關於分享閱讀之樂趣及收獲、2000年教育部長任內推動兒童閱讀政策之緣由、閱讀對身心成長、腦部發展、知能增進、親子關係之助益、建議家長建立陪伴孩子閱讀與培養孩子閱讀習慣之實行方法等。
「110學年度健康促進學校輔導計畫前後測成效評價成果優良學校,成果主題為「從健康養成班轉化為校園永續經營,讓學生遇見更美好的自己」的臺北市萬華國中,辦理健康養成班,邀請營養師入校教授飲食控制課程、推動SH150鼓勵學生每週在校規律運動達150分鐘,並提供實質獎勵促使學生更在意身體健康。推動健康養成班之後,學生不僅體重恢復正常、體態變好,自信心和精神也跟著提升,也會為了運動,增進時間管理能力,平衡學業與休閒活動。青少年正值在意外貌形象的時期,帶給青少年正確的健康觀念,是比學業知識更重要且無價的禮物。萬華國中期許能協助學生用正確方法找到適合自己的健康體態,遇見更美好的自己。
請收聽「校園健康筆記」節目之「【親子相處】(4月23日世界閱讀日)陪伴孩子在閱讀中學習、成長及尋找自我」以及「110學年度健康促進學校輔導計畫前後測成效評價成果報告優良學校-臺北市萬華國中心得分享。
採訪:臺北市萬華國中洪志成校長、陳威宇學務主任、張珊珊護理師、李安琦前衛生組長、908班生林楷鈞、904班生郝家陽