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\n\nProgram Contents:
\n\nMonday’s Topics - Media cover stories, current issues in education, society and culture
\n\nTuesday: What the Earth teaches us about - prevention and response of global warming, green energy, food, and agriculture education, and commentary on current environmental issues.
\n\nWednesday:
\n(1) Who Spreads Fake News - Media Literacy, Eliminate Fake News and Delivering the Right Message.
(2) Wednesdays for Health - Specialist doctor interviews and provide health information.
\n\n(3) The "Interpret the New Data" module is an exclusive license for Malaysia's CITYPlus FM to interpret global financial information and real-time economic trends.
\n\nThursday:
\nPass for Living legal - An analysis of the current state of law enforcement and legal knowledge in the public sector.
Friday:
\n(1) Analysis of International Affairs - understanding the context of relations between countries by focusing on
a single country or current event as a reference for getting a grasp of the international situation.
\n\n(2) Listen to the story of archives - a collection of stories from the digital use of archives and national memory.
\n',transcriptOpen:!0,subtitleOpen:!0}},programList:{status:"normal",itemStatus:"normal",getItem:{_id:"62a97404fe4acd0008ac58a1",editor:"徐嘉妮",program:"5a83f4eac5fd8a01e2df012b",title:"生活法律通:少年事件釋字805,被害人到庭陳述意見",guests:[{name:"林尚諭",unit:"司法院刑事廳法官",title:"N",email:"",notified:!1}],video:"",live:"",introduction:'去年110年07月16日大法官作成了釋字第805號【少年事件被害人到庭陳述意見案】。轉眼間這個解釋已經公布一年了,今天,司法院刑事廳林尚諭法官,將我們來回顧看看這號解釋的內容,為什麼被害人的保護會在大發官解釋中被提及,以及這個釋字背後所要帶給我們的反思,和對社會所帶來的影響。
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Neil(陳彣)【雙語教學花路米】今日主題:
\n\nGerman Town Bans Some Cats from Going Outside 德國禁止部分貓咪外出
\n',date:1655308800,pictures:[],keywords:["少年事件","陳述意見","被害人保護"],exhibition:!1,film:!1,callin:!1,audio:{_id:"62aa8d87d9e43c000880a5a8",schedule:{type:"program",repeat:!1,_id:"627b7089f5d0f800088dbefa",channel:"1",program:"5a83f4eac5fd8a01e2df012b",start:1655341500,end:1655344500},selected:"channel",audio:{_id:"62aa8db4ce1c6a000938ea8e",key:"cc3197b765edad2617252e839eb853b5",duration:2999.727156,usage:"schedule-main",identifier:"627b7089f5d0f800088dbefa",originalname:"627b7089f5d0f800088dbefa-1-202206160905-5a83f4eac5fd8a01e2df012b.mp4",createdAt:"2022/06/16 09:56:04",dir:"2022/06",size:48552956,mimetype:"video/mp4",name:"cc3197b765edad2617252e839eb853b5.mp4"},channel:{_id:"62aa8d76ce1c6a000938ea6f",key:"9e8b698c181de76aeb33e7ae269a39e5",duration:2996.48,usage:"schedule-channel",identifier:"627b7089f5d0f800088dbefa",originalname:"627b7089f5d0f800088dbefa-1-202206160905-5a83f4eac5fd8a01e2df012b.mp3",createdAt:"2022/06/16 09:55:02",dir:"2022/06",size:47943680,mimetype:"audio/mpeg",name:"9e8b698c181de76aeb33e7ae269a39e5.mp3"},program:{_id:"5a83f4eac5fd8a01e2df012b",owner:["5a815bc0ee33c600058c2174","5a77137aefcc4e00056e5ea4","5e61f40ad6fd9800063aed7b","5a80ec34df964c00064e8c63","6156b6929d35d900093151c0"],radio:"5a83f303b244f301c16ecbeb",name:"生活 In Design",channels:["1","9","6"],categories:["5a8d13807e67c800059f325b"],hosts:["5ff2ae17bbf61e000723ffa9","615eb0c9fcc707000791d3ce"],time:{hideStartEnd:!1,text:"每週一至五",start:"09:05",end:"09:55"},facebook:"https://www.facebook.com/pages/%E7%94%9F%E6%B4%BB-In-Design/318518785009552?ref=hl",introduction:'一、 節目構想:在地化、國際化、生活化,三大核心精神與優質、深度、多元視角,三大重點。
\n\n二、 節目宗旨:以輕快的早晨節奏感作為基調、在地關懷為態度, 跨國思考為內涵。趨勢科技、文化創意、土地與人的聯結、公民素養、優質生活體驗為方向,盼提供聽者具創意與溫度的現代公民視野與知性的生活興味。
\n\n三、 播出時間:週一至週五早上9:05-9:55播出。週一、週三、周五湘茹主持,週二、週四嘉妮主持。
\n\n四、 節目內容:
\n\n【週一】
\n\n話題星期一-媒體封面故事、教育社會文化時事議題。
\n\n【週二】
\n\n災防知識補給站-面對氣候變遷,台灣災害防救及防災科技之應用、減災科普知識。
\n\n告白地球-地球暖化之應變預防、綠色能源、食農教育、環境時事評論等議題。
\n\n【週三】
\n\n誰是假消息-媒體素養、打擊假消息傳遞正確訊息。
\n\n週三愛健康- 專科醫師專訪及保健知識提供。
\n\n【週四】
\n\n生活法律通-法律公部門之執行現況與法律常識分析。
\n\n【週五】
\n\n國界行走- 藉關注單一國家或時事了解國家間關係的脈絡,作為掌握國際情勢之參考。
\n\n聽檔案說故事- 檔案數位運用、國民記憶庫故事集。
\n\n性別對話錄- 從日常生活中尋找題材,談論最切身的性別議題。
\n\n\n\n
\n',keywords:["生活","教育","趨勢","法律","環境","健康"],cover:"6209aaf27e78b9000973edab",squareCover:null,link:"",onShelf:!0,podcast:!1,podcastLink:"",app:!1,open:!0,overview:!0,createdAt:1518597354,updatedAt:1654074783,englishName:"Life in design",englishTime:"Monday-Friday, 9:05-10:00 a.m.",englishOpen:!0,englishIntroduction:'
1. Program Concept: Localization, internationalization and life - the three core spirits and excellent quality, depth, and multidisciplinary perspective as the focus.
