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「軍訓教官」詹慈慧 榮獲107師鐸獎
教育部公布107年「師鐸獎」獲獎人員有72位,配合教師節於陽明山中山樓進行頒獎表揚,在優秀教育人員中,最特別的是有1位由教育部國教署推薦的「軍訓教官」-國立屏東高級中學主任教官詹慈慧。 詹慈慧教官為人和善,個性剛柔並濟,教學曾獲教學卓越奬,學務工作曾獲友善校園傑出學務人員奬,教學及學生生活輔導深獲家長、老師及學生的肯定,在屏東服務已逾十二年,感受最深的就是城鄉差距,屏東的教學、社會及環境等資源原本就相對不足,學生更常有隔代教養、單親、失親、家庭功能不健全及經濟弱勢等問題,對孩子在成長及求學的過程影響甚鉅,曾有位高關懷的學生描述「上學是他最快樂的時間,可以暫時脫離家中沉重的負荷和家務」,讓人感到心疼不捨,因此期許在學生求學階段,能給予他們鼓勵、陪伴、傾聽與支持,照顧好每一位孩子。 對於教育工作的感想,詹教官表示,教育工作像園丁,每位學生就像成長中的樹,除了細心灌溉照顧,並要適時的除蟲、修剪枝葉及調整姿態,也就是學生發生偏差行為或特殊事故時,協助他們回到正軌,而稱職的幕後工作者必須每天讓校園的安全秩序及各項活動順利進行,突發狀況立即應變處理,更重要的是塑造學生發揮的舞臺,讓他們獲得肯定。她也認為促成力量連結也非常重要,這幾年在教育部屏東縣校外會聯絡處林丁恩督導領導下,辦理高關懷學生認輔及國小弱勢學童寒暑假課輔活動,除了教官本身投入外,也透過社會網絡,邀集各方善心人士、替代役男、大專及高中職學生一同參與,連結校內外資源,讓高關懷及弱勢的孩子從活動中找回自我價值、成就感及柔軟的心;最後也是最重要的是傳遞光亮者,教育者可以化做點點燭光帶來温暖,將關懷的種子傳遞給身邊的人,幫助併陪伴高關懷的孩子成長的路上不孤單。 對於今年獲得師鐸奬表揚,詹教官表示,每個成果並非一個人就可以完成,她感謝在過程中參與及提供協助長官、朋友及同事,更感謝家人成為她強而有力的後盾,在未來仍將不斷充實本職學能,秉持有心、用心、愛心、耐心及細心的精神,在教育的園地細心耕耘。 詹慈慧教官長期致力於教育工作的努力,對於學生事務積極投入、表現優異,獲得師鐸獎的肯定,彰顯了做為軍訓教官身份長期在校園內致力於教育工作的努力,一様能獲得肯定。
校園
「軍訓教官」詹慈慧 榮獲107師鐸獎
2018-09-22 發佈 廖南瑛 臺北
教育部公布107年「師鐸獎」獲獎人員有72位,配合教師節於陽明山中山樓進行頒獎表揚,在優秀教育人員中,最特別的是有1位由教育部國教署推薦的「軍訓教官」-國立屏東高級中學主任教官詹慈慧。 詹慈慧教官為人和善,個性剛柔並濟,教學曾獲教學卓越奬,學務工作曾獲友善校園傑出學務人員奬,教學及學生生活輔導深獲家長、老師及學生的肯定,在屏東服務已逾十二年,感受最深的就是城鄉差距,屏東的教學、社會及環境等資源原本就相對不足,學生更常有隔代教養、單親、失親、家庭功能不健全及經濟弱勢等問題,對孩子在成長及求學的過程影響甚鉅,曾有位高關懷的學生描述「上學是他最快樂的時間,可以暫時脫離家中沉重的負荷和家務」,讓人感到心疼不捨,因此期許在學生求學階段,能給予他們鼓勵、陪伴、傾聽與支持,照顧好每一位孩子。 對於教育工作的感想,詹教官表示,教育工作像園丁,每位學生就像成長中的樹,除了細心灌溉照顧,並要適時的除蟲、修剪枝葉及調整姿態,也就是學生發生偏差行為或特殊事故時,協助他們回到正軌,而稱職的幕後工作者必須每天讓校園的安全秩序及各項活動順利進行,突發狀況立即應變處理,更重要的是塑造學生發揮的舞臺,讓他們獲得肯定。