\n
\n\nProgram Contents:
\n\nMonday’s Topics - Media cover stories, current issues in education, society and culture
\n\nTuesday: What the Earth teaches us about - prevention and response of global warming, green energy, food, and agriculture education, and commentary on current environmental issues.
\n\nWednesday:
\n(1) Who Spreads Fake News - Media Literacy, Eliminate Fake News and Delivering the Right Message.
(2) Wednesdays for Health - Specialist doctor interviews and provide health information.
\n\n(3) The "Interpret the New Data" module is an exclusive license for Malaysia's CITYPlus FM to interpret global financial information and real-time economic trends.
\n\nThursday:
\nPass for Living legal - An analysis of the current state of law enforcement and legal knowledge in the public sector.
Friday:
\n(1) Analysis of International Affairs - understanding the context of relations between countries by focusing on
a single country or current event as a reference for getting a grasp of the international situation.
\n\n(2) Listen to the story of archives - a collection of stories from the digital use of archives and national memory.
\n',transcriptOpen:!0,subtitleOpen:!0}},programList:{status:"normal",itemStatus:"normal",getItem:{_id:"62550f98028dec00082776c4",editor:"傅湘茹",program:"5a83f4eac5fd8a01e2df012b",title:"誰是假消息&週三愛健康:親子共讀",guests:[{name:"陳慧敏",unit:"台灣事實查核中心總編審",title:"N",email:"",notified:!1},{name:"方麗容",unit:"臺北市立聯合醫院和平婦幼院區小兒科醫師",title:"N",email:"",notified:!1}],video:"",live:"",introduction:'誰是假消息單元:
\n\n\n\n\n\n
隨著最近疫情趨勢,過去曾流行過的防疫相關假消息捲土重來,再次帶起了高討論度。今天台灣事實查核中心總編審陳慧敏,將為大家整理最近一周的假消息流行趨勢,以及防疫訊息辨識的重點。
\n\n研究發現,從寶寶出生後一路成長到5歲的這段時間中,都非常適合透過親子共讀來培養孩子們的語言發展,以刺激寶寶大腦的發育。親子共讀,顧名思義是家長與孩子共同閱讀一本書,與孩子培養一起做事、共度時光的習慣的過程之中,不僅可以增進親子的感情,對於學齡前兒童的腦部發展相當有幫助,還能夠啟發他們的想像力與創造力。但親子共讀需要把握的重點與分齡共讀技巧有什麼?除了促進腦力發展之外還有哪些實際好處?家長們又該做哪些事前準備工作?今天節目中將邀請臺北市立聯合醫院和平婦幼院區小兒科的方麗容醫師來跟大家分享。
\n\nNeil(陳彣)【雙語教學花路米】今日主題:
\n\nAmazon’s Alexa to Call Doctors for US Customers 亞馬遜的Alexa將為美國用戶呼叫醫生
\n',date:1649779200,pictures:[],keywords:["親子共讀","小兒科"],exhibition:!1,film:!1,callin:!1,audio:{_id:"62562d837f7e3f0007b03cde",schedule:{type:"program",repeat:!1,_id:"62382e96c75f3d0007fcbe2e",channel:"1",program:"5a83f4eac5fd8a01e2df012b",start:1649811900,end:1649814900},selected:"channel",audio:{_id:"62562db476f91a0007b1a8a5",key:"27f7d0f80db3b1d7feb3ba3bbe6b2f86",duration:2999.215411,usage:"schedule-main",identifier:"62382e96c75f3d0007fcbe2e",originalname:"62382e96c75f3d0007fcbe2e-1-202204130905-5a83f4eac5fd8a01e2df012b.mp4",createdAt:"2022/04/13 09:56:04",dir:"2022/04",size:48544481,mimetype:"video/mp4",name:"27f7d0f80db3b1d7feb3ba3bbe6b2f86.mp4"},channel:{_id:"62562d7676f91a0007b1a890",key:"1cfe055fce0ef75016e87876b37fd6d6",duration:2996.736,usage:"schedule-channel",identifier:"62382e96c75f3d0007fcbe2e",originalname:"62382e96c75f3d0007fcbe2e-1-202204130905-5a83f4eac5fd8a01e2df012b.mp3",createdAt:"2022/04/13 09:55:02",dir:"2022/04",size:47947776,mimetype:"audio/mpeg",name:"1cfe055fce0ef75016e87876b37fd6d6.mp3"},program:{_id:"5a83f4eac5fd8a01e2df012b",owner:["5a815bc0ee33c600058c2174","5a77137aefcc4e00056e5ea4","5e61f40ad6fd9800063aed7b","5a80ec34df964c00064e8c63","6156b6929d35d900093151c0"],radio:"5a83f303b244f301c16ecbeb",name:"生活 In Design",channels:["1","9","6"],categories:["5a8d13807e67c800059f325b"],hosts:["5ff2ae17bbf61e000723ffa9","615eb0c9fcc707000791d3ce"],time:{hideStartEnd:!1,text:"每週一至五",start:"09:05",end:"09:55"},facebook:"https://www.facebook.com/pages/%E7%94%9F%E6%B4%BB-In-Design/318518785009552?ref=hl",introduction:'一、 節目構想:在地化、國際化、生活化,三大核心精神與優質、深度、多元視角,三大重點。
\n\n二、 節目宗旨:以輕快的早晨節奏感作為基調、在地關懷為態度, 跨國思考為內涵。趨勢科技、文化創意、土地與人的聯結、公民素養、優質生活體驗為方向,盼提供聽者具創意與溫度的現代公民視野與知性的生活興味。
\n\n三、 播出時間:週一至週五早上9:05-9:55播出。週一、週三、周五湘茹主持,週二、週四嘉妮主持。
\n\n四、 節目內容:
\n\n【週一】
\n\n話題星期一-媒體封面故事、教育社會文化時事議題。
\n\n【週二】
\n\n災防知識補給站-面對氣候變遷,台灣災害防救及防災科技之應用、減災科普知識。
\n\n告白地球-地球暖化之應變預防、綠色能源、食農教育、環境時事評論等議題。
\n\n【週三】
\n\n誰是假消息-媒體素養、打擊假消息傳遞正確訊息。
\n\n週三愛健康- 專科醫師專訪及保健知識提供。
\n\n【週四】
\n\n生活法律通-法律公部門之執行現況與法律常識分析。
\n\n【週五】
\n\n國界行走- 藉關注單一國家或時事了解國家間關係的脈絡,作為掌握國際情勢之參考。
\n\n聽檔案說故事- 檔案數位運用、國民記憶庫故事集。
\n\n性別對話錄- 從日常生活中尋找題材,談論最切身的性別議題。
\n\n\n\n
\n',keywords:["生活","教育","趨勢","法律","環境","健康"],cover:"6209aaf27e78b9000973edab",squareCover:null,link:"",onShelf:!0,podcast:!1,podcastLink:"",app:!1,open:!0,overview:!0,createdAt:1518597354,updatedAt:1649238259,englishName:"Life in design",englishTime:"Monday-Friday, 9:05-10:00 a.m.",englishOpen:!0,englishIntroduction:'
1. Program Concept: Localization, internationalization and life - the three core spirits and excellent quality, depth, and multidisciplinary perspective as the focus.