\n\n2. Program Purpose: Take a light-hearted morning rhythm as the tone, with local care as the keynote and transnational thinking as the content. The program aims to provide listeners with a creative and warm vision of modern citizenship and an intellectual taste of life, with a focus on trends in technology, culture, and creativity, the connection between land and people, civic literacy, and quality life experiences.
\n\n3. Broadcast time: Monday-Friday, 9:05-10:00 a.m.
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Program Contents:
\n\nMonday’s Topics - Media cover stories, current issues in education, society and culture
\n\nTuesday: What the Earth teaches us about - prevention and response of global warming, green energy, food, and agriculture education, and commentary on current environmental issues.
\n\nWednesday:
\n(1) Who Spreads Fake News - Media Literacy, Eliminate Fake News and Delivering the Right Message.
(2) Wednesdays for Health - Specialist doctor interviews and provide health information.
\n\n(3) The "Interpret the New Data" module is an exclusive license for Malaysia's CITYPlus FM to interpret global financial information and real-time economic trends.
\n\nThursday:
\nPass for Living legal - An analysis of the current state of law enforcement and legal knowledge in the public sector.
Friday:
\n(1) Analysis of International Affairs - understanding the context of relations between countries by focusing on
a single country or current event as a reference for getting a grasp of the international situation.
\n\n(2) Listen to the story of archives - a collection of stories from the digital use of archives and national memory.
\n',transcriptOpen:!0,subtitleOpen:!0},onShelf:!0,complete:!0,createdAt:1655344519,updatedAt:1655344565,using:!0},onShelf:!0,createdAt:1655272452,updatedAt:1750278515,stt:{transcriptId:"f133c342-2b89-403d-8ae9-bfe7dee1616e",transcript:"接下來請聽生活因抵債美好早晨來一段愛智之旅吧!漫步在社會的犄角開啟我們與自己的對話,穿梭在文化的迴廊從事我們與土地的羈絆,生活英錦賽為理想生活提案設計所有幸福的可能週一到週五早上九點到十點或是加尼歡迎收聽生活因比賽,各位聽眾朋友們早安歡迎收聽design。我是加尼,今天呢我們在涼涼的天氣裡面來談談我們今天的生活法律同我們呢要來談談的是。少年事件。那次這個呢是有關於大法官解釋釋字805號,大家還記得我們的大法官解釋總共有幾個識字嗎?我總共有813個識字,因為在今年的時候就已經走入歷史了,那我們今天要談的是倒數幾個第805個大法官解釋他是在講什麼呢?他是在講關於少年事件當中的被害人到庭陳述意見案,所以在這個案件當中呢他有三個很重要的關鍵字,第一個是。少年事件。那第二個是關於被害人的第三個呢是到庭陳述意見,那這時候呢大家就會很好奇啊,所以在少年事件當中,原本被害人是不能夠到庭陳述意見的嗎?到底這個數字到底在說什麼呢?今天呢我們將會邀請到的是司法院刑事廳的法官來跟我們一起來回顧這個是字這號解釋背後的內容為什麼被害人的保護呢?