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教長:明年擴大完全免試入學  會考事務移轉心測中心
108年國中教育會考今天(19日)順利結束,教育部長潘文忠特別前往臺中的總闈場啓闈,感謝試務人員的辛勞。潘文忠並宣布,明年會考事務將有變革,轉由台灣師範大學心測中心,負責承辦教育會考的全國試務,讓行政經驗傳承。 國中教育會考今年舉辦第六年,由6都輪流主辦,負責全國試務,教育部政務次長范巽綠表示,為了讓承辦會考的行政經驗得以傳承,決定心測中心在開發試題之外,從明年起也像大考中心一樣,擔負起全國試務會的責任,負責統籌所有會考工作。 心測中心主任陳柏熹表示,過去各直轄市主責學校都只負責一年,經驗難以累積,未來由心測中心接棒後,將會在試務工作上做更多開發與調整,借助科技力量讓試務更順利推動。 而會考結束後,學生會收到成績單,以登記分發或參加特招的方式入學,不過,特招名額漸減,今年有61校851個名額,比去年少4個,媒體關心未來是否會廢除這個招生管道? 教育部長潘文忠表示,因為部分學校有特招需求,所以仍會維持現行的所有招生管道,不會廢除特招,但在完全免試入學方面,今年有61所學校已經辦理,明年將在既有的基礎上,擴大推動完全免試入學。 教育部表示,教育會考結束後,開始進行閱卷工作,將在6月10日寄發成績單,考生也可從當日上午8點起上網查詢成績。
考試

教長:明年擴大完全免試入學 會考事務移轉心測中心

2019-05-19 發佈 曾鈺羢 臺北
108年國中教育會考今天(19日)順利結束,教育部長潘文忠特別前往臺中的總闈場啓闈,感謝試務人員的辛勞。潘文忠並宣布,明年會考事務將有變革,轉由台灣師範大學心測中心,負責承辦教育會考的全國試務,讓行政經驗傳承。 國中教育會考今年舉辦第六年,由6都輪流主辦,負責全國試務,教育部政務次長范巽綠表示,為了讓承辦會考的行政經驗得以傳承,決定心測中心在開發試題之外,從明年起也像大考中心一樣,擔負起全國試務會的責任,負責統籌所有會考工作。 心測中心主任陳柏熹表示,過去各直轄市主責學校都只負責一年,經驗難以累積,未來由心測中心接棒後,將會在試務工作上做更多開發與調整,借助科技力量讓試務更順利推動。 而會考結束後,學生會收到成績單,以登記分發或參加特招的方式入學,不過,特招名額漸減,今年有61校851個名額,比去年少4個,媒體關心未來是否會廢除這個招生管道? 教育部長潘文忠表示,因為部分學校有特招需求,所以仍會維持現行的所有招生管道,不會廢除特招,但在完全免試入學方面,今年有61所學校已經辦理,明年將在既有的基礎上,擴大推動完全免試入學。 教育部表示,教育會考結束後,開始進行閱卷工作,將在6月10日寄發成績單,考生也可從當日上午8點起上網查詢成績。
會考自然、英文命題生活化  紙紮、英國女皇都入題
今天(19日)是國中教育會考第二天,上午考自然與英文科,解題老師指出,兩科的命題難易適中,具鑑別度,題型生活化,且對應即將上路的108新課綱素養導向命題,其中英語科命題有紙紮文化與英國女皇繼任史,讓整份考題既在地又國際。 負責解題的臺北市立萬華國中王美玲老師指出,自然科命題由基本觀念出發,逐漸發展到高層次的活用題型,不僅難易適中,更結合學生生活經驗中常見的素材,發展出生活化的題型,例如「榴槤的特殊氣味的產生等」。 臺中市忠明高中賴志忠老師也分析,理化試題非常生活化,從熱敷袋、防曬霜等生活用品考對應的原理,符應108新課綱素養導向的命題與教學。 新北市新莊國中曾麗娜老師說,去年英文考題如天女散花沒有集中,今年則相對親民,由基本題目開始應答,建立學生信心,但是整體而言,整份試題難易適中,在英聽考題上,第16題採男女對話方式,及第18題考慣用語,會稍有難度。曾麗娜建議學生,可多看英語影集或聽教育廣播電臺的英語節目,增加英語在生活面向上的應用。 新北市永和國中蔡鈺伶老師則分析,今年英文科題組試題多樣,題型有觀光公車路線圖、足球隊球衣領取的抱怨及親子共同下廚等,取材多元,貼近生活。 臺師大副校長宋曜廷表示,今年命題有兩個特色,首先,今年將考生個人能力與生活情境、社會脈動做更緊密地連結,首度嘗試將國文寫作題目從命題式的寫作改為議題式的寫作,希望考生能對此進行思考,提出建言與批判。 今年的寫作題目《青銀共居》,社會科關注性平,自然科的工廠爆炸、歐洲綠帶與環保關係等,都依希望引領同學從關心自己、關心生活與關心社會,達到課綱希望「共好」的目標。 其次,是增加教育會考的親和力,擴充基本題,讓不同能力的學生在考試中得到學習的成就感,將會考當成試煉個人素養的平臺。
考試

