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學校所推動的弱勢協助措施，實際是如何推動的？—以靜宜大學為例
1.落實學校教育目標：靜宜大學秉持天主教大學辦學精神，透過教育部高教深耕計畫、學校「1=3弱勢學生助學輔導基金」及相關校內外資源的鏈結整合，建構包括「飛鷹生輔導與協助機制」在內的全面性扶助網絡，在照顧學生多元需求的同時，完善學校整體扶弱制度，以落實「教育之前，先愛孩子」的辦學初衷。
2.制度設計與推行概況：
(1)為達成制度的常態落實，靜宜大學自弱勢學生報考開始，即提供多元招生入學方案，在減輕弱勢考生經濟負擔的同時，提供非正即備名額，免除弱勢考生耗時憂煩錄取與否的可能性。
(2)針對學生就學四年期間所需，本校以「課業」、「生活」及「就業」3構面出發，設計「課業輔導協助」、「實習機會提供」、「社會回饋與服務學習」、「就業機會媒合」及「職涯規劃與輔導協助」5項基礎策略，建立10大類型、超過30個輔導方案，由超過10個行政與教學單位共同參與制度推動工作。
(3)104年至今，受惠於此制的飛鷹生人次累計近1.7萬人次，累計提撥金額達2,743萬元（截至108年7月）。經費主要來源包括教育部高教深耕弱勢助學機制經費，以及學校近年來力推的1=3弱勢助學專案募得善款。