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東專進修學校畢業典禮 羅金山、黎菁竹勤奮好學獲肯定
國立臺東專科學校附設進修學校,日前舉辦106學年畢業典禮,校長王俊勝特別嘉勉畢業生羅金山及黎菁竹2位同學,不因為年長而畫地自限,也不放鬆對自己的要求,分別獲得全勤獎及縣長獎肯定。 39歲的羅金山家住鹿野永安,往返學校路程60餘公里,3年來到校上課從未間斷,學習認真,成績名列前茅,也因此還獲得智育及德育成績獎,相當珍惜與同學的緣分,除勉勵同學認真求學外,還主動輔導同學證照及學科測驗,是一位負責任、尊師愛護同學的好學生。 51歲的黎菁竹來自越南,婚後兼顧工作及家庭,然而因看不懂中文常造成生活不便,遂先後就讀新生國中補校及該校家政科,求學期間努力學習,加上師長們給予輔導,每份作業都工整書寫,期間考上中餐丙級證照,積極的態度是年輕同學的榜樣,也因此獲得德育成績獎。 由於2人努力勤學的精神,給年輕人立下學習典範,家長會長王寶榮親率家長委員參加畢業典禮,除給予致賀肯定外,並頒獎學金一萬元勉勵,也留給師生難忘的畢業典禮。
校園
東專進修學校畢業典禮 羅金山、黎菁竹勤奮好學獲肯定
2018-06-19 發佈 林睿鵬 臺東
國立臺東專科學校附設進修學校,日前舉辦106學年畢業典禮,校長王俊勝特別嘉勉畢業生羅金山及黎菁竹2位同學,不因為年長而畫地自限,也不放鬆對自己的要求,分別獲得全勤獎及縣長獎肯定。 39歲的羅金山家住鹿野永安,往返學校路程60餘公里,3年來到校上課從未間斷,學習認真,成績名列前茅,也因此還獲得智育及德育成績獎,相當珍惜與同學的緣分,除勉勵同學認真求學外,還主動輔導同學證照及學科測驗,是一位負責任、尊師愛護同學的好學生。 51歲的黎菁竹來自越南,婚後兼顧工作及家庭,然而因看不懂中文常造成生活不便,遂先後就讀新生國中補校及該校家政科,求學期間努力學習,加上師長們給予輔導,每份作業都工整書寫,期間考上中餐丙級證照,積極的態度是年輕同學的榜樣,也因此獲得德育成績獎。 由於2人努力勤學的精神,給年輕人立下學習典範,家長會長王寶榮親率家長委員參加畢業典禮,除給予致賀肯定外,並頒獎學金一萬元勉勵,也留給師生難忘的畢業典禮。
北市龍門國中閱動課程 陳慧玟老師獲閱讀磐石推手
台北市龍門國中陳慧玟老師在校內推廣閱讀教育,從班級出發,到規劃全校的閱讀活動,讓閱讀融入各領域教學課程,成為孩子們生活中的一部分,開啟多元視野的想像空間,這樣的豐碩成果也獲得教育部107年度國中小閱讀磐石推手的殊榮。 陳慧玟老師以「閱動課程•躍動生命」作為主題,透過課程活動的設計,將閱讀增添趣味性以及持續深化,同時藉由閱讀策略與各種討論的方式,讓學生不僅讀懂文字內容,更可以理解作者思維,從中思考他人的生命歷程,再重新反思自己的人生。 台北市龍門國中陳慧玟老師表示,因為是圖書館的閱讀推動教師,因此從個人、學校到統整分為三部份在校園中進行閱讀教育的推廣,除了在國文課規畫閱讀教學,同時結合圖書館營造積極溫馨的閱讀氛圍,更將閱讀融入跨領域課程,推動愛閱教想團結和九大領域,舉辦精選閱讀、與作家有約等活動,將素養導向帶入閱讀教育。 陳慧玟老師說,孩子們能在閱讀中遇見自己看見世界,如果能找到生命中那一本神奇的書,就像是獲得一個永遠陪伴的朋友,從中找到共鳴與慰藉,生命充滿能量,期望同學們最終能享受閱讀,從閱讀中得到樂趣,生命也能更精采豐富。
校園
北市龍門國中閱動課程 陳慧玟老師獲閱讀磐石推手
2018-06-19 發佈 石耀宇 臺北
台北市龍門國中陳慧玟老師在校內推廣閱讀教育,從班級出發,到規劃全校的閱讀活動,讓閱讀融入各領域教學課程,成為孩子們生活中的一部分,開啟多元視野的想像空間,這樣的豐碩成果也獲得教育部107年度國中小閱讀磐石推手的殊榮。 陳慧玟老師以「閱動課程•躍動生命」作為主題,透過課程活動的設計,將閱讀增添趣味性以及持續深化,同時藉由閱讀策略與各種討論的方式,讓學生不僅讀懂文字內容,更可以理解作者思維,從中思考他人的生命歷程,再重新反思自己的人生。 台北市龍門國中陳慧玟老師表示,因為是圖書館的閱讀推動教師,因此從個人、學校到統整分為三部份在校園中進行閱讀教育的推廣,除了在國文課規畫閱讀教學,同時結合圖書館營造積極溫馨的閱讀氛圍,更將閱讀融入跨領域課程,推動愛閱教想團結和九大領域,舉辦精選閱讀、與作家有約等活動,將素養導向帶入閱讀教育。 陳慧玟老師說,孩子們能在閱讀中遇見自己看見世界,如果能找到生命中那一本神奇的書,就像是獲得一個永遠陪伴的朋友,從中找到共鳴與慰藉,生命充滿能量,期望同學們最終能享受閱讀,從閱讀中得到樂趣,生命也能更精采豐富。
