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南湖高中推動「臺英學士培育計畫」 高中三年可拿預科文憑
臺北市南湖高中致力提升校內學生的國際視野及競爭力,在去(108)年與英國普利茅斯城市學院締結為姐妹校,推動「雙軌學制」,讓學生能以保留學籍的方式到英國就讀,並且取得預科文憑。南湖高中董家莒校長表示,為了讓學生能有更多元的學習機會,南湖高中與英國普利茅斯城市學院將在今(109)年進一步擬定新的合作計畫,同時透過臺北市網路學校的連結,共同推動英國預科課程,包括中崙高中及大安高工等12所公立高中職學校將組成跨校網路學校聯盟,開設以全英語授課的商業模組,預定招收25位學生,讓學生可以在高中校內修讀預科課程。。 董家莒校長說明,「臺英學士培育計畫」將每週五第3、4節課定為臺北市多元選修課程的共同時間,參與計畫的12所學校學生,會在就讀高中的三年內修習本計畫所開設的6門多元選修課程,學生只要通過其中3門課程的測驗並且完成認證,就可以取得英國普利茅斯城市學院的預科文憑,讓學生不用出國,在就讀的高中內就先修習相關的課程,不但節省時間及金錢,學生在高中畢業後就可以到英國直接攻讀普利茅斯城市學院,並在大學二年級時可選擇就讀4所的英國夥伴大學。 南湖高中二年級的利以思與林于庭同學在今年2月前往英國普利茅斯城市學院修習商業課程。利同學表示,由於受到新冠肺炎的影響,實體課程進行約一個月後改以線上授課,除了透過視訊上課外,也有老師會將課程規劃和簡報資料放在網路平臺讓學生自主學習。她表示,這次班上的同學多半是來自泰國、馬來西亞等亞洲國家,希望有機會能和英國當地的學生一起上課。林于庭同學則表示,到英國所修習的商業課程是過去未曾接觸過的,內容難度較高,遇到不懂的地方,林同學會上網找答案或是詢問同學。林同學說,雖然因為疫情的緣故,必須提早離開英國回到臺灣,不過這兩個月在英國的學習與生活經驗也讓她有豐富的收穫。 教育局主任秘書陳素慧表示,臺北市積極培育與國際接軌的人才,繼臺美、臺加雙聯學制、臺英國際預科課程(IFY)及國際文憑大學預科課程(IB)之後,南湖高中結合臺北市網路學校成立12校跨校聯盟,推動「臺英學士培育計畫」,多樣化的國際文憑課程讓臺北市的學生選擇,也藉此建構雙語學習環境,增進臺灣的國際化與能見度。
校園

