在地即課程、生活即學習｜國立教育廣播電臺

專訪新北市鼻頭國小李延昌校長，深入了解學校如何在少子化與小校環境中，發展出獨具特色的教育樣貌。鼻頭國小依山傍海，校園本身即是一座天然教室，學校以「在地即課程、生活即學習」為核心理念，將海洋、生態、文化與社區資源融入日常教學，引導孩子從真實情境中學習，培養觀察力、探究力與行動力。

節目中，李延昌校長分享學校如何結合海洋教育與自然探索，設計多元且具體驗性的課程，讓孩子走出教室，透過實地踏查、環境觀察與專題學習，認識家鄉的自然特色與文化脈絡。這樣的學習方式，不僅提升學生的學習動機，也幫助孩子建立對土地的認同感與責任感。

鼻頭國小積極與社區、家長及在地單位合作，透過共學模式，讓社區成為孩子的重要學習夥伴。校長指出，特色教育的關鍵不在於資源多寡，而在於是否善用在地優勢，為孩子打造有感、有溫度的學習經驗。面對偏鄉小校的挑戰，學校以創意與彈性回應教育現場需求，持續為孩子創造更多學習可能。