國立臺灣師範大學科技與工程學院從兩年多前,開始推動創新創業,培育在校生組成新創團隊,也具體催生生技類新創公司「艾思博生物科技股份有限公司」,開發以光譜檢測蘭花病毒的技術,透過全面性光譜探測,3秒即可判讀結果,快速、簡單又準確的檢測系統,幫助產業突破自我品管所遇到問題,克服現有檢測技術的限制,獲得許多國內外大賽殊榮。
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臺師大催生生技類新創公司 克服蘭花檢測技術限制
2018-06-19 發佈 林宜箴 臺北
國立臺灣師範大學科技與工程學院從兩年多前,開始推動創新創業,培育在校生組成新創團隊,也具體催生生技類新創公司「艾思博生物科技股份有限公司」,開發以光譜檢測蘭花病毒的技術,透過全面性光譜探測,3秒即可判讀結果,快速、簡單又準確的檢測系統,幫助產業突破自我品管所遇到問題,克服現有檢測技術的限制,獲得許多國內外大賽殊榮。
廢棄桌椅變校狗新家!福安國中學生 打造校狗的窩
臺北市立福安國中的學生們,用刨刀不斷來回慢慢磨著木塊,刨得滿頭大汗,但依舊專注、認真學習,只為了要幫校犬哈嚕打造獨一無二的窩。這學期福安國中彈性適性化課程,安排由「第二回合木工」的專業設計師協助開設多元班,指導學生將廢棄課桌椅經設計加工,改造成校犬哈嚕的小屋,讓學生從創意、發想、實作中找到自信,也為學校增添一處充滿「人味兒」的風景。
校園
廢棄桌椅變校狗新家!福安國中學生 打造校狗的窩
2018-06-19 發佈 林宜箴 臺北
臺北市立福安國中的學生們,用刨刀不斷來回慢慢磨著木塊,刨得滿頭大汗,但依舊專注、認真學習,只為了要幫校犬哈嚕打造獨一無二的窩。這學期福安國中彈性適性化課程,安排由「第二回合木工」的專業設計師協助開設多元班,指導學生將廢棄課桌椅經設計加工,改造成校犬哈嚕的小屋,讓學生從創意、發想、實作中找到自信,也為學校增添一處充滿「人味兒」的風景。
保留過往記憶 三民國中原地重建
花蓮縣玉里鎮三民國中房舍已有49年歷史,近年來逐漸出現漏水、牆壁斑駁甚至鋼筋裸露等問題,為了給予師生更安全的環境,在慈濟慈善基金會援建下,將採「原地重建」方式,保留現有空間架構,將過往記憶轉化延續。 三民國中校長鄭健民表示,三民國中校舍是在1969年「九年國教」實施時所蓋的,49年來,已經逐漸老舊、不堪使用,而新的教室大樓,將有圖書室、視廳教室、專科教室以及風雨操場,而且,不只全校師生使用,還將與社區共享,讓學校成為社區的運動中心、學習基地。 校舍採「原地重建」方式,因此,三民國中學生本(6)月11日起,暫時借玉里高中教室上課,至於學校棒球隊,考量玉里高中球場空間有限,仍回三民國中練習,鄭校長特別指出,師生往返玉里高中交通的油料費用,也一應由慈濟基金會援助。 三民國中校舍重建工程,預計360個工作天可以完工,可望於108學年度完工啟用。花蓮縣政府教育處長劉美珍表示,三民國中是慈濟基金會在花蓮援建的第七所學校,全案設計、發包全由基金會負責,她尤其感謝基金會,考量舊校舍對社區記憶的意義,維持校舍原空間架構,並保留現有喬木,原地重建,讓情感可以轉化延續。
校園
保留過往記憶 三民國中原地重建
2018-06-19 發佈 趙佳韻 花蓮
花蓮縣玉里鎮三民國中房舍已有49年歷史,近年來逐漸出現漏水、牆壁斑駁甚至鋼筋裸露等問題,為了給予師生更安全的環境,在慈濟慈善基金會援建下,將採「原地重建」方式,保留現有空間架構,將過往記憶轉化延續。 三民國中校長鄭健民表示,三民國中校舍是在1969年「九年國教」實施時所蓋的,49年來,已經逐漸老舊、不堪使用,而新的教室大樓,將有圖書室、視廳教室、專科教室以及風雨操場,而且,不只全校師生使用,還將與社區共享,讓學校成為社區的運動中心、學習基地。 校舍採「原地重建」方式,因此,三民國中學生本(6)月11日起,暫時借玉里高中教室上課,至於學校棒球隊,考量玉里高中球場空間有限,仍回三民國中練習,鄭校長特別指出,師生往返玉里高中交通的油料費用,也一應由慈濟基金會援助。 三民國中校舍重建工程,預計360個工作天可以完工,可望於108學年度完工啟用。花蓮縣政府教育處長劉美珍表示,三民國中是慈濟基金會在花蓮援建的第七所學校,全案設計、發包全由基金會負責,她尤其感謝基金會,考量舊校舍對社區記憶的意義,維持校舍原空間架構,並保留現有喬木,原地重建,讓情感可以轉化延續。