南湖高中推動「臺英學士培育計畫」 高中三年可拿預科文憑

2020-05-26 發佈 周明慧 臺北
臺北市南湖高中致力提升校內學生的國際視野及競爭力,在去(108)年與英國普利茅斯城市學院締結為姐妹校,推動「雙軌學制」,讓學生能以保留學籍的方式到英國就讀,並且取得預科文憑。南湖高中董家莒校長表示,為了讓學生能有更多元的學習機會,南湖高中與英國普利茅斯城市學院將在今(109)年進一步擬定新的合作計畫,同時透過臺北市網路學校的連結,共同推動英國預科課程,包括中崙高中及大安高工等12所公立高中職學校將組成跨校網路學校聯盟,開設以全英語授課的商業模組,預定招收25位學生,讓學生可以在高中校內修讀預科課程。。 董家莒校長說明,「臺英學士培育計畫」將每週五第3、4節課定為臺北市多元選修課程的共同時間,參與計畫的12所學校學生,會在就讀高中的三年內修習本計畫所開設的6門多元選修課程,學生只要通過其中3門課程的測驗並且完成認證,就可以取得英國普利茅斯城市學院的預科文憑,讓學生不用出國,在就讀的高中內就先修習相關的課程,不但節省時間及金錢,學生在高中畢業後就可以到英國直接攻讀普利茅斯城市學院,並在大學二年級時可選擇就讀4所的英國夥伴大學。 南湖高中二年級的利以思與林于庭同學在今年2月前往英國普利茅斯城市學院修習商業課程。利同學表示,由於受到新冠肺炎的影響,實體課程進行約一個月後改以線上授課,除了透過視訊上課外,也有老師會將課程規劃和簡報資料放在網路平臺讓學生自主學習。她表示,這次班上的同學多半是來自泰國、馬來西亞等亞洲國家,希望有機會能和英國當地的學生一起上課。林于庭同學則表示,到英國所修習的商業課程是過去未曾接觸過的,內容難度較高,遇到不懂的地方,林同學會上網找答案或是詢問同學。林同學說,雖然因為疫情的緣故,必須提早離開英國回到臺灣,不過這兩個月在英國的學習與生活經驗也讓她有豐富的收穫。 教育局主任秘書陳素慧表示,臺北市積極培育與國際接軌的人才,繼臺美、臺加雙聯學制、臺英國際預科課程(IFY)及國際文憑大學預科課程(IB)之後,南湖高中結合臺北市網路學校成立12校跨校聯盟,推動「臺英學士培育計畫」,多樣化的國際文憑課程讓臺北市的學生選擇,也藉此建構雙語學習環境,增進臺灣的國際化與能見度。
從遊戲中探索自我 開平帶學子體驗餐飲實作
讓學生有機會探索自我,發展個人的專長與志向,臺北市開平餐飲學校舉辦餐飲見學體驗營,帶領對餐飲有興趣的國中生,透過業界校友的分享,藉此瞭解餐飲業的產業生態。 開平餐飲學校的學生將餐飲素養融入團康遊戲中,讓學生能體驗餐飲實作。活動關卡像是炒熱氣氛的破冰遊戲「廣東炒麵」、而「餐廳研究所」則是透過數個互助合作的團隊遊戲,像是記憶運送帶、大廚來下麵、顧客至上、比手畫腳、領取餐廳題目等競賽遊戲,貫穿餐飲業所需的各項專業。 讓學生感受最為深刻的關卡就是「我要開店囉!」,呼應到今年國中會考作文題目「我想開設一家這樣的店」,讓學生透過體驗開平餐飲精心設計的餐飲活動,從討論店名、設計LOGO、菜單與海報等,對於未來能有更清晰的藍圖。 臺北知名牛肉麵業者陳相仁董事長以校友的身份分享,開平餐飲學校在沒有教科書限制的教學環境下,學習不再只是注重單一分數,而是讓同學有更多時間能專注在餐飲實作技術上。陳董事長回憶到當年在班上進行專案團隊分組,同學們各自在不同崗位扮演不同的角色,不僅透過分工合作,提前學習到業界的操作模式,同時也提早獲得創業的知識與技能,讓有心想創業的同學可以領先在起跑點。而最令陳相仁念茲在茲的是,開平餐飲讓他瞭解與學習到「常懷感恩的心」是一件重要的事,在創業路上的千滋百味,是他最想與現場小學弟妹們分享的。 既是開平餐飲校友也是餐飲業經營者,大學長陳相仁想給即將踏入餐飲的小學弟妹建議:「餐飲這條路,是很辛苦的,但若能努力與堅持,那辛苦將化為邁向成功的養分!」他也強調,成功是在看不到的地方付出更多努力,希望未來小學弟妹能堅持下去,以成為餐飲界的翹楚為目標。
校園