她也認為促成力量連結也非常重要,這幾年在教育部屏東縣校外會聯絡處林丁恩督導領導下,辦理高關懷學生認輔及國小弱勢學童寒暑假課輔活動,除了教官本身投入外,也透過社會網絡,邀集各方善心人士、替代役男、大專及高中職學生一同參與,連結校內外資源,讓高關懷及弱勢的孩子從活動中找回自我價值、成就感及柔軟的心;最後也是最重要的是傳遞光亮者,教育者可以化做點點燭光帶來温暖,將關懷的種子傳遞給身邊的人,幫助併陪伴高關懷的孩子成長的路上不孤單。 對於今年獲得師鐸奬表揚,詹教官表示,每個成果並非一個人就可以完成,她感謝在過程中參與及提供協助長官、朋友及同事,更感謝家人成為她強而有力的後盾,在未來仍將不斷充實本職學能,秉持有心、用心、愛心、耐心及細心的精神,在教育的園地細心耕耘。 詹慈慧教官長期致力於教育工作的努力,對於學生事務積極投入、表現優異,獲得師鐸獎的肯定,彰顯了做為軍訓教官身份長期在校園內致力於教育工作的努力,一様能獲得肯定。
推動太陽光電計畫國立雲林特教學校有成
國立雲林特殊教育學校位處臺灣西方的中南部,在嘉南平原最北端,陽光資源充沛的雲林縣,為運用現有校舍「閒置頂樓空間活化利用」同時配合教育部從105年11月推動之「太陽光電2年推動計畫」,因而著手規劃「發展太陽能發電系統案」。希望能創造綠色校園、節能減碳、添增學習場域及擴展校務基金財源的多重效益。 國立雲林特殊教育學校林逸文校長表示,無論從減碳、永續,或從有限土地有效利用等角度,屋頂太陽能發電,都是長期的必然選項。校方把建築物屋頂租給太陽能公司,不用花錢架設設備,每年還有租金收入,加上屋頂種電減少房屋吸熱,學生不用一早到學校就開冷氣。林校長持續推動潔淨能源校園,朝向能源安全、環境永續,帶領雲特成為「田中央的幸福特教學園」、身心障礙學生的最佳學習場域。 為國家再生能源推動的政策。教育部將持續推動潔淨能源校園,期望邁向能源安全、環境永續,達成國家能源轉型目標。
校園
推動太陽光電計畫國立雲林特教學校有成
2018-09-21 發佈 王芓諭 臺北
國立雲林特殊教育學校位處臺灣西方的中南部,在嘉南平原最北端,陽光資源充沛的雲林縣,為運用現有校舍「閒置頂樓空間活化利用」同時配合教育部從105年11月推動之「太陽光電2年推動計畫」,因而著手規劃「發展太陽能發電系統案」。希望能創造綠色校園、節能減碳、添增學習場域及擴展校務基金財源的多重效益。 國立雲林特殊教育學校林逸文校長表示,無論從減碳、永續,或從有限土地有效利用等角度,屋頂太陽能發電,都是長期的必然選項。校方把建築物屋頂租給太陽能公司,不用花錢架設設備,每年還有租金收入,加上屋頂種電減少房屋吸熱,學生不用一早到學校就開冷氣。林校長持續推動潔淨能源校園,朝向能源安全、環境永續,帶領雲特成為「田中央的幸福特教學園」、身心障礙學生的最佳學習場域。 為國家再生能源推動的政策。教育部將持續推動潔淨能源校園,期望邁向能源安全、環境永續,達成國家能源轉型目標。
屏東縣準公共幼兒園聯合簽約儀式登場 近百人共同見證