會在大法官解釋當中被提及以及這個四字背後祇要帶給我們整個社會的反思跟影響的談到少年事件法其實呢我們很重要的要連帶所提到的是關於兒童權利公約這件事情兒童跟少年他們需要的其實是非常良好的教育跟生活的環境,那身為大人的我們除了覺得壞小孩就是應該要我欠教訓啊這樣子的教育方法之外,是否還有其他的教育處於措施能夠輔助這些飛行?少年來刻畫屬於他們自己的人生地圖呢?那我們就必須要來談談聯合國兒童權利。公約一下呢兒童權利公約簡稱叫做cc那裡面所稱呼的兒童,其實也包含我們所想像的少年。因為公約當中規定這個公約的目的呢是兒童他是指未滿18歲的人,那它適用的法律規定未滿18歲的成年者不在此限,所以我國的少年事件處理法第一條就曾說本法所稱的少年是12歲以上18歲未滿之人,所以兒童公約當中值得兒童也涵蓋我們少年事件法當中的少年第二個呢cc它的基本原則在我們的憲法上面其實可以找到相應的規定,但比起憲法cc不只說明保護兒童的必要性,更細部指出,兒童其他需要幫助的地方最明顯的例子就是當夕陽西在規範兒童表意權的時候不只要求窮人在處理兒童相關事務的時候,要採納兒童的意見,要讓他們能夠陳述意見,更要把兒童的成熟度納入考量當中,那什麼是兒童表意權公約當中就規定當司法或是行政程序涉及兒童事務的時候,兒童有權發表意見,大,人們也應該適時針對兒童的成熟程度好好思考,並且採納其所表達的意見。就是。因為有兒童表意,權他的原文叫做了rightoff。thechild。to?be、heard就也就是說兒童被輕輕的權利,那既然是被清廷背後便有一個措施成人,主動傾聽兒童需要的含義,換句話說呢兒童表意權,除了讓兒童表達感受自己自己的感受之外,在背後的意義更是透過參與各項事務跟決策的過程能夠跟成人之間來展開一個實際上的對話,所以從兒童表意權看邵氏法不讓未成年被害人到庭陳述這件事情其實就剝奪了他們參與司法程序的機會,那有些人就說有些小孩子他不夠成熟啊他本來就不擅表達那這樣子應該要怎麼辦呢?就說即使未成年被害人欠缺表達能力成人仍有義務要幫助以及落實兒童表意權的運作,正當法律程序呢是以人性尊嚴作為基礎如臭如同很多學者所說的人性尊嚴,是來自於人類所有供圖從擁有的性格那人的尊嚴呢就是以這種所有人類的共同性格為基礎,但是個人尊嚴則是追求每個人個別存在的性格。對於未成年來說,基於人性尊嚴,除了必須要尊重他們深為人所應該擁有的基本權利之外,也更需要來正視他們的不成熟以及未來成長需求的特性,在個人尊嚴的基礎上面也肯定說每個小孩每個兒童他們都是獨立的個體,針對他們的特性給予適當的幫助,那藉由認識他們的特性,實現來對兒童到一個實質尊重兒童最佳利益的概念也才能夠真正落實在兒童身上。今天跟大家先介紹兒童權利公約,導致邊等一下呢我們的生活法律同會更詳細地跟大家介紹關於識字805好少年事件。當中被害人到庭陳述意見究竟是怎麼一回事,他對社會帶來的影響又是什麼呢?我們接下來呢先來聽一首歌。這首歌呢是跟欽差有關跟我們的少年很有關係的很美的一首歌叫做洋蔥。楊丞琳吃有七消失時間中間車廂青春之這邊蹤跡,為提升春耕時,吃得開心可能生活法律通歡迎回到生活應該在生活法律通今天呢跟大家談談在去年的時候,7月16號大法官作成的識字。805號少年事件,被害人到庭陳述意見案已經1年多公佈,讓我們今天呢就會邀請到我們司法院刑事聽到林尚欲法官來跟我們解釋最後這個解釋的內容以及它對社會所帶來的影響,那我們先請您法官根本打聲招呼法官好,主持人各位聽眾朋友大家好,那下一法官我們就先來解釋一下跟我們介紹一下本號解釋的內容到底是什麼?那這個9號解釋我們先讀一次他的解釋文好了,那解釋文其實就像我們一個判決的主人他比較短,他是把那個重點寫給我們,所以我們先看一看大法官在霸凌5號解釋裡頭他到底寫的是什麼?大法官是。這樣寫的少年事件處理法第三十六條規定神力期日試問少年時應與少年之法定代理人,或現在保護少年之人及輔佐人陳述意見之機會及其他少年保護。是建置相關條文,整體觀察均未明文規範被害人及其法定代理人於少年保護事件,處理程序中得到停陳述意見於此範圍內不符憲法正當法律程序原則之要求,有違憲法保障被害人程序參與權的意志有關機關應自本解釋,公佈之起2年內依本解釋,意旨及少年事件處理法保障少年健全自我成長的立法目的妥適修正。少年事件處理法與完成修法前少年法院於少年保護事件處理程序進行中除有正當事由而認不適宜者外應傳喚被害人及其法定代理人到庭,並給予陳述意見之機會,這個解釋文這樣聽下來好像還是有點難懂。法律人的用語向來是比較這個不夠白話是。很多人說這個判決都不曉得法官他是另外一種語言到底在說什麼呢?好,那我們可能在解釋釋字芭蕾舞之前,我們先來看幾個法律上的觀念。好了,那我們在講少年事件被害人羊肉他來到法庭來陳述意見,那到底什麼是。少年事件,那我們先界定一下那我們所說的少年其實就是12歲以上未滿18歲的人,那其實那就是對應到我們現在的學制的話,可能就是這些國高中生的年紀的人,那怎麼樣的少年個十二到18歲的人他會是我們少年事件處理法要規範的對象,怎麼樣會適用到我們這個法律?那大概的情形有二種,第一個是觸犯刑罰法律的行為,他有犯法的行為了,那就是所謂的一般。我們稱為所謂的飛行行為。譬如說這個少年有適用12及的毒品或者是他去販賣盜版啊還有這個竊盜、搶劫、打架殺人或是有妨害性自主或者是這個騎車撞傷人這樣子的違法行為,那另外一種是他還沒有真的違法,但是他會有觸犯刑罰。法律。的極高度可能了。這個我們俗稱叫做曝險行為這一定有非常高度犯法的這個可能性。那譬如說它將是這個沒有正當的事由,但他會經常攜帶刀械在世損傷或者是系12級。毒品是違反刑法。法律嘛,那三級他可能都ic那種三級的啦,可以啦或者是搖頭丸啊這樣子的行為這樣子的小孩我們也會把它這個說是有少年事件處理法的規範對象,所以它裡面的對象他針對的是這些實際上有觸犯到刑法行為的少年,或者是有。