在中午、晚上兩場演講的空隙，王小棣導演來到電台，這麼密集長時間說話，我有點擔心老師太耗元氣，然而他是陽光燦爛欣喜以對，而且他表示很歡喜來到高雄。感覺得出來他非常信任鍾佳玲老師安排的行程。為什麼佳玲老師會成為他的忘年之交？
多年前，在台北教師研習演講結束後，有一位年輕貌美老師帶著清秀帥氣的高中生前來請教如何協助學生考戲劇系，為了升學問題師生專程從高雄北上教人印象深刻。幾個月後，公司幫導演安排高雄數場關於《酷馬》電影講座，第一站是明陽中學，沒想到一出高鐵左營站就是那對來自普門中學笑臉盈盈的師生，還以為是記錯了學校。經說明才知道原來高雄的講座學校都是佳玲老師推薦的，她也很熱忱的協助接送。講座前，明陽中學熱音社演唱「天天想你」，可以感受到學生想回家的心情，另一個巧合是電影中的原型人物就在這所學校就讀。座談時，有學生直說這輩子都不會被原諒了，也有學生表示一定會去向受害人家庭道歉……。
前往陪伴明陽中學熱音社的是普門中學樂團「普繆思客」，團員之一就是那位清秀帥氣高中生王安民。樂團也到台東監獄表演，一位連續看了他們三年演出的無期徒刑大姊告訴佳玲老師：「如果我小時候，也有老師帶著我做這樣的事，我現在不會在這裡」。現在小棣老師團隊的表演藝術身體操練課程（京劇、現代舞、表演）與佳玲老師的音樂藝術心靈陪伴正在矯正機構陪伴學員。這讓我想到1995年Earl Shorris探訪貝德福監獄，在與重刑犯的對話中體悟：窮人之所以窮，與缺乏人文素養關係甚密。有一位女囚犯告訴他：「你一定得從孩子開始教起……帶他們去看戲、博物館、音樂會、演講，這樣他們才能學會生活中的修身之道……他們就不再貧窮……可以選擇過著不是在街頭打混的道德生活。」後來他在紐約為弱勢族群開辦克萊蒙人文課程，改變上萬名底層弱勢的人生際遇，他的書《如果你願意，讓我為你上一堂課：從牢房到教室，一個用人文教育讓弱勢找回自我的故事》也在臺灣出版。
為什麼王小棣導演從小不愛唸書成績爛，能成為很多人心中溫暖的好老師？為什麼他對於老師有這麼深的敬意，只要是教師研習他一定排除萬難前往？以及《綠島金魂》的剖析，請聽1月16日教育大不同節目專訪。