國立教育廣播電臺

為強化我國中小學教育現場的教學專業，教育部推動「領域教材教法人才培育計畫」，由王俊斌教授擔任主持人，致力於結合師資培育與素養導向教學實踐，打造教材教法創新與研究的平台。該計畫自實施以來，兩年間聚焦於深化教材教法課程設計、鼓勵教師參與實作導向的教學研究與課程研發，累積豐富成果，逐步形塑理論與實務並重的教師培育模式。

王俊斌教授指出，許多計畫參與者從實際教學問題出發，撰寫教材教法實踐計畫，歷經構思、設計與執行的過程，不僅提升課程專業，也深化教學現場的反思與回饋。這些歷程突顯教師專業發展的動能，並有助於強化教材教法在師培體系中的核心地位。

此外，計畫也積極與國際接軌，透過舉辦國際研討會擴大研究交流，提升我國教師在全球教育改革脈動中的參與度與能見度。新年度將持續徵件，重點聚焦在「素養導向深化」與「數位科技融入」兩大主軸，鼓勵跨領域、跨階段的教材教法創新實作。

最終，計畫期待能促進「師培端」與「學校端」的完整銜接，培育具備素養導向教學能力的教師，實現理論與實務整合的專業共好，為未來教育發展奠定堅實基礎。