我很有可能可能要觸犯刑罰。法律上也會被納入,在對範當中。對。像一般成年人你只要沒有違法。是。不會有帶去規範的。但是少年他是有它的特殊性。所以當他有高度可能要觸犯刑罰法律的時候也會被納入我們規範的對象。因為少年事件法目的是為了要打健全。上午他們。對對對對對。所以這些其實被納入當中,所以實際上在少年保護事件當中,法院成立的流程又是什麼?能在大致上可以分成三個階段。第一個是調查,第二個是審理。第三個是保護處分的執行在調查的方面,當這個法院要一開始處理少年保護事件的時候要先進行調查,那可能是我們會請少年調查官來調查或者是請法官自己來調查,再依據這個調查所得到的這些證據,結果來決定這個案件要不要繼續進行審理。那如果這是很輕微的案件或是沒有什麼證據的話認為沒有審理的必要呢法官可以直接裁定,不付審理了就不用審理了。那如果是認為說少年販毒是重罪,而是這個最重那個法定刑度。是。5年以上有期徒刑的重罪,或者是在調查過程中少年滿20歲了,或者是這個個犯罪情節重大認為還是要適用,刑事法律來處罰會比較適當的話,法官就可以裁定八案件交給檢察官來偵辦,把這個案件轉換成少年的這個刑事案件來處理。是。所以在最一開始其實就是會先進行這個調查的程序。對。對對。會有少年調查官,或者是法官來調查這二種不同的看個案的事,然後再依調查結果來決定說,是不是我們要進入下一個主要審理,要不要省立省立又是在做些什麼呢?到法院依據調查的結果,認為有急需處理的必要的話就會裁定開始審理,那再繼續審理的過程中也會繼續得調查證據,那可能會請少年調查官出庭來說明他調查還有處理的意見,然後和這個少年調查官啦,還有這個消息本人還有他的這個法定代理人有這個通常是爸爸媽媽或是現在保護少年的人。譬如說是。少年的這個阿姨叔叔或者是阿公阿嬤這樣子他的輔佐人一起討論少年的這個飛行行為或是曝險行為的情形還有他的這個曾經到底是什麼?然後這個未來要如何協助來輔導少年。那法官再依據這些。我們剛剛講這些調查證據的結果,還有神力的結果裁定這個不付保護處分,或者是決定要給他怎麼樣適當的保護處分。是。所以審理就是會依據剛剛前面講的那個調查查的結果,然後呢讓法官來決定說,接下來要怎麼樣的來進行校保護處分嗎?還是不要保護處分這樣子。那在這邊當中其實就會發現到說有非常多的人都會參與到這個這個成立的當中,像是調查官少年調查官少年本著或者是他的法定代理人,或現在在保護少年的這個人夫做人那法官最後就會根據他們所說的這些來形成的情形而原因啊然後最後來決定一個處分。對,那保護處分的意思又是什麼能保護處分?大概可以分成四種丟這個嚴重性從輕到重來講,最輕微的可能就是所謂的訓誡,就是法官叫過來,這個這樣講是口頭訓誡一般都是由法官來執行,但是其實我有會配合少年的這個學校作息,所以還有所謂的假日生活輔導,那這個假日的部分我們是交給少年保護官來執行,那再來再嚴重一成的話,可能就是要交給保護管束或是要讓他去做勞動服務了。那這個也是有少年保護官看這個少年的生活的狀況來具體要怎麼執行會比較。好?那再來是安置安置輔導的少年保護官會把少年交給安置機構來執行了。是。那最嚴重的話是感化教育法院會把少年交給這個詞鎮中學或他的分享這些少年的矯正機構,讓少年到機構去執行。是。所以其實保護處分他也是有分層級的依據這個情形不同的情形。是。他會有訓誡。第一個是。訓誡比較輕微的保護管束跟勞動服務,安置輔導最後的感化教育,那這些呢是都是在這個我們的神力當中,最後會原訂出來的保護處分,那關於我們的識字805耗費心情,法官跟我們介紹一下事實。805他的背景是怎麼樣這個我們每一個釋憲案都會有一個申請人來提出它符合一定的法律規定要求的時候,因為司法是屬於不告不理沒有人提出法院就不會省立那這個提出釋憲案的人,他是因為他的未成年的女兒遭到三名少年拍了裸照以後,用line去散播她的裸照,然後這個這個他的這個申請人,因為自己女兒的這個緣故,他就提起妨害風化的告訴司法警察官,就依法移送這些這三名少年到少年法院來,那這個案件就是當年是在臺北地院少年法庭進行審理被害少女跟他的家長就是這個申請的。是,希望能夠親自到法庭跟法官陳述他們的意見,但是當時的法官卻認為說,這個少年事件處理法中沒有任何一條規定少年法院應該要傳喚被害人還有被害人的法定代理人來到庭陳述意見,所以就駁回了他們的申請,那最後呢再被害的少女跟他的家長都沒有參與審理的情況下,那法院就作出裁定,認為說這三名少年裡頭有二名少年。就以訓誡我們剛剛講比較輕微的那個市話行的另一名少年因為相關證據查起來認為說好像我到底有沒有實質參與沒有辦法認定查無實據,所以直接就不付審理,那申請人得知這樣的結果之後呢當然就是不服氣,所以又提起抗告,那就從臺北地院抗告到了臺灣高等法院少年法庭,但是二審高等法院呢還是以抗告無理由駁回了這個申請人的抗告,幾年他主張說少年事件處理法第三十六條就審理期日訊問少年時只有規定就是我們剛剛講的少年本人啦法定代理人,那現在保護少年之人,還有輔佐人,他就規定這些人能夠到庭陳述意見完全沒有給被害人,還有被害人的定代理人到法庭陳述意見的機會,這樣子的規定是侵害了憲法所保障的人民的程序。基本權還有訴訟權,還有這個正當法律程序,所以向大法官聲請解釋,原來是這樣子的一個前因後果的關係,所以才開始有這個大法官的聲。請解釋。那我們節目要先休息一下,我們等一下呢廣告及雙語教學,好不容易回來之後,會繼續請我們的林相鬱法官來跟我們分享說,所以實際上在這個解釋當中大法官他又是怎麼說的呢?我們等一下呢繼續來跟大家做分享,那我們要先休息一下。喔教育電臺的聽眾朋友們大家好,我是dj羅小在週一到週五的下午二點到三點鐘歡迎所有喜歡聽音樂的朋友們準時鎖定教育廣播電臺音樂23事讓小過年推薦來自於全球最精彩的獨立音樂以及流行歌曲茫茫的歌海當中,音樂出版量爆炸時帶著你的耳朵,小有小q為您做把關。