屏東縣政府今(22)日辦理準公共幼兒園聯合簽約,行政院林政務委員萬億及教育部范巽綠政務次長特別蒞臨見證儀式,首波加入的幼兒園也在現場近百人的見證下,完成神聖的簽約。截至今(107)年9月15日,屏東縣共計有36家準公共幼兒園,可以減輕約3,000多個家庭的育兒負擔,全縣公共化及準公共教保服務比率由3成上看至5成;適逢中秋佳節,正是送給屏東縣的幼兒家長們最好的賀禮。 行政院及教育部非常感謝及肯定,已加入的幼兒園能夠認同政府減輕家長負擔及改善教保服務人員薪資的政策方向,一起加入準公共家族的行列,並期許透過公私合作,加速讓屏東的孩子們享有更多優質平價的就學機會。 教育部呼籲有意願參與準公共機制的私立幼兒園把握最後機會,並期許有更多的幼教夥伴共同參與。教育部表示,政府面對少子女化的危機,不能等待,必須和時間賽跑,同時也必須多管齊下,提供充足的優質平價教保服務,才能解決家長托育困境,讓年輕人能夠兼顧家庭與職場的需求;因此,政府同步推進公共化幼兒園及準公共幼兒園,完全是契合家長增加更多「優質平價、負擔得起、托育得好」教保服務量的期待。 爲讓尚未加入的私立幼兒園對政策放心,教育部製作1支宣導短片,透過準公共幼兒園的園長、教師及教保員、家長現身說法,談談他們所知道的準公共政策;另為了提供社會大眾更加瞭解少子女化對策,也透過動畫懶人包,簡明扼要的說明「擴展平價教保服務」及「減輕家長負擔」之雙軌推動策略。2支短片都已經上傳至教育部Youtube頻道,觀看「我所知道的準公共政策」、觀看「我國的少子女化對策懶人包-2-5歲幼兒教育及照顧【家長篇】」。 另外,教育部提供的準公共幼兒園布條及宣導單張等,已經陸續寄出提供園方懸掛,可供家長辨識。若有相關問題,也可以在週一至週五上午8時~下午5時,撥打諮詢專線電話:(02)2256-5366、(02)2256-5379由專人協助解說。
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屏東縣準公共幼兒園聯合簽約儀式登場 近百人共同見證
2018-09-21 發佈 王芓諭 臺北
屏東縣政府今(22)日辦理準公共幼兒園聯合簽約,行政院林政務委員萬億及教育部范巽綠政務次長特別蒞臨見證儀式,首波加入的幼兒園也在現場近百人的見證下,完成神聖的簽約。截至今(107)年9月15日,屏東縣共計有36家準公共幼兒園,可以減輕約3,000多個家庭的育兒負擔,全縣公共化及準公共教保服務比率由3成上看至5成;適逢中秋佳節,正是送給屏東縣的幼兒家長們最好的賀禮。 行政院及教育部非常感謝及肯定,已加入的幼兒園能夠認同政府減輕家長負擔及改善教保服務人員薪資的政策方向,一起加入準公共家族的行列,並期許透過公私合作,加速讓屏東的孩子們享有更多優質平價的就學機會。 教育部呼籲有意願參與準公共機制的私立幼兒園把握最後機會,並期許有更多的幼教夥伴共同參與。教育部表示,政府面對少子女化的危機,不能等待,必須和時間賽跑,同時也必須多管齊下,提供充足的優質平價教保服務,才能解決家長托育困境,讓年輕人能夠兼顧家庭與職場的需求;因此,政府同步推進公共化幼兒園及準公共幼兒園,完全是契合家長增加更多「優質平價、負擔得起、托育得好」教保服務量的期待。 爲讓尚未加入的私立幼兒園對政策放心,教育部製作1支宣導短片,透過準公共幼兒園的園長、教師及教保員、家長現身說法,談談他們所知道的準公共政策;另為了提供社會大眾更加瞭解少子女化對策,也透過動畫懶人包,簡明扼要的說明「擴展平價教保服務」及「減輕家長負擔」之雙軌推動策略。2支短片都已經上傳至教育部Youtube頻道,觀看「我所知道的準公共政策」、觀看「我國的少子女化對策懶人包-2-5歲幼兒教育及照顧【家長篇】」。 另外,教育部提供的準公共幼兒園布條及宣導單張等,已經陸續寄出提供園方懸掛,可供家長辨識。若有相關問題,也可以在週一至週五上午8時~下午5時,撥打諮詢專線電話:(02)2256-5366、(02)2256-5379由專人協助解說。