\n\n2. Program Purpose: Take a light-hearted morning rhythm as the tone, with local care as the keynote and transnational thinking as the content. The program aims to provide listeners with a creative and warm vision of modern citizenship and an intellectual taste of life, with a focus on trends in technology, culture, and creativity, the connection between land and people, civic literacy, and quality life experiences.
\n\n3. Broadcast time: Monday-Friday, 9:05-10:00 a.m.
\n
Program Contents:
\n\nMonday’s Topics - Media cover stories, current issues in education, society and culture
\n\nTuesday: What the Earth teaches us about - prevention and response of global warming, green energy, food, and agriculture education, and commentary on current environmental issues.
\n\nWednesday:
\n(1) Who Spreads Fake News - Media Literacy, Eliminate Fake News and Delivering the Right Message.
(2) Wednesdays for Health - Specialist doctor interviews and provide health information.
\n\n(3) The "Interpret the New Data" module is an exclusive license for Malaysia's CITYPlus FM to interpret global financial information and real-time economic trends.
\n\nThursday:
\nPass for Living legal - An analysis of the current state of law enforcement and legal knowledge in the public sector.
Friday:
\n(1) Analysis of International Affairs - understanding the context of relations between countries by focusing on
a single country or current event as a reference for getting a grasp of the international situation.
\n\n(2) Listen to the story of archives - a collection of stories from the digital use of archives and national memory.
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我是香茹最近天氣越來越熱中午幾乎都到三十度了我相信很多朋友已經把家裡面的冷氣開起來了吧而且啊其實天氣轉熱之後家裡沒有蚊蟲了蚊蟲出現的機率也開始變大我真的是為了這件事情相當困擾自己今天的天氣呢今天白天各地大多都是多雲到期呢天氣由除了東半部會有零星降雨之外都是相當炎熱的午後大臺北地區還有西半部山區開始會有短暫陣雨的機會產生晚上呢則是因為鋒面會逐漸金街盡頭水氣會變多所以深夜以後的北部和東半部就會轉就全部轉為局部短暫陣雨的挑蘇起今天的高溫還是很熱可以到三十二度左右東半部呢是二十八度中午以後中午前後這段時間紫外線是非常容易過量而且到危險等級的如果是這段時間要外出的朋友一定要做好防曬而且要補充水分過最近依然是早晚稍涼的天氣狀態接著跟大家預告一下今天的節目內容今天週三前都一樣事先帶來誰是假消息的單元邀請到臺灣事實查核中心的總編審惠民他今天整理了一些最近討論度很高的訊息要來跟大家分享並且跟我們一起討論我們可以從這些訊息觀察到哪些趨勢稍候請他帶領帶領我們一起討論這些議題接著後山後段的舟山愛健康阿則是要跟大家分享一下親子共讀喔親子共讀這件事情啊它的好處是蠻多兒科醫生還有教育界的專業人士都推薦後透過共讀讓孩子處於跟家長持續互動的情境當中就可以刺激孩子對不管是語言的溝通理解還有像是情緒的穩定社會適應等等重要的能力對小朋友的腦部發育是非常有幫助的不過親子共讀需要把握的重點還有技巧其實也是蠻多的好另外他在促進腦力發展以外還有其他好