為您推薦最棒的歌曲在週一到週五下午二點到三點收聽音樂23事我的未來我作主微電影競賽活動,因為疫情影響增建截止日延長到6月22號。下午三點記者二大主題分別是防治毒品及防治,林總獎金高達178萬元喔,不管你是大專生高中職學生或者是國中小學生都能參加競賽,詳情請上我的未來我作主官方網站及臉書粉絲專頁。以上廣告是由教育部提供。大家好,我是內政部移民署印尼事務組組長黃領域本所設置的外來人士在臺生活諮詢服務熱線。自今年3月1號起將改為1990,原本800開頭的號碼將於7月1日起啟用新住民及外國朋友,如果有在臺生活需求及照顧輔導方面問題都可以利用1990專線獲得協助以上廣告由內政部移民署提供follow。mego。by、lingo雙語教學花路米hi。everyone。imeet!follow、mego。by、林果prayingtobecome、anationour,country。trysting,steel,fingersinto?our、daily,lives、including?the?radio?boys、answered、theywere。going。to?learn?some,new、wordsfrom?thenewsreports歡迎來到英語教學節目。今天我們先聽英語、新聞學英文,德國西南方的瓦爾多小鎮官員下令部分貓咪飼主把他們的寵物留在室內,以這樣一種瀕臨絕種的鳥類,在他的these、from、april,to?august。for,thenextthree、years,havewhereinthepresent。從reportedto?theleader、ofthelocal,animal,protection。associationplaystotake理由reaction、against?the如德國西南部瓦爾多俯下身子貓飼主在8月底前必須把他們的貓me留在室內,如果他們的貓在禁令期間離開自宅,飼主務必很當局通報這麼做的目的是為了保護瀕臨絕種的鳳頭百靈,這種鳥類在地面上築巢很容易被貓咪捕捉給小泉以十數條保護最重要的規定貓咪只是其中一項根據當地新聞網站違反新規定,而且讓他們的貓咪跑到戶外的寵物飼主可能被處以五百二十五元美金的罰款。如果貓咪殺害鎮上六隻鳳頭百靈,其中任何一隻鳥他們四處可能被罰5萬二千元美金,and。now!let。us。learn、some?related、vocabularyolder?older?to?give、an、instruction!that、must、be、followed,命令for、example、thepolice、officer!ordered、the、man。to?get,outofthecar。警方命令這名男子離開車子,endangered、in、danger、of、aspecies。in、danger、ofnolonger!existing、瀕臨絕種,的for,example,with、less?than、three、hundred,thousandleftin、africachimpanzees,areendangeredspecies和星星在非洲的數量低於30萬之始瀕臨絕種的物種,不易不易animals?two、maids、in、producing。繁殖for、example、theww。frhoping。that、these、black、rhinos,willsuccessfully、breed世界。自然基金會,希望這些黑犀牛可以成功繁殖。nowlet、'sgiveyouthethree、wordswelearn、in、danger、endangered瀕臨絕種的breed不易繁殖。that?'sforfollow、mego百靈果newscnextime歡迎回到生活應該在生活法律通我是加尼,今天呢我們來跟大家談談識字805。好,我們今天談的這個案件剛剛我們司法院刑事廳的林相鬱法官來跟我們分享說,他其實呢是一個申請人,他是為成年和未成年女兒遭到三名少年用line散佈。裸照來提起方妨害風化的告訴,那其實那其中呢想要來到庭陳述意見,但是法院以說少年事件處理法當中沒有規定應該要傳喚被害人或他的法定代理人來到庭陳述意見,所以他就來最後提起跟大法官聲請解釋,那大法官到底怎麼說呢我們繼續來清消與法官來跟我們做分享,那一開始的時候,大法官就先解釋說,那到底憲法十六條它規定的訴訟權到底是什麼?憲法第十六條他是規定說要保障人民有訴訟權,它的目的是在確保人民當他的權利或是法律上的利益遭受侵害的時候,他有權利能夠依法請求法院來救濟,那法院也應該要依憲法正當法律程序的原則來進行公平的神力,那犯罪被害人他及時依法享有訴訟上一定的地位或權力的時候,雖然在我們的訴訟程序上,他不是當事人好像譬如說少年事件的話,那當然一定是這個少年嘛,但是呢他在這整個案件裡頭,他還是很重要的關係人,所以基於憲法正當法律程序原則的要求,這個被害人在法院程序進行中他是應該要享有一定的程序參與權,他是可以參與這個程序才對犯罪被害人他到庭來陳述意見的權利是被害人程序參與權所保障的基本的內涵,那也是法院應該要遵循的正當法律程序的一環,這應該是受到憲法保障的訴訟權,跟正當法律程序的具體內容院其實所謂你講到正當法律程序一個法律程序怎麼進行?才算憲法上的,正當這很抽象的概念。那到底怎麼樣能夠具體落實?其實在這個權力分立的架構下,還是應該要有立法者依各類訴訟程序非訴訟程序的目的,還有屬性考量這些因素之後來制定相關的法律,然後把這些具體內容能夠這個在個案中實現,但是立法者就犯罪被害人所定的像有關訴訟程序裡頭,如果完全沒有正當理由,但是卻沒有賦予被害人,他能夠到庭陳述意見的機會的時候,這就不符合憲法正當法律程序原則要求了,那就會有違反憲法保障被害人程序參與權的情形。