從遊戲中探索自我 開平帶學子體驗餐飲實作

2020-05-26 發佈 周明慧 臺北
讓學生有機會探索自我,發展個人的專長與志向,臺北市開平餐飲學校舉辦餐飲見學體驗營,帶領對餐飲有興趣的國中生,透過業界校友的分享,藉此瞭解餐飲業的產業生態。 開平餐飲學校的學生將餐飲素養融入團康遊戲中,讓學生能體驗餐飲實作。活動關卡像是炒熱氣氛的破冰遊戲「廣東炒麵」、而「餐廳研究所」則是透過數個互助合作的團隊遊戲,像是記憶運送帶、大廚來下麵、顧客至上、比手畫腳、領取餐廳題目等競賽遊戲,貫穿餐飲業所需的各項專業。 讓學生感受最為深刻的關卡就是「我要開店囉!」,呼應到今年國中會考作文題目「我想開設一家這樣的店」,讓學生透過體驗開平餐飲精心設計的餐飲活動,從討論店名、設計LOGO、菜單與海報等,對於未來能有更清晰的藍圖。 臺北知名牛肉麵業者陳相仁董事長以校友的身份分享,開平餐飲學校在沒有教科書限制的教學環境下,學習不再只是注重單一分數,而是讓同學有更多時間能專注在餐飲實作技術上。陳董事長回憶到當年在班上進行專案團隊分組,同學們各自在不同崗位扮演不同的角色,不僅透過分工合作,提前學習到業界的操作模式,同時也提早獲得創業的知識與技能,讓有心想創業的同學可以領先在起跑點。而最令陳相仁念茲在茲的是,開平餐飲讓他瞭解與學習到「常懷感恩的心」是一件重要的事,在創業路上的千滋百味,是他最想與現場小學弟妹們分享的。 既是開平餐飲校友也是餐飲業經營者,大學長陳相仁想給即將踏入餐飲的小學弟妹建議:「餐飲這條路,是很辛苦的,但若能努力與堅持,那辛苦將化為邁向成功的養分!」他也強調,成功是在看不到的地方付出更多努力,希望未來小學弟妹能堅持下去,以成為餐飲界的翹楚為目標。
國小軟聯女子組 桃園長庚國小勝場開張
女壘沒贏過台北市東園國小,轉換到女棒舞台,桃園市長庚國小今天(26號)以16比3拿下勝利,在國小軟式聯賽女子組勝場開張。 長庚昨天以10比14不敵埔里,今天對上東園爭取開胡,一開局就先以2安打、1失誤攻進2分,不過東園下半局也追回1分,長庚當機立斷第2局換上呂宥臻登板,而打線也在3局上自保送、失誤開啟超過一輪攻勢,東園雖更換投手仍無法止血,單局出現5次保送、3次失誤,長庚靠著李宥蓉1支安打就進帳6分。 東園3局下以2安打、2四死球追回2分,不過投手防線無法守住,長庚4局上一舉再海灌8分,最後以雙位分數差贏球。 長庚總教練石婕羚表示,昨天第一場熱身不足比較慌亂,今天關鍵在於打擊有發揮,投手表現也還不錯,尤其是小五投手呂宥臻中繼有壓制到對手,「她在壘球以二壘手為主,練棒球的動作算是四分之三投法,對方對她也不熟悉。」 長庚橫跨三到六年級生,其中六年級僅3人,每週練球時間不到8小時,今年在中小學女子壘球聯賽國小乙組拿下第四名,石婕羚說,這批選手其實平常也跟棒球隊一起練,對棒球並不陌生,加上剛打完壘球聯賽,得到不少自信,比較像個球隊,大家會互相幫忙。 長庚全隊僅11人,其中五年級人數掛0,石總坦言,未來斷層已可預見,甚至擔任人數不足無法成隊,「風氣不盛行是主因,家長多希望繼續升學,還是要想辦法盡力招生。」
校園

國小軟聯女子組 桃園長庚國小勝場開張

2020-05-26 發佈 林宜箴 臺北
女壘沒贏過台北市東園國小,轉換到女棒舞台,桃園市長庚國小今天(26號)以16比3拿下勝利,在國小軟式聯賽女子組勝場開張。 長庚昨天以10比14不敵埔里,今天對上東園爭取開胡,一開局就先以2安打、1失誤攻進2分,不過東園下半局也追回1分,長庚當機立斷第2局換上呂宥臻登板,而打線也在3局上自保送、失誤開啟超過一輪攻勢,東園雖更換投手仍無法止血,單局出現5次保送、3次失誤,長庚靠著李宥蓉1支安打就進帳6分。 東園3局下以2安打、2四死球追回2分,不過投手防線無法守住,長庚4局上一舉再海灌8分,最後以雙位分數差贏球。 長庚總教練石婕羚表示,昨天第一場熱身不足比較慌亂,今天關鍵在於打擊有發揮,投手表現也還不錯,尤其是小五投手呂宥臻中繼有壓制到對手,「她在壘球以二壘手為主,練棒球的動作算是四分之三投法,對方對她也不熟悉。」 長庚橫跨三到六年級生,其中六年級僅3人,每週練球時間不到8小時,今年在中小學女子壘球聯賽國小乙組拿下第四名,石婕羚說,這批選手其實平常也跟棒球隊一起練,對棒球並不陌生,加上剛打完壘球聯賽,得到不少自信,比較像個球隊,大家會互相幫忙。 長庚全隊僅11人,其中五年級人數掛0,石總坦言,未來斷層已可預見,甚至擔任人數不足無法成隊,「風氣不盛行是主因,家長多希望繼續升學,還是要想辦法盡力招生。」
桃園市今天(26日)宣布,由於武漢肺炎疫情逐步趨緩,決議自6月1日起,恢復校園室外空間開放借用,並同步開放學校游泳池及活動中心、室內球場等室內空間租借,市府教育局也將會同衛生局,針對市內營業型游泳池及教學游泳池加強環境場所水質檢驗監測等防疫作為。此外,自即日(26日)起,市內的環境教育場域全面開放民眾參觀使用。
政策