處嗎我們今天節目中將邀請到臺北市立聯合醫院和平婦幼院區的小兒科醫師方立榮來跟大家談談這個話題接著跟大家分享一個資訊今年七月和八月將會舉辦的各類醫事人員獸醫師社工師法醫師還有公衛師等等的考試已經開始報名報名時間從即日起到四月二十一號下午五點為止想要報考的人都可以到考選部的全全球資訊網報名如果想要查閱更多詳細資訊也是可以到這個網站去查詢都今日夯話題其實夯話題阿延續的對小朋友好之間這個事情當作主題來跟大家談談胎教胎教其實很多人都他很長都被認為說這是孕媽咪在孕期之間可以幫助寶寶好的一個方式所以其實不管你是看書啊還是網路甚至專家都會有千奇百怪的胎教提倡方式問你有沒有想過這些差異較可能會造成媽媽的壓力來源因為在這些過度的期待下很多上班族媽媽可能因為他沒有時間做胎教就會覺得感到愧疚或者是如果當出生之後寶寶真的不好帶的時候就會就會思考自己說欸是不是因為沒有做胎教小朋友才弄不好帶不過最近在韓國播出一個由劉在錫他主持的談話節目他邀請了一位婦產科名醫來跟大家談談拍照這件事他提出了一個結論就是胎教其實沒有那麼重要因為阿他不建議胎教原因之一是胎教的幫助與其實目前並沒有太具體的研究另外一個主因就是其實他認為孕婦不應該被束縛他只要在孕期之間用自己喜歡的生活方式去過就好了因為這種過度干涉啊還有一些外人對於一些孕媽咪說你要為寶寶努力等等的建議這件事情真的是會讓孕婦覺得很疲勞擔心自己做不夠是壓力來源像很多建議都說媽媽懷孕的時候可以多聽一些莫札特等等的古典音樂的心聲爾出生之後就會比較好帶而且會變得比較聰明但其實這個說法沒有明顯沒並沒有明確的研究證實而且其實用物理性來講的話擱著羊水跟肚皮其實寶寶也很難聽得清楚這些旋律啦所以其實所謂的胎教音樂呢只要是媽媽自己喜歡聽了可以抒發情緒的音樂就是最棒的所以不管是流行樂搖滾樂甚至這個媽媽是喜歡嘻哈搖滾的都可以拿來作為胎教音樂當然不只有音樂是猶太教迷思啦如果吃巧克力這件事情可以舒緩媽媽情緒讓心情變好的話那我們也可以大膽地說巧克力也有胎教作用因為提到像是孕婦的飲食迷思啊不管是上網查或是很多前輩給的建議其實都可以洋洋灑灑列出一長串你應該多吃不能吃的食物名單雖然說孕婦在營養照護上面很重要有許多營養需要補充不過如果是過度執著到自己的實際是在自己的情緒不好神經兮兮變得什麼都吃不下十不知為的話那還不如請孕婦吃他自己喜歡的東西能帶給自己好心情的食物比較好因為其實生活在現代除非是非常極端的特例不然小朋友是不會因為媽媽缺乏某種營養素就造成非常嚴重的過敏或是異位性皮膚炎的體質舉例來講大家都說孕婦可以多吃富含dh a 的魚類那寶寶就會延緩就會降低一些食物過敏的機會不過這種魚類女師太多當然是有害無益還有一些營養補充品舉舉例來講維生素d或是益生菌吃多了呢也有可能會造成反效果不可不慎不過要特別提醒的就是雖然前面提到說讓媽媽開心的食物就是好事物但是煙跟九十確定會對寶寶傷害的所以孕媽咪是絕對要避免去吃的那關於有一些更未出世寶寶互動的事情其實也有也有很多討論像很多準爸媽都會喜歡隔著肚子跟裡面的爸爸說話有些人可能會不斷地跟寶寶強調說爸爸媽媽真的很期待你的出身非常喜歡甚至會有就是拍打肚皮有沒有如果小朋友真的踢得很厲害的話就會透過這種方式跟他們互動不過如果家長真的很忙沒有時間做這些事情或者是單純覺得這件事情有點尷尬不想做的話其實也不用覺得內疚因為寶寶在肚子裡面本來就可以感到感受到媽媽的心跳未必要靠外在的影響跟聲音才會感到安全感而且新生兒調皮與佛跟這件事情無關重點是啊這種甜蜜溫馨的親子互動其實就是應該是家長開心而且自願的而不是說別人說你該做你就用帶著壓力的心情去做重要的是在運行過程中家長的參與跟陪伴而不是用胎教這種說法來設限雙方的互動方式像有些人可能是真的喜歡跟寶寶說話啦或者是有些人是透過參加各種生產準備了課程等等來營造自己的胎教每個人的偏好方式不同並沒有好壞之分只要雙方還有伴侶積極參與整個懷孕生產的過程讓孕婦可以感受到愛跟珍惜並且在懷孕期間感到自在放鬆對寶寶來講其實這就是最好的胎教了還記得那張英源輝直言聲稱該機的人車吧推暹羅遊樂園真是一個夜晚間之都等等一七趴完全伸直先生有一餘春坤嗎因為你的衛生環團春風滴滴答答的勇敢呢一次回答聲稱可以例外在升溫巴茲先生發生一起加入今天的山猜的是我的傷悲接著呢我們先下車喇叭聲今天加壓香車天妃回收凱基約會聲稱搭機的人潮殺了我遊樂園殃及的真實十日晚間吃不睡得比其他輪圈煞車的山上有一次又一圈陳禮誰是假消息歡迎回到生活因比賽誰是假消息的單元我們今天邀請到臺灣事實查核中心的總編審惠民來跟我們分享惠民早安晚安各位聽眾大家好今天惠民幫我們整理了一些最近因為疫情再起嘛所以有很多的消息就捲土重來惠民整理了一些趨勢跟我們分享所以每當臺灣疫情比較緊張的時候其實就有一類的傳言就會重新的民眾就會在line 