:"normal"},english:{status:"normal"},englishNews:{status:"normal"},englishSlider:{status:"normal"},iAmHere:{status:"normal"},iAmHerePicture:{status:"normal"},log:{status:"normal"},group:{status:"normal"},note:{status:"normal"},counter:{status:"normal"},project:{status:"normal"},schedule:{status:"normal"},audio:{status:"normal"},state:{status:"normal"},track:{s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