• 根據美國學者Martin Hilbert 與 Priscila López 2011的研究，現代人每天接收的資訊量，約相當於34GB的數據，等同於閱讀超過10萬個單字。與100年前相比，人們一輩子所接收的資訊，現在可能只需要幾天就能累積完成。
• 也有學者Daniel Levitin 估算，現代人每週處理的資訊量，已經超過中世紀一個學者一生所接觸的資訊。
• 以前的人主要透過書信、報紙或口耳相傳獲取訊息，而今天，我們一醒來就立刻被手機推播、電子郵件和社群平台包圍。無論工作還是休閒，無時無刻都在處理龐大的資訊流，這種持續的「數位刺激」會耗盡大腦的注意力儲備，也讓專注力變得更加脆弱。
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• 我們的生活在資訊不斷刺激的世界裡，許多驚悚的、可怕的、令人感到焦慮的事件不斷地透過大眾媒體傳播到我們前面。這個世代的成長環境，被冠上「危險」這兩個字，許多人為了保護自己遠離危險，就將自己設限在固定的環境當中，減少了與外界接觸的機會。
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• 甚至我們常常以為，孩子越安全就越好。於是，我們讓他們待在家裡，不讓他們一個人外出、不讓他們騎腳踏車、上下學有人接送、甚至連公園的溜滑梯都要評估高度和材質。
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• 但是，您有沒有想過，我們真的在保護孩子嗎？還是其實在限制他們的成長？
  
   
• 在《為什麼我們製造出玻璃心世代？》一書中，作者認為安全這個概念在Ｚ世代、教育人士與心理師的觀點中，已經成為普遍、不容置疑的價值觀。
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• 「安全至上主義」（safetyism），強調『安全』高於一切，無論潛在危險多麼不可能或微不足道」。
• 一九九〇年代，那個資訊即將爆炸的年代，許多的事件透過大眾媒體傳播到家家戶戶面前，好的與不好的，參雜其中。身為家長接受多了許多負面的資訊，開始擔心家裡的孩子會有危險。這種恐懼小孩被害的心理，直到現在都有增無減。
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• 無論是1990年代出身的X世代，或是2000年出生的Ｙ世代，甚至是近期的Ｚ世代，在這樣的成長環境裡，成人、學校和學校以外的機構通力合作，灌輸孩子這個世界充滿危險。同時也阻止了他們體驗風險、衝突和刺激的機會，這使得人在面對挫折的反應上削弱了不少力道。