上面熱傳大隊累呢大概就是大家想要怎麼保護自己的偏方然後還有一些我要怎麼做才能夠很安全的一些這些防護措施但是很有趣的是名校船的東西其實剛好都是窗戶是那我們就也藉著這個機會來再跟大家分享這樣子的傳言那意思就是說其實在二零二零年他已經闖過了到了二一年五月十二號社區感染很緊張大傳乃至細現在又來了那我們這次就可以試著把他學會雜誌那在這一這一類的偏方裡面當然有些都是很簡便你都做得到的但是他其實真的無瑕我就是有一類是講說你應該要多喝熱水是每二十分鐘三十分鐘一直喝熱水那當然喝水就是保持我們身體的健康但是不要誤信傳言因為船員要你大量的產品市場高價河水那其實不必要就回到你的日常就可以了那另外一個呢是告訴你說如果你喉嚨會有點癢癢會有點痛啊你歡迎你自己得到肺新冠肺炎那怎麼辦呢那他就提供說你可以用鹽水漱口啊這樣子或者用白醋漱口等等這樣子的說法那其實這個方法都是無效的如果你真的懷疑的話你應該要及早來做快篩或者去做檢測然後去看醫生而不是自己覺得說那我就用鹽水先漱漱口再說那鹽水漱口主要就是像我們感冒或者所有喉嚨不舒服我們可能會用一些方式讓自己舒緩只是他自己覺得舒服一點但是這個傳言是告訴我們說用鹽水漱口就可以去除掉所謂的去除掉就是病毒那這個是沒有完全沒有學理根據那也是無效的是對然後再來有些偏差可能是就是我們很習慣核查所以偏方裡面就提到說就是可以用茶樹考拉或者說多喝彩這樣子的說法那這個也都沒有任何的根據就是到目前為止他只是一種舒緩讓你自己身體舒服一點的方式並沒有學理學理根據那另外當然就是有一些是防疫上要怎麼做比如說出門什麼你啊搭公車的前面不要打後面因為風勢有前面往後吹就是或者說你回到家裡要把錢幣障礙就是披肩就是放在那個夾鏈袋裡面讓它隔離一段時間的那這樣子的傳言其實就過度恐慌我們在我們在落實我們所謂生活裡面的防疫其實有一些很重要的基本原則比如說要勤洗手然後另外就是戴口罩那所謂勤洗手就是當然我們手去碰過這些外面的東西或者通過別的東西你要再來託你的口罩或者要來吃東西的時候你當然還要有個洗手的過程然後再來再來再來摸其他的東西那這個就是一個很基本的原則那就不用過度恐慌說你要把這些剛剛像剛剛講的就是搭公車要坐前面啦或者前要把它用夾鏈袋隔離起來這些都不太必要如果有擔心他其實就是在你的環境裡面你可以用酒精來做清潔那這樣子就夠讓它保持雙手清潔這樣子就夠了那我們可以以就是落實我們原本的防疫的基本動作但不用過度的緊張然後就是採取了不必要的防疫動作是因為過度緊張其實讓你身體耶穌讓你的精神處於一種緊繃的方式其實說不定也是讓你比較容易生病的一些副作用之一啦剛剛惠民剛我們提到的多半是一些建議一般人在日常生活可以做的哪些防疫措施其實還有一類就是會假借名人或專業人士相關的假訊息都對這些也可以跟我們分享一下嗎對對當然最有趣的就是在疫情期間的這些健康類的傳言他還會假借冠名那比如說有一個呢是叫做陳時中呼籲大家不要出門追我相信大家都已經收穫了那他就從可能四月的激越的價值然後清明節就呼籲大家清明節不要出門到呼籲端午節中秋節每個節慶他就回來那基本上連元最近他其實要重新再傳那同時除了所謂陳時中部長呼籲大家不要出門之外那也有比如說最新的版本是前部長就是楊志良呼籲就是楊志良教授就是呼籲代表處嘛是那像這樣子的傳言其實就是並不是現在的指揮中心或者說是部長說出來或者鮮明的說出來的說法那如果大家想要想要落實在防疫政策的話其實可以譬如說某某人又沒有說這件事其實我們也可以不像如果是陳時中部長的話其實是在指揮中心記者會他就會有最壞的發言那或者某些名人的話那他們自己的一些社群帳號其實都會有類似的發言那大家想要確認這件事情是不是他講的也可以到社群帳號裡面來做確認那另外還有一些就是冠名冠名一些醫師然後來告訴我們說有哪些做法是比較可行的那比如說最近新流傳的就是榮總的醫師臺大護理師還是醫師全聯會那基本上這些單位其實都並沒有對外特別的來談防疫要怎麼做所以大家看到了這些冠名的訊息那有時候不要覺得說因為名人冠名或者說有一些專業人士冠名就馬上相信他是我想因為有權威權威冠名這件事情做這應該也是讓這些訊息流傳比較廣的原因因為大家當然在這種防疫的措施防疫的情報這邊當然大家都會比較相信專業人士所說的話可是如果這個訊息是假的嘉德的話其實用冠名這個方式就會留存的比較我覺得蠻好奇一件事情就是惠民剛剛有提到嘛其實這些訊息從就是去年甚至是疫情剛開始的時候就流傳了那這些訊息再向又在今年算是有點捲土重來的感覺那他在內容上又有譬如說有更動就是變得更容易讓人家相信還是沒他真的就只是原封不動一傳再傳而已其實有時候謠言也蠻有創意他會他也許會更動一些標題讓大家覺得很有詩意那比如說我們印象最深刻的他有一則叫做頂級就是頂級配發的是國際秘密開發那可能一開始他冠名的是某一個國家然後就說那個國家呢他的都沒有人染疫或是那個國家的死亡率很低那到了每隔一段時間他就說那這個就是越南有一段時間越南的防疫表現非常好然後他就說這是越南人的秘密為什麼他們的死亡率這麼低那這個配方就是綠茶家明率就是其實就是非常普通的生活的飲品那可能這樣子的傳言就會很有趣他就是每隔一段時間就會來一個新的標題那基本上其實這樣子的傳言就是這一類健康類尤其是防疫健康類的專業技師他打中的是大家內心的焦慮就是最近向大家看到的個案數啊就是從一百兩百兩百票四百至四百那其實大家不免心裡都會很緊張尤其看到停課或者請就是因為停課也會影響到家長生活作息那基本上大家都不免會有非常多的擔憂那這樣的傳言其實就打中大家的擔憂讓大家就是覺得說那我們就傳這個東西來互相的提醒大家應該要怎麼樣的翻譯然後可以保持一致的安全那基本上其實我們要落實的話其實就真的是回到我們日常生活裡面我們跟一起相處這麼久的這幾招那就是所謂的洗手戴口罩跟保持社交距離那其實大家攜手我們其實要採訪我一個顏慕庸顏醫師那顏慕庸醫師其實對洗手勤洗手這個有非常獨到的呼籲跟見解他也非常常被邀請到包括一些學校機構還有醫院機構來分享要怎麼樣落實洗手那大家可能都沒有想到大家就想說勤洗手必要多情是多幾分鐘這些不是這樣子的概念顏慕庸醫師提的叫做三明治私校法意思就是說當你接觸比如說你上班或者說我們去上學我來說我們上班我們到了就是從家裡出發我們當然就是洗過手出門然後當我們要進入辦公大樓的時候我們會去按電梯那按電梯前其實你的手已經透過已經是所謂污染區是必須要按下酒精讓自己的手是乾淨的然後進電梯再去按電