那少年保護事件的程序跟一般的這個有關成員被告的這個刑事訴訟程序,他在性質上當然是有不一樣的地方,但是在不牴觸少年保護事件的立法目的的範圍內,這個被害人還是應該要享有一定能夠到庭陳述意見的權利的事。所以其實在法律上面來說,如果是要符合憲法當中來保障人民的這樣子的一個訴訟權的話,應該是要讓他們擁有一個可以到庭陳述意見的一個權力,不過呢這個就有依賴,說立法者怎麼樣的去因應這樣的情況啊?然後在法律當中去制定相關的法條。對。所以在我們一剛開始在講說這個805號的解釋,文裡頭個大法官也是責成這個立法機關,在2年內制定相關的法律,他沒有直接大法官沒有直接告訴你說這個法律應該要怎麼樣一個字一個字告訴你說要怎麼規定?是。所以這個還是把這個權力交給的地方?讓他們來作出一個決定,不過呢裡面就有提到,該法官有提到說,少年保護事件的程序跟刑事訴訟程序的性質上面其實也是有一些差別的。那不過呢還是希望說能夠來讓被害人我也可以來享有這個到場陳述意見的權利。沒錯。是。那我們來看一下那個少年跟成年被告,他的不同點在我們再來思考看看說這個為什麼會有一樣或者是不一樣的一定憲法在一百五十六條的地方,有規定說,國家就兒童及少年的身心健康及人格健全成長。是負有特別保護的義務,應該要基於兒童及少年的最佳利益。一家庭對於子女保護教養的情況,社會及經濟的進展。採取必要的措施,以符合憲法保障兒童及少年健全成長的意志,那所以為了要去保護這些心智還沒有成熟的兒童及少年,立法者才會去做這個有特別的偏差行為或是觸犯刑罰法律行為的這些少年去制定法律做特別的規定,這也才制定了我們這個少年事件處理法,所以這整部法律它的立法目的他是著重在健全少年的自我成長,那那個包括成長環境的調整。還有少年性格的矯治,那其中有關少年保護事件的處理程序就是特別針對保護以及矯正有偏差行為或是非行少年而設計的事,所以他的目的就是保護跟矯治這件事情,不過我們就會來反思推薦這件事情,那我們這些身心受創或是權利受到侵害被害人他是不是有可能是未成年?那這樣子的話怎麼辦?其實大多數的少年案件裡頭很多被害人他本身也就是少年少年或少像我們這個86案的這個未成年少女一樣,那這個大法官有考慮到這一點就是說在這個少年事件裡頭權利遭受侵害的或是身心受創的背,被害人其實很多都一樣也是未成年人就少年保護事件的處理程序來說,那個被害人到庭其實他對於這個受害的情節,還有對於如何調整?這個少年行為人的未來環境或是怎麼矯治這個少年的性格來讓他來表示意見的話,其實一方面有助於法院能夠釐清跟認定相關的事實,那另一方面其實也有助於法院去綜合考量相關的所有因素,然後選擇一個對少年適當的保護措施,以促成少年未來的健全成長。是。所以大法官有考慮到這方面的,所以過去的邵氏法我們覺得很好奇他有相關的這些規定規範,我們的少年事件處理法。其實大家很久以前是在民國51年1月31號制定公佈,51年就已經有了一下。是。111年瞭解五十六十年成年是在60年前制定公佈的法律,其實當年在法剛制定施行的時候,其實裡頭就有一些是要保障少年事件,被害人讓他們享有一定程序地位跟權力的相關規定。譬如說,少年返當時少年法庭如果認為說情節輕微,就是不付審理的話是可以令少年對,被害人為道歉,這些事項,但是要先得到被害人的統一,那另外就是少年法庭他最後作出的裁定,都要送達給被害人被害人,如果看到說不付審理或者是不付保護管束人處分,有這些裁定的話,他其實也有權利能夠提起抗告的。所以其實在這個少年事件處理法制定之初就是有設計一些規定跟一些環節,事實上,那些被害人能夠來參與的這些規範發展到了今天其實有一些還有陸陸續續增加一些給被害人的相關的權利的規定,那像是很多的裁定越來越多的裁定,這些被害人他都可以提起抗告了那個梯次看到的都是在事後法院都已經做出裁定,只是事後的抗告球季而已,那另外這個如果是少年法院要把少年轉介到適當的那些機構啊機關或是團體去做這個收個人修復修復行使法或是要使少年向被害人道歉,或是立悔過書的時候呢這也是要事前經過被害人的統一,你可以知道說,就是從少年事件處理法就是制定到現在有經過幾次的修法,其實有陸陸續續賦予少年行為人就是除了他之外,你這個被害人也要有獨立的程序地位的權利瞭解。所以其實在邵氏法裡面就有很多的規定,其實也是在對於被害人數的這個權利有所保障,像是如果要命另對被害人有道歉,這樣的事項其實應該要得到被害人同意,或者是這個裁定,應該要以正本是給被害人等等。其實非常多的規定,都要當中,不過在大法官釋字裡面他就是更希望說更加的保障,他到庭陳述意見這樣子一個權力。沒錯,就是大法官認為說現有規定還是有保護不足的情形。所以才有識字。巴林5號這個東西出來,那至於這個憲法正當法律程序原則的要求,被害人應該是要有一定的程序參與權。所以立法者在少年保護事件相關程序去做規範的時候,除了應該致力於這個落實非行少年的保護其實必須要同時兼顧背後駭人的程序,參與權的保障最低限度就是至少是門檻你必須要讓被害人能夠在持續進行中有到庭陳述意見的機會,你不能連機會都不給人家。那如果除非有正當的室友符合比例原則,那你可以在特定的情況下,另外禁止說這種情形被害人沒有辦法進來參與,那原則上是不可以疑慮地排除被害人在程序之外。是。所以有沒有多例這個法律就是把這個這個這個權利大陸到法條當中,其實隱,所以對於實務上來說影響是蠻大的,在實務運作上說,差異瞭解。對。那像我們剛剛講這個少年事件處理法,三十六條他目前是規定說審理昔日試問少年時英語少年的法定代理人,現在保護少年之人,還有輔佐人陳述意見的機會,這是法院在審理少年保護事件,他應該遵循的程序規定他的立法目的除了是要確保這個少年不會。