會考自然、英文命題生活化 紙紮、英國女皇都入題

2019-05-18 發佈 曾鈺羢 臺北
今天(19日)是國中教育會考第二天,上午考自然與英文科,解題老師指出,兩科的命題難易適中,具鑑別度,題型生活化,且對應即將上路的108新課綱素養導向命題,其中英語科命題有紙紮文化與英國女皇繼任史,讓整份考題既在地又國際。 負責解題的臺北市立萬華國中王美玲老師指出,自然科命題由基本觀念出發,逐漸發展到高層次的活用題型,不僅難易適中,更結合學生生活經驗中常見的素材,發展出生活化的題型,例如「榴槤的特殊氣味的產生等」。 臺中市忠明高中賴志忠老師也分析,理化試題非常生活化,從熱敷袋、防曬霜等生活用品考對應的原理,符應108新課綱素養導向的命題與教學。 新北市新莊國中曾麗娜老師說,去年英文考題如天女散花沒有集中,今年則相對親民,由基本題目開始應答,建立學生信心,但是整體而言,整份試題難易適中,在英聽考題上,第16題採男女對話方式,及第18題考慣用語,會稍有難度。曾麗娜建議學生,可多看英語影集或聽教育廣播電臺的英語節目,增加英語在生活面向上的應用。 新北市永和國中蔡鈺伶老師則分析,今年英文科題組試題多樣,題型有觀光公車路線圖、足球隊球衣領取的抱怨及親子共同下廚等,取材多元,貼近生活。 臺師大副校長宋曜廷表示,今年命題有兩個特色,首先,今年將考生個人能力與生活情境、社會脈動做更緊密地連結,首度嘗試將國文寫作題目從命題式的寫作改為議題式的寫作,希望考生能對此進行思考,提出建言與批判。 今年的寫作題目《青銀共居》,社會科關注性平,自然科的工廠爆炸、歐洲綠帶與環保關係等,都依希望引領同學從關心自己、關心生活與關心社會,達到課綱希望「共好」的目標。 其次,是增加教育會考的親和力,擴充基本題,讓不同能力的學生在考試中得到學習的成就感,將會考當成試煉個人素養的平臺。
以柔克剛 太平國小柔道隊長林宇涵智慧面對人生獲總統獎
2019年總統教育獎推薦獲獎名單公布,臺東縣立太平國小柔道隊隊長林宇涵同學,將柔道以柔克剛的精神運用在生活中,不畏艱困環境依舊微笑看待一切,認真做好每件事,今年得到總統教育獎,獲獎消息傳回學校,校長林克銘和教練陳慧欣都相當感動,覺得她接受表揚可以說是實至名歸。 太平國小林宇涵同學自幼父親即因病離世,媽媽在市區以販賣蔥油餅維生,撫養三個嗷嗷待哺的孩子。宇涵從小極為貼心懂事,當媽媽在做生意的時候,總是會自動在一旁寫功課,一邊幫媽媽招呼客人。