展現優質教學成果 107教學卓越獎獲獎名單出爐
一年一度的教學卓越獎頒獎典禮在高雄正修科技大學隆重登場,蔡英文總統親自蒞臨現場向得獎教師們致意,另教育部范巽綠次長及高雄市史哲副市長也至現場嘉許表現傑出的教學團隊,感謝他們對教育的付出。 107年度教學卓越獎由高雄市政府教育局及高雄市立中正高級中學承辦,全國共249隊報名參賽,各縣市共計推薦114個教學團隊參與複選, 教學卓越獎複選,高級中等學校組共8所學校入圍,4所學校榮獲金質獎殊榮,分別為國立玉井高級工商職業學校、新北市私立南山高級中學、國立臺南第一高級中學、臺北市立南湖高級中學;4所學校獲得銀質獎肯定,分別為高雄市立文山高級中學、高雄市立高雄高級工業職業學校、高雄市立瑞祥高級中學、臺中市私立弘文高級中學。 國中組9所學校入圍,4所學校榮獲金質獎殊榮,分別是臺南市立大橋國民中學、雲林縣立馬光國民中學、彰化縣立鹿鳴國民中學、新竹市立內湖國民中學;5所學校獲得銀質獎獎勵,分別為桃園市立仁和國民中學、臺南市立東原國民中學、新北市立豐珠國民中小學、金門縣立烈嶼國民中學、彰化縣立原斗國民中學。 國小組14所學校入圍,7所學校榮獲金質獎殊榮,分別為新北市三峽區介壽國民小學、桃園市桃園區新埔國民小學、臺中市霧峰區桐林國民小學、新北市萬里區野柳國民小學、嘉義縣東石鄉東石國民小學、彰化縣員林市靜修國民小學、澎湖縣白沙鄉鳥嶼國民小學;7所學校獲得銀質獎表揚,分別為是屏東縣三地門鄉地磨兒國民小學、臺北市南港區南港國民小學、雲林縣崙背鄉豐榮國民小學、臺南市七股區建功國民小學、基隆市七堵區堵南國民小學、新北市鶯歌區鳳鳴國民小學、臺南市永康區龍潭國民小學。 幼兒園組9園入圍,4園榮獲金質獎殊榮,分別是新北市深坑區深坑國民小學附設幼兒園、嘉義縣朴子市雙溪國民小學附設幼兒園、社團法人新北市中華兒童品格教育協會附設桃園市私立中路非營利幼兒園(桃園市政府委託辦理)、彰化市中山國民小學附設幼兒園;5園獲得銀質獎肯定,分別為彰化縣溪湖鎮湖北國民小學附設幼兒園、高雄市彌陀區南安國民小學附設幼兒園、臺北市立南海實驗幼兒園、臺中市大肚區瑞井國民小學附設幼兒園、新北市新店區安坑國民小學附設幼兒園。
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展現優質教學成果 107教學卓越獎獲獎名單出爐
2018-09-21 發佈 林祺宏 高雄
一年一度的教學卓越獎頒獎典禮在高雄正修科技大學隆重登場,蔡英文總統親自蒞臨現場向得獎教師們致意,另教育部范巽綠次長及高雄市史哲副市長也至現場嘉許表現傑出的教學團隊,感謝他們對教育的付出。 107年度教學卓越獎由高雄市政府教育局及高雄市立中正高級中學承辦,全國共249隊報名參賽,各縣市共計推薦114個教學團隊參與複選, 教學卓越獎複選,高級中等學校組共8所學校入圍,4所學校榮獲金質獎殊榮,分別為國立玉井高級工商職業學校、新北市私立南山高級中學、國立臺南第一高級中學、臺北市立南湖高級中學;4所學校獲得銀質獎肯定,分別為高雄市立文山高級中學、高雄市立高雄高級工業職業學校、高雄市立瑞祥高級中學、臺中市私立弘文高級中學。 國中組9所學校入圍,4所學校榮獲金質獎殊榮,分別是臺南市立大橋國民中學、雲林縣立馬光國民中學、彰化縣立鹿鳴國民中學、新竹市立內湖國民中學;5所學校獲得銀質獎獎勵,分別為桃園市立仁和國民中學、臺南市立東原國民中學、新北市立豐珠國民中小學、金門縣立烈嶼國民中學、彰化縣立原斗國民中學。 