梯的樓層然後倒出電梯呢你進入辦公室在你的座位區一旦坐下來的時候也必須意識到你的手是有經過污染區的所以你的手必須要噴一下就讓它是乾淨的那裡再開始在你的周圍工作那意思就是說你必須要有就是我的手現在通過別的東西所以我當我要回來我的區域或者是做示範之類的你就必須要洗手那回到家也是當你回到家的時候其實也可以在家裡設置一個所謂的污染區去放你的外套或者辦理的包包然後再來再來做攜手然後清潔的動作家裡的臥室或者其他地方都應該是所謂的清潔區你可以回來回到家以後然後把外面的衣服都你熱愛廣播是你喜歡展現聲音沒有無限創意我們要找的人就是零第十九屆精神獎共有八大獎項入圍或得獎者就有機會可以成為教育電臺校園節目的儲備人員過來秀出你的創意在一個廣播新興就是你網路報名時間從四月六號到二十八號中午以前詳細資訊請搜尋教育電臺精神獎查詢工作跟家庭的平衡所面臨最大的人氣聯合國將每年的五月十五號定為國際家庭日呼籲各國對家庭的重視教育部響應重視家庭的倡議推動友善家庭企業聯盟方案鼓勵企業跟縣市家庭教育中心合作將家庭教育資源送到職場協助員工兼顧家庭與工作以上廣告由教育部提供新聞快報疾管署表示腸病毒已經進入流行期請家中有五歲以下幼兒的家長特別注意老公你聽到沒新聞說特別是家中有感染腸病毒的幼兒出現嗜睡手腳無力持續嘔吐抽蓄等重症前兆病徵有迅速送醫治療那你剛回來有沒有先洗手如果沒有我�老婆大人預防腸病毒贏在勤洗手以上廣告由疾病管制署提供雙語教學花路米hi everyone i meet life including the radius and we're going to learn some news news report 歡迎 來到雙語教學或錄影節目今天我們先聽英國新聞學英文你可以跟x 聊天詢問天氣體育以及最新的新聞現在alexa 還可以幫你呼叫醫生amazon alexa call us customers 亞馬遜的alexa 香味美國用戶呼叫醫生amazons virtue some cases doctors will be able to prescribe medicines amazon will not be able to record or stewards the clothes cost 的朋友們不會偏patience medical experience no insurance the cause will cost 什麼five dollars語音助手alexa 很快就可以幫美國用戶叫一聲就像遠端護理計畫讓美國客戶無需拿起手機就可以獲得醫療協助這項服務適用於非緊急狀況下的醫療健康問題將在echo 設備上每天二十四小時提供所以告訴他們需要跟醫生交談之後原本就會被轉到早呼叫中心客戶將能夠在當天得到回電不過持續的新冠肺炎疫情可能會讓等待時間更久一點礎礎created by existing computer虛擬的聲波出出or of the museum round the comforts of your own 你可以 在家舒服地參加博物館的虛擬展覽remotely from a distance院成立for example 阿斌were too remote for about four years their 我草厝or machine has been made to a particular job 設備simple this device measure your blood pressure 這個裝置可以測量你的血壓now let's review the three words virtue virtue虛擬的remote remote遠程地device device歡迎回到生活應在週三以健康的單元今天要跟大家談談是親子共讀這個話題親子共讀它的好處其實很多讓很多像是教養專家啦甚至是兒科醫師也會把它當作像是處方箋一樣推薦給家長和孩子一起使用親子目睹這件事情的目的其實並不是為了要讓孩子找看書贏在起跑點而是藉由家長跟孩子說故事增進親子間的關係讓孩子感受到愛是一個很棒的家庭活動我們今天邀請到臺北市立聯合醫院和平婦幼院區的小兒科醫師醫師來跟大家談談這個話題一直早安主持人好各位聽眾大家好好提到親子共讀想先請教醫師啦因為我個人的想像親子共讀應該就是家長挑一本童書跟小朋友一起念或是爸爸媽媽念故事給小朋友聽關於親子共讀這件事情有沒有有一個有沒有一個明確的定義就是我我是念頭叢書才算是親子共讀沒有沒有沒有其實你從字面上親子共讀就是其實也不一定爸爸媽媽阿公阿嬤都可以適時一起來念書就像主持人說剛剛說的重點不是輸蘇只是媒介供大家一起讓我當兒科醫師十年我也是這幾年才接觸到這樣子的一個課題是那那事實上是也是國外在美國一九八九年他們對推廣這個真的發現真的有親子共讀對於孩子的整個發展有非常大的幫忙是那我還蠻好奇的是說像親子共讀看書這件事情應該是小朋友要開始會認字啦或是開始學說話的時候才會比較有效的親子共讀可以從小朋友幾歲的時候開始進行事實上我們我覺得東方人跟西方人覺得念書就很嚴肅就好像就是一定要有一些知識性的樣子我剛剛有提過就是事實上共同共同互動互動很重要所以我們什麼時候可以開始事實上在寶寶在媽媽媽媽肚子裡頭就可以開始準備要當父母的時候就可以開始我們只有經過那個抬轎嗎對所以所以那個時候就可以開始是那因為剛剛有提到說像我的想像親子共讀就是準備繪本故事書嘛那其他素材醫師有沒有其他可以當作親子互動親子共讀的素材我如果真的沒有童書的話我找一些譬如