小小年紀的她深深瞭解媽媽獨力養家的辛苦,會主動幫忙做家事,減輕媽媽的負擔。笑臉迎人的她,總是隨時把歡樂帶給身旁的人。在校與同學相處和睦、熱心助人、尊重師長,學習態度極為認真,不管做任何事都全力以赴。 從小指導宇涵學習柔道的陳慧欣教練表示,宇涵自我要求很高,凡事都以身作則。每次總是最早到校參加晨操,在訓練過程中從不喊苦,努力做好教練所要求的動作技法,也不藏私的熱心協助指導其他同學。在全國性柔道賽事的團體賽中,宇涵靠著苦練及精熟的技術,多次扮演決定勝負的關鍵角色,為自己也為學校爭取最高的榮譽,並在個人賽中蟬聯A組第三量級冠軍。除此之外,在學業方面也都是名列前茅,學校多次派她參加縣內競賽活動,也都有優異的表現,可說是一位術德兼修、文武兼備、品學兼優的好學生。 陳慧欣教練從宇涵三歲起就把她帶在身邊照顧,也一路看照三個孩子,和他們的情誼就像是母子一樣,為了就近照顧,連自己調任他校,也帶著雨涵一起轉學。 值得一提的是,二哥林彥呈是2015總統教育奬得主,目前是臺東體中高一的學生,今年選上亞洲青少年的國手,大哥林煜棠是體中高三的學生,今年考上高雄師範大學原住民專班。一家三個孩子都沒有因為失去父親而自怨自艾,反而更加體諒母親的辛苦付出,樂觀面對自己的人生。 平日非常照顧他們三兄妹的姑姑、姑丈得知這個好消息之後,非常欣喜,覺得宇涵的傑出表現實在讓人感到安慰。 「一般教育人員常自我期許要成就孩子,如今,從宇涵身上卻覺得是孩子成就了我們!」太平國小林克銘校長欣慰的說出內心的感動,也為「互相成就」下了最好的註解。 林克銘校長表示,學校結合在地特色釋迦產業與即將推動的12年國教理念—成就每一個孩子,規劃「我釋贏迦,太平WIN計畫」課程,打造全國第一所「贏家」學園,感謝宇涵在自己的努力與師長、教練的指導之下,獲得評審委員的青睞,成為一位真正的「贏家」,全校師生均以她為榮。 多年來扶養栽培宇涵的林媽媽則相當感謝學校、校長、教練、老師及同學們對宇涵的指導與照顧,感謝大家都是成就宇涵的貴人,也稱讚宇涵是一個貼心主動的好孩子,期許她未來能在課業上及柔道技術上更上層樓,持續精進,勇敢實現自己人生的理想。 宇涵則說,這一路上得到許多人的幫助,她才能獲得這個獎,希望有朝一日能進軍奧運,為國爭光。除了選手,她還希望未來可以當警察或是教練,回饋社會把愛傳出去! 另外,臺東縣還有兩位獲得總統獎的學生,分別是:公東高工魏呈瑋、賓茂國中范欣怡同學。
校園