桃市宣布6月1日起開放校園室內、外空間

2020-05-26 發佈 曾鈺羢 臺北
桃園市今天(26日)宣布,由於武漢肺炎疫情逐步趨緩,決議自6月1日起,恢復校園室外空間開放借用,並同步開放學校游泳池及活動中心、室內球場等室內空間租借,市府教育局也將會同衛生局,針對市內營業型游泳池及教學游泳池加強環境場所水質檢驗監測等防疫作為。此外,自即日(26日)起,市內的環境教育場域全面開放民眾參觀使用。
遠離交通事故 東華學生體驗防禦駕駛
強化學生「行的安全」,國立東華大學通識中心與花蓮縣警察局交通警察隊合作,辦理「道路防禦駕駛移地訓練」,從東華大學出發,行駛臺11線往豐濱轉光豐公路後,再由臺9線返回學校。由交通隊派出12輛重型機車,以1位警員帶3位學生,後方車輛觀察前方車輛等方式,以帶領學生騎乘實作。 東華大學志學門前的中正路,是師生日常生活機能重要商圈,交通流量龐大,對於交通安全更是重大考驗,除了嚴懲重罰外,學校還是希望能培養學生正確觀念。 這次辦理的道路防禦駕駛移地訓練,適逢雨天,正好讓學生體會在不同的環境中,協調自身與機車的契合度,並在有限的視角中,掌握安全的速度與距離。路上從縣道到鄉道、由平路到山路,學生透過實地駕駛體驗不同道路需注意的騎乘姿勢及注意事項。 東華大學通識中心與花蓮縣警察局交通警察隊合作的課程,貫穿整個學期,課程結合道路交通設置、交通安全法規、安全防衛駕駛、肇事預防方法及車輛保養等知識,探討騎機車發生事故之個人肇因,以瞭解機車騎士容易發生的肇事違規問題,強化用路安全觀念,充分瞭解騎乘機車相關正確觀念,進而降低交通事故發生。
校園

遠離交通事故 東華學生體驗防禦駕駛

2020-05-26 發佈 趙佳韻 花蓮
強化學生「行的安全」,國立東華大學通識中心與花蓮縣警察局交通警察隊合作,辦理「道路防禦駕駛移地訓練」,從東華大學出發,行駛臺11線往豐濱轉光豐公路後,再由臺9線返回學校。由交通隊派出12輛重型機車,以1位警員帶3位學生,後方車輛觀察前方車輛等方式,以帶領學生騎乘實作。 東華大學志學門前的中正路,是師生日常生活機能重要商圈,交通流量龐大,對於交通安全更是重大考驗,除了嚴懲重罰外,學校還是希望能培養學生正確觀念。 這次辦理的道路防禦駕駛移地訓練,適逢雨天,正好讓學生體會在不同的環境中,協調自身與機車的契合度,並在有限的視角中,掌握安全的速度與距離。路上從縣道到鄉道、由平路到山路,學生透過實地駕駛體驗不同道路需注意的騎乘姿勢及注意事項。 東華大學通識中心與花蓮縣警察局交通警察隊合作的課程,貫穿整個學期,課程結合道路交通設置、交通安全法規、安全防衛駕駛、肇事預防方法及車輛保養等知識,探討騎機車發生事故之個人肇因,以瞭解機車騎士容易發生的肇事違規問題,強化用路安全觀念,充分瞭解騎乘機車相關正確觀念,進而降低交通事故發生。