國小組14所學校入圍,7所學校榮獲金質獎殊榮,分別為新北市三峽區介壽國民小學、桃園市桃園區新埔國民小學、臺中市霧峰區桐林國民小學、新北市萬里區野柳國民小學、嘉義縣東石鄉東石國民小學、彰化縣員林市靜修國民小學、澎湖縣白沙鄉鳥嶼國民小學;7所學校獲得銀質獎表揚,分別為是屏東縣三地門鄉地磨兒國民小學、臺北市南港區南港國民小學、雲林縣崙背鄉豐榮國民小學、臺南市七股區建功國民小學、基隆市七堵區堵南國民小學、新北市鶯歌區鳳鳴國民小學、臺南市永康區龍潭國民小學。 幼兒園組9園入圍,4園榮獲金質獎殊榮,分別是新北市深坑區深坑國民小學附設幼兒園、嘉義縣朴子市雙溪國民小學附設幼兒園、社團法人新北市中華兒童品格教育協會附設桃園市私立中路非營利幼兒園(桃園市政府委託辦理)、彰化市中山國民小學附設幼兒園;5園獲得銀質獎肯定,分別為彰化縣溪湖鎮湖北國民小學附設幼兒園、高雄市彌陀區南安國民小學附設幼兒園、臺北市立南海實驗幼兒園、臺中市大肚區瑞井國民小學附設幼兒園、新北市新店區安坑國民小學附設幼兒園。
東大科普團隊攜手陸軍官校 前進綠島帶師生玩科學
為讓科普活動扎根偏鄉,陸軍軍官學校物理系教授、現任中華民國物理教育學會理事長洪偉清,與臺東大學科學教育中心主任、物理教育學會理事林自奮的科普團隊再度攜手合作,日前至綠島鄉,為全島國小教師安排創意教具設計與實作課程,並加碼在綠島國小安排科學營,讓師生一同體驗探究與實作的樂趣。 公館國小校長高志翔表示,陸軍官校教授洪偉清與臺東大學教授林自奮,多年來關心偏鄉科學教育,每年都到綠島安排教師研習進修,同時也規劃創意實作科學營讓學童參與,藉由教授們親自示範與分享,體會科學的奧妙與樂趣。 洪偉清在這次教師研習課程中,特別以今年全國高中探究實作競賽所研發的教材包做為教材,包含「磁浮筆」、「磁鐵彈簧」、「兩個氣球」及「馬格努斯飛行器」;另外也分享教材設計與研發的歷程,並引導所有教師從有趣實作中探討其中的原理。 此外,科普團隊也特別邀請全島教師,一起參加今年首屆由陸軍官校與國內多所大學合作辦理的「2018全國科普教具創意設計競賽」,希望透過教師的參與,提升國內教具研發的能力,也藉此提供更多元的探究實作素材,讓科學教育能更加活化有趣,也為國內科普教育推廣盡份心力。
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東大科普團隊攜手陸軍官校 前進綠島帶師生玩科學
2018-09-21 發佈 林睿鵬 臺東
為讓科普活動扎根偏鄉,陸軍軍官學校物理系教授、現任中華民國物理教育學會理事長洪偉清,與臺東大學科學教育中心主任、物理教育學會理事林自奮的科普團隊再度攜手合作,日前至綠島鄉,為全島國小教師安排創意教具設計與實作課程,並加碼在綠島國小安排科學營,讓師生一同體驗探究與實作的樂趣。 公館國小校長高志翔表示,陸軍官校教授洪偉清與臺東大學教授林自奮,多年來關心偏鄉科學教育,每年都到綠島安排教師研習進修,同時也規劃創意實作科學營讓學童參與,藉由教授們親自示範與分享,體會科學的奧妙與樂趣。 洪偉清在這次教師研習課程中,特別以今年全國高中探究實作競賽所研發的教材包做為教材,包含「磁浮筆」、「磁鐵彈簧」、「兩個氣球」及「馬格努斯飛行器」;另外也分享教材設計與研發的歷程,並引導所有教師從有趣實作中探討其中的原理。 此外,科普團隊也特別邀請全島教師,一起參加今年首屆由陸軍官校與國內多所大學合作辦理的「2018全國科普教具創意設計競賽」,希望透過教師的參與,提升國內教具研發的能力,也藉此提供更多元的探究實作素材,讓科學教育能更加活化有趣,也為國內科普教育推廣盡份心力。