以柔克剛 太平國小柔道隊長林宇涵智慧面對人生獲總統獎

2019-05-18 發佈 陳麗如 臺東
2019年總統教育獎推薦獲獎名單公布,臺東縣立太平國小柔道隊隊長林宇涵同學,將柔道以柔克剛的精神運用在生活中,不畏艱困環境依舊微笑看待一切,認真做好每件事,今年得到總統教育獎,獲獎消息傳回學校,校長林克銘和教練陳慧欣都相當感動,覺得她接受表揚可以說是實至名歸。 太平國小林宇涵同學自幼父親即因病離世,媽媽在市區以販賣蔥油餅維生,撫養三個嗷嗷待哺的孩子。宇涵從小極為貼心懂事,當媽媽在做生意的時候,總是會自動在一旁寫功課,一邊幫媽媽招呼客人。小小年紀的她深深瞭解媽媽獨力養家的辛苦,會主動幫忙做家事,減輕媽媽的負擔。笑臉迎人的她,總是隨時把歡樂帶給身旁的人。在校與同學相處和睦、熱心助人、尊重師長,學習態度極為認真,不管做任何事都全力以赴。 從小指導宇涵學習柔道的陳慧欣教練表示,宇涵自我要求很高,凡事都以身作則。每次總是最早到校參加晨操,在訓練過程中從不喊苦,努力做好教練所要求的動作技法,也不藏私的熱心協助指導其他同學。在全國性柔道賽事的團體賽中,宇涵靠著苦練及精熟的技術,多次扮演決定勝負的關鍵角色,為自己也為學校爭取最高的榮譽,並在個人賽中蟬聯A組第三量級冠軍。除此之外,在學業方面也都是名列前茅,學校多次派她參加縣內競賽活動,也都有優異的表現,可說是一位術德兼修、文武兼備、品學兼優的好學生。 陳慧欣教練從宇涵三歲起就把她帶在身邊照顧,也一路看照三個孩子,和他們的情誼就像是母子一樣,為了就近照顧,連自己調任他校,也帶著雨涵一起轉學。 值得一提的是,二哥林彥呈是2015總統教育奬得主,目前是臺東體中高一的學生,今年選上亞洲青少年的國手,大哥林煜棠是體中高三的學生,今年考上高雄師範大學原住民專班。一家三個孩子都沒有因為失去父親而自怨自艾,反而更加體諒母親的辛苦付出,樂觀面對自己的人生。 平日非常照顧他們三兄妹的姑姑、姑丈得知這個好消息之後,非常欣喜,覺得宇涵的傑出表現實在讓人感到安慰。 「一般教育人員常自我期許要成就孩子,如今,從宇涵身上卻覺得是孩子成就了我們!」太平國小林克銘校長欣慰的說出內心的感動,也為「互相成就」下了最好的註解。 林克銘校長表示,學校結合在地特色釋迦產業與即將推動的12年國教理念—成就每一個孩子,規劃「我釋贏迦,太平WIN計畫」課程,打造全國第一所「贏家」學園,感謝宇涵在自己的努力與師長、教練的指導之下,獲得評審委員的青睞,成為一位真正的「贏家」,全校師生均以她為榮。 多年來扶養栽培宇涵的林媽媽則相當感謝學校、校長、教練、老師及同學們對宇涵的指導與照顧,感謝大家都是成就宇涵的貴人,也稱讚宇涵是一個貼心主動的好孩子,期許她未來能在課業上及柔道技術上更上層樓,持續精進,勇敢實現自己人生的理想。 宇涵則說,這一路上得到許多人的幫助,她才能獲得這個獎,希望有朝一日能進軍奧運,為國爭光。除了選手,她還希望未來可以當警察或是教練,回饋社會把愛傳出去! 另外,臺東縣還有兩位獲得總統獎的學生,分別是:公東高工魏呈瑋、賓茂國中范欣怡同學。
108年國中教育會考 寫作測驗思辨青銀議題
「108年國中教育會考」今天(18)登場,第一天最後一科考寫作測驗,題目由青銀共居的敘述,搭配四種意見的圖表,引導學生思考高齡化社會的相關議題,考驗學生面對不同意見的統整能力,並且寫下經驗、觀察或感受。 今年的題目延續去年運用圖表的表述方式,透過四個不同世代的對話框,談論對於政府推動青年與銀髮族共居,讓學生參考這些事例,再回答「你對年輕人與銀髮族互動或相處模式,有什麼期待?」。 苗栗縣烏眉國中林孟君校長表示,題目與學生生活情境結合,不論是學生親身經驗或是對生活周遭的觀察,這樣社會議題的融入,也是近幾年出題的趨勢,孩子們不是只有關心自己,也需要關心生活、他人及社會,因為他們都是這個社會未來的公民,所以整個題目趨勢是廣度增加的,同時讓孩子具有思辨能力,除了關心自己外,更能跨出生活圈關心社會周遭的人。 嘉義縣東石國中李育靜老師說,學生需要閱讀題幹引導的聚焦方向,透過統整、分析論點,提出自己的見解與期待,確認這個題目的寫作範圍及重點在哪裡,同時提供了程度較好的學生找到定錨點,因此閱讀是很重要的,圖表的解讀能力將來會是面對公民社會的重要能力,同學在思辨的空間上也能更加多元。
考試