說劇本報紙等可能是可行的嗎當然可以是我們選的書也當然有童書你可以吸引孩子的一些注意力的那很重要爸爸媽媽喜歡的東西是對如果不喜歡的東西他怎麼念一念給孩子聽那我自己以前有有有一個爸爸他是神經科醫師他就帶著帶著孩子看著他牆壁上那個腦人類的腦組織的孩子所以就是一個互動所以我覺得這些素材都是隨手可得是不要太拘你又覺得親子共讀是我應該要怎麼做啊怎麼樣怎麼樣有沒有做錯啊你不要想那麼多是因為如果就醫醫師將分享的話其實親子共讀倒不是說要把我現在看到不管是書的內容或是資料的內容是傳授給小朋友而是以一種分享的方式你跟爸爸一起來你跟爸爸媽媽一起來分享我所看到的這段文字這些資料這樣子其實並不是要求說小朋友必須要把這些東西學起來了沒錯事實上以孩子的發展來講不同年齡的發展他的行為認知不一樣是怎麼樣去帶孩子我們怎麼樣選輸會不一樣先讓他產生興趣養成習慣我們每天就會有這樣子共處的時間這次書閱讀你再大一點三歲五歲以上就可以加了一些知識性的東西不要一開始就說哇這個是從這個是藍色為了然後不會論挫折不要這樣子不要給自己太大壓力是就是這是一個輕鬆的家庭活動並不是說一個呃怎麼講讀書會那種感覺那現在習慣了以後你當然之後也可以一些認識一些呃等於說事實上有研究報告親子共讀可以增加孩子的一些認知力理解力啊語言能力他以後學習的能力會更好是那剛剛醫師提到說像親子共讀畢竟是一�一種分享然後刺激腦腦腦袋發育的活動那除了剛剛提到了可能在知識力或語言啊小朋友表達或表現比較好之外親子共讀他對深小朋友的身體健康尤其他比較顯著的影響譬如說他真的在親子共讀之後免疫力會變好等等的ok 那事實上過去嗎讓孩子健康大部分都會比較focus 在身體的健康是這樣身心靈整個全人健康是非常重要我們一開始就可以跟著孩子去親子共讀對於孩子的心理的發展也很也影響也蠻大像我們現在不是都在強調心理健康嗎是的那事實上嬰幼兒也有心理健康哇真的沒錯所以所以你從小就是就是你可以抱著他給他一些關愛啊然後經由親子共讀這些過程他的有安全感有這些依附關係做好的話對於日後的孩子的身心靈的發展還有健康都是非常有幫助的所以其實是身心靈身心靈的健康健康其實是連在一起的知道小朋友他的他心裡面感覺是受保護被愛的其實就可以可以降低很多他生理上面說生病的客人這樣子沒錯我們以前都講身心症就會引起生理的問題所以如果你一直都是心理是比較好的狀況的話我相信對於整個人的一些免疫力啊什麼都是有幫忙的事那反過來講親子共讀對家長的身心方面會有哪些協助嗎其實家長可以經由親子共讀的這個過程瞭解你的孩子報告那就是照顧者經過親子共讀他也可以增加他的一些親子親子教育的一個能力然後他也可以強化整個家庭的一個功能那因為剛剛醫師有提到其實親子共讀從甚至是從寶寶還在肚子裡面其實家長就可以陸續進行了我還蠻好奇說竟然他的做親子共讀時間可以拉那麼長那在每個階段的過程裡面做親子共讀有沒有什麼要特別注意的地方或是重點呢有我剛剛就說不同的階段孩子的認知行為不一樣然後媽媽怎麼帶他也不一樣譬如說你零到六個月那事實上那個時候孩子最喜歡聽人講話特別是媽媽的聲音是所以你在孩子醒的時候你就可以常常跟他講話講故事故事書等於說給父母一個題材你說你這孩子不知道講什麼事就是有一個題材之外這兩年也不管他聽一聽都聽得懂你還是要看孩子的反應真的因為孩子的注意力很短的是如果他真的很躁動不喜歡不要勉強這樣子那常常我在鼓勵家長要做親子共讀第一個他們的美食街二是家裡很多適當時間不需要三五分鐘就是要養成習慣每天就是在那個時段三五分鐘就有時候孩子他欲罷不能還是說哇要聽完那剛剛講的是比較就算幼兒嘛那等到真的三歲五歲小朋友已經開始去開始上課幼兒園甚至是小學那在這個時候的親子共讀還有哪些要注意的地方就是這個時候其實就可以讓小朋友自己閱讀而不用親子共讀了讓親子共讀你較大的都可以共享那一段時間那我剛剛說零到六個月六個月以後事實上孩子已經可以稍微做了你就可以報備前面一本書那我常常跟家長講說你同樣一本書的內容不一樣沒有沒有沒有關係也沒有說要從頭念到我是他有時候孩子大一點他每天就是要同意本書的球迷也和每天都要念這樣子也沒有關係那另外家長比較會煩惱就是說孩子都會詩書啊幹嘛幹嘛的事實上這也是他發展得很正常的一個行為是可以替代比較小的孩子我們選輸賄選一些部署洗澡樹啊就讓他去去啃具有技師都沒有關係一兩歲他比較會酸你這時候就可以選一些厚紙板的書或操作的書那像剛剛你說三到五歲的認知就就就就ok 了所以那個時候就可以比較一些故事性或者說你選擇跟他生活比較有關的或者說你可以用或者你可以帶他到圖書館借是因為輸太多實在是哪家對啊那我還蠻好奇的就是因為像我們知道看書或是一起念書這件事情是還滿它是需要很多事情完成的譬如說小朋友的聽力啦或者是隨著家長的反應可能回印尼發出一些聲音等等我還蠻好奇說有沒有可能透過共讀然後我們看小朋友的反應從而去發現一些還沒有檢察出來的疾病沒錯沒錯你很棒那事實上為什麼由小兒科醫師來推親子共讀紀念儀式或是就是要在治病事實上就是就由因為現在的孩子大部分都會來打預防針小兒科醫師他接觸的機會多所以我們要把這個觀念來給給家長那透過親子共讀那可以讓孩子就像你說我給我們在做健兒門診我們看孩子的發展我們就可以看他對於書的一些反應就可以看它發展的狀況那我剛剛說從經過親子共讀家長也可以看到小孩子的一些互動的狀況可是那有沒有譬如說因為我想像的可能是在看書的過程中可能家長會發現說欸小朋友好像對於我的聲音不太敏銳或是根本太少了可能就可以發現譬如說耳朵有有一點問題啦或者是發展可能沒有像其他小朋友那麼快等等的有聘請醫師舉例一下就是我們可能可以在就是共