因為他因為這個心智不夠成熟表達能力不夠。好,所以不能夠再受訊問,時去做適當的陳述之外,他的另一個目的也是要提供這個少年的法定代理人,我現在保護少年的人,他的輔佐人能夠借表達相關意見,協助法院促成少年的健全發展,那他這個立法目的他其實是正當的也是有必要的。但是這條規定卻沒有納入被害人跟他的法定代理人,那其他像是法裡頭有關的相關條文頂多只有在進行這個推動修復式司法的程序的時候,再進行前必須要取得被害人同意,只有在這樣的情形。法律有規定說,要讓這個少年少年被害人,他們能夠到庭陳述意見,但是一般的除了這個進行修復性司法以外的其他程序就沒有給被害人能夠到庭陳述意見的常態性的權利,所以整體觀整體來看,這條規定跟診護士藥事法有關少年保護事件、處理程序的規定,因為沒有給被害人跟被害人的法定代理人有到庭陳述意見的機會這樣子就是保護不足的情況,所以被害人跟他的法定代理人可能就是對於他自己的受害情節還有對這個少年未來環境的調整性格的矯治,他都沒有任何的機會,能夠表達他自己的意見,但這樣一來,除了這個無法以被害人的觀點就少年的行為來這個提供法院意見參考之外,也沒有辦法從被害人的角度去協助法院找到適當的保護措施。所以最後大法官做出來的結論。是。邵氏法的這個三十六條不符合憲法正當法律程序原則的要求是有違憲的。對。我覺得這真的很重要能夠以被害人的觀點,就他的行為來提供一些參考不同角度的參考。其實也許真的更能夠促進這個這個少年喔或者是整個被害人整個家庭未來的一個健全的成長,所以把它納入當中是很重要。那實際上這個數字它對社會帶來一些重要的影響,這解釋其實公佈快要1年了。是從去年的7月十六到現在今天6月十六目前少年法庭在審理少年保護事件的時候,原則上都已經會給被害人,還有他們的法定代理人到法院來陳述意見的機會了。如果地方法院少年法庭他沒有這麼做的話,被害人他們是可以這個提起抗告,那其實我們也看到了有幾件事由二審高等法院的裁定,認為說,因為被因為地方法院沒有給被害人陳述意見的機會,所以就直接撤銷地院的裁定,發回地方法律跟尾才訂的,這是法院運作的部分。那在立法方面目前其實我們有看到有幾位立法委員提出不同版本的這個少年事件處理法三十六條的修正。草案原則上都是朝向這個神力,其實應該要傳喚被害人,還有他的法定代理人或他的家屬,並給他們陳述意見的機會,這是就是這個修法方向來進行。那目前這些差異也都在立法院在等待審查中是。所以在未來的時候,他真的就是可以被納入到我們的邵氏法當中。沒錯喔瞭解,所以大概應傳喚來讓他們有這個陳述意見的機會,這個音跟達之間就差很多很多。對對對。所以不同的版本是。不宜太一樣,最後會怎麼樣的來確定立法院怎麼去審議?這個草案。是。對,不過還是希望說可以保留一些彈性啦,或是那總之呢未來還是一定會來做一個修法的,那希望這個之後呢就能夠來更加的關注,被害人這個當中的這個程序的權利,那不管是在刑事訴訟程序或是在少年事件裡頭,其實被害人他是有一定的訴訟上的地位的,他會也會有相對應的權利,那在法院程序進行中因享有一定的程序。參與權大法官是也看到了之前少年事件處理法不足的地方,所以才在這個是。自巴黎5號的解釋裡頭明白地告訴大家,我們不能只關注到這個飛行少年的權利,法院程序在進行中也要注意到被害人不能夠忽視它尊重被害人的程序地位要讓被害人有效法院來陳述意見的機會。是。沒錯。所以呢今天呢非常開心能夠邀請到我們司法院刑事廳嶺上與法官來跟我們分享,這個數字也跟我們分享說這個當中其實大家每個人都應該有這樣子的\n",transcriptState:2,summary:"大家還記得我們的大法官解釋總共有幾個識字嗎?我總共有813個識字,那它適用的法律規定未滿18歲的成年者不在此限,在背後的意義更是透過參與各項事務跟決策的過程能夠跟成人之間來展開一個實際上的對話,正當法律程序呢是以人性尊嚴作為基礎如臭如同很多學者所說的人性尊嚴,除了必須要尊重他們深為人所應該擁有的基本權利之外,在個人尊嚴的基礎上面也肯定說每個小孩每個兒童他們都是獨立的個體,整體觀察均未明文規範被害人及其法定代理人於少年保護事件,處理程序中得到停陳述意見於此範圍內不符憲法正當法律程序原則之要求,公佈之起2年內依本解釋,那我們先界定一下那我們所說的少年其實就是12歲以上未滿18歲的人,怎麼樣會適用到我們這個法律?那大概的情形有二種,當這個法院要一開始處理少年保護事件的時候要先進行調查,那可能是我們會請少年調查官來調查或者是請法官自己來調查,刑事法律來處罰會比較適當的話,或者是法官來調查這二種不同的看個案的事,那再繼續審理的過程中也會繼續得調查證據,那可能會請少年調查官出庭來說明他調查還有處理的意見,那保護處分的意思又是什麼能保護處分?大概可以分成四種丟這個嚴重性從輕到重來講,這個這樣講是口頭訓誡一般都是由法官來執行,他是因為他的未成年的女兒遭到三名少年拍了裸照以後,那最後呢再被害的少女跟他的家長都沒有參與審理的情況下,但是二審高等法院呢還是以抗告無理由駁回了這個申請人的抗告,幾年他主張說少年事件處理法第三十六條就審理期日訊問少年時只有規定就是我們剛剛講的少年本人啦法定代理人,原本800開頭的號碼將於7月1日起啟用新住民及外國朋友,fingersinto?our、daily,thenextthree、years,那其實那其中呢想要來到庭陳述意見,但是法院以說少年事件處理法當中沒有規定應該要傳喚被害人或他的法定代理人來到庭陳述意見,所以基於憲法正當法律程序原則的要求,這應該是受到憲法保障的訴訟權,但是在不牴觸少年保護事件的立法目的的範圍內,那所以為了要去保護這些心智還沒有成熟的兒童及少年,那另一方面其實也有助於法院去綜合考量相關的所有