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校園健康筆記

【動保教育】照護友善校園犬 學習生命教育

2024/01/06
邀訪來賓:彭雅玲 教育部國教署「續編動保教育教材及校園實施動保教育研發計畫」計畫主持人-臺中教育大學語文教育學系教授
單元介紹

關於何為「動保教育」及投入「動保教育」多年之原因、「動保教育」教授內容與生命教育之關聯、教育部持續「動保教育」相關計畫之累積成效、友善校園犬學習生命教育之實行策略及學習內容、動保教育、友善校園犬相關資訊之擷取管道等。

 

臺北市幸安國小於111學年度校園健康主播競賽中獲得佳作。幸安國小一直以來致力於學生全方位發展,尤其在健康促進方面擁有多樣化活動。幸安以「正向心理,五正四樂」為主要目標,並設有小田園,讓小朋友種植、採摘蔬果,達到食農教育,學會感恩惜福,進而均衡飲食。體會勞動的艱辛,也享受收成的樂趣。並且校園設有生態原地養育小動物像是烏龜與兔子等,讓小朋友培養同理心與愛護之心,養成正向心理,主動發現萬物之美,珍惜所擁有的一草一木。

 

請收聽「校園健康筆記」節目之「【動保教育】照護友善校園犬 學習生命教育」以及「111學年度校園健康主播競賽」-佳作-臺北市大安區幸安國民小學心得分享。

 

採訪:臺北市大安區幸安國小 羅成泰主任、許佳琪衛生組長、張姈瑜教師

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111學年度「健康校園主播競賽」-佳作-臺北市大安區幸安國小-111學年度大安區健康中心園遊會入校設攤-辦理健康促進闖關活動

臺北市幸安國小於111學年度校園健康主播競賽中獲得佳作。幸安國小一直以來致力於學生全方位發展,尤其在健康促進方面擁有多樣化活動。幸安以「正向心理,五正四樂」為主要目標,並設有小田園,讓小朋友種植、採摘蔬果,達到食農教育,學會感恩惜福,進而均衡飲食。體會勞動的艱辛,也享受收成的樂趣。並且校園設有生態原地養育小動物像是烏龜與兔子等,讓小朋友培養同理心與愛護之心,養成正向心理,主動發現萬物之美,珍惜所擁有的一草一木。

採訪:臺北市大安區幸安國小羅成泰主任、  
             許佳琪衛生組長、張姈瑜教師

111學年度「健康校園主播競賽」-佳作-臺北市大安區幸安國小-111學年度大安區健康中心園遊會入校設攤-辦理健康促進闖關活動 臺北市幸安國小於111學年度校園健康主播競賽中獲得佳作。幸安國小一直以來致力於學生全方位發展,尤其在健康促進方面擁有多樣化活動。幸安以「正向心理,五正四樂」為主要目標,並設有小田園,讓小朋友種植、採摘蔬果,達到食農教育,學會感恩惜福,進而均衡飲食。體會勞動的艱辛,也享受收成的樂趣。並且校園設有生態原地養育小動物像是烏龜與兔子等,讓小朋友培養同理心與愛護之心,養成正向心理,主動發現萬物之美,珍惜所擁有的一草一木。 採訪:臺北市大安區幸安國小羅成泰主任、 許佳琪衛生組長、張姈瑜教師

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