讀的過程中發現過就是醫師有沒有從這個過程中發現過小朋友的一些疾病等等的對當然一個語言的發展要先有聽得到嗎是聽得到聽得懂你才會講所以如果說你在跟孩子在溝通的過程互動的過程因為發現一具聲音反映好像不是那麼敏感的話這個就要注意了因為有時候你發現孩子聽力有講話講話就是比較慢的話事實上他可能是聽力的問題所以這個這個要要特別注意因為看的話那事實上我們站出來視覺聽覺觸覺應該都有只是說程度的差別那如果說他特別對什麼顏色比較比較看不懂說一些立體感這個這個時候就可以眼科那邊可能要再去做進一步的檢是真的尤以親子共讀作為治療手段的實力作為治療手段譬如說小朋友可能真的有一點身心症真的靠親子共讀慢慢把症狀舒緩甚至是自豪有這樣的實力事實上這個等於說就是一個很多比如說好過動兒他注意力不集中那事實上可以透過親子共讀你養成習慣以後反而你在閱讀的時候是注意力不集中的所以透過可以透過親子共讀活動慢慢地培養出培養應該說培養裡對就是讓小朋友的專注力回來他培養等等為我好玩是最重要的是是是因為真的是不能讓小因為小朋友畢竟年紀還小我是覺得說在這種無無壓力放鬆的情況下慢慢訓誨訓練回來這是比較好的沒錯好那最後一點時間因為剛剛醫師有提到其實很多家長可能沒辦法做親子共讀的原因是因為我太忙沒時間針對這種要開始想要下定決心做親子共讀的家長來講醫師你有什麼建議呢經典提醒大家就是把閱讀變成一個生活的一部分養成習慣都可以是然後你隨時都有一本書現在都山西四個人在那邊大家都在看手機我們兩歲以內的孩子不要間接接觸山西好玩最重要是我剛剛沒有提到一個對話式的構思就是用提問是開放式的問句怎麼啦或怎麼樣你不要那種媒體讓孩子有思考的的時間你再看孩子的反應做修正讓孩子決定我要不要再下一頁啊有時候孩子大了他譬如說我講你聽然後你要營造這個家庭閱讀的一個環境然後最後的話你就多多利用試管是其實就像醫師所屬前面所說的啦想要做親子共讀其實不只是童書繪本要花錢去買你手邊有的任何素菜家長都可以拿來當作是共讀的材料你甚至那個一般的dram可以是而且其實在整個活動裡面其實重點不是在知識的傳遞而是跟小朋友之間的互動其實在剛剛提到的對話是供毒讓小朋友積極發表或是由他來做決定是不是不是翻頁是不是繼續講等等對小朋友來講也是很多關於腦力發展甚至是社會化的一些訓練跟訓練跟發展今天非常謝謝醫師給我們帶來親子共共讀的分享謝謝您謝謝謝謝掰掰提到親子共讀好處真的是相當多如果想要嚐嚐試的新寵家長們其實也不用太拘泥於一定要用什麼樣的素材來跟小朋友們進行這件事情就像剛剛醫師所說其實任何的素材只要你拿來跟小朋友分享就算小朋友目前還聽不懂但是他們也是會在相互的互動之中達到感受到家長對他來愛以及關懷進而促進它的進而促進他的智力甚至是各種能力的發展今天的生活英錦賽就到這邊告一段落嘍感",transcriptState:2,summary:"今天週三前都一樣事先帶來誰是假消息的單元,胎教其實很多人都他很長都被認為說這是孕媽咪在孕期之間可以幫助寶寶好的一個方式,是不是因為沒有做胎教小朋友才弄不好帶。不過最近在韓國播出一個由劉在錫他主持的談話節目,他邀請了一位婦產科名醫來跟大家談談拍照這件事,還有一些營養補充品舉舉例來講維生素d或是益生菌吃,沒有時間做這些事情或者是單純覺得這件事情有點尷尬,重點是啊這種甜蜜溫馨的親子互動,或者是有些人是透過參加各種生產,準備了課程等等來營造自己的胎教,因比賽誰是假消息的單元,你要把這些剛剛像剛剛講的就是搭公車要坐前面啦,然後清明節就呼籲大家清明節不要出門到呼籲端午節中秋節每個節慶他就回來,尤其是防疫健康類的專業技師,他也非常常被邀請到包括一些學校機構還有醫院機構來分享要怎麼樣落實洗手,然後倒出電梯呢你進入辦公室在你的座位區一旦坐下來的時候,教育部響應重視家庭的倡議,推動友善家庭企業聯盟方案鼓勵企業跟縣市家庭教育中心合作,兼顧家庭與工作以上廣告由教育部提供。新聞快報疾管署表示,事實上我們我覺得東方人跟西方人覺得念書就很嚴肅,他就帶著帶著孩子看著他牆壁上那個腦人類的腦組織的孩子,你跟爸爸一起來你跟爸爸媽媽一起來分享我所看到的這段文字這些資料這樣子,對於日後的孩子的身心靈的發展,親子共讀對家長的身心方面會有哪些協助嗎?其實家長可以經由親子共讀的這個過程瞭解你的孩子報告,那等到真的三歲五歲小朋友已經開始去開始上課幼兒園,或者說你選擇跟他生活比較有關的,那事實上為什麼由小兒科醫師來推親子共讀紀念儀式或是就是要在治病。事實上就是就由因為現在的孩子大部分都會來打預防針小兒科醫師他接觸的機會多,那可以讓孩子就像你說我給我們在做健兒門診,可是那有沒有譬如說因為我想像的可能是在看書的過程中,那如果說他特別對什麼顏色比較比較看不懂說一些立體感,",summaryState:2,keywords:["教育部","呼籲","孩子","胎教"],subtitle:!0},transcriptOpen:!0,subtitleOpen:!1,notifiedCurators:!1,disablePodcast:!1,list:[]}},programListFile:{status:"normal"},languageProgramCatalog:{status:"normal"},languageProgram:{status:"normal"},languageProgramList:{status:"normal"},member:{track:{data:[],count:0,fetching:!1,deletedId:""