因素,少年返當時少年法庭如果認為說情節輕微,那另外這個如果是少年法院要把少年轉介到適當的那些機構啊機關或是團體去做這個收個人修復修復行使法或是要使少年向被害人道歉,參與權的保障最低限度就是至少是門檻你必須要讓被害人能夠在持續進行中有到庭陳述意見的機會,他的輔佐人能夠借表達相關意見,",summaryState:2,keywords:["調查","審理","被害人","意見"],subtitle:!0},transcriptOpen:!0,subtitleOpen:!0,notifiedCurators:!1,disablePodcast:!1,list:[]}},programListFile:{status:"normal"},languageProgramCatalog:{status:"normal"},languageProgram:{status:"normal"},languageProgramList:{status:"normal"},member:{track:{data:[],count:0,fetching:!1,deletedId:""},playerTrack:{data:[],count:0,fetching:!1,deletedId:""}},news:{status:"normal"},newsCatalog:{status:"normal"},newsSource:{status:"normal"},bulletinBoardCatalog:{status:"normal"},bulletinBoard:{status:"normal"},govInfoCatalog:{status:"normal"},retirementCatalog:{status:"normal"},qaCatalog:{status:"normal"},linkCatalog:{status:"normal"},link:{status:"normal"},site:{status:"normal"},radio:{status:"normal"},introduction:{status:"normal"},slogan:{status:"normal"},award:{status:"normal"},bigSummary:{status:"normal"},otherService:{status:"normal"},monthly:{status:"normal"},opinion:{status:"normal"},qa:{status:"normal"},learningSheet:{status:"normal"},retirement:{status:"normal"},govInfo:{status:"normal"},advertisement:{status:"normal"},liveSlider:{status:"normal"},visit:{status:"normal"},host:{status:"normal"},english:{status:"normal"},englishNews:{status:"normal"},englishSlider:{status:"normal"},iAmHere:{status:"normal"},iAmHerePicture:{status:"normal"},log:{status:"normal"},group:{status:"normal"},note:{status:"normal"},counter:{status:"normal"},project:{status:"normal"},schedule:{status:"normal"},audio:{status:"normal"},state:{status:"normal"},track:{status:"normal"},playerTrack:{status:"normal"},favorite:{status:"normal"},historyLocation:{previousLocation:null,currentLocation:null},pages:{home:{dataMap:{program:{fetched:!1,fetching:!1,data:{rows:[],count:0},error:null},languageProgram:{fetched:!1,fetching:!1,data:{rows:[],count:0},error:null},latestNews:{fetched:!1,fetching:!1,data:{rows:[],count:0},error:null},recommendedNews:{fetched:!1,fetching:!1,data:{rows:[],count:0},error:null},advertisement:{fetched:!1,fetching:!1,data:{rows:[],count:0},error:null},visit:{fetched:!1,fetching:!1,data:{rows:[],count:0},error:null},radio:{fetched:!1,fetching:!1,data:{rows:[],count:0},error:null}}},iAmHere:{data:[],count:0,page:1,fet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