「高中生編輯的校刊竟然可以如此精彩！文章、美編皆強，而且，主題可看出他們的社會關懷是有觀照、有觀點的。」因著惠文高中學生的作品，開啟了對指導老師蔡淇華的好奇。原來他是一位英文教師，也兼任圖書館館長，同時，指導校刊社等六個社團，還推動國際教育，創立中臺灣模擬聯合國、簽訂美國姐妹校。曾經有位私校放牛班的學生，後來成為國立大學教授，他說：「當年只有蔡老師把我們當人才教。」完全符應了教育心理學的比馬龍效應。這樣一位以生命影響生命的良師，也榮獲了師鐸獎與星雲教育獎。
大部份的人認識蔡老師，是從他的寫作三部曲而來，《寫作吧！你值得被看見》、《寫作吧！破解創作天才的心智圖》、《寫作吧！一篇文章的生成》這三本暢銷十萬冊。除了暢銷書之外，他也榮獲各大文學獎，更珍貴的是他以寫作發揮社會正向影響力，疫情期間，照顧臺灣人一輩子的義大利呂若瑟神父，掛念疫情嚴峻的家鄉急需防疫物資，老師的「是報恩的時刻了」一文，獲得分享千餘次，六天內募得1.2億元，後來，呂神父緊急請大家將資源留給其他需要的單位，並寫了一篇讓臺灣人都會感動落淚的感謝文。透過文章助人，還有：為外籍漁工募到三萬多件禦寒外套、幫屏東農民賣出五萬公斤洋蔥等……。文學獎只是他人生紅利而已，有著一顆溫暖的心的他，讓自己的存在成為對社會的祝福。
蔡老師不僅僅是自己很能寫，還很懂得指導學生寫作，至今已累計七百座以上的文學獎。他的教學是生命的陪伴，在他們的生命轉灣處，給予引導的力量。為長短腳所困的學生，去發覺時鐘的指針不一樣長、沒有一片樹葉的葉脈是完全相同，從而找到自己的身心安頓之道，也成就動人的心靈篇章。另一位陽光普照的學生，他則是陪伴去看見其他高中生的憂鬱，經歷共感、移情、走心而後為文。兩位學生也各自榮獲文學獎，更重要的是，在他們的青春迷惘時刻，老師就像前方的燈，陪伴他們走出自己的人生方向。