},playerTrack:{data:[],count:0,fetching:!1,deletedId:""}},news:{status:"normal"},newsCatalog:{status:"normal"},newsSource:{status:"normal"},bulletinBoardCatalog:{status:"normal"},bulletinBoard:{status:"normal"},govInfoCatalog:{status:"normal"},retirementCatalog:{status:"normal"},qaCatalog:{status:"normal"},linkCatalog:{status:"normal"},link:{status:"normal"},site:{status:"normal"},radio:{status:"normal"},introduction:{status:"normal"},slogan:{status:"normal"},award:{status:"normal"},bigSummary:{status:"normal"},otherService:{status:"normal"},monthly:{status:"normal"},opinion:{status:"normal"},qa:{status:"normal"},learningSheet:{status:"normal"},retirement:{status:"normal"},govInfo:{status:"normal"},advertisement:{status:"normal"},liveSlider:{status:"normal"},visit:{status:"normal"},host:{status:"normal"},english:{status:"normal"},englishNews:{status:"normal"},englishSlider:{status:"normal"},iAmHere:{status:"normal"},iAmHerePicture:{status:"normal"},log:{status:"normal"},group:{status:"normal"},note:{status:"normal"},counter:{status:"normal"},project:{status:"normal"},schedule:{status:"normal"},audio:{status:"normal"},state:{status:"normal"},track:{status:"normal"},playerTrack:{status:"normal"},favorite:{status:"normal"},historyLocation:{previousLocation:null,currentLocation:null},pages:{home:{dataMap:{program:{fetched:!1,fetching:!1,data:{rows:[],count:0},error:null},languageProgram:{fetched:!1,fetching:!1,data:{rows:[],count:0},error:null},latestNews:{fetched:!1,fetching:!1,data:{rows:[],count:0},error:null},recommendedNews:{fetched:!1,fetching:!1,data:{rows:[],count:0},error:null},advertisement:{fetched:!1,fetching:!1,data:{rows:[],count:0},error:null},visit:{fetched:!1,fetching:!1,data:{rows:[],count:0},error:null},radio:{fetched:!1,fetching:!1,data:{rows:[],count:0},error:null}}},iAmHere:{data:[],count:0,page:1,fetching:!1,fetched:!1},iAmHereItem:{fetching:!1,fetched:!1,item:{},error:null},likedIAmHere:{ids:[]},myIAmHere:{data:[],count:0,page:1,fetching:!1,fetched:!1},search:{type:"",fetched:!1,result:{count:0,rows:[]},pagination:{page:1,size:10,order:"createdAt",desc:!0}}},ui:{alert:{opened:!1,level:"info",message:""},confirmModal:{opened:!1,message:""},header:{menuOpened:!1},searchModal:{o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