108年國中教育會考 寫作測驗思辨青銀議題

2019-05-18 發佈 石耀宇 臺北
「108年國中教育會考」今天(18)登場,第一天最後一科考寫作測驗,題目由青銀共居的敘述,搭配四種意見的圖表,引導學生思考高齡化社會的相關議題,考驗學生面對不同意見的統整能力,並且寫下經驗、觀察或感受。 今年的題目延續去年運用圖表的表述方式,透過四個不同世代的對話框,談論對於政府推動青年與銀髮族共居,讓學生參考這些事例,再回答「你對年輕人與銀髮族互動或相處模式,有什麼期待?」。 苗栗縣烏眉國中林孟君校長表示,題目與學生生活情境結合,不論是學生親身經驗或是對生活周遭的觀察,這樣社會議題的融入,也是近幾年出題的趨勢,孩子們不是只有關心自己,也需要關心生活、他人及社會,因為他們都是這個社會未來的公民,所以整個題目趨勢是廣度增加的,同時讓孩子具有思辨能力,除了關心自己外,更能跨出生活圈關心社會周遭的人。 嘉義縣東石國中李育靜老師說,學生需要閱讀題幹引導的聚焦方向,透過統整、分析論點,提出自己的見解與期待,確認這個題目的寫作範圍及重點在哪裡,同時提供了程度較好的學生找到定錨點,因此閱讀是很重要的,圖表的解讀能力將來會是面對公民社會的重要能力,同學在思辨的空間上也能更加多元。
108年國中教育會考 國文科出題靈活取材生活
「108年國中教育會考」今天(18)登場,下午第一節考國文,國中國文科老師表示,今年文言文題數比去年少一題,整體呼應課綱評量精神,同時題目內容難易適中,符合學生的日常生活,像是飲食與旅遊文學等,都是這次生活化的取材特色。 臺北市介壽國中陳靜儀老師、新北市江翠國中陳恬伶老師表示,這次試題在語文知識及語文表達能力部分,第一題是連接詞的填空,這是在國小就必須學會的能力,這次放在會考第一題,也就是檢視學生是否能夠靈活的運用在語文表達,同時四個子句串成一個複句,也是很棒的測驗方式,這種方式就能夠考驗學生將很多訊息,拼成較複雜且形式上變化較多的句子,這就是語文表達的展現,呈現國文科的教學特質,同時還有語段中的受詞填空及對聯的理解。 另外文意理解部分,從資治通鑑及世說新語取材對同一事件的描述,題目中也讓學生藉由互文來理解事件的面貌,國中國文老師說,這是透過評量教導學生學習的良好例子,就像在讀書時看一篇文章容易只了解一個面向,這個題目讓孩子們知道學習時需要許多資訊,才能了解或釐清知識或世界的來龍去脈,整體來說今年試題沒有太多長文,並且題目靈活具有生活化的特色。
考試

108年國中教育會考 國文科出題靈活取材生活

2019-05-18 發佈 石耀宇 臺北
「108年國中教育會考」今天(18)登場,下午第一節考國文,國中國文科老師表示,今年文言文題數比去年少一題,整體呼應課綱評量精神,同時題目內容難易適中,符合學生的日常生活,像是飲食與旅遊文學等,都是這次生活化的取材特色。 臺北市介壽國中陳靜儀老師、新北市江翠國中陳恬伶老師表示,這次試題在語文知識及語文表達能力部分,第一題是連接詞的填空,這是在國小就必須學會的能力,這次放在會考第一題,也就是檢視學生是否能夠靈活的運用在語文表達,同時四個子句串成一個複句,也是很棒的測驗方式,這種方式就能夠考驗學生將很多訊息,拼成較複雜且形式上變化較多的句子,這就是語文表達的展現,呈現國文科的教學特質,同時還有語段中的受詞填空及對聯的理解。 另外文意理解部分,從資治通鑑及世說新語取材對同一事件的描述,題目中也讓學生藉由互文來理解事件的面貌,國中國文老師說,這是透過評量教導學生學習的良好例子,就像在讀書時看一篇文章容易只了解一個面向,這個題目讓孩子們知道學習時需要許多資訊,才能了解或釐清知識或世界的來龍去脈,整體來說今年試題沒有太多長文,並且題目靈活具有生活化的特色。